Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt : U – Ư I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Học sinh đọc được u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng: Thứ tư, bé Hà thi vẽ. Viết được u, ư nụ, thư.  Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô. II/ Chuẩn bò: Giáo viên: Tranh.  Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Bài cũ: Tiết 1: *Giới thiệu bài: u – ư. *Hoạt động 1: *Trò chơi - Gọi 2 HS lên viết và đọc : t,th,tổ,thỏ 2 HS lên đọc từ ứng dụng .1 HS đọc câu ứng dụng. GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm. Dạy chữ ghi âm + Âm u : -Giới thiệu bài và ghi bảng: u. -Hướng dẫn học sinh phát âm u . -Hướng dẫn học sinh gắn bảng u. - Nhận dạng chữ u:Gồm 1 nét xiên phải, 2 nét móc ngược. -Hướng dẫn gắn tiếng nụ. -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng nụ. -HD HSđánh vần: nờ – u – nu – nặng – nụ. -Gọi học sinh đọc : nụ. -HS đọc từ khoá. -Hướng dẫn học sinh đọc phần 1. + Âm ư : -Giới thiệu bài và ghi bảng : ư -Hướng dẫn học sinh phát âm ư:Giáo viên phát âm mẫu (Miệng mở hẹp như phát âm i, u nhưng thân lưỡi nâng lên). -Hướng dẫn gắn : ư -Phân biệt u,ư. -Hướng dẫn học sinh gắn : thư -Hướng dẫn học sinh phân tích : thư. -Hướng dẫn học sinh đánh vần: thư - Gọi học sinh đọc: HS dưới lớp viết bảng con HS đọc, lớp nhận xét. Nhắc đề bài . Đọc cá nhân,lớp. Gắn bảng u Học sinh nêu lại cấu tạo. Gắn bảng: nụ. n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng dưới âm u: cá nhân. Đọc cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp Gắn bảng ư: đọc cá nhân. -Ư khác u dấu móc. Gắn : thư: đọc cá nhân, Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 1 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 giữa tiết: *Hđộng 2: *Hoạt động 3: *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: -GV gt tranh ghi từ khoá. Viết bảng con. -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: u, ư, nụ, thư (Nêu cách viết). -Giáo viên nhận xét, sửa sai. -HDHS đọc từ ứng dụng: Giới thiệu từ ứng dụng: cá thu thứ tự đu đủ cử tạ -Gọi HS phát hiện tiếng có âm u – ư. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. Luyện đọc. -Học sinh đọc bài tiết 1. -Treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. - Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. Luyện viết. -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. -Thu chấm, nhận xét. Luyện nói theo chủ đề: Thủ đô. -Treo tranh: H: Tranh vẽ gì? H: Trong tranh, cô giáo đưa các bạn đi thăm cảnh gì? H : Em nào biết chùa Một Cột ở đâu? GV G Thiệu Về chùa Một Cột. H: Hà Nội còn được gọi là gì? H: Thủ đô của nước ta tên gì? - Em hãy kể lại những gì em biết về thủ đô Hà Nội. -Nhắc lại chủ đề : Thủ đô. -Chơi trò chơi tìm tiếng mới có u – ư: -Dặn HS học thuộc bài u – ư. lớp. Tiếng thư có âm th đứng trước, âm ư đứng sau. thờ - ư - thư:Cá nhân, lớp. -HS đọc từ khoá. Lấy bảng con. Học sinh viết bảng con. Đọc cá nhân, lớp. thu, đu đủ, thứ tự, cử. Đọc cá nhân, lớp. Đọc cá nhân, lớp. Quan sát tranh. Các bạn đang vẽ. Đọc cá nhân: 2 em Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học (thứ tư) Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Lấy vở tập viết. Học sinh viết từng dòng. Hát múa. Học sinh quan sát và nêu. Chùa Một Cột. Hà Nội. Thủ đô. Nước ta có 1 thủ đô. Thủ đô của nước ta là Hà Nội. Tự kể lại. @&? Toán SỐ 7 I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Học sinh biết 6 thêm 1 được 7. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 2 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5  Biết đọc, viết số 7. Đếm và so sánh số trong phạm vi 7. Nhận biết số lượng trong phạm vi 7. Vò trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.  Giáo dục cho học sinh ham học toán. II/ Chuẩn bò: Giáo viên: Sách, Bộ ghép toán cócác số từ 1 đên 7, 1 số tranh, mẫu vật.  Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Bài cũ *GTbài: Số 7. *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: - GV kiểm tra hs đọc viết số 6. -Treo tranh:H: Có mấy bạn trên cầu trượt? -Mấy bạn đang chạy tới?Tất cả có mấy bạn? -Hôm nay học số 7. Ghi đề. Lập số 7 YC HSgắn 7 hoa , gắn 7 chấm tròn. -Giáo viên gọi học sinh đọc lại. H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy? -Giới thiệu 7 in, 7 viết. -Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7. -Nhận biết thứ tự dãy số: 1 - 7. -Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 - 7, 7 - 1. -Trong dãy số 1-7.Số 7 đứng liền sau số mấy? Vận dụng thực hành HDHSmở sách. Bài 1: Hướng dẫn viết số 7 Bài 2: HS nêu yêu cầu BT: ? Hình 1 có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen. Tất cả có mấy cái? -Hướng dẫn làm tiếp 5 con bướm xanh. 2 con bướm trắng -Gọi học sinh đọc cấu tạo số 7 dựa vào từng tranh ở bài 2. Bài 3: -HDHS đếm số ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống. -Gọi học sinh so sánh từng cặp số liên tiếp. H: Số 7 là số như thế nào trong các số đã học? Bài 4: -Yêu cầu học sinh điền dấu > < = -Thu chấm, nhận xét. -Chơi trò chơi thi đứng đúng vò trí theo dãy số đếm xuôi, ngược : Giáo viên chọn 7 em ,mỗi em cầm bảng có ghi chữ số từ 1 đến 7 Khi -1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. -QS. Trả lời:6 bạn. 1 bạn.7 bạn. Nhắc lại. Gắn 7 hoa,7 chấm tròn, vàđọc. Đọc cá nhân. Là 7. Gắn chữ số 7. Đọc: Bảy: Cá nhân, đồng thanh. Gắn 1 2 3 4 5 6 7 Đọc. 7 6 5 4 3 2 1 Đọc. Sau số 6. Mở sách làm bài tập. Viết 1 dòng số 7. 7 7 7 7 7 7 7 Viết số thích hợp vào ô trống 6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen. Có tất cả 7 cái. Học sinh điền số 7. Học sinh điền số 7. 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6. 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5. 7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4. 1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 < 6, 6 < 7 Là số lớn nhất trong các số 1,2,3,4,5,6. Điền dấu thích hợp vào ôtrống. Làm bài tập. Đổi vở chữa bài Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 3 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 nghe lệnh phải xếp hàng dúng vò trí của mình .Dặn học sinh về học bài. @&? Buổi chiều: GĐHS Yếu : ÔN SỐ 6 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc, viết được số 6, đếm từ 1 -6, 6-1, so sánh được các số từ 1 đến 6. - Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh các số từ 1 đến 6. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Đọc, viết số 6, đếm các số 1-6, 6-1. -GV dùng bộ ghép toán sử dụng các mô hình có số lượng là 6.GV giơ hình, HS nêu số: 6 - GV ghi bảng các số: 1,2,3 , 4, 5; 6 6; 5 , 4, 3, 2, 1. - Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 6 và đếm ngược từ 6 đến 1. - Cho HS luyện viết chữ số 6 vào bảng con.GV cùng cả lớp sửa sai. 3/ Hoạt động 2: So sánh các số trong phạm vi 6. Cho HS làm bài vào VBT : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 1 … 6 3 … 2 2 … 5 1 …. 2 6 … 5 5 … 6 6 … 6 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/HĐ 3: Củng cố, dặn dò: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng để củng cố các số đã học. (Sử dụng số và các hình để chơi) -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? Âm nhạc : ÔN HAI BÀI HÁT Quê hương - Mời bạn vui múa ca ( Thầy Hoà dạy) @&? HDTH Tiếng Việt : Ôn đọc, viết u,ư I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài u,ư. Viết được các chữ cá thu, đu dủ,thứ tự, củ tạ. HSKG viết thêm:câu ứng dụng. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài u,ư Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn cách viết cá thu, đu đủ,thứ tự, cử tạ Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 4 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 -GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: cá thu, đu đủ,thứ tự, cử tạ HS quan sát ghi nhớ cách viết ,gọi lần lượt từng em đọc các chữ trên bảng. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá. 4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ : cá thu, đu đủ,thứ tự, cử tạ ï. - HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét khuyết trên,độ cao,nét khuyết trên,vò trí dấu thanh -HS luyện viết mỗi chữ 1 dòng. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài u,ư. Đọc trước bàix,ch. @&? Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009 Tiếng việt: X – CH I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Học sinh đọc và viết được x, ch, xe, chó.  Đọc được câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá về thò xã.  Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ô tô. II/ Chuẩn bò:-Giáo viên: Tranh. -Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *HĐcủa học sinh: Bài cũ Tiết 1: *Giới thiệu bài: x – ch. *Hoạt động 1: Gọi 2 HS lên viết vàđọc các tiếng u,ư,nụ, thư và phân tích tiếng. 2 HS lên đọc từ ứng dụng. GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm. Dạy chữ ghi âm: x. -Giới thiệu, ghi bảng x. -Giáo viên phát âm mẫu: x -Yêu cầu học sinh gắn âm x. -Hướng dẫn đọc âm x : khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng lợi, hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh) -Yêu cầu học sinh gắn tiếng xe. -Hướng dẫn phân tích tiếng xe. -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xe. -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng xe. -Cho học sinh quan sát tranh.Giảng từ xe. -GV ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc: xe. -Luyện đọc phần 1. HS dưới lớp viết bảng con. HS đọc, lớp nhận xét. Nhắc đề. x. Học sinh phát âm: xờ(x): Cá nhân, lớp Thực hiện trên bảng gắn. Đọc cá nhân, lớp. Học sinh nhắc lại. Thực hiện trên bảng gắn. - Cá nhân: 2 em p/tích xờ – e – xe: Cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh xem tranh. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 5 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 *Hoạt động 2: Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ch.(tiến hành tương tự dạy âm ) -H: Âm ch có mấy âm ghép lại? -Giới thiệu chữ th viết: xê (c) nối nét hát (h). -Hướng dẫn phân tích tiếng chó. -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng chó. -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng chó. -Cho học sinh QS tranh.H: Đây là con gì? -GV ghi bảng, đọc mẫu gọi HS đọc : chó. -Luyện đọc phần 2. -So sánh: th - ch. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. Viết bảng con. -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: x, ch, xe, chó (Nêu cách viết). -Giáo viên nhận xét, sửa sai. -Hướng dẫn học sinh đọc trên bảng con. Hdẫn đọc từ ứng dụng: thợ xẻ chì đỏ xa xa chả cá -Giáo viên giảng từ. -Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm x – ch. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. *Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi nối. Luyện đọc. -Học sinh đọc bài tiết 1. -Treo tranh:H : Tranh vẽ gì? GT câu ứng dụng : Xe ô tổ chở cá về thò xã. -Giảng nội dung tranh. H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. Luyện viết. -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn. cách viết: x, ch, xe, chó. -Giáo viên quan sát, nhắc nhở. -Thu chấm, nhận xét. Luyện nói theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ô tô 2 âm: c + h -Cá nhân: 2 em trả lời. chờ – o – cho – sắc – chó: Cá nhân, nhóm, lớp. Con chó. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Giống: h cuối,Khác: t – c đầu. Cá nhân, lớp. -HS quan sát Học sinh viết trên bảng con. Đọc cá nhân. Đọc cá nhân, lớp. xẻ, xa xa, chì, chả. Thi đua 2 nhóm. Đọc cá nhân, lớp. Quan sát tranh. Xe ô tô chở cá. Đọc cá nhân: 2 em Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học (xe, xa).Đọc cá nhân, lớp. Lấy vở tập viết. Học sinh viết từng dòng. Quan sát tranh. Xe bò, xe lu, xe ô tô. Lên chỉ. Dùng để kéo hàng hóa, đồ Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 6 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: -Treo tranh:H: Tranh vẽ gì? H: Em hãy lên chỉ vào từng loại xe? H: Xe bò thường dùng làm gì? H: Xe lu dùng làm gì? H: Xe ô tô trong tranh gọi là xe ô tô gì? Nó dùng làm gì? H: Em hãy kể thêm 1 số ô tô loại khác mà em biết? -Nhắc lại : Xe bò, xe lu, xe ô tô. -Chơi trò chơi tìm tiếng mới có x – ch: xe chó,chú, xa xa Dặn HS học thuộc bài x – ch. đạc. Dùng để mặt đường đất phẳng. Xe ô tô con. Dùng để chở người… Tự trả lời. - Chơi theo 2 nhóm. Mó thuật: Vẽ nét cong (Thầy Hậu dạy) Toán : SỐ 8 I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết 7 thêm 1 được 8. viết số 8.  Biết đọc, viết số 8. Đếm và so sánh số trong phạm vi 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8. Vò trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.  Giáo dục cho học sinh ham học toán. II/ Chuẩn bò: GV: Sách, bộ ghép có các số 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8, 1 số tranh, mẫu vật.  Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Bài cũ: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: -Kiểm tra đếm 1-8, đọc viết, số 8. -GV nhận xét- cho điểm. Giới thiệu bài: -Treo tranh:H: Có mấy bạn đang chơi? H: Mấy bạn đang chạy tới? H: Tất cả có mấy bạn? -Hôm nay học số 8. Ghi đề. Lập số 8 Yêu cầu học sinh lấy 8 hoa. -Yêu cầu gắn 8 chấm tròn. -Giáo viên gọi học sinh đọc lại. H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy? - 1 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con. – Nhận xét bài làm của bạn. Quan sát. 7 bạn. 1 bạn. 8 bạn. Nhắc lại. Gắn 8 hoa: Đọc cá nhân. Gắn 8 chấm tròn. Gắn 8 hoa và đọc. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 7 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: -Giới thiệu 8 in, 8 viết. -Yêu cầu học sinh gắn chữ số 8. -Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến 8. -Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 -8, 8 - 1. -Trong dãy số 1 -> 8. H: Số 8 đứng liền sau số mấy? Thực hành Hướng dẫn học sinh mở sách. Bài 1: Hướng dẫn viết số 8 Bài 2: 2 HS nêu Y/ C BT. H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh? Ô thứ 2 có mấy chấm xanh? 2 ô có mấy chấm xanh? -Gọi HS nêu cấu tạo từng hình và điền số. Bài 3:Gọi HS đọc thứ tự dãy số 1 - 8, 8 - 1. Bài 4: Điền dấu > < = vào dấu chấm. -Cho học sinh nhắc lại cách điền dấu > < Cho học sinh làm. -Cho 2 em đổi bài nhau chấm. -Thu chấm, nhận xét. - Dặn học sinh về học bài. Đọc có 8 chấm tròn. Là 8. Gắn chữ số 8. Đọc: Tám: Cá nhân, đồng thanh. Gắn 1 2 3 4 5 67 8 Đọc. 8 7 6 5 4 3 2 1 Đọc. Sau số 7. Mở sách làm bài tập. Viết 1 dòng số 8. Viết số thích hợp vào ô trống Ô 1 có 7 chấm xanh. Ô 2 có 1 chấm xanh. Cả hai ô có 8 chấm xanh. Viết 8. 8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6.… Viết số HS điền các số còn thiếu vào. Nêu cách điền dấu > < = Làm bài.2 em đổi nhau chấm. Buổi chiều: BD HS Giỏi: Tiếng Việt: Luyện đọc, viết th , ch I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài t,th: x, ch. Viết được các chữ cá thu, thứ tự, thợ xẻ, chợ, chò, xe chỉ . Viết câu : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi3-4 em đọc toàn bài t, th; 3-4 em khác lần lượt đọc xbài x, ch Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn cách viết cá thu, thứ tự, thợ xẻ, chợ, chò, xe chỉ . Viết câu : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. -GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: cá thu, thứ tự, thợ xẻ, chợ, chò, xe chỉ ; câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. -HS quan sát ghi nhớ cách viết ,gọi lần lượt từng em đọc các chữ trên bảng. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá. 4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ vào vở ô l. - HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét khuyết trên,độ cao,nét khuyết trên,vò trí dấu thanh Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 8 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 -HS luyện viết mỗi từ 1 dòng, câu ứng dụng 1 dòng. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài u,ư. Đọc trước bàix,ch. @&? HD TH Toán: ÔN SỐ 7 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc, viết được số 7, đếm từ 1 -7, 7-1, so sánh được các số từ 1 đến 7. - Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh các số từ 1 đến 7. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Đọc, viết số 7, đếm các số 1-7, 7-1. -GV dùng bộ ghép toán sử dụng các mô hình có số lượng là 7.GV giơ hình, HS nêu số: 7 - GV ghi bảng các số: 1,2,3 , 4, 5; 6;7 7; 6;5 , 4, 3, 2, 1. - Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 7 và đếm ngược từ 6 đến 1. - Cho HS luyện viết chữ số 7 vào bảng con.GV cùng cả lớp sửa sai. 3/ Hoạt động 2: So sánh các số trong phạm vi 7. Cho HS làm bài vào VBT : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 7 … 6 3 … 7 2 … 7 1 …. 7 7 … 5 5 … 6 7 … 7 4 … 7 5 … 4 6… 7 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/HĐ 3: Củng cố, dặn dò: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng để củng cố các số đã học. (Sử dụng số và các hình để chơi) -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? HDTH Tiếng Việt : Ôn đọc, viết x, ch I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài x, ch. Viết được các chữ x, ch, xe, chó, xa xa, chì đỏ, chả cá. HSKG viết thêm câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thò xã. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh, khoảng cách giữa 2 chữ . -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài x, ch. Lưu ý HS phân biệt ch, th. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn cách viếtï. -GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: x, ch, xe, chó, xa xa, chì đỏ, chả cá. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 9 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 TUẦN 5 -Lưu ý HS phân biệt các nét chữ ch, th. HS quan sát ghi nhớ cách viết ,gọi lần lượt từng em đọc các chữ trên bảng. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá. 4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ : ï x, ch, xe, chó, xa xa, chì đỏ, chả cá - HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét khuyết trên,độ cao,nét khuyết trên,vò trí dấu thanh -HS luyện viết mỗi chữ 1 dòng. - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc cho HS KG viết câu ứng dụng. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài x, ch. Đọc trước bài s, r. @&? Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt: S – R I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Học sinh đọc được s, r ,sẻ ,rễ. Đọc được câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số.  Học sinh viết được s, r ,sẻ ,rễ  Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá. II/ Chuẩn bò: Giáo viên: Tranh, minh hoạ, bộ ghép chữ Tiếng Việt. Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Bài cũ: Tiết 1: Giới thiệu bài: s, r *Hoạt động 1: - GV kiểm tra đọc viết bài ; X, ch. - GV bổ sung, đánh giá điểm. Dạy chữ ghi âm + Âm s : -Giới thiệu bài và ghi bảng: s. -Giáo viên phát âm mẫu s (Uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh), -Hướng dẫn học sinh phát âm s. -Hướng dẫn học sinh gắn bảng s. -Gắn chữ s viết lên bảng. - Nhận dạng chữ s: Gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong phải. -Hướng dẫn gắn tiếng sẻ -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng sẻ. -Hướng dẫn học sinh đánh vần: sờ – e – se – hỏi – sẻ. -Gọi học sinh đọc : sẻ. -HS thực hiện theo Y/Ccủa GV - HS nhận xét. Nhắc đề. Đọc cá nhân,lớp. Gắn bảng s. Học sinh nêu lại cấu tạo. Gắn bảng: sẻ. s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên chữ e: cá nhân,lớp Đọc cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 10 [...]... lá cây, xanh đậm -Yêu cầu học sinh đếm ô, đánh dấu -Yêu cầu học sinh xé thân cây -Giáo viên uốn nắn thao tác của học sinh -Hướng dẫn dán cây -Thu chấm, nhận xét.-Đánh giá sản phẩm *Hoạt động -Dặn học sinh chuẩn bò bài sau 4: & Hình cái cây Đọc đề bài Thân cây, tán cây Thân cây màu nâu, tán cây màu xanh Màu xanh đậm, màu xanh nhạt Quan sát Quan sát 2 cây vừa dán Lấy giấy màu (Xanh lá cây, xanh đậm)... sư tử -Giáo viên kể lần 2 có tranh minh họa Lắng nghe Thi kể giữa các tổ trong tranh -Giáo viên mời lên kể theo nội dung từng Tranh1: Thỏ đến gặp sư tử thật tranh muộn -Cử mỗi đội 4 em: 2 đội -Đội nào kể đúng và xong trước sẽ được khen Tranh 2: Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử ngợi và thắng cuộc Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến 1 -Gọi học sinh nêu ý nghóa câu chuyện +Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng... sinh: Mở sách xem tranh bài 1 Học sinh lấy màu tùy thích để tô vào tranh -2 em đổi vở kiểm tra H: Đây là cái gì? Quả bóng, -2 học sinh gọi tên các đồ dùng trong bức tranh Nghe hướng dẫn -2 em cạnh nhau giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình đồ dùng đó để làm gì, cách giữ gìn -Học sinh trình bày, lớp nhận xét Nhắc lại Quan sát Nêu nội dụng từng tranh Tranh 1, 2, 6: Đúng Tranh 3, 4, 5: Sai -Vì... 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9, 1 số tranh, mẫu vật  Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: -GV ktra HS đọc viết số 8, so sánh các số từ - 1 em làm bảng lớp, lớp làm * Bài cũ: *Giới thiệu 1-8 bảng con bài: Số 9 -Treo tranh:H: Có mấy bạn đang chơi Quan sát.8 bạn H: Mấy bạn đang chạy tới? 1 bạn H: Tất cả có mấy bạn?... tranh H : Tranh vẽ gì? Hoạt động Gthiệu câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số 2: -Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học? *Trò chơi -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng giữa tiết: Luyện viết *Hoạt động -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn 3: cách viết: s, r, sẻ, rễ -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét Luyện nói theo chủ đề: Rổ, rá *Hoạt động -Treo tranh: 4: H: Trong tranh... Đọc cá nhân, đồng thanh -Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ *Hoạt Viết bảng con động 3: HS quan sát GV viết mẫu Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết từ: Nghỉ Viết bảng con: xe chỉ, củ sả chuyển tiết: xe chỉ, củ sả Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn -GọiHS đọc nhanh các tiếng, từ, chữ trên Tiết 2: bài *Hoạt động bảng Đọc bài trên bảng lớp Luyện đọc 1: -Kiểm tra đọc, tiết 1 - HS nêu ND tranh, đọc câu -Giáo... đọc bài của mình của mình e – i – a – u – ư – x – k – r – s -Giáo viên lần lượt viết theo thứ tự các ô vuông đã kẻ sẵn Gọi học sinh đọc lại các chữ Đọc cá nhân, đồng thanh e – i – a – u – ư ở hàng ngang, hàng dọc -Hướng dẫn quan sát tranh con khỉ…… H: Chữ k chỉ ghép với chữ nào? Ghép với chữ e – ê – i -Hướng dẫn học sinh cách ghép tiếng mới HS nghe giáo viên hướng dẫn -Ghép tiếng đã học với các dấu... học toán II/ Chuẩn bò: Giáo viên: Sách, bộ ghép có các số từ 0 -> 9, 1 số tranh, mẫu vật  Học sinh: Sách, 4 que tính III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Kiểm tra đọc viết số 8,so sánh các số tứ - 1 em làm bảng lớp, lớp *Bài cũ *Giới thiệu bài: Số 1-8 làm bảng con 0 Quan sát -Treo tranh: 3 con Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 16 Giáo... (Màu xanh lá cây) -Xé tán cây dài: Xé hình chữ nhật cạnh 8 ô, 5ô, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình lá cây dài (Màu xanh đậm) b/ Xé hình thân cây: -Giấy màu nâu xé cạnh 1 ô, dài 6 ô, 1 ô và 4 ô c/ Hướng dẫn dán hình: -Dán tán lá và thân cây -Dán thân ngắn với tán tròn *Trò chơi -Dán thân dài với tán dài giữa tiết: *Hoạt động Hướng dẫn học sinh thực hành 3: -Yêu cầu học sinh lấy 1 tờ giấy màu xanh lá... sinh đọc sai *Đọc câu ứng dụng: Cho học sinh xem tranh ứng dụng -HS đọc cá nhân nhóm, lớp -GV đọc mẫu, Y/C HS đọc - Tìm gạch chân tiếng chứa âm *Hoạt động Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A- Trường tiểu học Quảng Phương A 20 Giáo án lớp 1A- Năm học: 2009-2010 2: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: TUẦN 5 vừa học Viết: xe chỉ, củ sả Viết vào vở tập viết Quan sát tranh Kể chuyện Học sinh thảo luận nhóm 2 -Gọi học sinh . cây, tán cây. Thân cây màu nâu, tán cây màu xanh. Màu xanh đậm, màu xanh nhạt. Quan sát. Quan sát 2 cây vừa dán. Lấy giấy màu (Xanh lá cây, xanh đậm). HSđánh dấu, vẽ, xé hình vuông cạnh. nhân, đồng thanh. Gắn 1 2 3 4 5 67 8 Đọc. 8 7 6 5 4 3 2 1 Đọc. Sau số 7. Mở sách làm bài tập. Viết 1 dòng số 8. Viết số thích hợp vào ô trống Ô 1 có 7 chấm xanh. Ô 2 có 1 chấm xanh. Cả hai ô có. động 1: *Hoạt động 2: -GV ktra HS đọc viết số 8, so sánh các số từ 1-8 -Treo tranh:H: Có mấy bạn đang chơi H: Mấy bạn đang chạy tới? H: Tất cả có mấy bạn? -Hôm nay học số 9. Ghi đề. Lập số