TUẦN 12 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 CHÀO CỜ @&? ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON ( Thầy Hoà dạy) @&? MÔN: Tiếng Việt Bài: : ÔÂN - ƠN I / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Đọc được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca; đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.Viết được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca.Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề: mai sau khôn lớn. -Rèn đọc to rõ lời,đọc liền từ, liền câu,biết ngắt ,nghỉ hơi trong câu.Viết đúng tốc độ ,độ cao khoảng cách nét nối giữa các chữ.Nói thành câu theo chủ đề. -Học sinh ham mê thích thú,hăng say khám phá kiến thức mới trong bài học. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:* GV: Tranh minh hoạ từ khoá - Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : - Tranh minh hoạ phần luyện nói :Mai sau khôn lớn ,bảng phụ ,khung kẻ ô li ,thẻ từ. * HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ: (3-5 ph ) * 4 HS lên viết bảng : bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò. - Gọi đọc câu ứng dụng sgk, yêu cầu phân tích một số tiếng. GV và HS nhận xét các bạn đọc,cho điểm. * HS dưới lớp viết bảng con. - 2HS đọc nối tiếp, lớp nhận xét. -2 Học sinh đọc. Bài mới: Giới thiệu bài 1-2 ph Hoạt động 1 Nhận diện vần (3-4 ph) Tiết 1 * GV nói: Hôm trước ta đã học 2 vần ân, ăn. Hôm nay chúng ta học 2 vần có kết thúc bằng n đó là: ôn, ơn. ÔN *Vần ôn được tạo nên từ những âm nào? -Cho HS phát âm vần ôn. - Cho HS ghép vần ôn. Hãy so sánh ôn với on? * Lắng nghe. * Vần ôn tạo bởi ô và n. -Phát âm: ôn cá nhân nối tiếp. -HS ghép vần “ôn” cá nhân trên bảng gài và giơ lên cao. -HS so sánh :Giống nhau: Đều kết thúc bằng âm n.Khác nhau :vần on có âm o,vần ôn có âm ô 1 Hoạt động 2 Đánh vần (3-4 ph ) Hoạt động 3 Tiếng khoá, từ khoa: Ù (3-4 ph ) Hoạt động 4: Viết vần (3-5 ph ) Hoạt động 5: Đọc tiếng ứng dụng (4-6 ph ) *Trò chơi - Vần ôn đánh vần như thế nào? -Cho HS đánh vần vần ôn. - GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Hãy ghép cho cô tiếng chồn? - Hãy nhận xét về vò trí của âm và vần trong tiếng chồn? Tiếng “chồn” đánh vần như thế nào? -Cho HS đánh vần tiếng chồn. GV sửa lỗi cho HS. -Giới thiệu tranh minh hoạ. Nhìn tranh gọi tên con vật có trong tranh? -Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : con chồn. GV đọc mẫu,sửa sai nhòp đọc cho HS. ƠN ( Tiến hành tương tự như vần ôn) - So sánh ôn với ơn. * Viết bảng con: -Treo khung kẻ sẵn ô li .GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa ôâ và n). Cho HS viết bảng con. GV nhận xét, chữa lỗi cho HS. * GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng : ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn Cho HS đọc từ ứng dụng . -GV n/xét và chỉnh sửa phát âm cho HS. GV đọc mẫu. Vài em đọc lại. -Tìm và gạch chân tiếng có âm mới học? *Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.Thi ghép phụ âm đầu với ần mới học tạo thành tiếng mới? - HS đáng vần : ôâ - nờ -ôn -HS đánh vần cá nhân nối tiếp hàng dọc. * HS ghép tiếng chồn,giơ lên cao - chồn có âm ch đứng trước,vần ôn đứng sau.Dấu huyền trên âm ô - chờ –ôn-chôn –huyền –chồn. -HS đánh vần đồng thanh theo bàn. - con chồn. -HS đọc từ : con chồn cá nhân nối tiếp . -HS quan sát và lắng nghe,sửa sai. * HS viết lên không trung. -HS viết bảng con. HS viết bảng :ôn, chồn. *HS đọc thầm - 3-4 HS đọc. -HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT. -2 HSlên bảng tìm và gạch:ôn khôn lớn ,cơn, mơn mởn * Học sinh chơi trò chơi -Thảo luận nhóm 2 để ghép.Thi ghép tiếp sức theo 2 dãy trên bảng: Hoạt động 1 a.Luyện đọc (8-10 ph ) Hoạt Tiết 2 * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1. -GV uốn nắn sửa sai cho. -Cho đọc nhóm 2. -Cho thi đọc theo nhóm đối tượng. -Nhận xét tuyên dương. *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng *HS đọc CN bài trên bảng. 4-5 HS đọc bài trong sách giáo khoa,đọc đồng thanh. - HS đọc trong nhóm. -Đọc theo 3 nhóm: giỏi ,khá trung bình –yếu. *QS trả lời câu hỏi: 2 động 2 Câu ứng dụng (4-6 ph ) Hoạt động 3 b.Luyện viết ( 3-5 ph) Hoạt động 4 c.Luyện nói (8-10 ph ) *Củng cố dặn dò Trò chơi nhanh mắt (3-5 ph ) - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? -Khi đọc câu này ta chú ý gì? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS đọc lại *Treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu. Cho học sinh lấy vở tập viết ra. - 1 HS đọc nội dung viết trên bảng phụ. -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét. HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết. -Thu một số bài chấm điểm nhận xét. * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? - Bức tranh vẽ gì? - Bạn nhỏ trong tranh mơ ước điều gì?. - Mai sau lớn lên em mơ ước được làm gì? - Tại sao em lại thích nghề đó? - Cho HS HĐ nhóm đôi. - Cử đại diện nhóm trình bày. - Muốn thực hiện được mơ ước của mình, bây giờ em phải làm gì? * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài -Treo đoạn văn .Tìm tiếng có chứa vần vừa học -Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Xem trước bài vần en- ên. -Những chú cá bơi dưới nước. -Đọc cá nhân trong sách giáo khoa. -Chú ý nghỉ hơi -HS đọc CN,nối tiếp hàng ngang. -2 HS đọc lại câu * HS mở vở tập viết -Cả lớp theo dõi đọc thầm. -HS viết bài vào vở. -10 vở. *HS đọc tên bài luyện nói. HSø trả lời câu hỏi,cá nhân. Các bạn khác lắng nghe để bổ sung -Chú bé ước mơ trở thành chiến sỹ biên phòng. -Nêu theo ý thích. - 4-6 HS kể về ước mơ của mình bằng 2-4 câu. -Muốn thực hiện được ước mơ của mình em phải học tập tốt. *Học sinh đọc lại bài,đồng thanh -Tìm thật nhanh và đọc lên. -HS lắng nghe. @&? BUỔI CHIỀU: GĐHS Yếu : Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG , PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Ghi nhớ và thuộc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 5. - Vận dụng phép cộng, phép trừ trong phạm vi 5 để tính toán. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở. Lưu ý HS cách trình bày bài , kẻ ô vuông. Gọi HS lên chữa bài. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. 3 Bài 1: Tính: 4 + 1 = 3 + 2 = 2 + 3 = 1+ 4 = 1 + 2= 5 – 1 = 5 – 2 = 5 - 3 = 5 - 4 = 3 – 2 = 5 – 4 = 5 – 3 = 5 – 0 = 5 – 5 = 5 + 0 = Bài 2: Tính: 3 5 5 1 5 4 2 + - - + - - + 2 0 5 4 4 1 3 Bài 3 : ( < > =) 2 + 3… 3 + 2 5 - 4 … 4 2 …. 3 - 0 1 … 3 - 3 Bài 4: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 3 quả bóng, thêm 2 quả bóng. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào ô trống. Bài 5: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 5 quả bóng, bay 3 quả bóng. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? ÔLNK ÂM NHẠC ( Thầy Hoà dạy ) @&? HDTH Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC, VIẾT ÔN, ƠN I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài ôn,ơn. Viết được các chữ : ôn,ơn,con chồn, sơn ca,ôn bài,khôn lớn,cơn mưa, mơn mởn. HSKG viết thêm câu ứng dụnớnau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các nét, khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài ôn, ơn. Chú ý HS đọc đúng tốc độ, giúp các em : D.Tuấn, Anh, Lan phân biệt s/ x ( sơn- xơn, sau/xau) Em Hùng có thể đánh vần một số tiếng. - HS KG đọc to rõ ràng, không đọc từng tiếng một. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: ôn,ơn,con chồn, sơn ca,ôn bài,khôn lớn,cơn mưa, mơn mởn. GV giúp em ,Tuyết , Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. 4 - GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng. - GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ôn, ơn,. -Đọc trước bài: en, ên . @&? Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn :Tiếng Việt Bài: EN - ÊN I - MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc được :en, ên, lá sen, con nhện. Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Viết được :en, ên, lá sen, con nhện. -Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. -Rèn cho HS đọc to rõ ràng ,đọc liền từ,liền câu, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu . Nói được thành câu theo chủ đề luyện nói .Viết đúng tốc độ ,khoảng cách ,độ cao nét nối của vần và từ. -Giáo dục HS có ý thức chăm học tập,hăng say phát biểu xây dựng bài, làm chủ kiến thức mới. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ từ khoá , câu ứng dụng, phần luyện nói :bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới,thẻ từ ,khung kẻ ô li,bảng phụ viết sẵn đoạn văn. -HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ: ( 3-5ph ) * 4 HS lên viết bảng : ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn. -2 HS đọc câu ứng dụng sgk. -GV và HS nhận xét bạn đọc, cho điểm. *HS dưới lớp viết bảng con. -HS đọc nối tiếp, lớp nhận xét. Bài mới: Giới thiệu bài (1-2 ph) H/động 1 Nhận diện vần (2-3 ph) Đánh vần ( 2-3 ph ) Hoạt động 2 Tiếng khoá, từ Tiết 1 * GV nói: Hôm nay chúng ta học tiếp 2 vần có kết thúc bằng n đó là: en, ên EN * Vần en được tạo nên từ những âm nào? -Cho HS phát âm vần en. -Cho HS ghép vần en, 1 em ghép bảng lớp - Hãy so sánh en với on? -Cho HS đánh vần vần en.GV sửa sai. -Đọc trơn: en. * Hãy ghép cho cô âm s trước vần en. - Cho HS phân tích tiếng sen. -Cho HS đánh vần tiếng sen. GV sửa lỗi. -3 HS nhắc lại tên bài học. *Vần en tạo bởi e và n. -Phát âm theo bàn, cá nhân nối tiếp. -HS ghép vần “en”cá nhân . -2HS so sánh:… - e - nờ –en, cá nhân, lớp. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. * HS ghép tiếng sen. -Có âm s đứng trước vần en đứng sau -sờ –en –sen, cá nhân ,lớp. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. 5 khoá (3-4 ph ) Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Viết bảng ( 4-5 ph ) Hoạt động 4 Đọc từ ứng dụng (4-6 ph ) *Trò chơi - Đọc trơn: Sen -Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : lá sen .Giảng từ. -Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : lá sen. -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhòp đọc cho HS. *Đọc vần, tiếng, từ. ÊN - Tiến hành tương tự như vần en. - So sánh ên với en. * Viết vần en. - Treo khung kẻ ô li .GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa e và n) -Cho HS viết bảng con. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS. * GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà -Cho HS đọc từ ứng dụng . -GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm . -GV đọc mẫu và giảng từ, vài em đọc lại. -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới? *Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết -Bắt nhòp cho HS hát bài hát:Lý cây xanh -QS lắng nghe . -lá sen -HS đọc từ : lá sen cá nhân nối tiếp . -HS quan sát và lắng nghe -HS đọc lại đồng thanh theo nhóm. * Viết bảng con . -HS viết lên không trung. -HS viết bảng con. *HS đọc thầm. -HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT. -2 HS gạch :len,khen,tên, nền. *Học sinh chơi trò chơi :Cả lớp hát tìm tiếng trong bài hát có vần hôm nay học: trên. Luyện tập Hoạt động 1 Luyện đọc ( 8-10 ph ) Hđộng 2 Luyện đọc câu ứng dụng (4-6 ph ) H/động 3 Luyện viết (3-5 ph ) Tiết 2 * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1. -GV uốn nắn sửa sai cho. -Cho đọc theo nhóm. -Cho đọc theo nhóm đối tượng. *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng . -Tranh vẽ gì? -Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? -Khi đọc hết một câu ta phải chú ý điều gì? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS đọc. * Treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu. Cho học sinh lấy vở tập viết ra. - 1 HS đọc nội dung viết trên bảng phụ. -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét. -HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết . *HS đọc CN trên bảng lớp -Đọc nhóm đồng thanh. -Đọc nhóm 2 một em đọc, một em theo dõi sửa cho bạn. -Đọc theo 3 nhóm : giỏi, khá, TB. * QS tranh trả lời câu hỏi. -Chú dế mèn ở bãi cỏ,chú ốc sên ở trên tàu lá chuối. -Đọc cá nhân trong sách giáo khoa. -Chú ý nghỉ hơi. -HS đọc cá nhân. -2 HS đọc lại câu. * HS mở vở tập viết. -Cả lớp theo dõi đọc thầm. -HS viết bài vào vở. 6 Hoạt động 4 c.Luyện nói (8-10 ph ) Củng cố dặn dò : (3-5 ph ) * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? - Bức tranh vẽ gì? - Bên trên con chó là những gì? - Bên phải con chó là gì? - Bên trái con chó là gì? - Bên dưới con mèo là gì? - Bên phải em là bạn nào? - Khi đi học, bên trên đầu em là gì? - Cho HS nói, lớp nghe,NX,GV bổ sung. * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học trong đoạn văn viết sẵn ở bảng phụ. -Nhận xét tiết học – Tuyên dương Xem trước bài 48. *QS tranh trả lời câu hỏi. Bên phải,bên trái ,bên trên ,bên dưới -Chó,mèo,quả bóng,bàn ghế. -Là con mèo ,cái bàn. -ghế -quả bóng. -Cái bàn và con chó. -Nêu theo thực tế. -Là cái nón và bầu trời. -4-5 em nói 2- 4 câu theo chủ đề. -Nêu cá nhân Các bạn khác lắng nghe để bổ sung * Đọc đồng thanh -Tìm và đọc tên tiếng đó. -HS lắng nghe. @&? Mó thuật: VẼ TỰ DO (Thầy Hậu dạy) @&? Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. -Rèn kó năng tính nhanh, đúng cho HS. -Học sinh chăm chỉ, hăng say tích cực phát biểu xây dựng bài. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: - Phấn màu, tranh bài 4. - HS: hộp đồ dùng toán 1. III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ (3-5 ph ) *GV cho HS làm bảng con. 3 – 2 + 4 = 5 + 0 – 5 = 4 – 3 – 1 = 5 – 0 – 5 = -Nhận xét cho điểm. HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp 3 – 2 + 4 = 5 5 + 0 – 5 = 0 4 – 3 – 1 = 0 5 – 0 – 5 = 0 -HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2 Giới thiệu bài (1-2 ph ) *GV giới thiệu bài luyện tập -GV HD HS làm bài tập trong sgk. *Cho HS nêu yêu cầu của bài 1 -HS chú ý lắng nghe, nhắc lại tên bài 7 Bài 1 ( Chơi trò chơi tiếp sức) (5 ph ) Bài 2 ( Cột 1) Làm vở. (5-6 ph ) Nghỉ giữa tiết Bài 3 (cột 1,2)Làm bảng con ((5-6 ph ) Bài 4 (64) Làm vở (5-6 ph ) -Cho học sinh nhẩm kết quả. -GV nhận xét . -Em có nhận xét gì:2 + 3 =5 và 5-2=3 *HS nêu yêu cầu của bài 2. -Yêu cầu làm bài. -GV treo đáp án HD n/ xét chấm điểm. *1 HS nêu yêu cầu bài 3: -Cho HS làm bài và sửa bài. -Có nhận xét gì:3 – 3 = 0 0 + 2 = 2 *1 HS nêu yêu cầu của bài 4: -Yêu cầu HS nêu đề toán . -Yêu cầu viết phép tính. -Chữa bài.Cho 3-em nêu p/tính,1 em viết ptính lên bảng. *Tính -Cá nhân. -HS nêu kết quả tiếp sức theo nhóm. -Kết quả của phép cộng trừ đi số này được số kia. -Tính. -HS làm bài vào vở. -Đổi chéo vở sửa bài. *Điền số. -HS làm mỗi lần 2 phép tính. -Trừ 2 số giống nhau = 0,một số cộng 0 = chính nó. *Viết phép tính thích hợp: -Đứng tại chỗ nêu miệng:… 2 + 2 = 4 -Nhận xét bài của bạn trên bảng. Hoạt động 3 Củng cố Dặn dò *Hôm nay học bài gì? -Cho HS chơi hoạt động nối tiếp -GV nhận xét HS chơi. -HD HS làm bài và tập ở nhà. -Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt. *Luyện tập chung. -HS thực hành chơi trò chơi cá nhân đặt đề toán bằng phép tính cộng hoặc trừ. -HS lắng nghe @&? Buổi chiều: BDHSGiỏi: : Toán LUYỆN TẬP CHUNG / Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện tập củng cố phép cộng , trừ trong phạm vi 5,cộng một số với 0,một số trừ đi 0. -Vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 5, một số cộng trừ với 0 để tính toán. -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm bài, nêu kquả. Gọi HS lên bảng chữa từng bài tập. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. Bài 1: (Làm miệng- nói tiếp nêu kết quả) Tính: 1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 2 = 1 + 4 = 5 – 1 = 2 - 1 = 2 + 1 = 1+ 3 = 4 + 1 = 5 – 2 = 2 + 0 = 3 – 2 = 4 – 2 = 3 + 2 = 5 – 3 = 2 – 0 = 3 – 1 = 4 -1 = 2 + 3 = 5 – 4 = 8 Bài 2: Tính: 5 5 3 4 5 0 2 3 - - + - - + - - 0 5 2 3 3 2 1 3 Bài 3: ( < > =) 5 + 0 … 5 - 0 4 - 1 … 2 + 1 5 - 5 …0 + 1 2 + 2… 5 - 2 ; 4 - 1 … 2 + 3 Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = 5 … - … = 4 Bài 5: Viết phép tính thích hợp: a/GV vẽ 1 hình tam giác, thêm 3 hình tam giác. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. b/GV vẽ 5 hình vuông, bớt đi cả 5 hình. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? HDTHToán: LUYỆN TẬP VỀ SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện tập củng cố phép cộng một số với 0, một số trừ đi 0, một số trừ chính nó. -Vận dụng kiến thức một số cộng với 0, một số trừ đi 0, một số trừ chính nó để tính toán. -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu kquả. Gọi HS lên bảng chữa từng bài tập. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. Bài 1:Tính: 2 + 0 = 2 – 2 = 3 - 3 = 3 - 0 = 4 - 4 = 0 + 3 = 4 - 0 = 5 - 5 = 5 - 0 = 0 + 5 = 1 – 1 = 3 + 0 Bài 2: Tính: 0 3 5 4 2 1 + - - - + + 4 3 5 0 1 3 Bài 3: ( < > =) 0+ 4 … 3 2 - 2 … 2 + 2 3 - 0 …1 + 2 HSG: 5 + 0… 5 - 5 ; 4 + 0 … 3 + 2 Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … - … = 4 … + … = 2 Bài 5: Viết phép tính thích hợp: 9 a/GV vẽ 0 quả táo, thêm 4 quả táo. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. b/GV vẽ 5 quả xoài, cho 0 quả xoài. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? GĐHS YẾU LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC VẦN CÓ ÂM CUỐI N / Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc, viết các vần có kết thúc bằng âm n gồm :on, an, ân, ăn, ôn, ơn; các tiếng , từ chứa vần: ăn ngon,cái nón, con lợn, lan can , quả nhãn, mái tôn,lỗ rốn. -Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, trôi chảy vần, từ câu của các vần đó, viết đúng các nét từng con chữ, khoảng cách, độ cao của vần, từ chứa vần :có âm cuối n đã học. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc. -Gọi 5-7 em đọc :on, an, ân, ăn, ôn, ơn; ăn ngon,cái nón, con lợn, lan can , quả nhãn, mái tôn,lỗ rốn.(GV viết sẵn lên bảng lớp). -Chú ý đọc đúng ân, ăn ôn; cho HS tìm đọc tiếng chứa vần có ân cuối n, 2em yếu có thể đánh vần một số tiếng. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết vào vở : on, an, ân, ăn, ôn, ơn; ăn ngon,cái nón, con lợn, lan can , quả nhãn, mái tôn,lỗ rốn. -GV giúp em Quang , Dũng, Lương ,Tuyết , Hùng đánh vần một số vần, tiếng để viết đúng. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - GV đọc lại cho HS dò bài. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Thi tìm tiếng chứa vần có âm cuối n theo tổ. -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? An toàn giao thông: Bài 5: KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I/Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết được chạy trên đường khi trời mưa là không an toàn và rất nguy hiểm. 10 [...]... học nghiêm trang khi -Lắng nghe chào cờ - Cho HS quan sát tranh BT1 thảo luận nhóm -HS QS tranh hoạt đôïng theo đôi: nhóm đôi Hoạt động 2 QS tranh trả -Bức tranh vẽ gì? -Các bạn đứng như thế nào? - 2 em trả lời, lop nhận xét lời câu hỏi -Khi chào cờ chúng ta phải đứng như thế nào? -Khi chào cờ chúng ta phải 8-10 ph ) - Cho 2-4 em nhắc lại đứng bỏ mũ nón => GV kết luận:… đứng,nghiêm trang, mắt nhìn... Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hđ -HS học theo nhóm -HS quan sát tranh trong sgk và trả lời các câu hỏi: 1 -Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền núi? Quan sát -Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngóiù hay nhà lá? tranh -Nhà của em gần giống ngôi nhà nào trong các nhà đó * Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận 17 Hoạt động 2 Làm việc với sgk Hoạt động 3 Ngôi nhà của em Củng cố dặn dò GV treo tranh và... xét tuyên dương *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng Cho 2 HS đọc * Cho học sinh lấy vở tập viết ra Treo bảng phụ gọi 1 HS đọc nội dung viết -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét .Chú ý quy trình viết * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? -Bức tranh vẽ gì? Em thấy trên biển... viết liền nét b.Luyện - Yêu cầu HS viết bài vào vở Chú ý viết quy trình viết (3-5 ph ) - Thu 7 10 bài chám, nhận xét Hoạt động * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? 4: Bức tranh vẽ gì? c.Luyện nói Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh mặt lại buồn như vậy? Khi đi học muộn, em có nên xin lỗi không? Em đã nói lời xin lỗi với ai bao giờ chưa? Trong trường hợp nào? -... khoa -Đọc đồng thanh cả lớp - Đọc nhóm 2 ,một HS đọc ,HS khác theo dõi sửa sai -Thi đọc theo 3 nhóm : Giỏi ,khá,TB * QS tranh và trả lời câu hỏi - Lợn mẹ và đàn con - Rất đáng yêu - HS đọc cá nhân -2 HS đọc lại câu * HS mở vở tập viết, -Cả lớp theo dõi đọc thầm -HS viết bài vào vở *1 HS đọc tên bài luyện nói -Nói lời xin lỗi -Cô giáo đang phê bình một bạn trai -Mặt bạn nhỏ trong tranh buồn thiu vì... -Đọc đồng thanh :chuồn ,vươn GV đọc mẫu, giảng từ -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới? *Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết Đọc thơ tìm tiếng có vần mới;Bài con chuồn chuồn ớt Tiết 2 HS đọc CN nhóm đồng thanh 26 (8-10 ph ) * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 GV uốn nắn sửa sai -Cho đọc nhóm 2 -Yêu cầu thi đọc theo nhóm đối tượng -Nhận xét tuyên dương *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh vẽ gì? -Hãy... gì? -Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS b.Luyện viết -Đọc câu ứng dụng Cho HS đọc lại * Cho học sinh lấy vở tập viết ra (3-5 ph ) -Treo bảng phụ Gọi HS đọc nội dung viết -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét HS viết bài vào vở Chú ý quy trình viết * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? c.Luyện nói Bức tranh vẽ những con gì? (8-10 ph ) -Em... vi -Quan sát nêu đề toán thích hợp -HS lắng nghe Môn: Tự nhiên xã hội:Tiết 12 Bài : NHÀ Ở I / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nói được đòa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình cho các bạn nghe -Biết sử dụng một số đồ dùng trong gia dình mình -Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của mình II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : tranh của bài 12 trong sách TNXH Sưu tầm tranh các loại nhà -HS: tranh... lớp nghiêm trang kính cẩn khi chào cờ -Trong giờ chào cờ đầu tuần, bạn Hà nói chuyện với bạn Ngân -Bạn Việt đội mũ trong khi chào cờ -Nga và Lan nhìn theo đám mây khi chào cờ => GV khen ngợi một số em chơi tốt, xử lí tính huống đúng Cho một số HS chưa xử lí đúng đứng chào cờ trước lớp để cả lớp theo dõi -Cho HS đọc thuôïc hai câu thơ cuối bài Nhận xét tiết học Thực hiện chào cờ nghiêm trang vào mỗi... –điên-nặng-điện -HS đánh vần cá nhân nối tiếp -HS đọc từ : đèn điện đồng thanh -HS quan sát và lắng nghe -HS viết lên không trung -HS viết bảng con * HS đọc thầm -Lên bảng gạch:biển,viên ,yên,yên -HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Theo dõi lắng nghe -Vài em đọc lại *Học sinh chơi trò chơi v k iên t iên ch -HS đọc CN nhóm đồng thanh 21 a.Luyện đọc (8-10ph ) Làm việc nhóm Luyện đọc câu ứng dụng (4-6 ph ) b.Luyện . được một số đồ dùng trong nhà. -HS lắng nghe. Hoạt động 1 Quan sát tranh * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hđ. -HS quan sát tranh trong sgk và trả lời các câu hỏi: -Ngôi nhà này ở thành phố,. luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết vào vở : on, an, ân, ăn, ôn, ơn; ăn ngon,cái nón, con lợn, lan can , quả nhãn, mái tôn,lỗ rốn. -GV giúp em Quang , Dũng, Lương ,Tuyết , Hùng đánh vần một số. 7 10 bài chám, nhận xét. * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? - Bức tranh vẽ gì? - Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh mặt lại buồn như vậy? - Khi