Phòng GD&ĐT Triệu sơn Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Trờng TH Thọ Tân Độc lập Tự Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm Hiệu trởng với công tác đạo xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực Họ tên tác giả : Trần Văn Đễ Chức vụ : Hiệu trởng Đơn vị công tác : Trờng tiểu học Thọ Tân Phòng GD&ĐT Triệu sơn Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Trờng TH Thọ Tân Độc lập Tự Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm Hiệu trởng với công tác đạo xây dựng “trêng häc th©n thiƯn- häc sinh tÝch cùc “ I đặt vấn đề.- lý chon đề tài Cuộc vận ®éng “ X©y dùng trêng häc th©n thiƯn” Nh»m híng đến mục tiêu nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện , xây dựng trờng môi trờng giáo dục lành mạnh , an toàn sở vững cho việc nâng cao chất lợng đào tạo, Trờng học thân thiện không tự nhiên mà có , mà kết trình phấn đấu gian khổ , phối hợp nhiều lực lợng , thầy trò lực lợng lòng cốt , trở thành thực ,sau trình hoàn thiện , khắc phục yếu , kết hợp lí luận thùc tiĨn , tiÕp thu cã chon läc nh÷ng kiÕn thức thời đại mà mục tiêu xây dựng trờng chuẩn quốc qia mức độ mức độ Xây dựng trờng học thân thiện vấn đề tất yếu trờng giai đoạn Vậy vai trò ngời hiệu trỡng công tác đạo xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực đợc thể nh ? Nội dung công tác đạo, để xây dựng nhà trờng cần ý ? Trong phạm vi cđa mét s¸ng kiÕn kinh nghiƯm , cđa mét nhà trờng cụ thể Trong năm học 2009- 2010 trờng tiểu Học Thọ Tân đà tiến hành đà đạt đợc số kết ban đầu nh sau : Những thuận lợi khó khăn công tác xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực 1.1 : Những thuận lợi - Địa bàn dân c Xà Thọ tân nằm tây bắc huyện Triệu sơn xà bán sơn địa có diên tích tự nhiên :701.06ha Dân số xà thời điểm tháng 1/2010 4970 nhân Thu nhập bình quân đầu ngời địa phơnglà:6.5triệu đồng /năm nhìn chung thu nhập chủ yếu sản xuất nông nghiệp, Dân c nông địa phơng có truyền thống hiếu học - Công tác xà hội hoá giáo dục Xà Thọ Tân dới lảnh đạo Đảng nhiều năm qua đà trọng đến văn hoá xà hội địa phơng Là địa phơng nghèo nhng lực lợng xà hội quan tâm đến nghiệp giáo dục địa phơng nh xây dựng sở vật chất nhà trờng - Đội ngũ cán giáo viên Đội ngũ giáo viên nhà trờng phần lớn ngời địa phơng đà đợc đào tạo chuẩn chuẩn nhìn chung yên tâm công tác lâu dài Đa phần tuổi đời cán giáo viên trẻ nên có sức khoẻ có ý thức tự học tự nâng cao trình độ - Chất lợng dạy học năm qua Do nhiều lý khác mà chất lợng giáo dục năm qua nhà trờng cha cao Tỷ lệ học sinh giỏi thấp , vẩn tỷ lệ học sinh yếu khó khăn công tác phổ cập địa phơng Năm 2007-2008 2008-2009 Sĩ sè 298 306 Giái SL TL 32 45 Kh¸ SL TL 10.7 62 14.7 71 TB SL 20.8 196 23.2 179 TL YÕu SL TL 65.9 58.9 10 2.6 3.2 Häc sinh giái HuyÖn TØnh 0 1.2: Một số khó khăn * Tình hình kinh tế , trị địa phơng Kinh tế địa phơng chủ yếu sản xuất nông nên thu nhập bình quân đầu ngời thấp dẫn đến việc đầu t sở vật chất nhà trờng cha đảm bảo theo yêu cầu cấp học Tỷ lệ hộ nghèo cao khoảng 20% nên việc đầu t cho em tài liệu thiết bị dạy học không đảm bảo cha kịp thời Công tác xà hội hoá giáo dục đạt kết cha cao * Cơ sở vậ chất nhà trờng Trờng tiểu học Thọ Tân trờng chuẩn quốc gia mức độ đợc UBND tỉnh Thanh Hoá công nhận năm 2005 Tuy sở vật chất nhà trờng đà xây dựng từ lâu, nhiều hạng mục đà xây dựng từ năm thập niên 70 đà xuống cấp h hỏng nặng tiếp tục sử dụng Các hạng mục sở vật chất nhà trờng thiếu phòng chức phục vụ giảng dạy hầu nh Bàn ghế học sinh đà nhiều năm cha tu sữa bổ xung Một số phòng học sử dụng bàn chỗ ngồi không đảm bảo quy cách nên anh hởng không nhỏ đến nâng cao chất lợng nhà trờng *Đội ngũ cán giáo viên Đội ngủ cán -Giáo viên thiếu số lợng ( Năm học 2009-2010 trờng thiếu giáo viên ) giáo viên đặc thù 03 hành 02 đồng chí Giáo viên tuổi đời trẻ nên giai đoạn sinh đẻ nuôi nhỏ ảnh hởng đến việc nâng cao chất lợng đội ngũ chất lợng giảng dạy II : GiảI vấn đề Nội dung tâm trờng học thân thiện 1.1:Dạy tốt - Häc tèt NhiƯm vơ chÝnh cđa viƯc x©y dựng Trờng học thân thiên học sinh tích cực thi đua dạy tốt học tốt ã Dạy tốt : Dạy tốt đòi hỏi giáo viên phảI không ngừng tự học , tự bồi dỡng nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ đổi phơng pháp giảng dạy khâu then chốt để nâng cao chất lợng Mỗi giáo viên phải lấy chuẩn kiến thức kỹ môn học làm chuẩn để xây dựng cho kế hoạch dạy học Nhà trờng lấy chuẩn giáo viên tiểu học để đánh giá kết dạy giáo viên Thi đua dạy tốt tham gia xây dựng Trờng học thân thiên học sinh tích cực * Học tốt: Động viên tiếp nhận tất trẻ em độ tuổi đến trờng , đảm bảo học tập hết cấp học , xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh , an toàn Từng bớc nâng cấp sở vật chất , xây dựng trờng học khang trang Xanh- - đẹp Thầy đổi phơng pháp dạy học trò học tập gây hứng thú không khí học tập cho häc sinh Gi¶m tû lƯ häc sinh lu ban , bỏ học để nâng cao hiệu đào tạo 1.2: Đẩy mạnh việc chơi mà học Trong tâm lý lứa tuổi trẻ độ tuổi tiểu học phảI kết hợp học hành , vui chơi giảI trí Nâng cao chất lợng hoạt động : thể dục thể thao , văn hoá văn nghệ , vui chơi giải trí coi trọng việc đa trò chơi giân gian , hoạt động tập thể phụ hợp với lứa tuổi nhà triờng Giáo duc truyền thống quê hơng đất nớc lòng tự hào dân tộc cho em Từ em yêu trờng yêu lớp làm cho em thấy Mỗi ngày đến trờng ngày vui giảm bớt áp lực việc tiếp thu giảng Kiến thức đợc truyền thu cách nhẹ nhàngvà linh hoạt 1.3: Mỗi nhà trờng địa nhận chăm sóc công trình văn hóa , lịch sử Động viên học sinh tham gia chăm sóc công trình văn hoá lịch sử đất nớc Mỗi nhà trờng nhận hỗ trợ , chăm sóc, bảo vệ tôn tạo số khu di tích lich sử văn hoá nh trồng xanh chăm sóc khu dân c Việc bảo vệ chăm sóc di tích lịch sử việc giáo dục truyền thống lòng tự hào dân tộc mà qua giáo dục em nguồn cộivà biết ơn đến anh hùng dân tộc đà hy sinh để em có ngày hôm 2: Hiệu trởng với công tác đạo xây dùngtrêng häc th©n thiƯn- häc sinh tÝch cùc “ 2.1 : Tuyên truyền , giác ngộ cán giáo viên học sinh nhận thức trờng học thân thiện- học sinh tích cực Làm cho cán - giáo viên học sinh hiểu đợc trờng học thân thiện- học sinh tích cực Bằng văn hớng dẫn cấp , hình thức khác hiệu trờng nhà trờng cần làm cho giáo viên hiểu rõ nội dung sau - Trờng học thân thiện bắt nguồi từ sứ mạng nhà trờng thiên chức nhà giáo hệ trẻ xà hội Trờng thân thiện thân thiện với địa phơng - Địa bàn hoạt động nhà trờng mà phải thân thiện nội tập thể s phạm với , tập thể phạm với học sinh Mỗi thầy giáo cô giáo gơng sáng cho học sinh noi theo Trờng học thân thiện phải đảm bảo sở vật chất phù hợp với yêu cầu giáo dục cấp học - Trờng học thân thiện phải nơi mà mội thành viên bạn , đồng chí , anh em Giáo viên nêu cao tinh thần Càng yêu ngời yêu nghề nhiêu ( mội hoạt động giáo dục trở nên nhẹ nhàng , vui tơi , hấp dẫn ngời học sinh ) Trờng có chất lợng giáo dục toàn diện với hiệu giáo dục không ngừng đợc nâng cao Để đạt đợc điều , vai trò hiệu trởng nhà trờng vô quan trọng Vây hiệu trởng nhà trờng cần phải làm để đạo phong trào 2.2: Một số giải pháp a Tổ chức đạo Phổ cập THĐ ĐT - Tổ chức tốt công tác Phổ cập Đ ĐT nhằm mục đích thu hút 100% trẻ em độ tuổi đến trờng đợc đI học đến nơI đến chốn Trờng phảI thực tốt quyền bổn phận trẻ bình đẳng quyền lợivà nghĩa vụ, Trong trờng tránh phân biệt giầu nghèo ( trừ chế độ đợc quy định theo sách ), không phân biệt giới tính , tôn giáo , trẻ khuyết tật Nhà trờng phấn đấu trở thành trung tâm văn hoá , giáo dục địa phơng.Từ địa phơng đồng lòng xây dựngnhà trờng tạo mối quan hệ tốt đẹp nhà trờng địa phơng Tổ chức nhận chăm sóc công trình văn hoá địa phơng Ngay từ đầu năm nhà trờng phối hợp với Đội TNTP nhận chăm sóc tợng đài liệt sỹ địa phơng Hành tuần vào ngày cuối tuần, ngày lễ trờng tổ cho em sang quét dọn chăm sóc cối bên tợng đài Vào chiều thứ hàng tuần Liên ®éi tỉ chøc qt dän vƯ sinh ®êng lµng ngâ xóm Phong trào đà ngày vào chiều sâu bớc đầu có kết nhằm xây dựng môI trờng xanh - đẹp b.Hiệu trởng công tác xây dựng đội ngũ cán giáo viên Đây khâu quan trọng công tác xây dựng trêng häc th©n thiƯn- häc sinh tÝch cùc “ Nã ( lõi )để thân thiên với đối tợng khác Tai vai trò hiệu trởng, Vai trò lảnh đạo tổ chức Đảng Đoàn thể vô quan trọng Muốn từ công tác nhà trờng đà thực quản lý theo quy chế dân chủ sở Trong quan hệ tài chính, quan hệ đồng chí đồng nghiệp phải sáng( Công khai , minh bạch với thành viên nhà trờng) Về tâm lý phải thực tôn trọng lẫn Không thể có trờng thân thiên trờng dân chủ , thiếu tôn trọng lẩn Muốn nh hiệu trởng nhà trờng phải tránh hống hách , quát nạt nhân viên dới quyền Cũng thân thiện tài nhà trờng không đợc toán rõ ràngvề tài Thân thiên tập thể s phạm Cần làm cho giáo viên thấy rõ hoạt động nhà trờng Đều học sinh thân yêu Từ trò quý mến thầy Sự thân thiên thầy cô khâu then chốt cần có cần phải thể hiên mặt nh sau: - Tận tâm giảng dạy giáo dục em Trớc mắt cần đẩy mạnh đổi phơng pháp dạy học Từ phơng pháp trò thụ động sang phơng pháp Thầy tổ chức , trò hoạt động Với quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm cá thể hoá dạy học có phát huy đợc tính tù gi¸c ,tÝch cùc häc tËp cđa c¸c em nhÊt học sinh có hoàn cảnh khó khăn , học sinh cá biệt - Giáo viên phải công tâm quan hệ ứng xử Nhng tránh cào đối xử Những em có hoàn cảnh khó khăn, thiệt thòi cần phải quan tâm hơn, công tâm đánh giá xếp loại học sinh Khách quan lơng tâm thiên chức cần phải có nhà giáo - Phải coi trọng giáo dục bình đẳng giới để học sinh nam học sinh nữ biết quý trọng nhau, sống hoà đồng với , phải rèn kỷ sống cho em Đừng dạy học sinh lý thuyết mà mai xa rời thực tiễn C tham mu xây dựng sở vật chất nhà trờng Nhà trờng thân thiên phải đảm bảo đáp ứng cho yêu cầu cấp học mà bớc đáp ứng với yêu cầu thời đại Xây dựng Trờng học thân thiên học sinh tích cực xây dựng trờng chuẩn quốc gia mức độ khác Cần phảI hiểu rõ Giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân toàn xà hội Dới lảnh đạo đảng mà trực tiếp chi đảng , đảng viên hạt nhân phong trào Tham mu với cấp uỷ Đảng quyền tạo nguồn nhân lực vật lực để hoàn thiên hạng mục Cơ sở vật chất nhà trờng theo hớng xây dựng quy hoạch trớc mắt lâu dài d Xây dựng môI trờng giáo dục lành mạnh Bên cạnh việc thực nghị cấp uỷ đảng, Hớng dẫn cấp Nhà trờng phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trờng để giáo dục em Giáo dục em nhiệm vụ nhà trờng Gia đình Xà hội Tham mu với địa phơng để tạo môI trờng xà hội giáo dục Giáo dục trẻ lúc nơI nghĩa vụ ngời dân sống môI trờng giáo dục Cho cháu đợc học tập vui chơi môi trờng lành mạnh Phối kết hợp với Đoàn niên Hội đồng đội, Hội phụ nữ , hội cựu chiến binh hoạt động giáo dục lên lớp có chất lợng hiệu Một số kết bớc đầu Trong gần năm qua triển khai phong trào xây dựng Trờng học thân thiên học sinh tích cực Tại trờng tiểu học Thọ Tân đà đạt đợc số kết ban đầu là: a Chất lợng học tập văn hoá Năm Sĩ số Giỏi SL TL Kh¸ SL TL TB SL TL Ỹu SL TL Häc sinh giái HuyÖn TØnh 2009-2010 326 66 20.2 105 32.2 152 46.7 0.9 18 Nhìn vào bảng tổng hợp ta thấy số học sinh loại yếu giảm so với năm học trớc Số học sinh giỏi cấp huyện tỉnh có xu hớng tăng Quan trọng tỷ lệ học sinh đạt giỏi học lực ngày cao năm trớc Trong năm học sinh nhà trờng đà tham gia thi tiếng hát kể chuyện cấp huyện , cấp tỉnh đạt kết cao điều chứng minh xây dựng Trờng học thân thiên học sinh tích cực xu hớng tất yếu để nâng cao chất lợng đào tạo toàn diện b Chất lợng đạo đức Giáo dục học sinh môi trờng Trờng học thân thiên học sinh tích cực đà giúp cho học sinh xa rêi c¸c thãi h tËt xÊu , tƯ nạn xà hội đà bị đẫy lùi khỏi nhà trờng 100% học sinh đợc xếp loại thực đầy đủ nhiệm vụ ngời học sinh, Không học sinhvi phạm kỷ luật đáng kẻ đến phối hợp với tổ chức Đội thiếu niên tiền phong việc giáo dục em Động viên thăm hỏi học sinh có hoàn cảnh khó khăn nên năm qua học sinh bỏ học Nhiều học sinh nhặt đợc rơi trả lại ngời C, Xây dng sở vật chất Trờng đà có khuôn viên rõ ràng , có tờng bao quanh tổng diện tích m2 bình quân đảm bảo diện tích quy định cấp học, Khuôn viên đợc thờng xuyên vệ sinh quét dọn đảm bảo Các công trình nớc cho giáo viên học sinh đảm bảo Nhà trờng đà hợp đồng nớc uống đảm bảo quy chuẩn cho học sinh giáo viên Các công trình vệ sinh đà đợc bổ xung đảm bảo với quy định , công trình vệ sinh đợc thờng xuyên quét dọn đảm bảo vệ sinh Sân chơi bải tập có diện tích đảm bảo, khoảng cách đến lớp tơng đối hợp lý nhng thiếu thiết bị dạy học thiếu kinh phí trang bị d Công tác chăm sóc di tích Thọ Tân xà có di tích lịch sử đền vua Đinh tợng đài liệt sỹ Đợc phân công Đoàn sở Trờng đà tổ chức cho CBGV học sinh chăm sóc tợng đài liệt sĩ địa phơng nh hàng tuần sang quét dọn vệ sinh, ngày lễ năm nh 22/12 , 27/7 tổ chức cho cán giáo viên học sinh thăm viếng tởng niệm giáo dục em truyền thống đấu tranh giữ nớc nhân dân ta nói chung anh hùng liệt sỹ địa phơng Thọ Tân nói riêng Kinh phí tổ chức CBGV đóng góp nhà trờng trích tiền hoạt động thờng xuyên để chi Ngoài tổ chức Đội TNTP, Đoàn TNCS thu quỷ cho hoạt động ngoại khóa g* Công tác triển khai phong trào - Đà thành lập ban vận động ban vân động đà lập kế hoạch tơng đối chi tiết - Đà có phối hợp nhà trờng tá chøc vµ ngoµi nhµ trêng viƯc thùc kế hoạch nh : Công đoàn, Đoàn Thanh niên , Đội TN, Hội cựu chiến binh địa phơng, Cơ quan Ytế đóng địa bàn - Đà sơ kết theo giai đoạn thi đua có giải pháp để khắc phục việc cha làm đợc từ có kế hoạch khặc phục tồn Trong thêi gian tíi Bµi häc rót tõ thùc tiễn 10 Mặc dù thời gian thực đơn vị cha nhiều ( Một năm ) đơn vị cụ thể nhng phong trào Trờng học thân thiên học sinh tích cực khâu then chốt để xây dựng phong trào dạy tốt học tốt để hoàn thành kế hoạch năm học Xây dựng Trờng học thân thiên học sinh tích cực cịng lµ tÊt u cđa nhµ tr- êng giai đoạn nay.để làm đợc điều đòi hỏi ngời hiệu trởng phải công tâm phảI đầu tầu gơng mẫu phong trào nhà trờng Gần gủi với giáo viên, học sinh nắm đợc tâm t tình cảm giáo viên học sinh để vợt qua khó khăn Phải thật thân thiện với ngời Tránh xa rời tránh thói mệnh lệnh cách không tìm hiểu nguyên nhân kết mệnh lệnh Phải biết nêu điển hình nhân rộng điển hình để xây dựng phong trào Những sai xót cần phải tìm giải pháp phù hợp HÃy nghỉ Trờng học thân thiên học sinh tích cực trách nhiệm ngời mà hiệu trởng đầu tầu ngời phát triển phong trào Một số kiến nghị a , Đối với cán giáo viên Hởng ứng phong trào Trờng học thân thiên học sinh tích cực thực nhiệm vụ ngời giáo viên Trong xu hớng phát triển giáo viên tự học tự bồi dỡng mà cần phảI tham gia lớp nhằm nâng cao chuẩn chuẩn b Đối với phòng giáo dục Cần phải bố trí đầy đủ cán giáo viên theo định biên giáo viên văn hoá, đặc thù cán hành c., Đối với UBND cấp Cần bổ xung xây dựng công trình sở vật chất nhà trờng để đảm bảo cho việc nâng cao chất lợng 11 Nên đầu t cho trờng đà xuống cấp để có đủ phòng học, phòng đắc thù , thiết bị dạy học để nâng cao chất lợng Thọ Tân tháng năm 2010 Ngời viết Trần Văn §Ô 12 ... dựng trờng học thân thiện vấn đề tất yếu trờng giai đoạn Vậy vai trò ngời hiệu trỡng công tác đạo xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực đợc thể nh ? Nội dung công tác đạo, để xây... Sáng kiến kinh nghiệm Hiệu trởng với công tác đạo xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực I đặt vấn ®Ị.- lý chon ®Ị tµi Cc vËn ®éng “ Xây dựng trờng học thân thiện Nhằm hớng đến mục... đẹp b .Hiệu trởng công tác xây dựng đội ngũ cán giáo viên Đây khâu quan trọng công tác xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực Nó ( lõi )để thân thiên với đối tợng khác Tai vai trò hiệu