KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN THỜI GIAN DẠY TỪ : 19/4 30/4 /2010 Thứ Môn Tuần 1 19/ 23/4 /2010 Bé cần có nước Tuần 2 26—30/ /4 /2010 Các mùa trong năm 2 Kpkh HĐG TNTV Sự bốc hơi nước Học tập ,xd ,NT Đọc tên các hiện tượng trong năm Tìm hiểu về các mùa d ,ht, nt Bé trò chuyện sấm chớp 3 V H HĐG HĐNT Mưa Xd, tn, nt Chơi kéo co Đi nắng Nt , pv ,xd Nhảy dây 4 TOÁN ATGT HĐG Thêm bớt phân chia trong phạm vi 10 Ôn các biển báo cái đã học xd , nt , ht Ôn số lượng 9 Hát trời nắng Ht ,xd, tn 5 T D T H T C D G Chạy nhấc cao đùi Vẽ và tô màu mây mưa Mèo bắt chuột Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát Cắt dán trang phục của bé Rồng rắn lên mây 6 ÂM N LQ C C T N T V Cháu vẽ ông mặt trời Làm quen q,p Làm quen gió mưa Cho tôi đi làm mưa với Trò chuyên các mùa trong năm G V C N NGUYỄN THỊ NGỌC LOAN HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : Mùa xuân Thực hiện từ ngày : Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Góc xây dựng Góc học tập Góc nghệ thuật -Trẻ biết xây dựng nhà cửa ,khu vui chơi,hàng rào để bảo vệ vườn hoa ,cây cảnh Trẻ biết đọc được các chữ cái đã học.đọc được các bài thơ về mùa xuân Trẻ biết vẽ và tô màu ,chọn màu để tô các loại hoa -Biết dùng kéo cắt dán các loại hoa.cây xanh - Trẻ biết giao tiếp giữa các nhóm với nhau .biết giao lưu kết hợp để xây dựng các công trình theo yêu cầu của nội dung - Trẻ biết đọc được các bài thơ về mùa xuân . - Trẻ vẽ được các loại hoa và tô màu theo ý mà trẻ thích - Trẻ biết cắt và dán các quả ,cây xanh - Các khối gỗ ,bìa cứng .và các cây cảnh để trồng .và một số loại hoa -Một số bài hát ,bài thơ về mùa xuân -Câu đố về mùa xuân -Bút chì ,kéo ,hồ dán giấy màu - Giấy ,hoặc vỡ,Giá để vẽ về các hoa , trang vẽ về mùa xuân -Trẻ ổn định ,cho trẻ ngồi trò chuyện cùng cô - Trẻ chọn góc để chơi,trẻ khởi xướng ý định của mình.Và tham gia chơi sôi nổi - cô tham gia và đóng vai chơi cùng trẻ - Trẻ vào góc chơi - Trẻ tham gia chơi tích cực,Trẻ biết thể hiện đúng theo vai của người vẽ - Cô nhập vai chơi cùng trẻ -Trẻ về góc chơi ,trẻ chọn vai mình thích trẻ trẻ tham gia chơi sôi nổi - Cô tham gia và nhập vai chơi cùng trẻ .Trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2010 Chủ đề : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : KPKH Đề tài : TÌM HIỂU VỀ MÙA HÈ I/ Mục tiêu : - Trẻ nhận biết và phân biệt được mùa hè ,trẻ biết mùa hè thời tiết nóng nực nắng nóng . - Thông qua các trò chơi giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn và hoạt bát - Luyện cho trẻ kỷ năng nhận biết nhanh nhẹn trong khi chơi trò chơi - Trẻ biết yêu quí thiên nhiên và yêu cuộc sống II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ về hiện tượng tự nhiên ,bảng gắn ,tranh lo to - Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ tiết dạy III/ Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt dộng 1: -Cô cho trẻ ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi “các mùa ’- Cô trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài “các mùa trong năm ” * Hoạt động 2 : - Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay là “các mùa trong năm’’ - Cô cho trẻ trò chuyện về thời tiết hôm - Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung tranh - Các con thấy bức tranh vẽ gì nào ? - - Khi trời chuyển nắng các con thấy bầy trời như thế - Cây cối đã bị gì vậy ? vì sao chúng như vậy - Trẻ hiểu được trời nắng nóng quá cây cối sẽ như thế nào ? - Một năm có mấy mùa ,mỗi mùa có mấy tháng ? - Cô gợi ý cho trẻ kể về sự nắng nóng của thời tiết ? - Khi trời nắng nóng các con đến lớp ăn mặt như thế nào - Khi nhiệt độ càng lên cao càng nóng thì sự bốc hơi càng cao - Nắng quá sẽ thế nào ,giếng nước sẽ ra sao ? - Con người có cần nước không ? có cần mưa không ? * Hoạt động 3: *Trò chơi 1: ai về nhanh nhất - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi - Cô nhận xét và tuyên dương -Trẻ chơi trò chơi cùng cô -Trẻ trò chuyện và lắng nghe - Trẻ trò chuyện - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe và tham gia trò - Trẻ lắng nghe *Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi -Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trò chơi 3 : Ai đoán nhanh nhất(cô đố về thời tiết ) - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi - Cô nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 4 : - Cô giáo dục qua bài học - Kết thúc tiết học cô cho trẻ hát và ra chơi - Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 3 ngày 27 Tháng 4 năm 2010 Chủ đề : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC Đề tài : ĐI NẮNG I/Mục tiêu : -Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ , - Phát triển sự ghi nhớ có chủ định - phát triển được ngôn ngữ,nhanh nhẹn trong trò chơi đọc thơ hay -Giáo dục trẻ biết yêu quí thiên nhiên và cuộc sống II/Chuẩn bị: - Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ - Trò chơi ,trang phục để thể hiện ,đọc thơ hay dán tranh đẹp - Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy III/Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Ổn định cô mở nhạc bài hát “ trời nắng trời mưa ” -Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con bài thơ “ Đi nắng ’’ * Hoạt động 2: - Cô kể lần 1 kết hợp tranh - Cô tóm tắt nội dung bài thơ - Cô kể lần 2 kết hợp tranh chữ to - Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn thơ *Hoạt động 3: - Đàm thoại: - Cô vừa dạy các con bài thơ nói về gì ? - Bài thơ đó nói lên điều gì ,? - Con chim trong bài thơ đã khuyên em bé như thế nào - Vì sao khi ra nắng phải đội mũ.nếu không có mũ sẽ thiệt hại như thế nào . - *Dạy thơ : -Cô dạy cho trẻ đọc từng đoạn thơ cho đến hết cả bài ? - Cô tổ chức bằng nhiều hình thức - Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ -Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe và xem tranh ,và lắng nghe - Trẻ đọc tranh chữ to cùng cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ đọc theo cô từng câu một đếm hết cả bài - Trẻ thi đua tổ,nhóm + Trò chơi Bé nào Đọc thơ hay dám tranh giỏi - Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Hoạt động4 : - Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa Cô giáo dục trẻ qua bài học - Cô nhận xét và tuyên dương cho trẻ hát và nghỉ - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn và tham gia chơi sôi nổi - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc lại - Trẻ lắng nghe,trẻ hát và nghỉ Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010 CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN ĐỀ TÀI : I / Mục tiêu : - Trẻ biết đếm đến 10 nhận biết chữ số 10 thông qua các trò chơi - Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi , - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư duy ,và ghi nhớ có chủ định II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng đồ chơi , và các con vật - Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy - Trò chơi ,bảng gắn và các chữ số từ 1 10 III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Cô mở nhạc bài hát “ Con gà trống ’ - Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới thiệu về nội dung bài học - Các con hãy nhìn xem có bao nhiêu con gà đang đi ăn nào? * Hoạt động 2 : - Cô gắn 9 con gà lên giới thiệu ,sau đó cô cho trẻ đếm có bao nhiều con .sau đó có con gà trống bố chạy đếm nữa vậy cô có tất cả là bao nhiêu con -Cô mời trẻ lên tìm và gắn giúp chữ số tương ứng - Vậy con nào lên gắn cho cô 9 con mèo - Cô cho trẻ so sánh hai nhóm ,để 2 nhóm mèo và chó bằng nhau ta phải làm gì ? - số tương ứng của hai nhóm là số gì nào,tìm và gắn giúp cô nào cô cho cả lớp cùng đếm lại - Cô thưởng cho các con mỗi con 1 con vật ,để chơi trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ? *Hoạt động 3: + Trò chơi 1: : Ai về chuồn nhanh nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội -Trẻ hát ,nghe nhạc -Trẻ trò chuyện về bài hát - Trẻ quan xác và trả lời - Trẻ đếm từng con và gắn chữ số tương ứng - Trẻ lên tìm chữ số tương ứng - Trẻ trả lời - Trẻ tìm chữ số tương ứng gắn lên - Trẻ lên nhận các con vật mình thích - Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi -Trẻ nhận xét cùng cô trả lời +Trò chơi 2 : Bé nào nhanh nhất ( phân nhóm gia cầm cà gia xúc) - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội + Trò chơi 3: ô cửa bí mật -Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trò chơi 4: Bé nào thêm đúng nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Hoạt động 4: - Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ qua bài học - Cô cho trẻ hát và ra chơi -Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 4 ngày 3 tháng 2năm 2010 CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN I/ Mục tiêu : - Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần - Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn - Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương tiện giao thông II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy - Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9 - Tranh vẽ về các loại cây xanh , III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’ - Cô và trẻ trò chuyện về bài hát - Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số lượng 9 làm 2 phần’ *Hoạt động 2: - Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh nào ? - Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ? - Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2 nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ? - Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 , 4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số 9 có mấy cách phân nhóm không ? -Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ? * Hoạt động 3: + Trò chơi 1: Ai nhanh nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội - Trẻ hát và trò chuyện qua bài hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ xem tranh và đếm cùng cô - Trẻ cùng đếm - Trẻ thực hiện và tìm chữ số tương ứng của mỗi đội - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi -Trẻ đếm cùng + Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội -+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội + Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’ - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội *Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động : - Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học - Cô cho trẻ hát và ra chơi -Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng cô -Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng -Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 4 Ngày 27 Tháng 4 Năm 2010 [...]... lần - Trẻ lắng nghe và hát ra chơi PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ Tên chủ đề : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày 19 /4- 30 /4 /2010 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp đồ dùng dạy học ,nội dung ,trẻ điều kiện khác : - Với chủ đề này ,về phương pháp và nội dung trẻ được hoạt động rất tích cực qua các chủ đề nhánh , - Trẻ được áp dụng qua các phương pháp... động 4 : - Trẻ đi nhẹ nhàng - Hồi tỉnh : Đi nhẹ nhàng hít thở đều rồi ngh Thứ 6 ngày 30 tháng 04 năm 2010 CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : Âm nhạc ĐỀ TÀI : CHO TÔI ĐI LÀM MƯA I/ Mục tiêu : - Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài - Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát - Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi tích cực - Trẻ biết yêu thiên nhiên và cuộc sống II/Chuẩn bị : - Trống... quả : - Trẻ nắm bài tốt , bên cạnh trẻ được làm quen với nhiều hình thức hoạt động - Trẻ hiểu thêm về thời tiết ,mưa ,gió ,mây ,bão ,lũ lụt qua tranh ảnh - Hiểu thêm về thời tiết các mùa trong năm IV/Những nội dung chưa thực hiện : - với chủ đề này tranh ảnh đã có V/ Đề xuất : - Mua tranh truyện đọc cho trẻ nghe ,trẻ xem ( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết thúc chủ đề. .. cùng cô - Cô hát cho trẻ nghe lại lần nữa Hoạt động 4 :- Kết thúc tiết học - Trẻ nghe cô hát lại - Cô nhắc lại đề tài ,cô cho cả lớp cùng hát lại lần lần nữa nữa.Cô giáo dục trẻ qua bài học cho trẻ hát và ra - Trẻ lắng nghe Thứ 6 ngày 26 tháng 03 năm 2010 Chủ đề : : BÉ CẦN CÓ NƯỚC HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC Đề tài : Làm quen chữ cái: Q- P I / Mục tiêu : - Trẻ nhận biết phát âm được và đúng chữ Q,P thông qua... 5 Ngày 29 Tháng 4 Năm 2010 CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : CẮT DÁN TRANG PHỤC MÙA HÈ I/ Mục tiêu : - Trẻ biết cầm kéo để cắt và dán trang phục về mùa hè để tạo ra sản phẩm đẹp - Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng vẽ để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp và phong phú - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và yêu cuộc sống II/ Chuẩn bị : - Vỡ tạo hình , Mẫu dán... tháng 04 năm 2010 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC ĐỀ TÀI : ÔN L.,N,M I/ Mục tiêu : - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ l ,n, m - Trẻ nhận biết phát âm được chữ l,n.m thông qua các trò chơi - Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ l,n, m - Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập II/ Chuẩn bị : - Thẻ chữ cái l , n, m tranh ảnh về nội dung của chủ điểm - Trò chơi... nhắc lại đề tài - Trẻ lắng nghe Thứ 5 ngày 29 tháng 04 năm 2010 CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : Thể dục Đề tài : ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT I/ Mục tiêu : - Trẻ biết giữ thăng bằng để giữ được túi cát trên đầu và đi đúng kỹ t - Luyện cho và cơ chân và toàn thân được khoẻ mạnh hơn và rắn chắc - - Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể được khoẻ mạnh II/ Chuẩn bị : - Sân...CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN ĐỀ TÀI : BÉ YÊU RỘNG HẸP I / Mục tiêu : - Trẻ biết nhận biết và so sánh được 2 vật có sự rộng và hẹp khác nhau - Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn - Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng để... âm lại h 1,2 lần nữa * so sánh : - Cô gắn p,q lên cho trẻ so sánh - Các con thấy 2 chữ này thế nào : - Giống nhau : đều có nét sổ thẳng và nét cong - Khác nhau : p cong trái ,chữ q cong phải có nét *Hoạt động 3: +Trò chơi 1 : “ Gấu qua cầu ’’ - Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ +Trò chơi 2: “Ai về nhanh nhất ’’ - Cô hướng... tiết dạy - Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có độ rộng hep khác nhau - Tranh vẽ về các hiện tượng thiên nhiên III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô *Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa ”,và trò chuyện về bài hát - Cô giới thiệu về nội dung của bài học “bé yêu rộng và hẹp ’’ * Hoạt động 2: - Cô gắn 1 đồ vật lên có kích thước rộng cho trẻ xem và hỏi trẻ này có kích thước như . PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ Tên chủ đề : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày 19 /4- 30 /4 /2010 . NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp. thực hiện : - với chủ đề này tranh ảnh đã có V/ Đề xuất : - Mua tranh truyện đọc cho trẻ nghe ,trẻ xem ( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết thúc chủ. lắng nghe Thứ 6 ngày 26 tháng 03 năm 2010 Chủ đề : : BÉ CẦN CÓ NƯỚC HOẠT ĐỘNG HỌC : LQCC Đề tài : Làm quen chữ cái: Q- P I / Mục tiêu : - Trẻ nhận biết phát âm được và đúng chữ Q,P