ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hiểu được cách đo AS tĩnh, AS động -Gthích được một số hiện tượng bằng đl Béu-nu-li -Hiểu hoạt động của ống Ven-tu-ri 2.Kỹ năng : -Vận dụng gthích các hiện tượng thực tế -Rèn luyện tư duy logic B.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: -Tranh H43.1, H43.2, H43.3, 2.Học sinh : -Ôn tập dl Béc-nu-li C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(5phút) : Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng -Trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời của bạn -Nội dung và bthức đl Béc-nu-li ?Áp dụng cho 2 điểm A, B ở tiểt diện S, S’ của một ống nằm ngang. Hoạt động 1(30phút) : Tìm hiểu cách đo AS tĩnh, AS động, vtốc CL; ống Ven-tu-ri, lực nâng cánh máy bay, bộ chể hoà khí Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng -HS đo AS tĩnh -HS đo AS toàn phần -HD HS đo AS tĩnh -HD HS đo AS toàn phần 1.Đo AS tĩnh, AS toàn phần: a. Đo AS tĩnh : SGK b. Đo AS toàn phần: SGK -HS xem hình và đọc SGK -HS trình bày - Ycầu HS xem hvẽ,đọc phần chứng minh công thức. -Trình bày cơ chể ống 2.Đo vtốc CL. Ống Ven-tu-ri 2 2 2 2 ( ) s p v S s    V Ven-tu-ri? ∆p : hiệu AS tĩnh giữa 2 ống ρ : KLR của CL S, s : tiểt diện của 2 phần ống v : vtốc tại tiểt diện S -HS xem hình và đọc SGK -HS trình bày - Ycầu HS xem hvẽ,đọc phần chứng minh công thức. -Trình bày cơ chế ống Ven-tu-ri? 3.Đo vtốc của máy bay nhờ ống Pi-tô : 2 kk g h v     ρ : KLR của CL ρ kk : KLR của không khí bên ngoài g : gia tốc trọng trường -Trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi - So sánh vtốc khí ở trên và ở dưới cánh máy bay? tại sao? 4.Một vài ứng dụng khác của đl Bec-nu-li a. Lực nâng cánh máy -Nhận xét câu trả lời của bạn -Trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời của bạn - So sánh áp suất tĩnh của khí ở trên và ở dưới cánh máy bay? - Giải thích cơ chể hoạt động của bộ chể hoà khí? bay AS tĩnh ở phía trên cánh máy bay nhỏ hơn AS tĩnh ở phía dưới tạo nên một lực nâng cánh máy bay. b. Bộ chể hoà khí( SGK ) Hoạt động 3(5phút):Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng -HS thảo luận nhóm và trả lời -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK và btập 1 SGK - Nhận xét câu trả lời của HS Hoạt động 4(5 phút ) Dặn dò Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng -Ghi câu hỏi và btập về nhà -Chuẩn bị bài sau -Nêu câu hỏi và btập về nhà -Ycầu HS chuẩn bị bài sau . ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hiểu được cách đo AS tĩnh, AS động -Gthích. Ven-tu-ri 2.Kỹ năng : -Vận dụng gthích các hiện tượng thực tế -Rèn luyện tư duy logic B.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: -Tranh H43.1, H43.2, H43.3, 2.Học sinh : -Ôn tập dl Béc-nu-li C.TỔ CHỨC CÁC. dung ghi bảng -Trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời của bạn -Nội dung và bthức đl Béc-nu-li ?Áp dụng cho 2 điểm A, B ở tiểt diện S, S’ của một ống nằm ngang. Hoạt động 1(30phút) :