ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY- HỌC MÔN NGỮ VĂN Nhóm Ngữ Văn Trường THCS Lê Thánh Tôn Thực hiện I.Tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn : 1.CNTT góp phần nâng cao tiềm lực của người giáo viên: -GV có thể khai thác thông tin ,cập nhật và trao đổi thông tin,bổ sung và tự làm giàu vốn tri thức của mình bằng các phương tiện như:Internet,các báo điện tử(CD từ điển bách khoa,từ điển từ vựng…,các sách điện tử(e-book) ,thư điện tử(e-mail). -Ở các nước phát triển ,người ta thành lập ngân hàng bài soạn trên một trang web dành cho tất cả GV.Trên các trang web này ,GV giới thiệu đề cương giáo án của mình,trình bày các ý tưởng và cách thức tổ chức bài học cho HS.Cùng một nội dung bài học quy định trong chương trình và trong SGK nhưng có rất nhiều cách khai thác và tổ chức bài học khác nhau GV đều có quyền giới thiệu bài soạn của mình lên trang web này để trao đổi với các đồng nghiệp… -Trong điều kiện tư liệu ,thiết bị môn Ngữ Văn còn hạn chế ,việc biết khai thác trên mạng để có thể có tư liệu về một đề tài hay hình ảnh của một tác gia nổi tiếng nào đó một cách nhanh chóng. -Các thông tin trên đều hết sức cần thiết cho người Gv dạy Ngữ Văn ,nó giúp ta mở mang thêm trí tuệ hòa vào không khí chung của đất nước và thế giới .Người Gv cần phải học tập tiếp cận với CNTT để hiểu biết nhiều lĩnh vực,các sự kiện trọng đại diễn ra trong cuộc sống xã hội. 2.CNTT là một trong những phương tiện hiện đại bổ sung phương pháp giảng dạy bằng việc biên soạn và ứng dụng các phần mềm dạy học.  Một số hình thức ứng dụng CNTT : a.Chương trình Power poin: -Với chương trình này ,GV có thể dễ dàng tòm tắt nội dung ,bài giảng ,cài dặt thêm tư liệu ,hình ảnh minh họa,trình bày đề cương bài giảng sạch đẹp,sinh động và thuận tiện bằng nhiều màu sắc và có ấn tượng. b.Dùng phần mềm Flip Album Sample để xây dựng sách điện tử . Với sách này có thể: -Giới thiệu tóm tắt các chương ,phần của tác phẩm chỉ được học trích đoạn trong SGK để học sinh có thể hình dung toàn bộ tác phẩm. -Tạo lập bài giảng có mục lục và phần mềm xây dựng câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm khách quan . c.Sử dụng phần mềm Violet của nhóm tác giả Nguyễn Phú Bình,Đinh Hải Minh,Bùi Anh Tuấn để hổ trợ các bài có nội dung phù hợp như: -Dạy làm văn -Dạy tiếng việt:Ôn tập từ-các biện pháp tu từ -Xây dựng câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm khách quan d.Xây dựng giáo án điện tử: -Có nhiều cách thiết kế lọai giáo án này,nhưng nhìn chung là phải tùy vào nội dung và các yêu cầu của bài học cụ thể để xây dựng và cài đặt hình ảnh âm thanh,phim và các minh họa cần thiết. (Minh hoạ )HUONG DAN POWER POINT.ppt II.Tình hình ứng dụng CNTT với việc dạy học môn Ngữ Văn Môn Ngữ Văn bao gồm 3 phân môn:Tiếng việt,Văn học,Tập làm văn.Nhìn chung các phân môn đề có thể ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học để đạt hiệu quả cao và sinh động trong tiết dạy.Tuy vậy mỗi phân môn do yêu cầu và đặc trưng riêng nên việc ứng dụng cần thích hợp,không thể tùy tiện .  Đối với phân môn Tiếng việt,Ngữ Pháp,văn bản nghiêng nhiều về tính hệ thống nên phù hợp với việc trình bày kiểu bảng ,sơ đồ hóa các nội dung hoặc thêm bớt, làm xuất hiện hoặc mất đi các yếu tố khác nhau một cách dễ dàng.Minh họa bằng các loại hình bài tập,các đoạn văn,các câu trích dẫn…rất thuận tiện việc kiểm tra,dánh gía theo trắc nghiệm khách quan cũng dễ soạn thảo. (Minh họa )MY LINH\HOIGIANG-LINH6.ppt  Riêng phân môn văn học (đọc-hiểu)cần thận trọng trong trong việc sử dụng công nghệ thông tin.Vốn là phân môn cần nhiếu đến các cảm nhận thẩm mĩ sâu lắng từ sự phân tích đối thoại giữa thầy và trò,tù các âm vang của câu chữ của ngôn từ hơn là hình ảnh …vì thế trong các văn bản thơ ,truyện ngắn…chỉ nên ứng dụng một phần nào đó,chẳng han:dùng trong phần giới thiệu tác giả,tác phẩm,giọng đọc của tác giả hoặc nghệ sĩ một vài hình ảnh minh họa hoặc cá tư liệu quý hiếm giúp học sinh hiểu sâu hơn tác phẩm…. (Minh họa)Tiet_26_Truyen_Kieu_cua_Nguyen_Du.ppt Tóm lại,ứng dụng CNTT trong môn Ngữ văn giúp cho giáo viên tiết kiệm thời gian:chuẩn bị bảng phụ,vẽ tranh minh họa,sơ đồ hệ thống hóa kiến thức… Tiết kiệm một ít thời gian viết bảng trong tiết dạy để khắc sâu kiến thức nội dung bài học. Khi tiếp cận với CNTT học sinh hứng thú hơn trong học tập. Tuy nhiên,khi ứng dụng CNTT trong môn ngữ văn cần lưu ý bảo đảm đặc trưng bộ môn,chuyển tải đủ các đơn vị kiến thức cơ bản cần thiết,mặt khác cần đảm bảo tính thẩm mỹ,khoa học và thuận tiện trong việc sử dụng.Nên tránh những trường hợp CNTT khống chế sự linh hoạt và uyển chuyển của giáo viên trong tiết dạy,tránh lạm dụng kênh hình nhiều,tạo hiệu ứng nhiều,hình ảnh rườm rà làm chi phối nội dung của Bài học. (Minh hoạ)Zima_SC.pps Cam Hiệp Bắc,ngày 27 tháng 11 năm 2009 Nhóm Ngữ Văn TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN Huyện Cam Lâm,Tỉnh Khánh Hòa . POINT.ppt II.Tình hình ứng dụng CNTT với việc dạy học môn Ngữ Văn Môn Ngữ Văn bao gồm 3 phân môn:Tiếng việt ,Văn học,Tập làm văn. Nhìn chung các phân môn đề có thể ứng dụng công nghệ. TIN TRONG DẠY- HỌC MÔN NGỮ VĂN Nhóm Ngữ Văn Trường THCS Lê Thánh Tôn Thực hiện I.Tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn : 1.CNTT góp phần nâng cao. đoạn văn, các câu trích dẫn…rất thuận tiện việc kiểm tra,dánh gía theo trắc nghiệm khách quan cũng dễ soạn thảo. (Minh họa )MY LINHHOIGIANG-LINH6.ppt  Riêng phân môn văn học