Tập đọc Bài: ANH HÙNG BIỂN CẢ I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù. Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm dấu phẩy. 2. Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển. 3. Trả lời đúng câu hỏi 1, 2 sgk II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao cụ già vẫn trồng na dù người hàng xóm đã can ngăn ? Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc thông thả, rõ ràng, rành mạch). Tóm tắt nội dung bài: *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, hoặc giáo viên đưa từ, gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6 và câu 7, chú ý cách ngắt giọng, nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Trồng na để con cháu ăn, con cháu nhớ công người trồng. Nhắc lại. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, 6 và câu 7, luyện ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu. 1 + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ân, uân. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần uân? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: -Gv đọc mẫu lần 2. -HS đọc bài. Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Cá heo bơi giỏi như thế nào ? 2. Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ? 5.Luyện nói: Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2, 3 học sinh cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi trong SGK. Gọi học sinh nói trước lớp cho cả lớp cùng nghe. Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Sưu tầm một số tranh ảnh cá heo. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Huân. Học sinh đọc câu mẫu trong SGK. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần ân, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai. Tất cả học sinh đều tuân theo nội quy của nhà trường. Ân: Bà em mua 5 cân thịt. Sân nhà em sạch sẽ. 2 em. 3-4 hs đọc  Bơi nhanh vun vút như tên bắn.  Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. 2 Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, xác định vị trí của mỗi số trong một dãy các số. -Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ) -Giải toán có văn. -Đặc điểm của số 0 trong phép cộng phép trừ. II.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào thứ tự của các số trong dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào từng ô trống. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện vở ô ly. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải. Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giải Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm Nhắc lại. 25, 26, 27 33, 34, 35, 36 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái. 36 84 46 12 11 23 48 95 69 97 63 65 45 33 65 52 30 00 a) Các số được viết từ lớn đến bé : 28, 54, 74, 76 b) Các số được viết từ bé đến lớn: 76, 74, 54, 28 Tóm tắt: Có : 34 con gà Bán đi : 22 con gà Còn lại : ? con gà Giải: Nhà em còn lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 con gà 3 + + + 0 0 Giáo viên cho học sinh thực hiện rồi gợi ý để học sinh nhận thấy số nào cộng hoặc trừ đi số 0 cũng bằng chính số đó. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 25 + = 25, 25 – = 25 Nhắc tên bài. Thực hành ở nhà. Bài: LOÀI CÁ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Loài cá thông minh -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uân hoặc ân, chữ g hoặc gh. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Giáo viên đọc cho học sinh viết trên bảng lớp: reo lên, quả na. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài văn giáo viên đã viết sẵn trên bảng từ. Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Giáo viên cho học sinh nhìn bảng và chép.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh viết trên bảng lớp: Học sinh nhắc lại. 2-3 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: làm xiếc, chiến công, cứu sống. Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào vở chính tả. 4 trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ân hoặc uân: Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Tập viết Bài: VIẾT CÁC CHỮ SỐ 0, 1, 2, 3, 4 I.Mục tiêu:-Giúp HS biết viết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4. -Viết đúng các vần ân, uân, các từ ngữ: thân thiết, huân chương – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 3, 4. -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. Nhắc lại. 5 Nờu nhim v ca gi hc: Tp vit cỏc ch s 0, 1, 2, 3, 4, tp vit cỏc vn v t ng ng dng ó hc trong cỏc bi tp c: õn, uõn, thõn thit, huõn chng. Hng dn vit ch s: Hng dn hc sinh quan sỏt v nhn xột: Nhn xột v s lng v kiu nột. Sau ú nờu quy trỡnh vit cho hc sinh, va núi va tụ ch trong khung cỏc ch s. Nhn xột hc sinh vit bng con. Hng dn vit vn, t ng ng dng: Giỏo viờn nờu nhim v hc sinh thc hin: + c cỏc vn v t ng cn vit. + Quan sỏt vn, t ng ng dng bng v v tp vit ca hc sinh. + Vit bng con. 3.Thc hnh : Cho HS vit bi vo tp. GV theo dừi nhc nh ng viờn mt s em vit chm, giỳp cỏc em hon thnh bi vit ti lp. 4.Cng c : Gi HS c li ni dung bi vit v quy trỡnh vit cỏc ch s, vn v t ng ng dng. Thu v chm mt s em. Nhn xột tuyờn dng. 5.Dn dũ: Vit bi nh phn B, xem bi mi. Hc sinh nờu li nhim v ca tit hc. Hc sinh quan sỏt cỏc ch s trờn bng ph v trong v tp vit. Hc sinh quan sỏt giỏo viờn tụ trờn khung ch mu. Vit bng con. Hc sinh c cỏc vn v t ng ng dng, quan sỏt vn v t ng trờn bng ph v trong v tp vit. Vit bng con. Thc hnh bi vit theo yờu cu ca giỏo viờn v v tp vit. Nờu ni dung v quy trỡnh vit cỏc ch s, vit cỏc vn v t ng. Hoan nghờnh, tuyờn dng cỏc bn vit tt. Toán ễN TP I. Mục tiêu: Giỳp HS - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Hoạt động dạy- học : Hot ng GV Hot ng HS 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) Số? 77 = 70 +. ; 99 = 9 +. ; 63 = 3 +. 2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài .1: Viết số: Mời bảy: Sáu mơi: Chín mơi chín: Bảy mơi lăm: Bốn mơi tám: Năm mơi lăm:. - HS lên bảng làm bài - HS làm bài bảng con - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. 6 Năm mơi t : Năm mơi mốt: - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bài2: Số? Sốliền trớc Sốđã biết 21 42 39 55 60 87 99 Sốliền sau - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét. Bài 3 a) Khoanh vào số lớn nhất: 49; 32; 61; 24. b) Khoanh vào số bé nhất: 78; 44; 59; 30. - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét. Bài 4: Đặt tính rồi tính: 75 -11 31 + 5 87 - 82 4 + 72 96 46 90- 60 - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét. Bài 5: Mỹ hái đợc 24 quả cam, Hà hái đợc 12 quả cam. Hỏi cả hai bạn hái đợc bao nhiêu quả cam? - GV hỏi cách làm 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc các sốcó hai cha số nhanh. - Nhận xét giờ học. - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - HS đọc đề, nêu yêu cầu. HS trả lời - HS làm vào vở, HS chữa bài. Tiếng việt ễN TP I- Mục tiêu: - Học sinh c, vit c bài tập đọc: Anh hựng bin c - Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng câu. - HS thích đọc sách. II- Các hoạt động dạy GIO VIấN HC SINH A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài tập đọc: Anh hựng bin c - GV nêu câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: * Luyện đọc đoạn: - GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai. - Giúp học sinh yếu đọc đúng. * Luyện đọc cả bài: - HS đọc bài. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn. - Học sinh đọc cả bài. 7 - GV híng dÉn ng¾t, nghØ h¬i sau dÊu c©u. * §äc trong nhãm: * Thi ®äc: GV ghi ®iĨm * Lun viÕt : GV ®äc bµi 3- Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Häc sinh ®äc theo nhãm ®«i. Vµi nhãm ®äc tríc líp. - Häc sinh thi ®äc c¸ nh©n (nhãm) HS nhËn xÐt. - §äc ®ång thanh bµi. - HS viÕt bµi Tiếng việt Ơn tập Mục tiêu: Giúp HS o Tô đúng nét, đúng mẫu số : 0,1,2,3,4 ở vở Luyện viết chữ đẹp. Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đ ồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Viết bảng con - GV đính số mẫu: 0,1,2,3,4 - GV viết mẫu - GV HD viết trên mặt bảng - GV gõ thước + Theo dõi sửa sai HS - GV nx bảng đẹp * Thư giãn: Ra mà xem 2. Hoạt động 2: Viết vào vở - GV viết mẫu bảng lớp - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY - GV thu vở chấm nx IV. CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( số 4 ) - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp - DD: Tập viết chữ hoa ở nhà - Bảng con, vở tập viết - HSY ghép vần - HSK, G nêu cấu tạo - HS theo dõi - HS viết theo GV - HS viết bảng con - HSY viết theo HD - CN + ĐT - HS theo dõi - HS viết vào vở( mỗi chữ 1 dòng) - HS theo dõi - 3 HS đại diện 3 tổ( lớp cổ vũ) - HS nx - HS chú ý Tập đọc Ị Ĩ O I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài Ị ó o. 8 -Phát âm đúng các từ ngữ : Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Luyện cách đọc loại thơ tự do. 2. Ôn các vần oăt, oăc; tìm được tiếng trong bài có vần oăc, nói câu chứa tiếng có vần oăt, vần oăc. 3. Hiểu được nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) đang lớn lên, kết quả, chín tới. 4. Luyện nói về con vật em biết. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh). Tóm tắt nội dung bài. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi khi hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30) + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.” + Đoạn 2: Phần còn lại. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Luyện tập: Ôn vần oăt, oăc: 1. Tìm tiếng trong bài có vần oăt? Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Câu 1: Bơi nhanh vun vút như tên bắn. Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. Nhắc lại. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Học sinh đọc tự do theo hướng dẫn của giáo viên. Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30. 2 học sinh đọc đoạn 1 2 học sinh đọc đoạn 2 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. 9 2. Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: -GV đọc mẫu lần 2 -HS dọc bài Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Gà gáy vào lúc nào trong ngày ? 2. Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế nào ? Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ. 5. Thực hành luyện nói: Đề tài: Nói về các con vật em biết. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, từng nhóm 3 học sinh kể lại, giới thiệu cho nhau nghe về các con vật nuôi trong nhà và các con vật theo tranh vẽ trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. Luyện học thuộc lòng bài thơ. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Hoắt. Đọc mẫu câu trong bài. Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Oăt: Măng nhọn hoắt. Bà đi thoăn thoắt. Oăc: người này lạ hoắc. Bé ngoặc tay. 3-4 HS đọc bài Gà gáy vào buổi sáng sớm là chính. Tiếng gà gáy làm: + quả na, buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh hơn. + hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn sao chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt. 2 em đọc lại bài thơ. Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Nhà tôi có nuôi con chó, đàn gà. Nhà bạn nuôi những con vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …) Học sinh luyện HTL bài htơ. Thực hành ở nhà. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, số liền trước hoặc số liền sau của một số cho trước. -Thực hiện phép cộng phép trừ nhẩm và viết. -Giải toán có văn. -Vẽ đoạnn thẳng có độ dài cho trước. 10 [...]... trước của một số Ta lấy số đã cho trừ đi 1 Muốn viết số liền sau của một số Ta lấy số đã cho cộng với 1 Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 3 4) Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 4 1) (tương tự các số khác) Bài 2: Học sinh nêu u cầu của bài: Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả nối tiếp theo Em 2 nêu : 18 + 1 = 19 bàn (tương tự cho đến hết) Bài 3: Học sinh nêu u cầu của bài: Học... viết các số trong phạm vi 10 0 - Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 10 0 - Giải tốn có lời văn II.Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc u cầu của bài HS đọc u cầu của bài GV u cầu 5 em tiếp nối nhau đọc các số 5 em đọc: từ 1 - 30 từ 1 đến 10 0 Từ 10 - 50 Từ 40 - 90 ( Dành cho HS yếu) Từ 90 - 10 Từ 30 - 70 ? Nêu số bé nhất có 2 chữ số? Số 10 ? Nêu số lớn nhất có 2 chữ... Thực hành ở nhà Tốn Kiểm tra I Đề bài Bài 1: Điền số thích hợp vào ơ trống: 23 28 89 Bài 2: Tính 34 56 + + 5 32 84 62 + 13 70 + 20 35 78 7 + 42 41 - 86 - 31 90 - 5 90 Bài 3: Tính: a 13 +5= 56-4= 43+55= 78-62= 7+82= 96-76= b 32+4+2= 57-5 -1= 45+3-6= 87-6+6= Bài 4: >, . cộng với 1. Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 3 4) Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 4 1) (tương tự các số khác) Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 Em 2 nêu : 18 + 1 = 19 (tương tự cho đến hết) Các số. các dòng thứ 2, 7, 10 , 13 , 15 , 17 , 19 , 22, 25, 28, 3 0) + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.” + Đoạn 2: Phần còn lại. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn. nh ) các số có 2 chữ số. - Giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 1. Tính: 40 +10 = 80 -10 = 63 -10 = 86 +10 = -Nhận xét, cho diểm. Hoạt động