ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NINH BÌNH 2008-2009 Thời gian: 120 phút Câu ( điểm ) Đọc phần trích sau: “Từng nghe: Việc nhân nghĩa cốt yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu, Núi sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương, Tuy mạnh yếu lúc khác nhau, Song hào kiệt đời có.”… ( Trích Bình Ngơ Đại Cáo – Nguyễn Trãi ) Nguyên lý nhân nghĩa chân lý tồn độc lập có chủ quyền dân tộc Đại Việt Nguyễn Trãi thể qua phần trích trên? Câu ( điểm ) Lập bảng thống kê văn nhật dụng học lớp lớp theo mẫu đây: TT ——————TÊN VĂN BẢN —————————ĐỀ TÀI, CHỦ ĐỀ Câu ( điểm ) a) Thế nghĩa tường minh hàm ý? b) Tìm hàm ý Lỗ Tấn qua việc ông so sánh “hi vọng” “con đường” câu sau: Tôi nghĩ bụng: Đã gọi hi vọng khơng thể nói đâu thực, đâu hư Cũng giống đường mặt đất; mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường thơi ( Lỗ Tấn, Cố hương) Câu ( điểm ) Cảm nhận em thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2008-2009 ĐÀ NẴNG Posted on Tháng Sáu 24, 2008 by van6789 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2008-2009 ĐÀ NẴNG Câu 1: (1 điểm) Trong từ in đậm sau đây, từ dùng theo nghĩa gốc, từ dùng theo nghĩa chuyển? - Ngang lưng thắt bao vàng, Đầu(1) đội nón dấu, vai mang súng dài (Ca dao) - Cái chân thoăn Cái đầu(3) nghênh nghênh (Tố Hữu, Lượm) - Đầu(2) tường lửa lựu lập lịe đơm bơng (Nguyễn Du, Truyện Kiều) - Đầu(4) súng trắng treo (Chính Hữu, Đồng Chí) Câu 2: (1 điểm) Chỉ từ ngữ thành phần biệt lập câu sau Cho biết tên gọi thành phần biệt lập Ngồi cửa sổ bơng hoa lăng thưa thớt – giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt Hẳn có lẽ hết mùa, hoa vãn cành, bơng hoa cuối cịn sót lại trở nên đậm sắc (Nguyễn Minh Châu, Bến quê, Ngữ văn 9, tập 2) Câu 3: (1 điểm) Cho biết phép liên kết câu phép liên kết đoạn văn sử dụng phần trích sau Chỉ từ ngữ thực phép liên kết Trường học trường học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo công dân cán tốt, người chủ tương lai nước nhà Về mặt, trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến Muốn thầy giáo, học trò cán phải cố gắng để tiến (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục, Dẫn theo Ngữ văn 9, tập hai) Câu 4: (2 điểm) Mùa hè mùa thú vị lứa tuổi học trò Em làm để có mùa hè thực vui tươi bổ ích? (Viết thành đoạn văn văn ngắn khơng q 20 dịng) Câu 5: (5 điểm) ÁNH TRĂNG Thình lình đèn điện tắt Phịng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng trịn Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sơng rừng Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật TP.Hồ Chí Minh, 1978 (Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một) Phân tích phát biểu cảm nghĩ em đoạn thơ Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 2008-2009 TH HCM Posted on Tháng Sáu 21, 2008 by van6789 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 2008-2009 TH HCM Ngày 18 – – 2008 Môn thi: Ngữ Văn Câu (1 điểm ) Chép nguyên văn bốn câu thơ cuối thơ Bếp lửa Bằng Việt Câu ( điểm ) Tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển phương thức chuyển nghĩa từ in đậm câu thơ sau: a/ Đề huề lưng túi gió trăng, Sau chân theo vài thằng con (Nguyễn Du, Truyện Kiều) b/ Buồn nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh ( Nguyễn Du, Truyện Kiều ) Câu ( điểm ) Viết văn nghị luận ( không trang giấy thi ) trình bày suy nghĩ đức hi sinh Câu ( điểm ) Cảm nhận suy nghĩ em đoạn thơ: Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lướt vây giăng Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe Đêm thở: lùa nước Hạ Long Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi ( Huy Cận, Đồn thuyền đánh cá) Đăng trong: ƠN THI VÀO 10 | Leave a Comment » KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT LÂM ĐỒNG 2008-2009 Posted on Tháng Sáu 21, 2008 by van6789 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT LÂM ĐỒNG 2008-2009 Khóa ngày 18 tháng năm 2008 Câu (1.5 điểm): a/ Em kể tên phương châm hội thoại b/ “Chim khơn kêu tiếng rảnh rang, Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.” Nội dung câu ca dao khuyên ta giao tiếp nên tuân thủ phương châm hội thoại nào? Câu (1.5 điểm): Truyện Nhưng xa xôi Lê Minh Khuê trân thuật từ ngơi kể nào? Việc chon ngơi kể có tác dụng việc thể nội dung truyện ? Câu (1 điểm): Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) phân tích vẻ đẹp ý nghĩa hình ảnh đoạn thơ sau: “Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trănh treo.” (Chinh Hữu, Đồng chí) Câu (6 điểm) : Thí sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Trình bày suy nghĩ em ca dao: “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo con.” Đề 2: Cảm nhận em hình ảnh người lính “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NỘI 2008-2009 Posted on Tháng Sáu 21, 2008 by van6789 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NỘI 2008-2009 Ngày 18 – – 2008 Môn: Ngữ Văn Phần I: ( điểm ) Cho đoạn trích: (…) Bây buổi trưa Im ắng lạ Tôi ngồi dựa vào thành đá khe khẽ hát Tôi mê hát Thường thuộc điệu nhạc bịa lời mà hát Lời bịa lộn xộn mà ngớ ngẩn đến ngạc nhiên, đơi bị mà cười Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, tơi gái Hai bím tóc dày, tương đối mền, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm!” (…) Những câu văn rút từ tác phẩm nào? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm Xác định câu có lời dẫn trực tiếp câu đặc biệt đoạn trích Giới thiệu ngắn gọn ( không nửa trang giấy thi ) nhân vật tác phẩm Kể tên tác phẩm khác viết người chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ mà em học chương trình Ngữ Văn ghi rõ tên tác giả Phần II ( điểm ) Trong thơ Đồng Chí, Chính Hữu viết xúc động người chiến sĩ thời kháng chiến chống Pháp: (…) Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Anh với tơi biết ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay (…) Từ Đồng chí nghĩa gì? Theo em, tác giả lại đặt tên thơ làĐồng chí? Trong câu thơ Giếng nước gốc đa nhớ người lính, nhà thơ sử dụng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ Dựa vào đoạn thơ trên, viết đoạn văn ( khoảng 10 câu ) theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp có sử dụng phép phủ định để làm rõ đồng cảm, sẻ chia người đông đội ( Gạch câu phủ định từ ngữ dùng làm phép ) Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 Posted on Tháng Sáu 16, 2008 by van6789 HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 I CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Câu 1: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện người gái Nam Xương” Câu 3: Nêu chi tiết truyền kỳ ý nghĩa chúng truyện Câu 4: Bằng cách kết thúc tài tình: “Chuyện người gái Nam Xương” tố cáo thức xã hội phong kiến bất công đồng thời thể lòng nhân đạo nhà văn Câu 5: Nêu suy nghĩ em nhân vật Vũ Nương “Chuyện người gái Nam Xương” Câu 6: Những đặc sắc nghệ thuật “Chuyện người gái Nam Xương” Câu 7: Phân tích giá trị nhân đạo “Chuyện người gái Nam Xương” II CHUYỆN CŨ TRONG PHỦ CHÚA TRỊNH Câu 8: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 9: Nêu suy nghĩ em sống chúa Trịnh Câu 10: “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” Phạm Đình Hổ khơng tố cáo thói quen ăn chơi xa xỉ chúa Trịnh mà qua tác giả vạch trần thói nhũng nhiễu quan lại thời III HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (HỒI THỨ 14) Câu 11: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 12: Tóm tắt hồi thứ 14 chuyện “Hồng Lê thống chí” Câu 13: Nêu nội dung hồi thứ 14 Tại tác giả người vốn trung thành với nhà Lê mà lại viết Quang Trung hay thực đến vậy? Câu 14: Cảm nhận hình tượng Quang Trung hồi thứ 14 Câu 15: Đọc hồi thứ 14 “Hồng Lê thống chí” người đọc khơng thể quên lời nói Quang Trung bên hội đèo Tam Điệp IV: TRUYỆN KIỀU Câu 16: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 17: Tóm tắt truyện Kiều Câu 18: Giá trị nhân đạo truyện Kiều Nguyễn Du Câu 19: Cảm nhận đoạn trích Cảnh ngày xuân Câu 20: Bức chân dung chị em Thúy Kiều Câu 21: Bản chất buôn Mã Giám Sinh Câu 22: Tâm trạng Thúy Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Câu 23: Bức chân dung Thúy Kiều V LỤC VÂN TIÊN Câu 24: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 25: Tóm tắt tác phẩm Lục Vân Tiên Câu 26: Cảm nhận em sống Ngư ông Câu 27: Cảm nhận nhân vật Lục Vân Tiên Kiều Nguyệt Nga VI VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Câu 28: Phân tích vẻ đẹp số phận người phụ nữ qua tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” đoạn trích Truyện Kiều Câu 29: Bộ mặt xấu xa giai cấp thống trị, xã hội phong kiến thể qua tác phẩm “Chuyện cũ phủ chúa Trịnh”, “Hồng Lê thống chí” “Truyện Kiều” Câu 30: Phân tích hình tượng nhân vật - Nguyễn Huệ - Lục Vân Tiên Câu 31: Qua đoạn trích Truyện Kiều phân tích giá trị nhân đạo Truyện Kiều Câu 32: Phân tích thành cơng nghệ thuật Truyện Kiều VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KÌ I VII ĐỒNG CHÍ Câu 33: Chép ngun văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 34: Cảm nhận hình ảnh anh đội kháng chiến chống Pháp Câu 35: Cảm thụ khổ thơ cuối thơ Đồng Chí VIII BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH Câu 36: Chép ngun văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 37: Cảm nhận hình ảnh chiến sỹ lái xe Trường Sơn Câu 38: Cảm nhận câu thơ cuối Câu 39: So sánh anh đội kháng chiến chống Pháp anh đội kháng chiến chống Mỹ IX ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ Câu 40: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 41: Bài thơ không khắc họa hình ảnh thiên nhiên mỹ lệ mà cịn vẽ lên hình ảnh người lao động Câu 42: Phân tích lặp lại hai lần câu thơ khổ đầu khổ cuối: “Câu hát căng buồm gió khơi” X BẾP LỬA Câu 43: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 44: Phân tích vẻ đẹp hình ảnh bếp lửa thơ Câu 45 hân tích hình ảnh người bà hồi tưởng cảm nhận người cháu Câu 46: Những đặc sắc nghệ thuật thơ Câu 47: Cảm nhận đoạn thơ có từ “nhóm” Câu 48: Suy nghĩ nhan đề tác phẩm XI KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Câu 49: chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 50: Hình ảnh người mẹ Tà – kháng chiến chống Pháp Câu 51: Cảm nhận hai câu thơ “Mặt trời bắp nằm đồi, Mặt trời mẹ em nằm lưng.” XII ÁNH TRĂNG Câu 52: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giar tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 53: Cảm nhận em thơ Câu 54: Ý nghĩa biểu tượng vầng trăng Câu 55: Phân tích hình ảnh vầng trăng thái độ nhà thơ bắt gặp hình ảnh vầng trăng Câu 56: Tính triết lý chiều sâu suy ngẫm thơ thể rõ đoạn thơ nào? Vì sào em khẳng định vậy? XIII LÀNG Câu 57: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 58: Tóm tắt truyện ngắn Câu 59: Cảm nhận nhân vật ông Hai XIV: CHIẾC LƯỢC NGÀ Câu 60: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 61: Tóm tắt truyện Câu 62: Cảm nhận nhân vật bé Thu Câu 63: Tình u nhân vật ơng Sáu Câu 64: Cảm nhận tình cha XI: LẶNG LẼ SAPA Câu 65: Trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 66: Tóm tắt truyện Câu 67: Vẻ đẹp thiên nhiên SaPa Câu 68: Vẻ đẹp người SaPa Câu 69: Suy nghĩ nhân vật anh niên Câu 70: Cảm nhận người đến với SaPa Câu 71: Nghệ thuật đặc sắc tác phẩm VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KỲ II XVI CON CÒ Câu 72: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 73: Hình ảnh cò qua lời ru mẹ gắn với chặng đường đời Câu 74: Suy nghĩ ý nghĩa triết lý lời ru tình mẹ Câu 75: Phân tích cách vận dụng ca dao Chế Lan Viên thơ Câu 76: Giọng điệu thơ có đặc sắc? Vai trị việc thể tư tưởng chủ đạo toàn Câu 77: Qua thơ em có suy nghĩ lời hát ru Câu 78: Cảm nhận khổ cuối thơ Câu 79: Suy nghĩ lòng người mẹ qua hai dòng thơ: “Con dù lớn mẹ, Đi hết đời lòng mẹ theo con.” XVII: MÙA XUÂN NHO NHỎ Câu 80: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 81: Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên Câu 82: Cảm xúc trước mùa xuân đất nước, người Câu 83: Ước nguyện trước mùa xuân nhà thơ XVIII SANG THU Câu 84: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 85: Vẻ đẹp thiên nhiên lúc giao mùa Câu 86: Giải thích ý nghĩa triết lý câu thơ cuối XIX: VIẾNG LĂNG BÁC Câu 87: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm, suy nghĩ nhan đề tác phẩm Câu 88: Hãy phân tích thơ Viếng lăng Bác Viễn Phưỡng để hiểu lòng thành kính thiêng liêng tác giả, nhân dân ta với Bác Câu 89: ước nguyện nhà thơ trước rời lăng Bác Câu 90: Phân tích câu thơ: “Bác nằm giấc ngủ bình yên, Giữa vầng trăng sang dịu hiền” Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO 10 THPT – HƯNG YÊN (2007-2008) Posted on Tháng Sáu 8, 2008 by van6789 ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO 10 THPT – HƯNG YÊN [2007-2008] Thời gian: 120 phút Ngày 24-7-2007 Câu I: ( điểm ) Đọc kỹ câu hỏi trả lời cách chép lại đáp án vào làm Dòng sau nội dung đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”? A Miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân B Miêu tả tài sắc Thúy Kiều C Miêu tả tài sắc dự báo số phận hai chị em Thúy Kiều D Cả A, B, C sai Hai câu thơ sau nói lên tâm trạng Thúy Kiều? “Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng song kêu quanh ghế ngồi” A Nhớ cha mẹ, nhớ quê hương B Lo sợ cho cảnh ngộ C Buồn nhớ người yêu D Xót xa cho duyên phận lỡ làng Tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” tác giả nào? A Nguyễn Đình Chiểu B Nguyễn Trãi C Nguyễn Bỉnh Khiêm D Nguyễn Dữ 4.Câu thơ sau sử biện pháp tu từ ẩn dụ? A Mặt trời xuống biển lửa (Huy Cận) B Thấy mặt trời lăng đỏ (Viễn Phương) C Mặt trời bắp nằm đồi (Nguyễn Khoa Điềm) D Ngày ngày mặt trời qua lăng ( Viễn Phương) Trong câu sau, câu có thành phần cảm thán? A Hình như, anh B Vâng, tin tưởng anh C Chao ôi, hoa đẹp q! D Việc chắn khơng thể xảy Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh viết thể thơ nào? A Ngũ ngôn B Lục Bát C Tự D Thất ngôn tứ tuyệt Hình ảnh “Đầu súng trăng treo” thơ “Đồng Chí” có ý nghĩa nào? A Tả thực B Biểu tượng C Vừa tả thực vừa biểu tượng D Cả A, B C sai Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật , người việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp với yếu tố nào? A Biểu cảm B Miêu tả C Thuyết minh D Nghị luận Câu II: ( điểm ) Chép lại câu văn sau sửa lại lỗi tả Mẹ tơi vừa kéo tay tơi, soa đầu tơi hỏi, tơi ịa lên khóc, lức lở Mẹ sụt sùi theo Chỉ lỗi sai ngữ pháp câu văn sau, sửa chép lại cho ( giữ nguyên ý ban đầu ) Trong tác phẩm “Cố hương” Lỗ Tấn phản ánh chua xót làng quê vốn tươi đẹp tàn tạ yếu hèn Câu III: ( điểm ) Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến dòng) nêu cảm nhận em hai câu thơ sau: “Mọc dịng song xanh Một bơng hoa tím biếc” (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải ) Câu IV: (4 điểm ) Hãy phân tích đoạn thơ sau: “ Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn… Bác nằm giấc ngủ bình n Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!” ( Viếng lăng Bác – Viến Phương) Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO Posted on Tháng Sáu 4, 2008 by van6789 ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO ĐỀ SỐ 03 Câu 1: Chép xác thơ Sang thu Dùng câu văn giới thiệu tác giả thơ trên, có câu dùng thành phần phụ (Gạch chân câu có thành phần phụ ) Trình bày cảm nhận em hình ảnh: “Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu” Câu 2: Tóm tắt đoạn trích truyện “ Những ngơi xa xơi” Lê Minh Khuê (trong Ngữ Văn 9, tập hai) đoạn văn khoảng 10 câu Gạch chân từ mượn gốc Hán có đoạn văn em vừa viết Câu 3: Câu văn có số lỗi diễn đạt: “Xong đoạn trích Chiếc lược ngà khơng thể tình cảm sâu sắc người cha dành cho Qua đoạn trích cịn cho ta thấy tình yêu cha thắm thiết đứa thơ ngây” Nếu hai câu văn câu mở đầu cho đoạn văn theo em, đoạn văn phải có đề tài gì? Hãy viết đoạn văn đề tài đó, cho: -Phần mở đoạn hai câu sửa hết lỗi diễn đạt -Phần thân đoạn gồm 10 câu, có lần sử dụng lời dẫn trực tiếp -Phần kết đoạn câu cảm thán Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO Posted on Tháng Sáu 4, 2008 by van6789 ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO ĐỀ SỐ 02 Câu 1: Có khổ thơ gồm bốn câu , mở đầu câu thơ: “Khơng có kính, xe khơng có đèn” Em chép câu thơ để hoàn thiện khổ thơ cho biết đoạn thơ vừa hoàn thiện nằm thơ nào? Tác giả ai? ( điểm ) Câu 2: Trong hai trường hợp sau, trường hợp từ “xuân” dùng theo nghĩa gốc, trường hợp dùng theo nghĩa chuyển? ( điểm ) “Mùa xuân tết trồng Là cho đất nước ngày xuân” Câu 3: Xác định phân tích giá trị biện pháp tu từ hai câu thơ sau: (2 điểm ) “Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then đêm sập của” ( Đồn thuyền đánh cá – Huy Cận ) Câu 4: Phân tích nhân vật bé Thu đoạn trích truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng (Ngữ Văn 9, tập – NXB Giáo dục – 2005) ( điểm ) Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO Posted on Tháng Sáu 4, 2008 by van6789 ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO ĐỀ SỐ 01 Câu 1: Chép lại nguyên văn khổ thơ đầu Đoàn thuyền đánh cá ( Huy Cận) (1 điểm ) Câu 2: Tìm thành phần tình thái, cảm thán câu sau: ( điểm ) a “Nhưng cịn mà ơng sợ, có lẽ cịn ghê rợn tiếng nhiều” ( Kim Lân, Làng ) b “Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài.” ( Nguyễn Thành Long, Lặng Lẽ Sa Pa) Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( từ 10 đến 12 câu ) nêu suy nghĩ em đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” (3 điểm ) Câu 4: Cảm nhận em đoạn thơ: … Từ hồi thành phố Quen ánh điện, cửa gương Vầng trăng qua ngõ Như người dưng qua đường Thình lình đèn điện tắt Phòng buyn-đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng trịn Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng Như đồng bể Như sơng rừng Trăng trịn vành vạnh Kể chi người vơ tình Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật mình” (Nguyễn Duy, Ánh Trăng, SGK Ngữ Văn tập tr 156 NXBGD – 2005) ( điểm) ĐỀ THI VĂN VÀO 10 – PTTH HÀ NỘI – NĂM 2006-2007 Posted on Tháng Sáu 3, 2008 by van6789 ĐỀ THI VĂN VÀO 10 – PTTH – NĂM 2006-2007 Phần I: Câu 1: Trong thơ Cành phong lan bể, Chế Lan Viên có viết: “Con cá song cầm đuốc rước thơ về” Ở Đoàn thuyền đánh cá, Huy Cận có câu thơ giàu hình ảnh tương tự Em chép xác khổ thơ có câu thơ theo sách Ngữ Văn cho biết hoàn cảnh đời thơ Câu 2: Con cá song đuốc vốn vật xa thực tế nhà thơ Huy Cận lại có liên tưởng gần gũi Vì vậy? Câu thơ ơng giúp người đọc hiểu thêm thiên nhiên tài làm thơ nhà thơ? Câu 3: Dưới câu chủ đề cho đoạn văn trình bày cảm nhận khổ thơ chép theo yêu cầu câu 1: “Chỉ với bốn câu thơ Huy Cận cho ta thấy tranh kì thú giàu có đẹp đẽ biển quê hương” Em viết tiếp khoảng đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch có số câu ghép câu có thành phần tình thái (u cầu xác định rõ câu ghép thành phần tình thái) Phần II: Đoạn cuối cảnh chia tay cha ông Sáu trong truyện ngắn Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) kể sau: “Trong lúc ơm chặt lấy ba Khơng ghìm xúc động khơng muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ôm con, tay rút khăn lau nước mắt, lên mái tóc con: - Ba ba với - Không! – bé thét lên, hai tay siết chặt lấy cổ, nghĩ hai tay khơng thể giữ ba nó, dang hai chân câu chặt lấy ba nó, đơi vai nhỏ bé run run Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có người khơng cầm nước mắt, cịn tơi cảm thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim tơi” (Sách Ngữ Văn – tập – NXB Giáo Dục 2005 trang 199) Câu 1: Vì chứng kiến giây phút này, bà xung quanh nhân vật “tơi” lại có cảm xúc vậy? Câu 2: Người kể chuyển ai? Cách chọn vai kể góp phần để tạo nên thành công Chiếc lược ngà? Câu 3: Kể tên hai tác phẩm viết đề tài người lính cách mạng học chương trình Ngữ Văn ghi rõ tên tác giả Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ THI VĂN VÀO 10 – THPT HÀ NỘI 2007-2008 Posted on Tháng Sáu 3, 2008 by van6789 ĐỀ THI VĂN VÀO 10 – THPT HÀ NỘI 2007-2008 Phần I ( điểm ) Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm mình, nhà thơ viết: Con miền Nam thăm lăng Bác… Và sau đó, tác giả thấy: … Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!… Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ Câu 2: Từ câu dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc biểu theo trình tự nào? Sự thật Người nhà thơ dùng từ thăm cụm từ giấc ngủ bình yên? Câu 3: Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp ( có sử dụng phép lặp có câu thành phần phụ ) để làm rõ lòng kính u niềm xót thương vơ hạn tác giả Bác vào lăng Câu 4: Trăng hình ảnh xuất nhiều thi ca Hãy chép xác câu thơ khác học có hình ảnh trăng ghi rõ tên tác giả, tác phẩm Phần II ( điểm ) Từ truyện dân gian, tài cảm thương sâu sắc, Nguyễn Dữ viết thành “ Chuyện người gái Nam Xương” Đây truyện hay rút từ tập Truyện kì mạn lục Câu 1: Giải thích ý nghĩa nhan đề Trun kì mạn lục Câu 2: Trong Chuyện người gái Nam Xương, lúc vắng chồng, Vũ Nương hay đùa con, vào bóng mà bảo cho Đản Chi tiết nói lên điều nhân vật này? Việc tác giả tạo đưa vào cuối truyện yếu tố kỳ ảo nói trở chốc lát Vũ Nương có làm cho tăng tính bi kịch tác phẩm khơng ? Vì sao? ... đông đội ( Gạch câu phủ định từ ngữ dùng làm phép ) Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI VÀO LỚP 10 Posted on Tháng Sáu 16, 2008 by van6789 HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN. .. ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO Posted on Tháng Sáu 4, 2008 by van6789 ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO ĐỀ SỐ 03 Câu 1: Chép xác thơ Sang thu Dùng câu. .. Sáng (Ngữ Văn 9, tập – NXB Giáo dục – 2005) ( điểm ) Đăng trong: ÔN THI VÀO 10 | Leave a Comment » ĐỀ VĂN THI VÀO 10 – THPT – THAM KHẢO Posted on Tháng Sáu 4, 2008 by van6789 ĐỀ VĂN THI VÀO 10 –