Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Tuần 30 Ngày soạn: Ngày 3 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I/ Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma- gien - lăng và đoàn thám hiểm dũng cảm vợt qua khó khăn, hy sinh, mất mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử: khẳng định Trái Đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới. - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5-SGK II.Đồ dùng: - Tranh minh họa bài tập đọc - Ghi sẵn câu,đoạn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ - 2H đọc bài Trăng ơi từ đâu đến? Trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - - Nhận xét ,cho điểm B.Bài mới : Hoạt động 1- Giới thiệu chủ điểm và bài học Hoạt động 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi 6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn của bài (3 lợt HS) - T Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, giải nghĩa từ . - H Luyện đọc theo cặp . - 1-2 Đọc cả bài . - T Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?. - Đoạn1 cho ta biết điều gì? - H đọc thành tiếng đoạn2, cả lớp đọc thầm và trả kời câu hỏi: Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đờng? - Đoạn2 : nói lên điều gì? - H đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Hạm đội của Ma- gien-lăng đã đi theo hành trình nào? - Đoạn 3 cho ta biết điều gì? - H đọc thầm các đoạn còn lại và trả lời câu hỏi. +Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào? +Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt kết quả gì? - +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm? - H rút ra ý chính của bài T bổ sung. c)Đọc diễn cảm: - Ba H nối tiếp nhauđọc 6 đoạn H- đọc diễn cảm đoạn 2 và đoạn 3 - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3 Lê Văn Lực 225 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - 3H đọc trớc lớp-H tìm cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm Hoạt động 3- Củng cố ,dặn dò: - T Nhận xét tiết học . Dặn dò H về nhà . Toán Luyện tập chung (tiết2) I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc các phép tình về phân số - Biết tìm phân số của một số và tình đợc diện tích hình bình hành. - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - Cả lớp làm đợc bài tập 1 (dòng 1,2), bài 2, bài 3. HS khá giỏi làm đợch bài tập 4,5. II.Các hoạt động dạy, học: * Hoạt động1.Làm bài tập: * Bài 1. - H đọc yêu cầu của bài - T Hớng dẫn H làm: H thực hiện tính rút gọn phân số. - HS lên bảng làm - H tự làm bài và chữa bài cá nhân - T kiểm tra: Lu ý khi tính giá trị biểu thức này phải thực hiện phép chia phân số rồi thực hiện phép cộng phân số. *Bài 2: H ôn tập cách tính diện tích hình bình hành. - H đọc yêu cầu của bài - H tìm các bớc giải. +Tìm chiều cao +Tính diện tích hình bình hành. - H làm bài cá nhân - H đổi chéo vở kiểm tra bài nhau - T nhận xét *Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài - Tìm các bớc giải. +Vẽ sơ đồ + Tìm tổng các phần bằng nhau + Tìm số ô tô. - H tự làm bài - H chữa bài cá nhân Bài giải Ta có sơ đồ: Búp bê: 63đồ chơi Ô tô: ?ô tô Tổng só phần bằng nhau là: 2+5=7(phần) Số ô tô có trong gian hàng là: Lê Văn Lực 226 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 63:7x5=45(ô tô) Đáp số: 45ô tô. *Bài 4: - H đọc yêu cầu của bài. - T bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - H làm bài cá nhân. Bài giải Ta có sơ đồ: ?tuổi Tuổi con: 35tuổi Tuổi bố: Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là: 9-2=7(phần) Tuổi con là: 35:7x2=10(tuổi) Đáp số: 10 tuổi. Bài 5: - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân - H chữa bài. - T nhận xét - T thu vở chấn bài. * Hoạt động 2.Củng cố- dặn dò: - Chấm một số vở, Nhận xét giờ học, dặn dò . Khoa học: (Giáo viên bộ môn) Đạo đức: Bảo vệ môi trờng. A.Mục tiêu : - Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trờng. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng. - Tham gia bảo vệ môi trờng ở nhà, ở trờng học và ở nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trờng và biết nhắc nhở bạn bè, ngời thân thực hiện bảo vệ môi trờng. B.Tài liệu và ph ơng tiện : -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng . -Phiếu học tập . C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Gọi 3HS lên nêu một số tai nạn về giao thông. -Gv nhận xét. 2.Bài mới: a.GTB : Tiết học này các em sẽ tìm hiểu về bài Bảo vệ môi trờng -Gv ghi bảng . b.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( Thông tin /43,44 , Sgk) Lê Văn Lực 227 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong Sgk. -Các nhóm thảo luận theo yêu cầu. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến .Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Gv kết luận : +Đất bị xói mòn: diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lơng thực, sẽ dẫn đến đói nghèo. +Dầu đổ vào Đại Dơng: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc nhiễm bệnh, ngời bị nhiễm bệnh. +Rừng bị thu hẹp: lợng nớc ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu. -Gv yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ Sgk. c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( BT1 ,SGK ) -Gv giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. -HS bày tỏ ý kiến đánh giá. -Gv mời một số HS giải thích. -Gv kết luận: +Các việc làm bảo vệ môi trờng: b,c,đ,g. +Mở xởng ca gỗ gần khu dân c gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn; a. +Giết, mổ gia súc gần nguồn nớc sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đờng, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nớc ăn làm ô nhiễm nguồn nớc: d , h. *Gv rút ra ghi nhớ SGK . -HS đọc ghi nhớ ( 2 , 3 HS đọc ) . 3.Củng cố - dặn dò : -Về nhà tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trờng tại địa phơng. -Các nhóm chuẩn bị BT4, Sgk. -Nhận xét tiết học . Ngày soạn: Ngày 4 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Toán Tỉ lệ bản đồ I /Mục tiêu: - Bớc đầu hiểu đợc ý nghĩa và hiểu đợc tỷ lệ bản đồ là gì? - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2. HS khá giỏi làm đợc bài tập 3 II/Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thế giới, bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh, thành phố (có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dới). III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. - T cho H xem một số bản đồ: Bản đồ VN (SGK) có ghi tỉ lệ 1:10000000, 1:500000, và nói: ("Các tỉ lệ 1:10000000; 1:500000; ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ". - Tỉ lệ bản đồ: 1:10000000 cho biết hình nớc VN đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10000000cm hay100km. - Tỉ lệ bản đồ 1:10000000 có thể viết dới dạng phân số 1/10000000, tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm,dm,m ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là :10000000 đơn vị đo độ dài đó (10000000cm, 10000000 dm,10000000 m ) Lê Văn Lực 228 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 *Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - H đọc yêu cầu bài - H nêu đợc câu trả lời: Trên bản đồ tỉ lệ 1:1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm,độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm; độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000dm. Bài 2: - H đọc yêu cầu bài. Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Đọ dài thật 1000cm 300dm 10000mm 500m - H làm bài cá nhân - T nhận xét. Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài. - H ghi Đ hoặc S vào ô trống. - H tự làm bài và chữa bài. - T nhận xét *Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò. - T nhận xét tiết học. - H về nhà xem lại các bài tập. Thể dục: (Giáo viên bộ môn) Âm nhạc: (Giáo viên bộ môn) Chính tả : Đờng đi Sa Pa I. Mục đích - yêu cầu : - Nhớ- viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã HTL trong bài Đờng đi Sa Pa. - Làm đúng các bài tập. II.Đồ dùng : - Viết BT 2a, 2b, 3a, 3b lên giấy to + bút dạ - Các từ ngữ kiểm tra bài cũ III.Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ : - T - đọc cho 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ có thanh hỏi ngã. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . 1. Hớng dẫn học sinh nhớ viết chính tả : - T Đọc bài : H theo dõi SGK . - H Đọc thầm lại, - H cả lớp nhìn SGK, - T Nhắc H cách trình bày. H gấp sách. Lê Văn Lực 229 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - T đọc H viết. - H dò bài . - Chấm chữa bài nhận xét. 3.H ớng dẫn làm bài tập chính tả: - T Nêu yêu cầu của bài tập . - Chọn bài tập cho H làm : Bài tập 2a - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nội dung bài tập - HS thi tiếp sức mỗi em điền vào 1 chỗ trống . - T Dán phiếu lên bảng, phát bút dạ cho các nhóm thi tiếp sức . - T Mời tổ trọng tài chấm điểm, kết luận nhóm thắng cuộc trong cuộc thi . - Nhận xét, chấm điểm. Bài3a: H đọc thầm yêu cầu của bài làm vào vở BT. - H làm vào vở - T dán 2-3 phiếu cho H lên bảng thi làm bài . 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học. Dặn dò H về nhà đọc lại kết quả bài làm . Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ: Du lịch-thám hiểm I/ Mục đích yêu cầu: - Biết đợc một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch, thám hiểm. - Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm đợc. II.Đồ dùng : - Một tờ phiếu viết nội dung BT1,2. III.Các hoạt động dạy- học A/Kiểm tra bàI củ: T kiểm tra 1 H nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC (Giữ phép lịch sự ) làm lại bài tập 4. B/Dạy bài mới: Hoạt động 1.Giới thiệu bài : T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động 2. Hớng dẫn H làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài theo các nhóm. - H trình bày kết quả. - Các nhóm khác bổ sung. - Cả lớp và T nhận xét chốt lại lời giải đúng . Bài 2 : - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập, suy nghĩ và làm bài cá nhân. - H trình bày lời giả của mình. - T nhận xét chốt lai lời giải đúng: Bài 3: - H đọc nội dung bài tập - Mỗi em tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm. - H đọc đoạn viết trớc lớp. Lê Văn Lực 230 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm. - T chấm đIểm cho một số bàI làm tốt. - T và cả lớp nhận xét *Hoạt động 3:Củng cố dặn dò - T nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài. Ngày soạn: Ngày 5 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Toán ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I/Mục tiêu: - Bớc đầu biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2. HS khá giỏi làm đợc bài tập 3. II/ đồ dùng dạy học: Vẽ lại bản đồ trờng mầm non xã Thắng Lợi trong SGK II.Các hoạt động dạy - học *Hoạt động 1:Giới thiệu bài toán 1. - T đọc đề bài -H đọc thầm lại. - T gợi ý +Độ dài thu nhỏ trên bản đồ (đoạn AB) dài mấy xăng-ti-mét? +Bản đồ Trờng Mầm non xã Thắng Lợi theo tỉ lệ nào? +1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng -ti- mét? +1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng -ti-mét? - T giới thiệu cách ghi bài. Bài giải Chiều rộng thật của cổng trờng là: 2x300=600(cm) Đổi: 600cm=6m Đáp số:6m *Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán 2. - T hớng dẫn H nh bài toán 1 - T lu ý cho H: Nên viết:102x1000000, không nên viết :1000000x102 *Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1 : - H đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu H tính đợc độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ đó, rồi viết số thích hợp vào chổ chấm. - H làm bài cá nhân - H chữa bài. - T nhận xét Bài 2 : - H đọc yêu cầu của bài. - T hỏi: Bài toán cho biết gì? +Bản đồ vẽ tỉ lệ nào? +Chiều dài phòng học trên bản đồ là bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Tìm chiều dài thật của phòng học Lê Văn Lực 231 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Bài giải Chiều dài thật của phòng học là: 4x200=800(cm) Đổi: 800cm=8m Đáp số: 8m Bài 3 : - H đọc yêu cầu của bài. - H làm bài cá nhân và chữa bài. Bài giải Quảng đờng Thành phố HCM-Quy Nhơn dài là: 26x2500000=67500000(cm) 675cm=675km Đáp số :675km *Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò. - T nhận xét tiết học - H về nhà xem lại các bài tập. Mỹ thuật: (Giáo viên bộ môn) Tập đọc: Dòng sông mặc áo I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng. - Thuộc đoạn thơ khoảng 8 dòng. II.Đồ dùng: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK . III.Các hoạt động dạy- học A.Bài cũ: - 2 HS đọc bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất, trả lời câu hỏi trong SGK . B.Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: *Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ (3lợt) kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, từ mới. - HS đọc theo cặp. - Gọi 2 em đọc cả bài. - GV đọc mẫu . - T Đọc diễn cảm toàn bài . b- Tìm hiểu bài - HS đọc khổ thơ đầu, trả lời: Vì sao tác giả nói dòng sông điêụ? Máu sắc của dòng sông thay đổi nh thế nào trong một ngày? - T khổ thơ 1 cho ta biết điều gì? - H rút ra kết luận-T ghi ý 1lên bảng. - HS đọc khổ thơ tiếp theo trả lời : Cách nói "dòng sông mặc áo"có gì hay? Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao? Lê Văn Lực 232 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - T khổ thơ 2 cho em biết điều gì? - H trình bày-T ghi ý chính lên bảng. - Bài thơ cho ta biết đIều gì? c)Đọc diễn cảm: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, HS thi đọc nhẩm thuộc lòng khổ thơ . - Nhận xét và cho điểm từng HS *Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò: - Nhận xét cho điểm - Dặn về nhà đọc bài, học thuộc lòng bài thơ. Khoa học: (Giáo viên bộ môn) Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích- yêu cầu: - Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa, chọn và kể lại đợc câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS khá giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK. II.Đồ dùng: - Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm - Bảng lớp viết đề bài. - Một tờ phiếu viết dàn ý bài KC. III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: - HS kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng và ý nghĩa của câu chuyện. B.Bài mới: *Hoạt động1- Giới thiệu bài:SGV *Hoạt động2- T hớng dẫn H kể chuyện. a-Hớngdẫn H hiểu yêu cầu của bài. - H Một em đọc đề bài - Hai H nối tiếp nhau đọc gợi ý 1-2.Cả lớp theo dõi trong SGK. +T theo gợi ý có 3 truyện trong SGK +H nối tiếp nhau giới thiêu tên câu chuyện mình sẽ kể. - T dán tờ phiếu ghi tóm tắt dàn ý của bài kể chuyện.1 H đọc - T dặn H: +Cần kể tự nhiên, với giọng kể. +Với những chuyện dài các em có thể kể 1-2 đoạn. b, H thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuỵên. - Từng cặp H kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - H thi kể chuyện trớc lớp. - T dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. Lê Văn Lực 233 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - H nối tiếp nhau thi kể.Kể xong cùng các bạn đối thoại. - Cả lớp bình chọn có truyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất. *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - H về nhà kể lạI câu chuyện vừa kể ở lớp cho ngời thân nghe. Ngày soạn: Ngày 6 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Toán: ứng dụng tỉ lệ bản đồ(T2) I. Mục tiêu: - Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2. HS khá giỏi làm đợc bài tập 3. II.Các hoạt động dạy - học *Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán 1. - T cho H tìm hiểu đề bài: độ dài thật (khoảng cách giữa 2 điểm A và B trên sân tr- ờng) là bao nhiêu mét? - Trên bản đồ có tỉ lệ nào? Phải tính độ dài nào? theo đơn vị nào?. - Gợi ý để cho H thấy vì sao cần phải đổi đơn vị đo của độ dài thật ra xăng-ti-mét. - H nêu cách giải. Bài giải 20m=2000cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000:500=4(cm) Đáp số : 4cm *Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán 2. - T nêu bài toán H đọc thầm lại. - H nêu cách giải. - T hớng dẫn H lu ý. +Đổi 41km=41000000mm +Với phép chia 41000000:1000000=41 cần thực hiện phép tính nhẩm. *Hoạt động 3:Thực hành BàI 1: - Yêu cầu H tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho rồi viết kết quả vào ô trống tơng ứng - H tự làm bài rồi chữa bài. - T nhận xét. BàI 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H tự tìm hiểu bài toán - H làm bài cá nhân - H chữa bài. Bài giải 12km = 1200000cm Quảng đờng từ bản A đến bản B trên bản đồ dài là: 1200000 : 100000 = 12(cm) Đáp số:12cm. Bài 3 : Lê Văn Lực 234 [...]... Sinh hoạt lớp Lê Văn Lực 240 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 I Mục tiêu: - H thấy đợc u, khuyết điểm của tuần qua để phát huy và khắc phục - Đề ra phơng hớng tuần tới II Sinh hoạt 1 Nhận xét u, khuyết điểm tuần qua a Lớp tự nhận xét: - Tổ trởng nhận xét các bạn trong tổ của mình - Mỗi cá nhân tự kiểm điểm - Khen những bạn có tiến bộ và nhắc nhỡ những bạn cha tiến bộ b Giáo viên chủ nhiệm đánh giá:... hành Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Gv trình bày sự giang dở của các công việc mà vua Quang Trung đang tiến hành và tình cảm của ngời đời sau đối với vua Quang Trung 4. Củng cố, dặn dò: ? Vì sao vua Quang Trung lại đa ra những chính sách về kinh tế và văn hoá ? - Gv nhận xét tiết học Dặn HS xem bài tiếp theo Toán: Ngày soạn: Ngày 7 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 Thực hành(tiết1)... làm việc -GV kết luận: Vua Quang Trung ban hành Chiếu khuyến nông ( dân lu tán phải trở về quê cày cấy ); đúc tiền mới; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nớc đợc tự do trao đổi hàng hoá; mở cửa biển cho thuyền buôn nớc ngoài vào buôn bán Lê Văn Lực 237 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Hoạt động 2: Làm việc cả lớp -Gv trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập... để thể hiện cảm xúc thán phục sự khôn ngoan của con mèo) Bài tập 2: - Cuối các câu trên có dấu chấm than - Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của ngời nói - Trong câu cảm thờng có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật *Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ - 2,3 Hs đọc ghi nhớ SGK Lê Văn Lực 236 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - GV yêu cầu HS học thuộc lòng phần ghi nhớ *Hoạt động 4 : Luyện tập Bài 1... BT1 trong SGK - T nhận xét Bài2: Tập ớc lợng độ dài Rèn kỹ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó" - H đọc yêu cầu của bài - H thực hành - T hớng dẫn thêm * Hoạt động 3: Dặn dò: - H về nhà xem lại các bài tập xem trớc bài mới Lê Văn Lực 238 Trờng Tiểu học Kim Đồng Kỹ thuật: Địa lí : Giáo án lớp 4 (Giáo viên bộ môn) THàNH PHố HUế I/ Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm chủ... cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu thêm nét đặc sắc về văn hoá: nhả nhạc, ca múa cung đình, làng nghề, văn hoá ẩm thực ( bánh, thức ăn chay, ) 4 Củng cố, dặn dò: - 1 HS lên chỉ vị trí của thành phố Huế trên bản đồ hành chính Việt Nam Lê Văn Lực 239 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 ? Vì sao Huế trở thành thành phố du lịch? - Chuẩn bị bài sau: Thành phố Đà Nẳng Tập làm văn: Điền vào giấy tờ in sẵn... học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - H đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu H tính đợc độ dài thu nhỏ của chiều dài, chiều rộng HCN Bài giải 10m = 1000cm; 15m = 1500cm Chiều dài HCN trên bản đồ là: 1500 : 500 = 3(cm) Chiều rộng HCN trên bản đồ là: 1000 : 500 = 2(cm) Đáp số: Chiều dài: 3cm Chiều rộng: 2cm *Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Nhân xét giờ học - H về nhà xem lại các bài tập Thể dục: Tập làm văn: (Giáo viên bộ... mèo lên bảng - H dựa vào kết quả quan sát, tả miệng - H ghi tóm tắt vào vở kết quả quan sát đặc điểm ngoại hình của con mèo hoặc con chó Lê Văn Lực 235 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - H trình bày - T nhận xét *Bài tập 4: - H đọc yêu cầu của bài - H nhớ lại kết quả các em đã quan sát đợc về các hoạt động thờng xuyên của con mèo hoặc con chó của nhà em hoặc của nhà hàng xóm - Sau đó dựa trên kết... phiếu cho H - H phát biểu ý kiến - T nhận xét; H dán bài lên bảng lớp đọc kết quả - T chốt lại lời giải Bài 2: - Thực hiện tơng tự bài tập 1 Bài 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc các câu cảm - GV nhận xét *Hoạt động 5 : Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học yêu cầu H về nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ Viết vào vở 4 câu cảm Lịch sử: NHữNG CHíNH SáCH Về KINH Tế Và... số bạn hay vắng học - Triển khai bồi dờng học sinh giỏi - Nhắc nhở học sinh ôn tập tốt chuẩn bị thi học kỳ 2 2 Phơng hớng tuần tới - Duy trì sỉ số trên lớp - Phát huy những việc tốt - Khắc phục những tồn tại - Chun b bi hc tun 30 ************************************* Lê Văn Lực 241 . Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Tuần 30 Ngày soạn: Ngày 3 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái. là: Lê Văn Lực 226 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 63:7x5 =45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô. *Bài 4: - H đọc yêu cầu của bài. - T bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - H làm bài cá nhân. Bài giải Ta. hiểm. - H đọc đoạn viết trớc lớp. Lê Văn Lực 230 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm. - T chấm đIểm cho một số bàI làm tốt. - T và cả lớp nhận xét *Hoạt động 3:Củng