Hoµng §×nh TuÊn - Trêng THCS Tµ Long - §akr«ng - Qu¶ng TrÞ VL8 BÀI 2: VẬN TỐC A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Từ ví dụ so sánh quảng đường chuyển động trong 1s của mỗi chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh chậm của chuyển động. Nắm vững công thức tính vận tốc v = và ý nghĩa của khái niệm vận tốc, đơn vị hợp pháp của vận tốc, cáh đổi đơn vị vận tốc. 2. Kĩ năng : Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian trong chuyển động 3. Thái độ : Có tinh thần cộng tác, phối hợp với các bạn trong nhóm B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: Tranh phóng to các hình 2.1; 2.2. Bảng phụ: bảng 2.1; 2.2 2. Học sinh : Học bài cũ, nghiên cứu bài mới D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên? Ví dụ Câu 2. Vì sao nói chuyển động và đứng yên có tính tương đối? Ví dụ III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Hai học sinh cùng chạy thi trên đường, dựa vào đâu để GV cho điểm hai HS đó (GV biết được ai chạy nhanh, ai chạy chậm)? HS: Đưa ra câu trả lời GV: Để kiểm tra xem câu trả lời có đúng không. Vào nghiên cứu bài mới. 2. Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về vận tốc GV: Treo bảng phụ hình 2.1. Hướng dẫn HS tìm hiểu về kết quả cuộc chạy 60m trong tiết thể dục của một nhóm HS HS: Theo dõi và tìm hiểu bảng kết quả GV: Hướng dẫn HS cách trả lời C 1 , C 2 HS: Làm việc theo nhóm, trả lời C 1 , C 2 GV: Hướng dẫn HS thống nhất kết quả + Gọi đại diện 3 bàn trình bày (GV ghi bảng) I. Vận tốc là gì? Quảng đường chạy được trong một giây gọi là vận tốc C 3 : + Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh, chậm của chuyển động. Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan@gmail.com TIẾT 02 Ngày soạn: 27/08/2009 Hoµng §×nh TuÊn - Trêng THCS Tµ Long - §akr«ng - Qu¶ng TrÞ VL8 + Gọi đại diện bàn khác nhận xét kết quả HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV GV: Chốt kết quả đúng. C 1 :+ Cùng quảng đường, so sánh thời gian + Cùng thời gian, so sánh quảng đường Thông báo: Quảng đường chạy được trong một giây gọi là vận tốc. HS: Cá nhân hoàn thành C 3 GV: hướng dẫn thống nhất + 2 HS đọc đáp án + HS khác nhận xét và bổ sung HS: Thực hiện theo hướng dẫn + Độ lớn của vận tốc được tính bằng quảng đường đi được trong một đơn vị thời gian. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu công thức tính vận tốc GV: Thông báo công thức tính vận tốc HS: Ghi vở và ghi nhớ công thức GV: Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian HS: Cá nhân hoàn thành bảng 2.2 GV: Hướng dẫn thống nhất kết quả Thông báo đơn vị vận tốc, dụng cụ đo HS: Trao đổi chung để thống nhất kết quả theo hướng dẫn của GV II. Công thức tính vận tốc Trong đó: v là vận tốc s là quảng đường đi được t là thời gian đi hết quảng đường III. Đơn vị vận tốc Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s; km/h Với: 1km/h = 0,28m/s Độ lớn của vận tốc được đo bàng dụng cụ gọi là tốc kế HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng HS: Cá nhân làm bài tập C 5 , C 6 , C 7 GV: Hướng dẫn IV. Vận dụng C 5 : a) Mỗi giờ ôtô đi được 36km; xe đạp đi được 10,8km; tàu hoả đi được 10m. b) Vận tốc của: Ôtô: v = 36km/h = 36000 3600 = 10m/s Người đi xe đạp: v = 10800 3600 = 3m/s Tàu hoả : v = 10m/s Vậy ôtô , tàu hoả chuyển động nhanh như nhau. Xe đạp chuyển động chậm nhất C 6 : Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan@gmail.com v = s t Hoµng §×nh TuÊn - Trêng THCS Tµ Long - §akr«ng - Qu¶ng TrÞ VL8 Vận tốc của đoàn tàu là: v = 81 1.5 = 54km/h = 54000 3600 = 15m/s C 7 : t = 40 phút = 2 3 h Quảng đường đi được: s = v.t = 8km IV. Củng cố: HS: Đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết GV: Hướng dẫn HS về nhà Làm bài C 8 V. Dặn dò : Học bài cũ, làm bài tập C8 Nghiên cứu bài mới: chuyển động đều - chuyển động không đều Câu hỏi soạn bài: - Độ lớn vận tốc xác định như thế nào? - Thế nào là chuyển động đều và chuyển động không đều? Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan@gmail.com . của chuyển động. Nắm vững công thức tính vận tốc v = và ý nghĩa của khái niệm vận tốc, đơn vị hợp pháp của vận tốc, cáh đổi đơn vị vận tốc. 2. Kĩ năng : Vận dụng công thức để tính quãng đường,. PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: Tranh phóng to các hình 2. 1; 2. 2. Bảng phụ: bảng 2. 1; 2. 2 2. Học sinh : Học bài cũ,. hết quảng đường III. Đơn vị vận tốc Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s; km/h Với: 1km/h = 0 ,28 m/s Độ lớn của vận tốc được đo bàng dụng cụ gọi là tốc kế HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng HS: Cá nhân làm