Tiết 1 Bài 1. Làm quen với nghề tin học văn phòng I. Mục tiêu - Về kiến thức: Bết đợc vị trí, vai trò và triển vọng của nghề, biết đợc mục tiêu, nội dung của chơng trình và phơng pháp học tập nghề. - Về kĩ năng: Biết đợc biện pháp học tập và đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng trong nghề. - Về thái độ: rèn luyện ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Giới thiệu 1. Tin học và ứng dụng của tin học trong đời sống - CNTT ngày càng phổ biến rộng rãi và đang dần thay thế các công cụ truyền thống, các ứng dụng của CNTT mang đến những thay đổi cho công tác văn phòng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về sự tiến bộ của cách mạng tin học trong một vài năm gần đây. - Kể tên một số ứng dụng CNTT mà em biết? - CNTT đợc áp dụng trong những lĩnh vực nào? lấy ví dụ? - Nhấn mạnh ứng dụng CNTT đợc áp dụng trong mọi lĩnh vực hoạt động xã hội? Lấy ví dụ thực tiễn. - nghe, ghi chép - kể tên một số ứng dụng của CNTT trong đời sống: quản lý thuê bao điện thoại, soạn thảo văn bản nhanh chóng - kể tên một số ứng dụng của CNTT trong một số lĩnh vực 2.Tin học với công tác văn phòng - với sự trợ giúp của máy tính tin học đã đợc ứng dụng nhiều trong công tác văn phòng, các phần mềm bảng tính, quản trị CSDL tự động hoá việc nhập, lu trữ, xử lý và trình bày số liệu, các máy tính có khả năng làm việc trên môi trờng mạng đã giúp kết nối và cách thức làm việc hoàn toàn mới. 3. Vai trò và vị trí của tin học văn phòng trong sản xuất và đời sống - Ngày nay với sự xuất hiện của máy vi tính, mạng internet làm công việc của con ngời trong sản xuất đời sống trở nên nhanh chóng, hiệu quả kinh tế cao. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Công việc văn phòng thờng xuất hiện trong lĩnh vực nào? - Vai trò của THVP đã cải thiện đáng kể điều kiện cho ngời làm công tác văn phong đúng hay sai? Lấy ví dụ? - Hầu hết cáclĩnh vực - Đúng! B. Chơng trình nghề tin học văn phòng 1. Mục tiêu của chơng trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhấn mạnh kiến thức, kĩ năng của học sinh cần đạt đợc khi học chơng trình nghề THVP. - Hình thành cho học sinh tác phong nhanh nhẹn, kiên trì, khoa học. - Hình thành ý thức tự giác - Nghe và ghi chép - thái độ yêu thích môn học, có ý thức vận dụng vào cuộc sống thực tiễn. - Có ý thức tự giác tìm hiểu nghề. C. Phơng pháp học tập nghê - Học tập cần có sự kết hợp giữa việc học lý thuyết với thực hành, tận dụng các giờ thực hành trên máy tính. Sau khi giáo viên truyền đạt các kiến thức lý thuyết tối thiểu, học sinh có thể tự khám phá, tìm hiểu tính năng của phần mềm trên máy tính với sự hớng dẫn của giáo viên. D. An toàn vệ sinh lao động - Các nguyên tắc tối thiểu khi học nghề THVP cần tuân thủ + T thế ngồi trớc máy tính phải đúng t thế + Máy tính đặt ở vị trí phù hợp về ánh sáng + Hệ thống dây điện gọn gang, an toàn + sử dụng các dụng cụ cách điện + Khi sửa chữa máy tính phải dùng bút thử điện và đảm bảo an toàn + có bình cứu hoả khi làm việc + Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc an toàn trong lao động. Tiết 2+3 Bài 2. Những kiến thức cơ sở I. Mục tiêu - Về kiến thức: Học sinh nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành windows. - Về kĩ năng: làm chủ thao tác với chuột, làm việc trong môi trờng windows, phân biệt đợc các đối tợng trong windows. - Về thái độ: rèn luyện ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Khái niệm hệ điều hành và hệ điều hành windows 1. Hệ điều hành là gì? HĐH là tập hợp có tổ chức các chơng trình thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo giao tiếp giữa ngời dùng với máy tính. Cung cấp các phơng tiện và dịch vụ để ngời sử dụng dễ dàng thực hiện chơng trình, quản lý chặt chẽ các tài nguyên của máy tính, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và tối u. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về HĐH - Hãy kể tên một số HĐH mà em biết? - HĐH thông dụng hiện nay? - Nhận xét gì về giao diện của HĐH windows? - Nhận xét câu trả lời của học sinh. - Nghe, ghi chép - HĐH: Windows, MS-DOS - HĐH Windows dành cho các máy tính cá nhân - Giao diện đẹp, thân thiện giúp ngời dùng giao tiếp với máy tính đơn giản hơn. 2. Thao tác với chuột Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về thao tác với chuột. - Hãy kể tên một số thao tác với chuột mà em biết - Thực hiện một số thao tác với chuột trên máy chiếu cho học sinh quan sát. - Yêu cầu một vài em học sinh lên bảng thao tác với chuột trên máy chiếu cho các bạn cùng quan sát? - Nghe, ghi chép - Một số thao tác: di chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy nút phải chuột, kéo thả chuột. - Thực hiện thao tác với chuột với sự hớng dẫn của giáo viên. 3. Môi trờng Windows a. Cửa sổ, bảng chọn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu cơ chế làm việc của HĐH Windows - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.1, 2.2 sgk- trang 12,13 và nhận xét? - Nhấn mạnh về giao diện của HĐH Windows - Nghe, ghi chép - quan sát hình 2.1,2.2 sgk- trang 12,13 và nhận xét: HĐH Windows làm việc dựa trên cửa sổ, bảng chọn rất thân thiện. b. Bảng chọn Start và thanh công việc - Bảng chọn Start chứa mọi nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng windows và xuất hiện khi ta nháy chuột vào nút Start c. Chuyển đổi cửa sổ làm việc - Nháy vào biểu tợng chơng trình tơng ứng trên thanh công việc - Nháy vào một vị trí bất kì trên cửa sổ muốn kích hoạt - Nhấn giữ phím Alt và phím Tab nhiều lần cho tới khi chơng trình tơng ứng đợc đóng khung. B. Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nội dung thực hành - Trình bày nội dung thực hành - yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu. 2. tiến trình thực hiện 3. Đánh giá - Nghe, Thực hành theo nội dung giáo viên trình bày 1. Bật máy tính 2. ôn lại các thao tác với chuột 3. tìm hiểu ý nghĩa các biểu tợng chính. 4. gọi tên một số thành phần chính 5. mở một cửa sổ và thực hiện một số thao tác IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tổ trởng duyệt Tiết 4+5+6 Bài 3. Làm việc với tệp và th mục I. Mục tiêu - Về kiến thức: Hiểu đợc các tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa. Nắm đợc các thao tác với tệp và th mục - Về kĩ năng: thành thao các thao tác xem, tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép - Về thái độ: hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Tổ chức thông tin trong máy tính Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các th mục, mỗi th mục chứa các tệp hoặc các th mục con. B. Làm việc với tệp và th mục Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Chọn đối tợng - Th mục và các tệp đợc gọi chung là đối tợng. GV: - Cho học sinh quan sát các đối tợng: th mục, tệp - Thuyết trình về chọn đối tợng, thao tác cho học sinh quan sát - có những cách chọn đối tợng nào? - Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện thao tác chọn đối tợng trên máy chiếu 2. Xem tổ chức các tệp trên đĩa Để xem tài nguyên trên máy tính có thể dùng My computer hoặc windows Explorer GV: Thực hiện thao tác xem tổ chức th mục, têp 3. Xem nội dung th mục GV: Theo em để xem nội dung th mục cần thực hiện những thao tác nào? - Thực hiện cho học sinh quan sát 4. Tạo th mục mới GV: Thực hiện thao tác tạo th mục mới cho học sinh quan sát. - Các bớc tạo th mục mới? 4. Đổi tên tệp GV: Thực hiện thao tác đổi tên tệp cho học sinh quan sát. - Các bớc đổi tên tệp? 6 Sao chép tệp hoặc th mục GV: Thực hiện thao tác sao chép tệp/th mục cho học sinh quan sát. - Các bớc sao chép tệp/th mục? 7. Di chuyển tệp hoặc th mục GV: Thực hiện thao tác di chuyển tệp/th mục cho học sinh quan sát. - Các bớc di chuyển tệp/th mục? 8. Xoá tệp hoặc th mục GV: Thực hiện thao tác xoá tệp/th mục cho học sinh quan sát. - Các bớc xoá tệp/th mục? 9. Khôi phục hoặc xoá hẳn tệp và th mục đã bị xoá GV: Thực hiện thao tác khôi phục, xoá hẳn tệp/th mục cho học sinh quan sát. - Các bớc khôi phục, xoá hẳn tệp/th mục? - Nghe, quan sát - chọn 1 đối tợng, chọn đồng thời nhiều đối tợng liên tiếp, chọn đồng thời nhiều đối tợng, bỏ chọn đối tợng - Thực hiện thao tác chọn đối tợng - Nghe, quan sát - Nháy đúp chuột lên biểu tợng cần xem hoặc có thể nháy chuột phải chọn Explorer. - Nghe, quan sát 1. Mở th mục sẽ tạo th mục mới 2. Nháy File/New/folder 3. Gõ tên th mục, nhấn Enter. - Nghe, quan sát 1. Chọn tệp hoặc th mục cần đổi tên 2. Nháy File/Rename 3. Gõ tên mới, nhấn enter. - Nghe, quan sát 1. Chọn tệp hoặc th mục cần sao chép 2. Nháy Edit/copy 3. Mở th mục/tệp cần dán chọn Edit/paste - Nghe, quan sát 1. Chọn tệp/th mục cần di chuyển 2. Chọn Edit/cut 3. Mở th mục cần dán chọn edit/paste - nghe, quan sát 1. chọn tệp/th mục cần xoá 2. Chọn File/delete 3. chọn yes - Nghe, quan sát 1. Nháy đúp vào biểu tợng Recycle Bin 2. Chọn tệp/th mục 3. Chọn File/Restore (File/delete) C. Sử dụng nút phải chuột Ngoài việc sử chuột trái và thực hiện lệnh thông qua các biểu tợng, bảng chọn, hộp thoại còn có thể sử dụng nút phải chuột để thực hiện các thao tác với tệp và th mục. D. Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về việc sử dụng nút phải chuột - Triển khai nội dung thực hành, tại phòng thực hành yêu cầu học sinh kiểm tra hoạt động và kết nối của các máy tính. - Hớng dẫn học sinh thực hành thao tác với HĐH, thao tác với tệp và th mục, có sử dụng chuột trái và chuột phải. - Nghe, quan sát - Kiểm tra kết nối các máy tính - Thực hành các thao tác với HĐH, thao tác với tệp và th mục IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tæ trëng duyÖt Tiết 7+8+9 Bài 4. Một số tính năng khác trong windows I. Mục tiêu - Về kiến thức: Hiểu khái niệm đờng tắt - Về kĩ năng: Biết khởi động và kết thúc chơng trình, biết tạo đờng tắt, nắm đợc một số tính năng khác trong windows. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Khởi động và kết thúc chơng trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Có nhiều cách khởi động một chơng trình ứng dụng trong windows. GV: - Có nhiều cách khởi động chơng trình - Thuyết trình về các cách khởi động chơng trình - Thực hiện cho học sinh quan sát. - Nêu thao tác thực hiện? Yêu cầu học sinh thực hiện 2. Kết thúc GV: Thực hiện thao tác kết thúc chơng trình cho học sinh quan sát - Cho biết thao tác thực hiện? Có mấy cách? - Nghe, quan sát - Có 2 cách thực hiện: dùng bảng chọn start hoặc nháy đúp vào biểu tợng của chơng trình. - Thực hiện thao tác khởi động chơng trình. - Nghe, quan sát - Có 3 cách: Chọn file/exit (Nháy nút Close hoặc nhấn tổ hợp phím Alt+F4 B. Tạo đờng tắt (truy cập nhanh) - Tạo đờng tắt truy cập giúp ngời dung truy cập nhanh vào đối tợng thờng sử dụng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.17 sgk-27 - Thực hiện thao tác cho học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh thực hiện và đa ra thao tác tạo đ- ờng tắt truy cập nhanh? - quan sát - Thực hiện thao tác tạo đờng tắt, truy cập nhanh C. Mở một tài liệu mới gần đây Trong bảng chọn My Recent Document lu danh sach các tệp mới mở gần đây nhất. Danh sách này giúp chúng ta có thể nhanh chóng mở tài liệu mà không phải nhớ vị trí lu trữ tệp. D. Tìm một tệp hay th mục Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình thao tác tìm tệp hay th mục - Thực hiện tìm một tệp cho học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh thực hiện tìm tệp bất kỳ, nêu các thao tác thực hiện? - Nghe, quan sát 1. Nháy nút Start/search 2. Chọn All file and folder, gõ tên tệp cần tìm 3. Nháy search E. Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Triển khai nội dung thực hành, tại phòng thực hành yêu cầu học sinh kiểm tra hoạt động và kết nối của các máy tính. - Hớng dẫn học sinh thực hành. - Nghe, quan sát - Kiểm tra kết nối các máy tính - Thực hành các thao tác với HĐH, thao tác với tệp và th mục IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tổ trởng duyệt Tiết 10+11+12 Bài 5. Control panel và việc thiết đặt hệ thống I. Mục tiêu - Về kiến thức: Hiểu đợc một số chức năng của control panel, nắm đợc nội dung của một số thiết đặt hệ thống đơn gian. - Về kĩ năng: Thay đổi đợc một số tuỳ biến đơn gian của windows, có khả năng cài đặt máy in trong windows. - Về thái độ: hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Control panel - Control panel là một tập hợp các chơng trình dùng để cài đặt các tham số hệ thống nh phông chữ, máy in, quản lý phần mềm ứng dụng để phù hợp với công việc hay sở thích. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về control panel - Thực hiện khởi động control panel, giới thiệu thành phần và tính năng của control panel. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.20 sgk và đa ra thao tác khởi động kết thúc control panel? - nghe, quan sát - khởi động: start/control panel - Kết thúc: File/close (nháy nút close hoặc nhấn tổ hợp phím Alt+F4) B. Một số thiết đặt hệ thống 1. Thay đổi thuộc tính màn hình Khi muốn thay đổi thuộc tính màn hình nền control panel cung cấp chơng trình Display để thay đổi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về chơng trình display trong control panel - Thực hiện khởi động control panel, khởi động display thay đổi thuộc tính màn hình nền desktop. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.21 sgk và đa ra thao tác thay đổi thuộc tính màn hình nền desktop? - nghe, quan sát 1. start/control panel/display 2. Chọn trang desktop/chọn hình ảnh trong hộp background hoặc browse. 3. nháy apply/ok 2. Thiết đặt các thông số khu vực Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về chơng trình thiết đặt các thông số khu vực trong control panel - Thực hiện khởi động control panel, thiết đặt các thông số khu vực trong control panel. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.22 sgk và đa ra thao tác thiết đặt các thông số khu vực trong control panel? - nghe, quan sát 1. start/control panel/Date, Time, Language and Regional Options 2. thực hiện thay đổi các thiết đặt hệ thống 3. Nháy nút ok C. Cài đặt máy in Để có thể in đợc hoặc trên máy in cục bộ (gắn với máy tính của bạn) hoặc máy in trong mạng, cần cài đặt máy in thông qua chức năng Add a printer. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về chơng trình cài đặt máy in - Thực hiện khởi động control panel, thiết đặt các thông số cài đặt máy in. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.25 sgk và đa ra thao tác cài đặt máy in. - nghe, quan sát 1. start/control panel/printer and Faxes/Add a printer. 2. Nháy nút lênh next trên cửa sổ Add printer wizard 3. Nháy nút ok D. Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Triển khai nội dung thực hành, tại phòng thực hành yêu cầu học sinh kiểm tra hoạt động và kết nối của các máy tính. - Hớng dẫn học sinh thực hành. - Nghe, quan sát - Kiểm tra kết nối các máy tính - Thực hành các thao tác với HĐH, thao tác với Control panel. Tổ trởng duyệt Tiết 13+14+15 Bài 6. ôn tập và thực hành tổng hợp I. Mục tiêu - Về kiến thức: Ôn lại các khái niệm cơ bản về Hệ điều hành. - Về kĩ năng: Thành thạo một số thao tác cơ bản để làm việc trong Hệ điều hành windows - Về thái độ: hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tại phòng thực hành yêu cầu học sinh kiểm tra lại kết nối các máy tính - Triển khai nội dung thực hành - Hớng dẫn học sinh thực hành theo tiến trình 1. trả lời một số câu hỏi 2. Điền vào bản ý nghĩa các nút lệnh tơng ứng trên thanh công cụ của windows. 3. Tạo một cây th mục có dang nh hình 2.27 4. Tìm tệp mà tên có chứa cụm từ readme 5. Mở đồng thời các ứng dụng windows Explorer, paint, Microsoft Word 6. Thử các cách hiển thị thông tin khác nhau. 7. tạo đờng tắt trên màn hình cho tệp vừa tạo 8. Thiết đặt lại ảnh cho màn hình nền. 9. Cài đặt máy in và in thử từ một ứng dụng đã biết - Nghe, quan sát - Nắm bắt nội dung thực hành 1. Khởi động Windows 2. Ôn lại cách tổ chức thông tin trong máy tính 3. Làm việc với tệp, th mục, tìm kiếm tệp hoặc th mục 4. Làm việc với CT ứng dụng, tạo đờng tắt cho một ứng dụng 5. sử dụng controlpanel để thiết đặt hệ thống 6. Đóng tất cả các ứng dụng và thoát khỏi windows - Nghe, quan sát - Thực hiện thực hành theo tiến trình do giáo viên đa ra. IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tổ trởng duyệt Tiết 16 Kiểm tra I. Mục tiêu - Về kiến thức: Nhằm củng cố kiến thức cho học sinh về hệ điều hành windows và control panel - Về kĩ năng: Học sinh nhận biết và thao tác tốt với HĐH và control panel - Về thái độ: hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, đề kiểm tra, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học Giáo viên yêu cầu học sinh tuân thủ một số quy đinh trong quá trình làm bài kiểm tra, thực hiện phát đề kiểm tra cho học sinh, quan sát quá trình làm bài kiểm tra của học sinh. Học sinh thực hiện trả lời các câu hỏi do giáo viên đa ra. Thực hiện các thao tác với HĐH và control panel dới sự giám sát của giáo viên. IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tổ trởng duyệt Tiết 17+18+19 Bài 7. ôn lại một số khái niệm cơ bản I. Mục tiêu - Về kiến thức: Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản, hiểu các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản, hiểu đợc nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế độ hiển thị văn bản. - Về kĩ năng: Phân biệt đợc các thành phần cơ bản của văn bản, thành thạo các thao tác nh: khởi động và kết thúc word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, sửa chữa văn bản, hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau. - Về thái độ: hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Nhắc lại Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kí tự, câu, dòng, đoạn, trang - GV yêu cầu học sinh điền từ vào chỗ trống trong bài tập kiểm tra kiến thức sgk-42 2. Một số quy tắc gõ văn bản Để văn bản đúng chính tả, khoa học, hợp lý trình bày nhất quán và đẹp mắt cần lu ý một số quy tắc gõ văn bản. GV nhắc lại một số quy tắc gõ văn bản 3. Các thao tác biên tập trong văn bản GV: Hãy cho biết một số thao tác biên tập văn bản? Giới thiệu một số thao tác nhanh trong biên tập văn bản. 4. Soạn thảo văn bản chữ Việt Để soạn thảo văn bản chữ Việt cần có những điều kiện gì? - Hãy thực hiện thao tác khởi động chơng trình gõ chữ Việt? - Nghe và thực hiện điền từ vào chỗ trống trong bài tập sgk-42 - nghe và nhắc lại một số quy tắc gõ văn bản. - Một số thao tác nh: Chọn đối tợng, sao chép, cắt, dán - Nghe, quan sát hình 3.1 sgk-43 - Để gõ văn bản bằng chữ Việt cần có: Chơng trình hỗ trợ chữ Việt nh: Unikey, VietKey Một số phông chữ Việt - Thực hiện thao tác khởi động chơng trình gõ chữ Việt. B. Các chế độ hiển thị văn bản trên màn hình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Quan sát hình 3.2 sgk-44 hãy cho biết có mấy chế độ hiển thị văn bản trên màn hình? - Có 5 chế độ hiển thị văn bản thông dụng trên màn hình + Normal (chuẩn): hiển thị văn bản đơn giản + Print Layout (bố trí trang): bố trí văn bản trên toàn trang + Out Line(dàn bài): Xem cấu trúc của một văn bản + Full Screen (toàn màn hình): hiển thị văn bản trên toàn bộ màn hình + Print preview (xem trớc khi in): xem văn bản lần cuối trớc khi in C. Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tại phòng thực hành yêu cầu học sinh kiểm tra kết nối giữa các máy tinh - Triển khai nội dụng thực hành - Triển khai tiến trình thực hành theo nội dung đã đ- ợc đề ra - Nghe, quan sát - Kiểm tra kết nối của các máy tính - Thực hành theo yêu cầu dới sự hớng dẫn của giáo viên IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tổ trởng duyệt Tiết 20+21+22 Bài 8. Định dạng văn bản I. Mục tiêu -Về kiến thức: Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn bản cơ bản - Về kĩ năng: Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng văn bản theo mẫu, soạn thảo đợc văn bản đơn giản. - Về thái độ: hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải. - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời. III. Hoạt động dạy học A. Định dạng ký tự Các lệnh định dạng kí tự biến đổi đối tợng đơn giản nhất của văn bản là các kí tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Đinh dạng ký tự bao gồm những định dạng nào? - Thực hiện thao tác trên máy chiếu cho học sinh quan sát và nhấn mạnh nội dung của định dạng ký tự? - Phông chữ (vd: Arial, .VnTime) - Cỡ chữ: có nhiều cỡ chữ - Kiểu chữ (đậm, nghiêng, gạch chân) - Màu sắc - Vị trí tơng đối so với dòng kẻ B. Định dạng đoạn văn bản Các lệnh định dạng văn bản tác động đến toàn bộ văn bản, các lênh này có trong hộp thoại Paragraph Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Theo em khả năng định dạng đoạn văn bản cơ bản bao gồm những khả năng định dạng nào? - Hãy chỉ ra các tham số định dạng đoạn văn bản trên hình 3.38 sgk-50 - bao gồm: căn lề, Thụt lề, Khoảng cách đến đoạn văn bản trớc và đoạn văn bản tiếp theo, thụt lề dòng đầu tiên, khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn bản. - Quan sát hình 3.8 sgk-50 và chỉ ra tham số định dạng đoạn văn bản C. Đinh dạng trang văn bản Định dạng trang văn bản là xác định các tham số liên quan đến trình bày trang in văn bản: nh kích thớc trang giấy, lề giấy, C. Thực hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tại phòng thực hành yêu cầu học sinh kiểm tra kết nối giữa các máy tinh - Triển khai nội dụng thực hành - Triển khai tiến trình thực hành theo nội dung đã đ- ợc đề ra - Nghe, quan sát - Kiểm tra kết nối của các máy tính - Thực hành theo yêu cầu dới sự hớng dẫn của giáo viên IV. Giáo viên rút kinh nghiệm sau giờ dạy Tổ trởng duyệt [...]... học sinh - Thuyết trình đặt kích thớc trang in - Nghe, quan sát - Yêu cầu học sinh quan sát hình 3.46-90 - Giới thiệu về một số khổ giấy, đặt lề, độ cao Quan sát hình 3.47-91 cho biết thao tác thiết đặt - Quan sát hình 3.47-91 cho biết thao tác thiết đặt trang in trang in? - Lên bảng thực hiện cho các bạn quan sát - Thực hiện thiết đặt trang in cho học sinh quan sát? Thao tác? Yêu cầu học sinh lên bảng... trang ở đầu 4 Nháy Format/chọn kiểu số trang/chọn số trang bắt đầu 5 Nháy nút OK - Lên thực hiện cho các bạn quan sát C Chèn tiêu đề trang Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về chức năng chèn tiêu đề trang - Nghe, quan sát - yêu cầu học sinh quan sát hình 3.33 73? - Thực hiện trên máy chiếu cho học sinh quan sát, 1 Chọn View/Header and Footer thao tác? 2 Nhập nội dung tiêu... tên hàng, thanh công thức, hộp tên, nhãn trang tính của chơng trình bảng tính Hoạt động của học sinh - Nghe, quan sát - quan sát hình 4.3a và 4.3b sgk-109 - Thực hiện trả lời các câu hỏi trong bảng sgk110 - Nhận xét và thực hiện, giới thiệu giao diện của chơng trình bảng tính - Thực hiện khởi động chơng trình bảng tính Hoạt động của học sinh - Nghe, quan sát - Thực hiện nhập dữ liệu vào trang tính -... thuyết trình giảng giải - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời III Hoạt động dạy học A Tạo danh sách liệt kê - Các danh sách liệt kê thờng có hai dạng: dạng kí hiệu và dạng số thứ tự, có hai cách tạo danh sách liệt kê 1 Cách tạo nhanh 2 Dạng chi tiết Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu học sinh quan sát văn bản dùng danh sách - Nghe, quan sát liệt kê dạng kí hiệu và dạng số thứ... Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời III Hoạt động dạy học A Danh sách dữ liệu - Một danh sách dữ liệu (bảng dữ liệu) trên trang tính là một dãy các hàng chứa các dữ liệu liên quan đến nhau Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về danh sách dữ liệu - nghe, quan sát - yêu cầu học sinh quan sát hình 4.70 sgk-196? - Quan sát hình 4.70 sgk-196 - Nhận xét? - Nhận xét: + Hàng đầu tiên... trang in cho hợp lý, kiểm tra nội dung của các trang đợc bố trí ra sao, nhất là đối với những trang có hình ảnh minh hoạ Hoạt động của giáo viên - Thuyết trình xem trớc khi in - Yêu cầu học sinh quan sát hình 3.48-92 cho biết thao tác thực hiện xem trớc khi in? - Thực hiện xem trớc khi in cho học sinh quan sát? Thao tác? Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện? Hoạt động của học sinh - Nghe, quan sát Quan... dữ liệu biểu diễn dới dạng bảng - Nghe, quan sát - Lấy ví dụ cho học sinh nghe, hiểu - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4.1 sgk-106? - quan sát hình 4.1 sgk-106 - Nhận xét? - Nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc và đánh dấu vào các ô trong - đánh dấu vào các ô trong bảng sgk-106 bảng sgk-106? - Nhận xét B Chơng trình bảng tính - Giao diện: Trang tính có dạng bảng chia thanh nhiều hàng (row), cột (colums),... thao tác nhanh, chính xác II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giáo viên: giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình giảng giải - Học sinh: vở ghi, nghe, hỏi và trả lời III Hoạt động dạy học A Ngắt trang Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về chức năng ngắt trang - Nghe, quan sát - yêu cầu học sinh quan sát hình 3.30 71? - Thực hiện trên máy chiếu cho học sinh quan sát, -... thao tác gì? Hãy điều chỉnh công thức và điền dữ liệu mới để chứng minh Bài 5: Lập trang tính sgk-227 Tính doanh thu theo từng quý, doanh thu theo từng loại thiết bị, phân chia theo hình thức kinh doanh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK và trình bày - Nghe, quan sát trang tính theo yêu cầu? - học sinh thảo luận và thực hành giải các bài - Hớng dẫn, gợi... hiện cho các bạn quan sát - Yêu cầu 1 học sinh lên thực hiện B Đánh số trang Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Thuyết trình về chức năng đánh số trang - Nghe, quan sát - yêu cầu học sinh quan sát hình 3.32 72? - Thực hiện trên máy chiếu cho học sinh quan sát, 1 Chọn Insert/page Number thao tác? 2 Chọn vị trí lề - Yêu cầu 1 học sinh lên thực hiện 3 đánh dấu hiển thị số trang ở đầu 4 Nháy . đặt trang in? - Thực hiện thiết đặt trang in cho học sinh quan sát? Thao tác? Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện? - Nghe, quan sát Quan sát hình 3.47-91 cho biết thao tác thiết đặt trang in -. đa ra thao tác thiết đặt các thông số khu vực trong control panel? - nghe, quan sát 1. start/control panel/Date, Time, Language and Regional Options 2. thực hiện thay đổi các thiết đặt hệ thống 3 động control panel, thiết đặt các thông số cài đặt máy in. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.25 sgk và đa ra thao tác cài đặt máy in. - nghe, quan sát 1. start/control panel/printer and Faxes/Add