Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn Thứ hai ngày 03 tháng 05 năm 2010 Tuần 35 Tuần 35 Tập đọc –kể chuyện ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Toán ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN ( tt ) Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Rút kinh nghiệm: Chính tả ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Tự nhiên xã hội ƠN TẬP HỌC KỲ II : TỰ NHIÊN Rút kinh nghiệm: Thủ công ƠN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 05 tháng 05 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Rút kinh nghiệm: Tập đọc ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 06 tháng 05 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Rút kinh nghiệm: Tập viết ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Tự nhiên xã hội ƠN TẬP HỌC KỲ II : TỰ NHIÊN ( tt ) Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 07 tháng 05 năm 2010 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 1 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn Chính tả ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: Tập làm văn ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Rút kinh nghiệm: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 35 I.MỤC TIÊU: -HS biết được ưu khuyết điểm chính của mình trong tuần qua để rút kinh nghiệm. -Giáo dục HS tính tự giác thật thà, ngoan ngoãn -Rèn tính mạnh dạn , phê và tự phê và nói năng lễ phép. -Giáo dục HS tinh thần tự giác, yêu q bạn bè, kính mến thầy cô giáo. II.NỘI DUNG SINH HOẠT 1. Ổn đònh: (1’) 2. Sinh hoạt: (30’) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 10’ 10’ Hoạt động 1: Nhận xét. GV hướng dẫn. Hoạt động 2: Tổng kết. GV nhận xét về những mặt hoạt động ở tuần 35 Học tập: Phát huy được tính tích cực tự giác trong việc chuẩn bò bài ở nhà và học ở lớp. Nề nếp: Đảm bảo giờ giấc ra vào lớp , tiết học, thực hiện tốt giờ nào , việc đó. Đạo đức tác phong: ăn mặc sạch, gọn gàng. *Nhược điểm: Còn tập thể dục giữa giờ chưa đều. Hoạt động 3: Phương hướng Khắc phục mọi nhược điểm ở tuần 35 Hoạt động 4: sinh hoạt văn nghệ. Củng cố các bài hát múa về sao nhi đồng. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp tuần qua qua các mặt. Học tập Nền nếp Đạo đức tác phong. Các tổ trưởng báo cáo cụ thể hoạt động trong tuần. -Lắng nghe, tự nhận xét, liện hệ bản thân, rút kinh nghiệm , khắc phục cho tuần sau. Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt văn nghệ bằng các hình thức khác nhau. 3.Nhận xét tiết sinh hoạt 4.Dặn dò : Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 2 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xuân Sơn Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 3 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn Tuần 33 Tập đọc –kể chuyện Cóc kiện trời I/ Mục tiêu : A. Tập đọc : 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh đòa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng đòa phương: nắng hạn, khát khô, nổi giận, nhảy xổ, cắn cổ, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng, - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung mỗi đoạn. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc, Trời ). 2. Rèn kó năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, đòch thủ, túng thế, trần gian … - Hiểu nội dung, ý nghóa câu chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. 3. Thái độ: - DGHS sự quyết tâm khi làm bất cứ công việc gì. II/ Chuẩn bò : 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HĐGV HĐHS 1’ 4’ 33’ 2’ 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) Cuốn sổ tay - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi : - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi: + Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giới thiệu: chủ điểm Bầu trời và mặt đất là chủ điểm cung cấp những hiểu các hiện tượng thiên nhiên, vũ trụ và quan hệ giữa con biết về người với thế giới tự nhiên xung quanh. - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? - Hát - 3 học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát và trả lời Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 4 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn 15’ - Giáo viên giới thiệu truyện Cóc kiện Trời: Có nhiều em đã nhìn thấy con Cóc. Đó là một con vật nhỏ xíu và xấu xí. Nhưng con vật nhỏ xíu và xấu xí ấy lại là một công cụ báo mưa rất hiệu nghiệm. Cứ mỗi khi cóc nghiến răng kèn kẹt thì sau đó thường có mưa. Bởi thế, từ xưa dân ta đã có câu: Con cóc là cậu ông Trời Hễ ai đánh nó thì Trời đánh cho Trong bài học hôm nay các em sẽ được học bài: “Cóc kiện Trời” qua đó các em sẽ hiểu được cách giải thích của nhân dân ta thời xưa về hiện tượng lí thú cóc báo trời mưa, đồng thời nói lên mơ ước của nhân dân ta: lẽ phải bao giờ cũng thắng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài. - Nắm được nghóa của các từ mới. Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: • Đoạn 1: giọng kể khoan thai • Đoạn 2: giọng hồi hộp, càng về sau càng khẩn trương, sôi động. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả cuộc chiến đấu của Cóc và các bạn: một mình, ba hồi trống, bé tẹo, náo động, nổi giận,… • Đoạn 3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhòp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghóa từ khó: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, đòch thủ, túng thế, trần gian - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3. - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh vẽ nhiều mây, đây là cảnh ở trên trời. Cóc đang đánh trống, xung quanh có Cọp, Gấu, Cáo, Ong,… hỗ trợ. Phía sau bức tranh là thần sét và trời đang hốt hoảng. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài. - Cá nhân - Cá nhân. Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 5 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn 18’  Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm được những chi tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện. Phương pháp: thi đua, giảng giải, thảo luận - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? + Kể lại cuộc chiến giữa hai bên. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào ? - Giáo viên nói thêm: Trời hẹn như vậy vì không muốn Cóc lại kéo quân lên náo động thiên đình. - Giáo viên cho các nhóm thảo luận, trao đổi để trả lời câu hỏi: + Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ? - HS giải nghóa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm ba. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Cá nhân - Học sinh đọc thầm. - Cóc phải lên kiện Trời vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bò hạn lớn, muôn loài đều khổ sở. - Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước ; Ong đợi sau cánh cửa ; Cáo, Gấu, Cọp nấp hai bên cửa. - Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống. Trời nổi giận sai Gà ra trò tội. Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, cáo nhảy xô tới, cắn cổ Gà tha đi. Trời sai Chó ra bắt Cáo. Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi. - Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dòu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu. - Học sinh thảo luận - cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời Tập đọc –kể chuyện Cóc kiện trời I/ Mục tiêu : B. Kể chuyện : 1. Rèn kó năng nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại được một đoạn câu chuyện Cóc kiện Trời bằng lời của một nhân vật trong truyện. Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2. Rèn kó năng nghe : - Biết tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 6 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. II/ Chuẩn bò : 3. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn 4. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HĐGV HĐHS 17’ 20’  Hoạt động 3 : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Phương pháp: Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn. - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh đọc truyện phân vai: người dẫn chuyện, Cóc, Trời - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại được một đoạn câu chuyện Cóc kiện Trời bằng lời của một nhân vật trong truyện. Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động Phương pháp: Quan sát, kể chuyện - Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại được một đoạn câu chuyện Cóc kiện Trời bằng lời của một nhân vật trong truyện. Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên hỏi: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? - Giáo viên lưu ý học sinh: trong truyện có nhiều nhân vật, các em có thể chọn kể bằng lời của Cóc, các bạn của Cóc, Trời nhưng lưu ý không kể bằng lời của các nhân vật chết trong cuộc chiến đấu. - Mỗi học sinh đọc một lần đoạn 2, 3 trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Học sinh đọc chuyện phân vai - Học sinh các nhóm thi đọc. - Bạn nhận xét - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại được một đoạn câu chuyện Cóc kiện Trời bằng lời của một nhân vật trong truyện. Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động. - Câu chuyện được kể theo lời của một nhân vật trong truyện. - Học sinh tiếp nối nhau trả lời. Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 7 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghó để chọn một nhân vật mà mình sẽ kể theo lời nhân vật đó. - Giáo viên lưu ý học sinh: khi kể lại truyện bằng lời của một nhân vật, ta cần xưng hô là tôi. - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và nêu nội dung của 4 tranh - Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật ( bác thợ săn ). - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yêu cầu :  Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai. - Học sinh quan sát và nêu nội dung tranh • Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện Trời. • Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời. • Tranh 3: Trời thua, phải thương lượng với Cóc. • Tranh 4: Trời làm mưa. - Học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - Cá nhân 4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học. - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. - Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Rút kinh nghiệm: Toán Kiểm tra I/ Mục tiêu : - Đọc, viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không liên tiếp ), chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Giải bài toán có hai phép tính. II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút : Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 8 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1. Số liền sau của 75 829 là: A. 75 839 B. 75 819 C. 75 830 D. 75 828 2. Các số 62 705 ; 62 507 ; 57 620 ; 57 206 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A. 62 705 ; 62 507 ; 57 620 ; 57 206 B. 57 620 ; 57 206 ; 62 507 ; 62 705 C. 57 206 ; 62 507 ; 57 620 ; 62 705 D. 57 206 ; 57 620 ; 62 507 ; 62 705 3. Kết quả của phép cộng 22846 + 41627 là: A. 63 463 B. 64 473 C. 64 463 D. 63 473 4. Kết quả của phép trừ 64398 – 21729 là: A. 42 679 B. 43 679 C. 42 669 D. 43 669 5. Hình vẽ bên minh hoạ cho phép tính nào ? A. 69 : 3 B. 69 x 3 C. 69 – 3 D. 69 + 3 6. Một hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng 10m. Chu vi của hình chữ nhật đó là: A. 15m B. 10m C. 50m D. 150m Phần 2: Làm các bài tập sau: 1. Đặt tính rồi tính: 31825 x 3 27450 : 6 2. Nối ( theo mẫu ): Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70 628 Bảy mươi nghìn sáu trăm hai mươi tám 55 306 Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19 425 Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90 001 Chín mươi nghìn không trăm linh một 30 030 3. Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu ): Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 9 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn 5 giờ hoặc 17 giờ …… giờ …… phút hoặc …… giờ …… phút …… giờ …… phút hoặc …… giờ …… phút 4. Bài toán: Một cửa hàng ngày đầu bán được 135m vải, ngày thứ hai bán được 360m vải. Ngày thứ ba bán được bằng 3 1 số mét vải đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải ? III/ Hướng dẫn đánh giá : Phần 1: ( 2 1 4 điểm ). 1. Khoanh vào D được 2 1 điểm - Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng của mỗi bài 2, 3, 4, 5 được 1 điểm. Các câu trả lời đúng là: bài 2: C ; bài 3: D ; bài 4: A ; bài 5: B Phần 2: ( 2 1 5 điểm ) 1. ( 2 điểm ). Đặt tính rồi tính đúng mỗi phép tính được 1 điểm. 2. ( 1 điểm ). Mỗi lần điền số đúng vào một ô được 4 1 điểm 3. ( 2 1 2 điểm ) - Viết đúng câu lời giải và phép tính để tìm tổng số mét vải bán được trong hai ngày đầu được 1 điểm. - Viết đúng câu lời giải và phép tính tìm số mét vải bán được trong ngày thứ ba được 1 điểm - Viết đáp số đúng được 2 1 điểm Rút kinh nghiệm: Đạo Đức LUYỆN TẬP THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu Giữ gìn sạch, đẹp trường lớp là bổn phận và là trách nhiêm của mỗi học sinh. 2. Thái độ: + Học sinh có ý thức Giữ gìn sạch đẹp trường lớp. 3. Hành vi: + Thường xun và chăm chỉ dọn dẹp vệ sinh trường lớp sạch đẹp. + Tham gia và thực hiện tốt cơng việc trực nhật hàng ngày, hàng tuần II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Phiếu thảo luận nhóm, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 10 [...]... HS đọc yêu cầu - HS làm bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh thi đua sửa bài: 74 38 5 ; 74 - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài 8 53 ; 84 735 ; 85 34 7 - Giáo viên nhận xét 20 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa 7’ 6’ GV: Đồng Xn Sơn Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc: Viết theo thứ tự từ lớn đến - Giáo viên cho học sinh tự làm bài bé: - GV cho 2 tổ... học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng” - Gọi học sinh đọc bài làm của mình ( 1’ ) - HS đọc HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Cá nhân - Lớp nhận xét - HS đọc Học sinh nêu - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc - - HS đọc Học sinh nêu HS làm bài Học sinh sửa bài HS đọc 12 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa... K - Giáo viên gọi học sinh trình bày - Giáo viên viết chữ P, K hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết 28 Lớp : 3 A 1’ 4’ HĐHS - Hát - Cá nhân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: Y, P, K - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi - Học sinh trả lời - Học sinh viết bảng con Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn - Giáo. .. tên 5 nước Đông - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết Nam Á: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đ - bảng con nê-xi-a - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 3 Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng 34 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa 24’ GV: Đồng Xn Sơn dẫn các em : • Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một... “Hái hoa” học sinh lên hái những bông hoa thơ mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của mỗi khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài - 2 - 3 học sinh thi đọc 23 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 - 5’ GV: Đồng Xn Sơn Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Lớp nhận xét 4 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận... 80 900 - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) Số lớn nhất trong các số 72 35 0 ; 72 30 5 ; 73 5 03 ; 72 530 là: A 72 35 0 C 72 30 5 B 72 30 5 D 72 530 - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò chơi : “ - Học sinh thi đua sửa bài: Ai nhanh, ai đúng” a) Khoanh vào câu D - Giáo viên... dạy học chủ yếu : 19 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa TG 1’ 4’ 33 ’ 1’ 33 ’ 6’ 7’ 6’ GV: Đồng Xn Sơn HĐGV HĐHS 1) Khởi động : ( 1’ ) - Hát 2) Bài cũ : Ôn tập các số đến 100 000 ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở của HS 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000 ( 1’ )  Hướng dẫn thực hành: ( 33 ’ ) Mục tiêu: giúp học sinh củng cố về so sánh... SGK - Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ - 10’ Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp - Giáo viên cho cả lớp đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp - 1’ 17 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn 4 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV... diện lên thi đua sửa bài - HS làm bài - Giáo viên nhận xét Học sinh thi đua sửa bài: 72 630 ; 70 Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 632 ; 67 32 0 ; 67 032 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS đọc - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò - Học sinh nêu chơi : “ Ai nhanh trí hơn” - HS làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm - Học sinh sửa bài - Giáo viên nhận xét d)... khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhòp, ý thơ - HS giải nghóa từ trong SGK - GV kết hợp giải nghóa từ khó - Học sinh đọc theo nhóm ba - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Đồng thanh - Cho cả lớp đọc bài thơ  Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (14’ ) 22 Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 Trường . Cá nhân - Lớp nhận xét - HS đọc - Học sinh nêu - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc - HS đọc - Học sinh nêu - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 12 Trường. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 2 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xuân Sơn Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 3 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn Tuần 33 Tập đọc –kể chuyện Cóc kiện. 4’ ) - Hát Lớp : 3 A Năm học: 2009 - 2010 13 Trường tiểu học Số 2 Nhơn Hòa GV: Đồng Xn Sơn 33 ’ 1’ 20’ - GV cho học sinh viết các từ đã học trong bài trước: vừa vặn, dùi trống, dòu giọng. - Giáo