TUẦN 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 Âm nhạc: Học hát: ĐÀN GÀ CON (Thầy Hoà dạy) @&? Tiếng việt: tiết 89, 90 ƯU, ƯƠU I / MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk. - Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ từ khoá, bộ ghép chữ TV, vật thật: bầu rượu. -HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Bài cũ -1 HS lên viết bảng : buổi chiều,HS dưới lớp viết hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -2 HS đọc câu ứng dụng sgk. -GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm. -HS dưới lớp đọc bài. HS đọc, lớp nhận xét. Bài mới Giới thiệu bài Nhận diện vần Đánh vần Tiếng khoá, từ khoá Tiết 1 * GV GT bài, ghi tên bài: ưu, ươu. ƯU ( Quy trình giống vần ưu ) - Vần ưu cấu tạo bởi những âm nào? - Cho HS ghép vần ưu. - Hãy so sánh ưu với iu? - Cho HS phát âm vần ưu. - GV gắn bảng cài. -Cho HS đánh vần vần ưu. -GV uốn nắn, sửa sai cho HS. Hãy ghép cho cô tiếng lựu. - HS phân tích tiếùng lựu. -Cho HS đánh vần tiếng lựu. GV sửa lỗi cho HS. Giới thiệu tranh minh hoạ từ :trái lựu -Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : trái lựu. -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhòp đọc cho HS. - ƯƠU( Tiến hành tương tự như vần ưu.) -Vần ưu tạo bởi ư và u. -HS ghép vần “ưu”. -HS phát âm ưu. -HS đáng vần : ư -u –ưu. -HS đánh vần cá nhân, lớp. -HS ghép tiếng lựu. -2 em phân tích. - Lờ-ưu -lưu-nặng lựu. -HS đánh vần cá nhân. -HS đọc từ : trái lựu. -HS quan sát và lắng nghe - Cho HS nhận biết âm đôi ươ trong vàn ươu. 1 Viết bảng con Đọc từ ứng dụng Trò chơi - So sánh ươu với ưu? *Lưu ý HS đánh vần vần ươu: Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa ư và u). -Cho HS viết bảng con. -GV hướng dẫn HS viết chữ : ưu, lựu. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS. * GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng . chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. -Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ. -GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS. -GV đọc mẫu. Vài em đọc lại. - ươ- u- ươu. -HS viết lên không trung. -HS viết bảng con. -HS đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT. -Học sinh chơi trò chơi. Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói Củng cố dặn Tiết 2 * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 -GV uốn nắn sửa sai. -Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng . -Hãy đọc câu dưới tranh cho cô? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. -GV đọc mẫu câu ứng dụng. HS đọc lại. * Cho học sinh lấy vở tập viết ra. 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. - Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lưu ý điều gì? - Những chữ nào cao 2 dòng li? Những chữ nào cao 5 dòng li? -HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết . * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? - Trong tranh vẽ những con vật nào? - Những con vật này sống ở đâu? - Trong những con vật này, con nào ăn thòt? Con nào ăn cỏ? - Ngoài ra em còn biết những con vật nào nữa sống ở trong rừng? - Trong những con vật trong tranh, em thích nhất con nào nhất, tại sao? * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài . -Tìm tiếng có chứa vần vừa học . -Nhận xét tiết học . -HS đọc CN nhóm đồng thanh. -3 HS đọc câu. -HS đọc cá nhân. -2 HS đọc lại câu. -HS mở vở tập viết. -Lưu ý nét nối các con chữ với nhau. -HS viết bài vào vở. -HS đọc tên bài luyện nói. -Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -Các bạn khác lắng nghe để bổ sung. * Cho 4-5HS nói 2-4 câu về nd bài luyện nói. -Học sinh đọc lại bài. 2 dò – Tuyên dương. -Dặn dò: Xem trước bài 43. -HS lắng nghe. @&? BUỔI CHIỀU: GĐHS Yếu : Toán: ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Ghi nhớ và thuộc phép trừ trong phạm vi 5. - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 5. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở. Lưu ý HS cách trình bày , kẻ ô vuông. Gọi HS lên chữa bài. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. Bài 1: Tính: 5 – 1 = 5 - 2 = 5 - 3 = 5 – 4 = Bài 2: Tính: 5 5 5 5 4 2 - - - - - + 2 3 1 4 1 3 Bài 3 : ( < > =) 5… 3 + 2 5 - 1 … 5 5 …. 3 + 1 3 … 5 - 3 Bài 4: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 5 quả bóng, bớt đi 2 quả bóng. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? GĐHS Yếu : LUYỆN ĐỌC, VIẾT: G, GH, NG, NGH, IA, UA, ƯA, UÔI, ƯƠI, IÊU, YÊU / Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc, viết được các chữ HS hay lẫn lộn như: g, gh, ng,ngh, ia, ua, ưa, uôi, ươi, iêu, yêu, các tiếng chứ âm, vần trên : ghế, ga, ngồi, nghèo, đuôi, mười, cháu yêu bà. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các nét , khoảng cách, độ cao của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc. -Gọi 5-6 em đọc các âm, vần , tiếng, từ GV viết sẵn lên bảng: g, gh, ng,ngh, ia, ua, ưa, uôi, ươi, iêu, yêu, ghế, ga, ngồi, nghèo, đuôi, mười, cháu yêu bà. *m Hùng,Tuyết, Lan có thể đánh vần một số vần, tiếng. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: g, gh, ng,ngh, ia, ua, ưa, uôi, ươi, iêu, yêu, ghế, ga, ngồi, nghèo, đuôi, mười, cháu yêu bà. - GV giúp em ,Tuyết , Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại các vần đã học. -Đọc trước bài :Ôân tập. @&? HDTH Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC, VIẾT ƯU- ƯƠU I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài ưu, ươu. Viết được các chữ :ưu, ươu, trái lựu, hươu sao,chú cừu,mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. HSKG viết thêm câu ứng dụng:Cừu thấy bầy hươu nai đã ở bờ suối. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài ưu,ươu. Chú ý đọc đúng dấu hỏi, ngã. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. Chú ý HS đọc đúng tốc độ, giúp các em : Tuyết, Anh phân biệt ch-tr(trí, trái-chái),phân biệt r/ /d (rượu, ra, rồi-dồi ) của em Quân. - HS KG đọc to rõ ràng, không đọc từng tiếng một. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao,chú cừu,mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. GV giúp em ,Tuyết , Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng. - GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ưu,ươu. -Đọc trước bài: Ôân tập . @&? Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 200 Môn: Tiếng Việt Bài 44: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: 4 - Đọc được các vần kết thúc bằng u/ o, các từ ứng dụng và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. + Viết được các vần kết thúc bằng u/ o, các từ ngữø ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. + Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu. -Rèn học sinh đọc to ,rõ ràng,đúng tốc độ ,đọc liền từ, liền câu biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm ,dấu phẩy.Viết đúng tốc độ,độ cao ,khoảng cách nét nối,dùng lời nhìn tranh kể được câu chuyện. - Giáo dục học sinh thích thú tích cực,tham gia vào các hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 43 ,bảng phụ . HS: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bảng con, vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ (3- 5 ph) -2 HS lên viết bảng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. GV chỉnh sửa. -1 HS đọc câu ứng dụng. -GV nhận xét bài cũ, cho điểm. -Dưới lớp viết bảng con . - HS nhận xét chữ viết của bạn. - 1HS đọc . -Lớp theo dõi, nhận xét. Bài mới : HĐ1 Ôn tập (4-6 ph ) Các vần đã học HĐ 2 Ghép chữ và vần thành tiếng (10-12 ph) HĐ 3 (5-7 ph ) Đọc từ ứng dụng HĐ 4 Viết từ ứng dụng Tiết 1 -Hãy kể các vần đã học có kết thúc bằng u hoặc o? -HS trả lời, GV ghi các vần lên góc bảng. * GV giới thiệu bảng ôn lên bảng và cho HS kiểm tra các vần ghi ở góc bảng với bảng ôn và bổ sung nếu thiếu. -Em có nhận xét gì về những vần đã học? * Cho HS chỉ và đọc các chữ có trong bảng ôn. - GV đọc, HS chỉ chữ. - HS tự chỉ và đọc. * Các em lần lượt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang rồi đọc các vần vừa ghép được . -Điền vào bảng ôn cho học sinh đọc. -GV sửa phát âm. - Nghỉ giữa tiết. * GV giới thiệu từ ứng dụng : ao bèo cá sấu kì diệu -Tìm gạch chân tiếng có vần ôn ? -GV giải nghóa từ cho HS. -Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa phát âm. * GV cho HS viết vào bảng con từ : cá HS trả lời câu hỏi nối tiếp:au, ao, eo, âu, êu , iu, ưu, iêu, yêu,ươu. -HS kiểm tra các vần đã nêu với bảng ôn. - Cùng kết thúc bằng u, o -HS đọc các chữ có trong bảng ôn. -HS ghép và đọc cá nhân :a-o =ao a-u-au,e-o= oe ,â-u-âu ,ê- u-êu,i-u – iu,ư-u –ưu, iê-u-iêu -Đọc cá nhân nối tiếp hàng ngang . -3-4 HS đọc.Cả lớp đọc đồng thanh . -HS đọc thầm -HS đọc cá nhân. 3-4 H S lên bàng gạch ao,sấu,diệu. - Vài HS đọc lại. 5 (6-10 ph ) sấu, kỳ diệu. -GV viết mẫu. Hướng dẫn cách viết. -HS viết bảng con. -Cho HS viết vào vở tập viết : cá sấu. - Nghỉ chuyển tiết. * QS lắng nghe . -Học sinh viết bảng con. -HS viết vở tập viết. -HS chơi trò chơi. HĐ 1 Luyện đọc (8-10 ph) HĐ2 : Đọc câu ứng dụng (5-7 ph) HĐ3/ (3- 5ph) Luyện viết *HĐ 4 / (8-10 ph) Kể chuyện Sói và Cừu *Thi kể chuyện Củng cố, dặn dò (3-5 ph) Tiết 2 -Cho HS đọc lại bài của tiết 1 - GV uốn nắn sửa sai cho HS. * GV treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ gì? -Cho HS đọc câu ứng dụng dưới bức tranh. -Tìm tiếng có kết thúc bằng u hoặc o? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, đọc mẫu câu ứng dụng ,cho HS đọc. Nghỉ giữa tiết * Treo bảng phụ viết sẵn mẫu. Cho HS viết các chữ còn lại trong vở tập viết. GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy trình viết. * HS đọc tên câu chuyện: Sói và Cừu. -GV kể kèm theo tranh minh hoạ. -GV đặt câu hỏi cho HS dựa vào đó kể lại +Câu truyện có những nhân vật nào? xảy ra ở đâu? - Câu chuyện cho chúng ta thấy điều gì? -Các tổ thảo luận và kể ở tổ nhóm theo tranh. * Các tổ cử đại diện lên thi tài. Tổ nào kể đầy đủ, đúng chi tiết nhất là tổ đó thắng . * GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài -1 HS tự chỉ bảng ôn và đọc. -GV cho HS phân vai kể lại chuyện “Sói và Cừu”. -Hướng dẫn HS học bài làm bài ở nhà. -Nhận xét tiết học. -HS đọc cá nhân. - ao, au, âu, êu, iu, ưu, iêu, -Những chú sáo đậu trên cây … -HS đọc cá nhân nối tiếp. -Nêu nối tiếp :Sáo, sậu, sau, núi ,ráo, nhiều, châu, chấu, cào cào. -3-4 HS đọc,đọc đồng thanh theo tổ. -HS chơi trò chơi. -HS viết bài vào vở tập viết. * 2-3 HS đọc -HS QS tranh và nghe kể chuyện. -HS nghe và thảo luận những ý chính của chuyện và kể theo tranh -Có sói và cừu ,bác nông dân… -Sói chủø quan độc ác nên đã bò đền tội.Cừu bình tónh ,thông minh nên thoát chết. -Làm việc nhóm 4 -Mỗi nhóm cử một người thi kể trước lớp .HS khác chọn ra bạn kể hay nhất * Cả lớp đọc đồng thanh. -HS đọc lại bài. -3 HS lên kể trước lớp. -HS lắng nghe. @&? Mỹ thuật VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM (Thầy Hậu dạy) 6 @&? Môn :Toán Bài: LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Làm được các phép trừ trong phạm vi đã các số đã học, biết biểu thò tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp. -Học sinh thực hành làm các phép tính nhanh, chính xác. -Thích thú ,tích cực tham gia ,khám phá, làm chủ kiến thức. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4;HS: hộp đồ dùng toán 1. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ *GV cho HS làm bảng con. 5 – 3 5 – 2 = 5 – 4 = 5 – 1 = -Nhận xét cho điểm *HS làm vào bảng con 2em làm bảng lớp. -HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2: Giới thiệu bài Bài 1:/(60) (4-5 ph) Làm vở Bài 2:/ ( cột 1, 3) (3-4 ph ) Làm vở. Nghỉ giữa tiết Bài 3: /( cột 1,3) (3-5 ph) trò chơi tiếp sức. Bài 4: /(60) Làm bảng con . *GV giới thiệu bài luyện tập. -GV hướng dẫn HS làm bài tập . * Cho HS nêu yêu cầu của bài 1 -Khi làm bài này ta chú ý điều gì? (viết thẳng cột) -Yêu cầu làm bài. -Sửa bài: Gọi HS có kết quả đúng đứng lên trước lớp. =>Bài 1 ôn lại kiến thức gì? * GV gọi HS nêu Y/ C BT. -Cho HS thực hiện vào vở. -Viết phép tính cho HS thực hiện. -Chữa bài:Treo đáp án đúng -Vậy mỗi phép tính phải trừ mấy lần? *1 HS nêu yêu cầu bài 3 -Trước khi điền dấu ta phải làm gì? -Yêu cầu thảo luận nhóm rồi truyền phấn lên điền nhanh kết quả. -Hướng dẫn HS sửa bài. *1 HS nêu yêu cầu bài 4. -Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? -Yêu cầu thảo luận nhóm 2 nêu đề toán. * HS chú ý lắng nghe. -Theo dõi lắng nghe. * Tính -Viết số thẳng cột. -HS làm BT 1 cá nhân nêu KQ. -HS khác theo dõi sửa bài. -Ôn bảng trừ trong phạm vi các số đã học. - 2 em nêu. -HS làm bài 2 vào vở 5 -1 – 2 = 2 4 – 1 – 1 = 2 5 -2 – 1 = 2 5 – 2 – 2 = 1 -Các nhóm đổi chéo sửa bài. -Thực hiện trừ 2 lần. * Điền dấu < ,> , = vào ô trống. -Làm tiếp sức : -1 HS nêu:thực hiện phép tính,so sánh kết quả ,điền dấu. -Nhận xét chéo nhóm. *HS làm bài 4 -Quan sát tranh cho kỹ, sau đó nêu đề toán. -Có 5 con chim ,bay đi 2 con .Hỏi còn lại mấy con chim . 7 (4-5 ph) Bài 5: /( 60 ) (3-4 ph) HSKG làm vở -Gọi đại diện nêu. HS làm bài và sửa bài. -GV củng cố bảng cộng, trừ p/ vi 5. - HS tự làm bài và sửa bài: 5 -1 = ? -Vậy 4+ ? = 4 ta điền vào … số mấy?. -Nhóm khác theo dõi bổ sung. -Làm bảng con 5-2 = 3 5-1 = 4 - 5-1 = 4 -4+ 0 =4 nên điền số 0 vào … Nhận xét bài của bạn. Hoạt động 3: Củng cố Dặn dò(3-5 p ) * Hôm nay học bài gì? - GV hệ thống nd kiến thức bài học. NX tiết học, tuyên dương HS học tốt. - 1 em nêu tên bài học. -HS lắng nghe @&? Buổi chiều: BDHSGiỏi: : Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC VIẾT CÁC VẦN ,TỪ BÀI ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài :Ôn tập. Viết được các vần và từ:au, ao, eo, êu, âu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu, ao bèo, cá sấu, kỳ diệu, và câu ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi… -Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và cácnét từng con chữ của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc. -Gọi 6-7 em đọc bài ôn tập . Chú ý phân biệt : au-ao, ưu-ươu Chú ý đọc đúng tốc độ. ? Các vần vừa ôn có đặc điểm gì? ( vần có kết thúc bằng u/ o) -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: au, ao, eo, êu, âu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu, ao bèo, cá sấu, kỳ diệu, và câu ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi… - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ôn tập, kể lại truyện. -Đọc trước bài on, an . @&? HDTHToán: ÔN CÁC PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện tập củng cố phép cộng từ 2- 5,cộng một số với 0, phép trừ trong phạm vi 3. -Vận dụng bảng cộng từ 2-5, một số cộng với 0, phép cộng trong p/ vi 3 để tính toán. -Giáo dục HS tự giác, tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 8 2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , KTra HS yếu( Hùng, Dũng. Quang, Tuyết, Lương) vận dụng các phép cộng , trừ đã học để nêu nhẩm các p/ tính bài 1. HS làm vào vở, nêu kquả. Gọi HS lên bảng chữa từng bài tập. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng. Bài 1:Tính: 2 - 1 = 3 – 2 = 4 - 3 = 3 - 1 = 4 - 2 = 5 – 3 = 4 - 1 = 5 - 2 = 5 - 4 = 5 - 1 = Bài 2: Tính: 4 3 5 4 2 5 - - - - - - 1 2 4 2 1 3 Bài 3: ( < > =) 3 + 0 … 3 2 - 1 … 2 3 - 2 …1 + 1 HSG: 3 + 2… 3 - 2 ; 3 - 1 … 2 + 2 Bài 4: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = 3 … - … = 1 Bài 5: Viết phép tính thích hợp: a/GV vẽ 4 quả táo, thêm 1 quả cam. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. b/GV vẽ 3 quả xoài, cho 1 quả xoài. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò. @&? ÔLNKMỸ THUẬT ( Thầy Hậu dạy) @&? An toàn giao thông: Bài 5: KHÔNG CHƠI GẦN ĐƯỜNG RAY XE LỬA I/Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết được chơi gần đường ray xe lửa không an tàn và rất nguy hiểm. - Thực hiện và nhắc nhở người khác thực hiện không chơi gần đường ray xe lửa. - Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông bảo đảm an toàn cho xe lửa đi qua. II/ Đồ dùng dạy học: GV+HS : sách : Po ké mon cùng em học an toàn giao thông. II/ Các hoạt đôïng dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò *G/ thiệu bài: *Hoạt đôïng 1: -GV giới thiệu ghi tên bài. Kể chuyện: -Yêu cầu HS mở SGK po ke mon. - GV kể chuyện: 2 lần . - Nghe, nhắc lại tên bài. - HS mở SGK po kemon quan sát . - HS nghe. 9 *Hoạt động 2: *Củng cố, dặn dò: ? Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? - Bo và Nam đi đâu? -Bo gọi Nam thế nào điều gì?Vì sao? -Lúc đó bác An đã làm gì? -Bo trả lời ra sao? - Việc làm của Nam đúng hay sai? -Chơi gần đường ray xe lửa có an toàn không? - * GV KL:Nhắc lại lời bác An. Trò chơi: Đóng vai xử lý tình huống: -GV nêu tình huống: Trên đường đi học về em nhìn thấy các bạn đang chơi gần đường ray xe lửa, em sẽ làm gì? - GV đọc ghi nhớ SGK. -N/ xét tiết học, dặn dò HS thực hiện. - 2 em trả lời: 3 nhân vật, Bo, Nam, bác An. - Bo và Nam đi thả diều gần dường ray xe lửa. -2 em trả lời. Lớp bổ sung. -2 em trả lời:Bác bế Nam ra khỏi đường ray. -2em trả lời:Chúng cháu cảm ơn bác - 2em trả lời. - HS nghe, 2 em nhắc lại. - Không an toàn và dễ gây tai nạn. - Nghe. - GV chia nhóm 3 cho HS đóng vai. - 3 nhóm trình bày. -HS đọc theo GV cho thuộc. @&? Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Môn:Tiếng việt: Bài:ON - AN I / MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đọc được :on, an, mẹ con, nhà sàn, đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk, viết được :on, an, mẹ con, nhà sàn, luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: bé và bạn bè. -HS đọc to rõ ràng trôi chảy, đúng tốc độ, đọc liền từ liền câu, biết nghỉ hơi sau dấu chấm.Viết đúng tốc độ,độ cao khoảng cách, nét nối của chữ. Nói thành câu theo chủ đề. -Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ từ khoá ,câu ứng dụng, phần luyện nói,khung kẻ ô li ,bộ ghép chữ. HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ (3-5 ph) -2 HS lên viết bảng : ao bèo, cá sấu, kì diệu. - 2 HS đọc câu ứng dụng sgk. -GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm. -HS dưới lớp viết bảng con. -HS đọc cá nhân , lớp nhận xét. 2 Bài mới a, Giới thiệu bài (1-2 ph) Tiết 1 * GV GT bài, ghi tên bài: on, an ON -Theo dõi , nhắc lại tên bài. 10 [...]... thức ăn,luyện tập TD * Cho HS QS tranh nêu nội dung *HS QS 2-3 em nêu nội dung mỗi Hoạt độïng 1: tranh tranh Kể về gia đình - HS kể về những người trong gia Lan -2Cho HS kể về những người trong gia đình Lan (5ph) đình Hương => GV LK: Gia đình Lan gồm : bố, -HS QS kể trong nhóm Hoạt động 2:Kể mẹ, Lan và em Lan - 3-5 nhóm kể, lớp nhận xét về gia đình em -Cho HSQS tranh kể theo nhóm đôi - Đại diện nhóm... đánh vần cá nhân nối tiếp -Đọc trơn : con - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Gắn tranh minh họa: Tranh vẽ ai? -HS Qsát nêu ND tranh :mẹ con -Cho HS đánh vần và đọc trơn: mẹ con -HS đọc từ : mẹ con nối tiếp -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhòp đọc cho -Cả lớp đọc đồng thanh HS AN( Quy trình tương tự vần on ) * Viết bảng: - So sánh on và an -HS quan sát và lắng nghe * HDHS viết bảng con: -Treo khung kẻ sẵn ô li GV viết... :nón,còn,ngọn,ngan,bạn Tiết 2 -HS đọc CN trong sách giáo * GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 khoa,2-3 HS đọc trên bảng GV uốn nắn sửa sai -Đọc bài nhóm 2 một em đọc một -Cho đọc theo nhóm em theo dõi sửa cho bạn -Giỏi ,khá ,trung bình -Cho thi đọc theo 3 nhóm đôi tượng *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng * Quan sát tranh,trả lời câu hỏi 11 H Đ2 Câu ứng -Tranh vẽ gì? -Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? dụng(5-6ph... giá ưu khuyết điểm tuần qua -Đạo đức: Các em đều chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần, không trễ, không vắng buổi nào Biết đoàn kết , gọi bạn, xưng mình, tự giác trong trực nhật, làm vệ sinh -Học tập: Học và chuẩn bò bài tốt trước khi đến lớp: tiêu biểu:Anh Tuấn, Dương Tuấn, Nhật Anh, Thắng, Lan,…Chữ viết đẹp trình bày sạch sẽ: Tuấn, Yến Chi, Thanh Hùng, Long… Tồn tại : Đọc viết chưa thuộc vần kết thúc... thích hợp vào các ô trống 15 b/HSKG: GV vẽ 5 con bướm, bay đi 2 con HS nhìn tranh đọc đề toán, viết phép tính thích hợp - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò @&? GĐHS yếu: LUYỆN ĐỌC, VIẾT ON, AN I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc toàn bài on, an -Viết được : on, an, mẹ con,nhà sàn, rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế , chơi đàn ,bạn bè -Giáo... bài vần on, an Chú ý đọc đúng dấu hỏi, dấu ngã, 4 em yếu có thể đánh vần một số tiếng -Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : - GV đọc, HS viết vào vở: on, an, mẹ con,nhà sàn, rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế , chơi đàn ,bạn bè -GV giúp em Dũng, Quang,Tuyết , Hùng , đánh vần một số tiếng để viết đúng - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng... động 3: bố, mẹ Nam và em Nam Đóng vai theo * Bước 1:GV giao nhiệm vụ, HS cùng *Chia 3 nhóm nhóm thảo luận đóng vai các tình huống -Nhóm trưởng điều khiển các (10 -13 ph) 14 Củng cố dặn dò: (3-5 ph ) -Mẹ đi chợ về, tay xách rất nhiều thứ Em sẽ làm gì giúp mẹ lúc đó? -Bà của Lan hôm nay bò mệt, nếu em là Lan, em sẽ làm gì hay nói gì để bà vui và nhanh khỏi bệnh? - GV giúp dỡ các em * Bước 2: Thu kết quả... b.Luyện viết - HS đọc nội dung viết trong vở tập viết (3-5 ph) -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét HĐ (8-10 ph) -HS viết bài vào vở Chú ý quy trình viết * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: c.Luyện nói - Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì? - Bức tranh vẽ gì? - Nặn đồ chơi có thích không? - Lớp mình những ai đã được nặn đồ chơi? - Hãy kể về công việc nặn đồ chơi của mình cho cả lớp cùng nghe? - Đồ chơi thường... “Diệt các con vật có hại” Thời lượng HĐ của trò 1 phút 1 phút 1 phút 30 – 50 m 1 phút 1 phút -Tập hợp 3 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang x x x x x x x x x x x x X x x x x x x B – Phần cơ bản: 13-15 phút *Ôân đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V đứng lần 1 GV điều khiển, lần 2,3,4 21 * Đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông -GV làm mẫu,... bài và sửa bài 5–1> 0 3+0=3 5-4 >2 3–0=3 Đổi vở sửa bài *1 HS nêu yêu cầu của bài 4: *Viết phép tính thích hợp: -Cho HS nhìn tranh tự đọc đề toán, - HS làm bài Chữa bài: Bài 4 /(a) Làm theo bàn viết phép tính thích hợp vào vở -Muốn viết phép tính cho đúng ta -Phải quan sát tranh, nêu bài toán (5-7 ph ) phải làm gì? thích hợp sau đó viết phép tính thích hợp -Gọi HS đọc phép tính, kiểm tra lại -3 -4 em . phải làm gì? * Cho HS QS tranh nêu nội dung tranh. -2Cho HS kể về những người trong gia đình Hương. => GV LK: Gia đình Lan gồm : bố, mẹ, Lan và em Lan. -Cho HSQS tranh kể theo nhóm đôi. - Đại. Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông bảo đảm an toàn cho xe lửa đi qua. II/ Đồ dùng dạy học: GV+HS : sách : Po ké mon cùng em học an toàn giao thông. II/ Các hoạt đôïng dạy học: . trơn : con. -Gắn tranh minh họa: Tranh vẽ ai? -Cho HS đánh vần và đọc trơn: mẹ con. -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhòp đọc cho HS. AN( Quy trình tương tự vần on ) - So sánh on và an. * HDHS viết bảng