Tuần: 28 Từ ngày: 15 / 03/ 2010 đến ngày: 19/ 03/ 2010 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai 15/ 03/2010 SH Đầu tuần 28 Sơ kết tuần 27 đề ra phương hướng hoạt động tuần 28. Thể dục 55 Giáo viên chuyên dạy. Đạo đức 28 Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc ( Tiết 1). Toán 136 Luyện tâp chung trang 144. Tập đọc 55 Ôn tập giữa kì II tiết 1 Tập làm văn 55 Ôn tập giữa kì II tiết 2 Thứ ba 16/03/2010 Toán 137 Luyện tâp chung trang 144. Thể dục 56 Giáo viên chuyên dạy. Anh văn 55 Giáo viên chuyên dạy. Chính tả 28 Ôn tập giữa kì II tiết 3 L.từ – Câu 55 Ôn tập giữa kì II tiết 4 Thứ tư 17/03/2010 Toán 138 Luyện tâp chung trang 145. Mó Thuật 28 Giáo viên chuyên dạy. Anh văn 56 Giáo viên chuyên dạy. Khoa học 55 Sự sinh sản của động vật. Tập đọc 56 Ôn tập giữa kì II tiết 6 Thứ năm 18/03/2010 Toán 139 n tập về số tự nhiên 147. Tập làm văn 55 Ôn tập giữa kì II tiết 6 Đòa lí 28 Châu Mó (tiếp theo). L.từ – Câu 56 Ôn tập giữa kì II tiết 7 Kó thuật 28 Lắp máy bay trực thăng tiết 2. Thứ sáu 19/03/2010 Toán 140 n tập về phân số 148. m nhạc 28 Giáo viên chuyên dạy. Kể chuyện 28 Ôn tập giữa kì II tiết 8 Khoa học 56 Sự sinh sản của côn trùng Lòch sử 28 Tiến vào Dinh Độc Lập. Sinh hoạt lớp 28 Sơ kết tuần 28 đề ra phương hướng hoạt động tuần 29. Thứ hai , ngày 15 tháng 03 năm 2010 Sinh hoạt đầu tuần THỂ DỤC (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) ĐẠO ĐỨC Tiết 28 : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: • Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tố chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. • Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.  Ghi chú : Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở đòa phương. II. Chuẩn bò: - GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: - Chiến tranh gây ra hậu quả gì? - Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì? 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1). 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin. - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 40,41 và hỏi: - Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức LHQ? - Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và ở đòa phương. → Kết luận: + LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội. + VN là một thành viên của LHQ. * Hoạt động 2: By tỏ thái độ Thảo luận nhóm bài 1 (SGK). - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT2/ SGK. - Hát. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Học sinh nêu. - Thảo luận 2 câu hỏi trang 42. Hoạt động nhóm - Thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. (mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến). → Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d. Các ý kiến sai: a, b, đ. * Hoạt động 3: Củng cố. - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK. 5. Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương em. - Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. - Nhận xét tiết học. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2 học sinh đọc. TOÁN Tiết 136 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: • Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. • Biết đổi đơn vò đo thời gian. • HS thực hành được các bài tập 1,2. II. Chuẩn bò: + GV:Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: Gọi HS nêu lại công thức tính vận tốc. - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. → Ghi tựa. 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên chốt. - Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v Bài 2: - Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v. - Lưu ý học sinh đổi m/phút → km/giờ *Hoạt động 2: Củng cố. - Thi đua lên bảng viết công thức 1ìm vận tốc , tìm thời gian đi - Hát - Lần lượt nêu công thức tìm v. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề – nêu công thức. - Giải – lần lượt sửa bài. Vận tốc của ô tô : 135 : 3 = 45(km/giờ) Vận tốc của xe máy : 4giờ 30phút = 4,5 giờ 135 : 4,5 = 30(km/giờ) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy: 45 – 30 = 15(km) - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài - Vận tốc của xe máy là: 1250 : 2 =625(m/phút) Đổi : 625m/phút = 32,5km/giờ 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC Tiết 55: ÔN TẬP (TIẾT 1). I. Yêu cầu cần đạt : • Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc di64n cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ) , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. • Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2).  HS khá , giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II. Chuẩn bò: + GV: Phiếu học tập photo bài tập 2 (tài liệu). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ. - Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mùa thu ở đâu? - Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối? 3. Giới thiệu bài mới: - Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập và củng cố kiến thức , kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt qua các bài tập đọc là truyện kể mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của học kỳ II. - Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1) 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng các bài tập đọc, HTL. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài và trả lời cac1 câu hỏi trong SGK . - Giáo viên nhận xét chốt lại * Hoạt động 2: Ôn tập câu đơn, câu ghép . - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài ∗ HS tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu ( câu đon , câu ghép ). -HS điền vào bảng sau : Các kiểu cấu tạo câu Ví dụ Câu đơn Đền Thượng nằm chót vót trên dỉnh núi Nghóa Lónh - Hát - Học sinh đọc . - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm. Hoạt động cá nhân . - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh nhận xét bổ sung Câughép không dùng từ nối Lòng sông rộng , nước trong xanh. Câu ghép dùng quan hệ từ Súng kíp của ta bắn một phát thì súng của họ đã bắn đựơc năm,sáu mươi phát . Cu ghép dùng cặp từ hô ứng Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống mặt biển . * Củngcố – dặn dò : - Nhận xét tiết học . TẬP LÀM VĂN Tiết 55 : ÔN TẬP (TIẾT 2). I. Yêu cầu cần đạt : • Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc di64n cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ) , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài thơ, bài văn. • Tạo lập được câu ghép theo u cầu BT 2 . II. Chuẩn bò: + GV : - Giấy khổ to phô tô BT2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: - Kiểm tra lấy điển tập đọc và HTL . - Giáo viên nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 2: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5 học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh. * Hoạt động 3: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hát Hoạt động lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày - + Những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương.(đăm đắm nhìn theo ,sức quyến rũ, nhớ thươngmãnh liệt,day dứt ) +Điều gì đã gắn bó tác giả vớiquê hương? (Những kó niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với hương) Tìm các câu ghép trong bài văn ?( Tt cả các câu trong bài văn có 5 câu ghép ) Thứ ba , ngày 16 tháng 03 năm 2010 TOÁN Tiết 137 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: • Biết tính vận tốc, quãng đưởng, thời gian. • Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. • HS thực hành được các bài tập 1,2. II. Chuẩn bò: + GV:Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. → Ghi tựa. 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên chốt. - Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm thời gian đi + GV lưu ý :Quãng đường 2 xe đi được trong 1 giờ được gọi là tổng vận tốc của 2 xe . Công thức : Muốn tìm thời gian gặp nhau của 2 chuyển động ngược chiều, cùng giờ khởi hành ta lấy khoảng cách của 2 chuyển động chia cho tổng vận tốc Bài 2: - Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm s. - Lưu ý học sinh : tìm thời gian đi Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu kết quả. Bài 4: - Giáo viên chốt. - Hát - Lần lượt nêu công thức tìm t đi. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề – nêu công thức. - Giải – lần lượt sửa bài. a/ Trong một giờ hai xe đi được : 54 + 36 =90 (km) Thời gian 2 xe gặp nhau: 180 : 90 = 2(giờ) b/ Tổng vận tốc của 2 xe : 42 + 50 = 92 (km) Thời gian 2 xe gặp nhau ; 276 : 92 =3(giờ) - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài Thời gian ca nô đi từ A đến B : 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút= 3giờ 15 phút =3,25 giờ Quãng đường AB: 12 x 3,25 =69(km) - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài Vận tốc của con ngựa : 15km= 15000m 15000 : 20= 750(m/phút) - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. Quãng đường xe máy đi được trong 2giờ 30phút : 2giờ 30phút = 2,5 giờ 42 x 2,5 = 105 (km) * Hoạt động 2: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Xe máy còn cách B : 135 – 105 = 30(km) - Cả lớp nhận xét. CHÍNH TẢ ( nghe – viết ) Tiết 28 :ÔN TẬP (TIẾT 3) I. Yêu cầu cần đạt: • Mức độ yêu cầu kó năng đọc như ở tiết 1. • Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lập lại , được thay thế trong đoạn văn (BT 2) . II. Chuẩn bò: + GV : - Giấy khổ to phô tô BT2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: - Kiểm tra lấy điển tập đọc và HTL . - Giáo viên nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 2: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5 học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh. * Hoạt động 3: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hát Hoạt động lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày - + Những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương.(đăm đắm nhìn theo ,sức quyến rũ, nhớ thươngmãnh liệt,day dứt ) +Điều gì đã gắn bó tác giả vớiquê hương? (Những kó niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với hương) Tìm các câu ghép trong bài văn ?( Tt cả các câu trong bài văn có 5 câu ghép ) THỂ DỤC ( GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) ANH VĂN (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55 : ÔN TẬP (TIẾT 4) I. Yêu cầu cần đạt: • Mức độ yêu cầu kó năng đọc như ở tiết 1. • Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HK.II (BT. 2) . II. Chuẩn bò: + GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 4). Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn lại các bài tập đọc là bài thơ, là bài văn miêu tả đã đọc trong 9 tuần qua. 4Các hoạt động: *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc , HTL. - Giáo viên nhận xét, bình chọn người đọc thuộc và giải thích lý do có sức thuyết phục nhất. * Hoạt động 2: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của HKII. * Hoạt động 3 : Bài tập 3 - Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh làm bài tốt nhất. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. + Hát - Học sinh nói tên bài thơ đã học. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ và giải thích vì sao em thích bài thơ ấy. Phong cảnh đền Hùng , Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn, tranh làng Hồ - Ví dụ: Kể tên → tóm tắt nội dung chính → lập dàn ý → nêu 1 chi tiết hoặc 1 câu văn em thích → giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó. - Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả. - Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc câu văn em thích. - Học sinh sửa bài vào vở. Thứ tư , ngày 17 tháng 03 năm 2010 TOÁN Tiết 138 : LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: • Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. • Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. • HS thực hành được các bài tập 1,2. II. Chuẩn bò: + GV:Bảng phụ + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. → Ghi tựa. 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên chốt lại phần công thức. - Tìm thời gian đuổi kòp của 2 chuyện động ngược chiều , cùng giờ khời hành + Lưúy HS phải tính lại khoảng cách của 2xe (vì không cùng giờ khởi hành) Bài 2: - Tìm s Bài 3: * Hoạt động 2: Củng cố. - Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t đi. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Hát - Học sinh đọc đề 1. (ta lấy khoảng cách chia cho hiệu vận tốc.) - 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt. - Học sinh giải. a/.Thời gian để xe máy đuổi kòp xe đạp : 48 : (36-12) = 2(giờ) b/.Khoảng cách của 2 xesau 3 giờ: 36 x 3 = 108(km) Thời gian xe máy đuổi kòp xe đạp: 108 : (36 – 12) =4,5(giờ) 4,5 giờ = 4giờ 30phút - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài. Trong 25 1 giờ báo gấm chạy được : 120 x 25 1 = 4,8 (km) Thời gian xe máy đi trước ô tô ; 11giờ7phút-8giờ 37phút=2giờ 30phút 2giờ 30phút=2,5 giờ Khoảng cách 2 xe lúc 11giờ 7 phút: 36 x 2,5= 90(km) Thời gian ô tô đuổi kòp xe máy : 90 : (54-36) =5(giờ) Ô tô đuổi kòp xe máy lúc : 11giờ7phút +5giờ=16giờ7phút MĨ THUẬT (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) ANH VĂN (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) KHOA HỌC Tiết 55 : SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT. I. Yêu cầu cần đạt: • Kể được tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. II. Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 112,113 - HSø: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh tổ chức : 2. Bài cũ: Cây con có thể mọc lên từ những bộ phận nào của cây mẹ. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của động vật”. 4. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận. - Đa số động vật được chia làm mấy giống? - Đó là những giống nào? - Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì? → Giáo viên kết luận: - Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng). - Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng). - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh. - Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ. * Hoạt động 2: Quan sát. - Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. - Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn. → Giáo viên kết luân: - Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. * Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” : Củng cố. - Chia lớp ra thành 4 nhóm. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 112/ SGK. - 2 giống đực, cái. - Cơ quan sinh dục. - Sự thụ tinh. - Cơ thể mới. - Hai học sinh quan sát hình trang 112/SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con. - Học sinh trinh bày. - Nhóm viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng cuộc. TẬP ĐỌC Tiết 56 :ÔN TẬP (TIẾT 5) I .Yêu cầu cần đạt : • Nghe-viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết, khoảng 100 chữ trên 15 phút. [...]... đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta 4 Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Lượt 1 : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc cả bài - Giáo viên viết bảng từ ngữ gốc nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta và hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ đó - Giáo viên chia bài thành đoạn để học sinh luyện đọc -Lượt 2: rèn phát âm - Lượt 3 : giải nghóa từ trong bài - lượt 4 :rèn đọc nhóm đôi -Lượt 5 :1hoặc 2 HS... :1hoặc 2 HS đọc cả bài - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động, chuyển giọng phù hợp với diễn biến của truyện *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi -Nhân vật Ma-ri-ô vả Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi? - Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - Giáo viên : Hai nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta trong truyện được tác... 5 35 2 2 × 7 14 = = Bài 4: 5 5 × 7 35 - Giáo viên chốt 15 14 3 2 > nên > - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 Vì 35 35 7 5 phân số khác mẫu số 5 5 và 9 8 5 5 < - hai phân số cùng tử số b) 9 8 - Thi đua thực hiện bài 5/ 150 * Hoạt động 2: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học 8 7 và - so sánh phân số với đơn vò 8 7 5. a) Các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 2 23 6 là : ; ; 3 33 11 b) Các... đọc thầm - Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế - Ma-ri-ô quyết đònh nhường bạn …ôn lưng nào? bạn ném xuống nước, không để các thuỷ thủ - Giáo viên : Quyết đònh của Ma-ri-ô kòp phản ứng khác thật làm cho chúng ta cảm động Ma-ri-ô - Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một hành đã nhường sự sống cho bạn Chỉ một động cao cả, nghóa hiệp người cao thượng, nghóa hiệp, biết xả - Giu-li-ét-ta đau đớn, bàng hoàng... động 2: Củng cố 0, 35 = (0, 35 × 100)% = 35% - Nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chơi trò chơi “gọi tên” - Gọi đến số mình thì mình bước ra 0,1 < 0,111… < 0, 2 - Học sinh nhắc lại - Đọc đề bài Thực hiện nhóm đôi Nêu kết quả Nhận xét a/.4,203 ; 4,23 ; 4 ,50 5 ; 4 ,5 b/ 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 MĨ THUẬT (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) ANH VĂN (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) TẬP ĐỌC Tiết 58 : CON GÁI I Yêu... 1: - Giáo viên nêu về đặc điểm của phân số trên băng giấy HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1/.Học sinh đọc yêu cầu - Thực hiện bài 1 Phân số chỉ phần đã tô màu của băng giấy là 3 : 4 Bài 2: - Giáo viên nêu phân số chiếm trong 2/.Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài một đơn vò 1 số viên bi có màu đỏ 4 3 2 a) và 5 7 3 3 × 5 15 = = 7 7 × 5 35 2 2 × 7 14 = = Bài 4: 5 5 × 7 35 - Giáo viên chốt 15. .. nghó và phát biểu - Ma-ri-ô khoảng 12 tuổi còn cao hơn Ma-ri-ô, hơn tuổi bạn một chút - Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn về quê sống với họ hàng Còn: đang trên đường về thăm gia đình gặp lại bố mẹ chuyến đi khác nhau nhưng họ cùng gặp nhau trên chuyến tàu về với gia đình - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi - Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bò thương? -1 học sinh đọc đoạn... số? Bài 4: - Giáo viên chốt - Yêu cầu học sinh nêu phân số lớn hơn 1 hoặc bé hơn hay bằng 1 - So sánh 2 phân số cùng mẫu số - So sánh 2 phân số khác mẫu số - So sánh 2 phân số cùng tử số * Hoạt động 2: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc yêu cầu - Làm bài - Sửa bài – đổi tập - Học sinh đọc yêu cầu - Làm bài - Sửa bài - Thi đua làm bài 5/ 149 SGK KHOA HỌC Tiết 56 : SỰ SINH... Thứ năm 25/ 03/2010 Thứ sáu 26/03/2010 Môn Tiết SH Đầu tuần Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Tập làm văn Toán Thể dục Anh văn Chính tả L.từ – Câu Toán Mó Thuật Anh văn Khoa học Tập đọc Toán Tập làm văn Đòa lí L.từ – Câu Kó thuật Toán m nhạc Kể chuyện Khoa học Lòch sử 29 57 29 141 57 57 142 58 57 29 57 143 29 58 57 58 144 57 29 58 29 1 45 29 29 58 29 Sinh hoạt lớp 29 Thứ hai , Tên bài dạy Sơ kết tuần 28 đề ra... HỌC SINH - Hát 1/.Học sinh đọc đề yêu cầu - Học sinh làm bài - Sửa bài – 1 em đọc, 1 em viết 2/.a/ 8, 65 b/ 72,493 ; c/ 0,04 - Lớp nhận xét 4/ a/ 0,3 ; 0,03 ; 4, 25 ; 2,002 b/ 0, 25; 0,6 ; 0,8 75 ; 1 ,5 - 2 HS , mỗi học sinh nhận dấu > ; < ; = Bài 5: - Giáo viên chốt lại cách xếp số thập Chọn ô số để điền dấu vào cho thích hợp - Cả lớp nhận xét phân * Hoạt động 2: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét . hơn xe máy: 45 – 30 = 15( km) - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài - Vận tốc của xe máy là: 1 250 : 2 =6 25( m/phút) Đổi : 625m/phút = 32,5km/giờ 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết. cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc yêu cầu. - Làm bài. - Sửa bài – đổi tập. - Học sinh đọc yêu cầu. - Làm bài. - Sửa bài - Thi đua làm bài 5/ 149 SGK. KHOA HỌC Tiết 56 . = 2 ,5 giờ 42 x 2 ,5 = 1 05 (km) * Hoạt động 2: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Xe máy còn cách B : 1 35 – 1 05 = 30(km) - Cả lớp nhận xét. CHÍNH TẢ ( nghe – viết ) Tiết 28