Sự từ hoá các chất. sắt từ A.MỤC TIÊU BÀI HỌC * Kiến thức - Hiểu rõ được chất thuận từ, chất nghịch từ, chất sắt từ là gì? Sự từ hoá các chất sắt từ. - Hiểu đư ợc hiện ượng từ trễ là gì? - Nắm được một vài ứng dụng của hiện tượng từ hoá của chất sắt từ *Kỹ năng - Giải thích sự nhiễm từ của các chất. - Giải thích hiện tượng từ trễ và ứng dụng của nó. B.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Kiến thức và đồ dùng - TN sự nhiễm từ của sắt: nam châm, khung dây có lõi sắt. - Một số hình vẽ trong SGK phóng to. 2. Học sinh - Ôn lại từ trường của dòng điện tròn, tương tác từ. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT - Giáo viên có thể chuẩn bị một số hình ảnh về từ trường. C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ chức lớp, kiểm tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình của lớp. - Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn - Yêu cầu HS cho biết tình hình lớp. - Nêu câu hỏi về khung dây có dòng điện trong từ trường. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. Hoạt động 2(…phút): Bài mới sự từ hoá các chất. sắt từ Phần 1:Các chất thuận từ và nghịch từ-các chất sắt từ Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK - Thảo luận về chất thuận từ và chất nghịch t ừ. - Tìm hiểu chất thuận từ và nghịch từ - Trình bày các chất từ - Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK - thảo luận nhóm về các chất sắt từ. -Yêu cầu: HS đọc phần 1 - Tổ chức thảo luận. - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét. -Yêu cầu: HS đọc phần 2. - Tìm hiểu các chất sắt từ. - Trình bày các chất sắt từ. - Nhận xét câu trả lời của bạn - Nhận xét Hoạt động 3(…phút): Phần hai:nam châm đ iện . Nam châm vĩnh cưũ : hiện tượng từ trễ ứng dụng của các vật sắt từ Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK - Thảo luận về nam châm điện và nam châm vĩnh cửu . - Trình bày cấu tạo hoạt động của nam châm điện và vĩnh cửu. - Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK - Thảo luận về hiện tượng từ trễ là gì. - Trình bày hiện tượng từ trễ là gì - Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm về ứng dụng - Tìm hiểu những ứng dụng cùa các vật sắt từ. - Trình bày ứng dụng . - Yêu cầu: HS đọc phần 3. - Tổ chức thảo luân. - Yêu cầu học sinh trình bày kết quả. - Nhận xét. - Yêu cầu: HS đọc phần 4. -Yêu cầu học sinh trình bày. - Nh ận x ét. - Yêu cầu: HS đọc phần 5 - Trình bày ứng dụng - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hòi C1 - Nhận xét - Nêu câu hỏi C1 Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, củng cố. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức. - Nêu câu hỏi 1,2 SGK - Tóm tắt bài - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy Hoạt động 5(…phút): Hướng dẫn về nhà Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi nhớ lời nhắc của GV - Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P(trong phiếu học tập). - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau. . Sự từ hoá các chất. sắt từ A.MỤC TIÊU BÀI HỌC * Kiến thức - Hiểu rõ được chất thuận từ, chất nghịch từ, chất sắt từ là gì? Sự từ hoá các chất sắt từ. - Hiểu đư ợc hiện ượng từ trễ. 2(…phút): Bài mới sự từ hoá các chất. sắt từ Phần 1 :Các chất thuận từ và nghịch t - các chất sắt từ Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK - Thảo luận về chất thuận từ và chất. nghịch t ừ. - Tìm hiểu chất thuận từ và nghịch từ - Trình bày các chất từ - Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK - thảo luận nhóm về các chất sắt từ. -Yêu cầu: HS đọc phần 1 - Tổ chức thảo