Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng .năm 2 Bài 1 Bớc đầu soạn thảo văn bản ( 2 tiết ) A. Mục đích, yêu cầu. - HS lm quen vi khỏi nim son tho vn bn - HS bit c khi ng v thoỏt khi phn mm don tho - HS bit gừ chữ thng khụng du B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Phần mềm soạn thảo. a. Khởi động phần mềm. Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm trên màn hình nền. Cách 2: chọn \ Programs \ Microsoft Word nháy chuột màn hình sẽ xuất hiện: GV gợi ý HS trả lời: + Muốn trình bày bài văn, bài toán, bài chính tả em phải làm nh thế nào? GV nêu: Những công việc mà các em vừa làm ấy chính là soạn thảo văn bản. Máy tính sẽ giúp các em làm việc ấy nhanh hơn và không mất HS đa ra câu trả lời. HS nghe. gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 1 b. Màn hình soạn thảo văn bản. 2. Soạn thảo. Soạn thảo bằng cách gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím. Trên vùng soạn thảo có một vạch đứng nhấp nháy, đó là con trỏ soạn thảo. Hình dạng con trỏ soạn thảo : 3. Các phím có vai trò đặc biệt. Phím Enter: để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn mới. Phím mũi tên: để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản(sang phải, nhiều thời gian cũng nh công sức nh khi các em làm bằng tay. GV nêu và giải thích những công việc chính của soạn thảo văn bản. GV nêu và hớng dẫn cách khởi động phần mềm soạn thảo. GV giới thiệu màn hình soạn thảo. GV nêu cách soạn thảo và làm mẫu cho HS quan sát. GV nêu nội dung và tác dụng của phím Enter và các phím mũi tên. HS nghe, quan sát. HS ghi bài. HS nghe, quan sát. HS ghi bài HS nghe, quan sát. HS ghi bài gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 2 Biểu tợng Word sang trái, lên trên, xuống dới) 4. Thực hành. T1: Gõ các từ sau. con nai chim non hoa sen phong lan ban mai long lanh bao la rung rinh trong veo T2: Em gõ đoạn thơ mà em thích(gõ không dấu) Cho HS thực hành nạp văn bản vào máy tính. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. HS thực hành 3. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học D. Bài học kinh nghiệm. gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 3 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng .năm 2 Bài 2 Chữ hoa ( 2 tiết ) A. Mục đích, yêu cầu. HS bit s dng phớm Shift v phớm Capslock HS bit s dng phớm Delete v phớm Backspace xoỏ nhng t gừ sai HS bit cỏch khụi phc khi xoỏ nhm bng lnh Undo hoc Ctrl+Z B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Nội dung HĐ của GV HĐ của HS I. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: Em hãy nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo? II. Nội dung bài mới. GV đa ra câu hỏi và gọi HS lên trả lời. GV nhận xét và cho điểm. Đặt vấn đề: Tiết trớc em đã đợc học và thực hành khởi động phàn mềm soạn thảo. Trong tiết học hôm nay em se đợc học về cách gõ chữ hoa. HS trả lời câu hỏi. HS nghe. HS quan sát. gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 4 1. Gõ chữ hoa. Vị trí đèn Capslock: là một đèn nhỏ nằm ở phía trên, bên phải bàn phím. Dựng phớm Capslock bt hoc tt ốn Capslock Khi ốn Capslock tt, nhn phớm Shift s gừ c ch hoa tng ng. Chú ý: khi đèn Capslock sáng, tất cả các chữ đợc gõ sẽ là chữ hoa. 2. Gõ kí hiệu trên của phím. Nhn v gi phớm Shift ng thi gừ cỏc kớ hiu. Chú ý Một số phím có hai kí hiệu là kí hiệu trên và kí hiệu dới.Th- ờng gõ những kí hiệu này ta đợc kí hiệu dới. 3. Sửa nỗi gõ sai. GV giới thiệu về vị trí, tác dụng của phím Capslock trên bàn phím.(gv chỉ trên tranh hoặc sơ đồ bàn phím). lấy vd VD: gõ chữ m: không nhấn giữ phím Shift và gõ phím M gõ chữ M: nhấn giữ phím Shift và gõ phím M GV nêu cách gõ kí hiệu trên bàn phím kết hợp với làm mẫu. VD: gõ dấu =: không nhấn giữ phím Shift và gõ phím gõ chữ + : nhấn giữ phím Shift và gõ phím HS ghi bài. HS nghe HS quan sát. gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 5 + = + = Dựng phớm Backspace xoỏ kớ t bờn trỏi con tr Dựng phớm Delete xoỏ kớ t bờn phi con tr Chú ý: Nếu xoá nhầm nhấn Ctrl + Z hoặc nháy chuột lên nút Undo 4. Thực hành. T1: gõ chữ hoa. HOA MAI LONG LANH RUNG RINH BAN MAI XANH LAM T2: Viết chữ hoa đầu. Nha Trang Sa Pa Quang Trung Tam Thanh Nam Cao T3: Gõ không dấu đoạn thơ sau. Vui sao một sáng tháng Nam Đờng về Việt Bắc lên thăm Bác Hồ Suối dài xanh mớt nơng ngô Bốn phơng lồng lộng Thủ đô gió ngàn T4: Tập gõ phép tính. 12 + 8 = 20 63: 9 = 7 25 + 10 - 5 = 30 GV nêu ý nghĩ của phím Backspace và phím Delete VD: H|OA MAI Nhấn phím Backspace -> Thành chữ HA MAI. Nhấn phím Delete ->Thành chữ HO MAI. GV hớng dẫn HS thực hành sử dụng các phím: Shift, Delete, Backspace. GV cho HS gõ bài thơ hoặc đoạn văn tự chọn(gõ không dấu). GV trả lời câu hỏi của HS đa ra trong quá trình thực hành. HS ghi bài. HS thực hành 3. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 6 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng .năm 2 Bài 3 Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ ( 2 tiết ) A. Mục đích, yêu cầu. Học sinh biết đợc sự cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt. Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trng của tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey. Rèn t duy lôgic, khả năng phán đoán, phát triển năng lực lao động sáng tạo. Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học. B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Nội dung HĐ của GV HĐ của HS I. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: Em hãy nêu tác dụng của phím Delete và phím Backspace trên bàn phím? II. Nội dung bài mới. 1. Gõ kiểu Telex. a. Gõ các chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ Muốn gõ các chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ em gõ liên tiếp hai chữ GV đa ra câu hỏi và gọi HS lên trả lời. GV nhận xét và cho điểm. Đặt vấn đề: Từ bài học này em sẽ đợc học cách gõ chữ Việt. Gv hớng dẫn cách gõ chữ thờng có dấu GV: Cho HS quan sát bàn phím yêu cầu 2hs tìm trên bàn phím các HS trả lời câu hỏi. HS nghe. HS quan sát gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 7 theo quy tắc ở bảng sau: Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow uw đ dd Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ nh sau: Ddeem trawng. b. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ Muốn gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em cũng gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tơng tự nh trên Để có chữ Em gõ Ă AW Â AA Ê EE Ô OO Ơ OW Ư UW Đ DD Ví dụ: Để gõ chữ MƯA XUÂN em gõ nh sau: chữ đặc trng của tiếng Việt nh â, GV tiếp tục để HS tìm hiểu và liệt kê các chữ khác của tiếng Việt không thể gõ đợc từ bàn phím. Kết luận: Bàn phím máy tính đợc chuẩn hóa và chế tạo không phải cho mục đích gõ chữ Việt vì không có đủ phím cho các nguyên âm tiếng Việt và các dấu thanh. Vì vậy muốn gõ đợc chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ. Nhờ có phần mềm đó ta có thể gõ đựơc chữ Việt bằng cách gõ hai phím liên tiếp. HS lên bảng thực hiện giống nh ví dụ HS: ko tìm thấy HS quan sát. HS ghi bài. HS lên bảng thực hiên vd. HS quan gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 8 MUWA XUAN 2. Phần mềm Vietky. 3. Thực hành. T1: Em gõ khổ thơ mà em thích. sát. HS thực hành Tr ớc khi thực hành: Trớc khi thực hành GV hỏi và yêu cầu HS liệt kê những chữ đặc trng (không có dấu thanh) của tiếng Việt không có bàn phím và ghi vào một cột (không cần đúng thứ tự nh trong sách giáo khoa). Sau đó ghi cách gõ các phím ở cột bên cạnh (bên trái hoặc bên phải) và giữ nguyên trên bảng để học sinh tham khảo khi thực hành. Ngoài những cụm từ đợc chuẩn bị sẵn GV có thể tìm những cụm từ hay phát sinh trong giờ thực hành, phù hợp với lứa tuổi HS. Để tăng hứng thú cho HS GV dạy cho HS lu vào đĩa. 3. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học D. Bài học kinh nghiệm. gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 9 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng năm 2 Bài 4 Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng. ( 2 tiết ) A. Mục đích, yêu cầu. Học sinh biết cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng. Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mời ngón tay. Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản. Giáo dục tính chăm chỉ, sự hứng thú học tập. B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.Quy tắc gõ chữ có dấu Để gõ một từ có dấu thanh, em thực hiện theo quy tắc Gõ chữ trớc, gõ dấu sau : B1: Gõ hết các chữ trong từ. B2: Gõ dấu 2. Gõ kiểu Telex. Gõ chữ Đợc dấu GV: ngoài các chữ cái đặc trng của tiếng Việt là ă, â, ê, ô, ơ, và đ. Các từ có dấu thanh nh: cộng, hoà, xã, chủ, cũng phải dùng phần mềm gõ chữ Việt. Để gõ các chữ có dấu chúng ta cũng có một quy tắc gõ: GV nhấn mạnh quy tắc: HS nghe. HS quan sát HS: ko tìm thấy HS quan sát. HS: Nhận xét HS ghi gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 10 [...]... lá Cá dới khe thì thào Hơng rừng chen hơng cốm Em tới trờng hơng theo gv Nguyễn Thị Phơng Huyền HS thực hành 11 3 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học D Bài học kinh nghiệm gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 12 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : 29 Ngày tháng năm 2 Bài 5 Dấu hỏi, dấu ngã ( 2 tiết ) A Mục đích, yêu cầu Học sinh biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã Học sinh luyện... Phơng Huyền chúng ta cũng có một quy HĐ của HS HS nghe HS quan sát HS: ko tìm thấy HS quan sát 13 Gõ chữ Đợc dấu tắc gõ: R dấu hỏi GV nhấn mạnh quy tắc: X dấu ngã Gõ chữ trớc, gõ dấu Ví dụ Em gõ sau.Gõ dấu ở cuối mỗi từ Kết quả GV lấy ví dụ Quar vair Quả vải GV: gọi HS lên bảng lấy Dungx camr Dũng cảm ví dụ 3 Thực hành T1 Thực hành gõ dấu hỏi dấu ngã Thẳng thắn Anh dũng Giải thởng Ngẫm nghĩ Tuổi trẻ... Việt? Cho HS thử gõ liên tiếp gõ ba chữ o và đa ra nhận xét? GV hớng dẫn hslàm bài thực hành GV giải đáp những thắc mắc của HS trong quá trình thực hành 3 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học gv Nguyễn Thị Phơng Huyền ghi 14 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng năm 2 Bài 6 Luyện gõ ( 2 tiết ) A Mục đích, yêu cầu Hc sinh thnh tho việc khởi động các phần mềm Vietkey và Word... Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 15 Non xanh, nớc biếc nh tranh hoạ đồ Mình về với Bác đờng xuôi Tha giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời áo nâu, túi vải đẹp tơi lạ thờng Nhớ Ngời những sáng tinh sơng Ung dung yên ngựa trên đờng suối reo Nhớ chân ngời bớc lên đèo Ngời đi, rừng núi trông theo bóng ngời Tố Hữu 3 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận... Hocj baif Học bài làn gió mát telex trong chế độ gõ tiếng Vaangf trawng Vầng trăng Việt? Quar vair Quả vải HS lên bảng thực hiên vd Em thử gõ từ boong kiểu Lanf gios mats bài Cho HS thử gõ liên tiếp gõ 3 Thực hành ba chữ o và đa ra nhận xét? T1 Thực hành gõ dấu nặng, GV hớng dẫn hs làm bài dấu huyền Nắng chiều thực hành Đàn cò trắng GV giải đáp những thắc Tiếng trống trờng Chú bộ đội mắc của HS trong... Nhớ chân ngời bớc lên đèo Ngời đi, rừng núi trông theo bóng ngời Tố Hữu 3 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học D Bài học kinh nghiệm gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 16 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng năm 2 Bài 7 Ôn tập ( 2 tiết ) A Mục đích, yêu cầu Hc sinh thnh tho việc khởi động các phần mềm Vietkey và Word Gõ văn bản đơn giản và bớc đầu biết cách trình bày... rông bên trời Hơi thu đã chạm mặt ngời Bạch đàn đôi ngọn đứng soi xanh đầm Luống cày còn thở sủi tăm Sơng buông cho cánh đồng nằm chiêm bao Có con châu chấu phơng nào Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vào vai em 3 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học D Bài học kinh nghiệm gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 19 . mớt nơng ngô Bốn phơng lồng lộng Thủ đô gió ngàn T4: Tập gõ phép tính. 12 + 8 = 20 63: 9 = 7 25 + 10 - 5 = 30 GV nêu ý nghĩ của phím Backspace và phím Delete VD: H|OA MAI Nhấn phím Backspace. yếu. HS thực hành 3. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học D. Bài học kinh nghiệm. gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 3 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần. bài. HS thực hành 3. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học gv Nguyễn Thị Phơng Huyền 6 Chơng 5 Em tập soạn thảo Tuần : Ngày tháng .năm 2 Bài 3 Gõ các chữ ă, â,