Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:a) Giải thích nghĩa của nó.b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy.Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép: a) Tiếng cười ... đem lại niềm vui cho mọi người ... nó còn là một liều thuốc trường sinh.b) Những hạt mưa to .... nặng bắt đầu rơi xuống ... ai ném đá, nghe rào rào.Bài 4:Mạ non bầm cấy mấy đonRuột gan bầm lại thương con mấy lần.Mưa phùn ướt áo tứ thânMưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu( Tố Hữu, Bầm ơi )Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Bµi kiÓm TRA SỐ 1 – Thêi gian : 90 phót Câu 1: (2 điểm) Cho các từ ngữ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập, bạn bè, dẻo dai. Hãy sắp xếp các từ trên dựa theo: - Cấu tạo từ (từ đơn, từ ghép, từ láy). - Từ loại (danh từ, động từ, tính từ). Câu 2: (1 điểm) Giải nghĩa các từ sau: quê hương, bao dung. Câu 3( 2điểm): Xác định thành phần câu trong các ví dụ sau, cho biết đó là câu đơn hay câu ghép? a. Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi. b. Việc tôi làm hôm ấy khiến bố mẹ rất buồn lòng. c. Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều. d. Mùa thu, gió thổi mây về phía cửa sông, mặt nước dưới cầu Tràng Tiền đen sẫm lại. Câu 4: (1đ) Hãy xếp lại trật tự các từ ngữ để những dòng sau trở thành câu hoàn chỉnh: - Lơ lửng chiều tà từ mái bếp bay lên nhà ngoại khói - Chan hòa trên những chiếc nõn chuối ánh trăng dài nghều nghệu Câu 4: ( 4đ) Viết một bài văn tả một buổi sáng đẹp trời trên quê hương em. ……………………………………………………………………. Em cảm nhận được điều gì từ những câu thơ sau? Đi qua thời ấu thơ Bao điều bay đi mất Chỉ còn trong đời thật Tiếng người nói với con Hạnh phúc khó khăn hơn Mi iu con ó thy Nhng l con ginh ly T hai bn tay con. (Sang nm con lờn by - V ỡnh Minh) Cõu 5: (4 im) Ngy xa ngy xa, cú hai m con sng bờn nhau rt hnh phỳc. Mt hụm, ngi m b m nng v ch cú trỏi tỏo mt vng quc xa xụi mi cú th cha khi cn bnh ca m. Ngi con ó ra i, vt qua bao khú khn, nguy him, cui cựng anh ó mang c trỏi tỏo tr v. Da vo on túm tt trờn, hóy k li t m cõu chuyn i tỡm trỏi tỏo ca ngi con hiu tho theo trớ tng tng ca em. . HNG DN CHM A. YấU CU CHUNG: ỏp ỏn ch nờu nhng ni dung c bn, giỏm kho cn ch ng trong ỏnh giỏ, cho im. Cn trng v tinh t ỏnh giỏ bi lm ca thớ sinh trong tớnh chnh th, trỏnh đếm ý cho điểm một cách máy móc, khuyn khớch nhng bi vit sỏng to, cm xỳc t nhiờn. Chp nhn c nhng ý kin khụng cú trong Hng dn chm nhng hp lớ, cú sc thuyt phc. Tng im ton bi: 20,0 im lm trũn n 0,5. Hng dn chm ch nờu mt s thang im chớnh; trờn c s ú, giỏm kho cú th bn bc thng nht nh ra cỏc thang im c th. B. YấU CU C TH: Cõu 1. (3,5 im) Sp xp t: C âu 1: Xác định và giải nghĩa của từ mũi trong các ví dụ sau? Cho biết đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? a. Trùng trục nh con chó thui Chín mắt chín mũi chín đuôi chín đầu. b. Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau c. Quân ta chia làm hai mũi tiến công d. Tôi đã tiêm phòng ba mũi. Câu 2: Xác định các thành phần câu của các ví dụ sau. Cho biết đó là câu đơn hay câu ghép? a. Khụng bao lõu, tụi ó thuc tt c cỏc ch cỏi. b. Vỡ min Nam rut tht, thanh niờn Min Bc hng hỏi lờn ng ra trn. c. Lỳa go quý vỡ ta m hụi mi lm ra c. d. Nu hụm nay chỳng ta chm ch hc tp thỡ ngy mai tng lai chỳng ta s ti sỏng. Câu 3: Cứ mỗi độ thu sang Hoa cúc lại nở vàng Ngoài đờng hơng thơm ngát Ong bớm bay rộn ràng Em cắp sách tới trờng Nắng tơi rải trên đờng Trời cao xanh gió mát Đẹp thay lúc thu sang. Dựa vào ý của đoạn thơ trên, em hãy tả lại vẻ đẹp của mùa thu. Bài kiểm tra Thời gian : 60 phút C âu 1: Xác định và giải nghĩa của từ mũi trong các ví dụ sau? Cho biết đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? b. Trùng trục nh con chó thui Chín mắt chín mũi chín đuôi chín đầu. b. Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau c. Quân ta chia làm hai mũi tiến công d. Tôi đã tiêm phòng ba mũi. Câu 2: Xác định các thành phần câu của các ví dụ sau. Cho biết đó là câu đơn hay câu ghép? a. Khụng bao lõu, tụi ó thuc tt c cỏc ch cỏi. b. Vỡ min Nam rut tht, thanh niờn Min Bc hng hỏi lờn ng ra trn. c. Lỳa go quý vỡ ta m hụi mi lm ra c. d. Nu hụm nay chỳng ta chm ch hc tp thỡ ngy mai tng lai chỳng ta s ti sỏng. Câu 3: Cứ mỗi độ thu sang Hoa cúc lại nở vàng Ngoài đờng hơng thơm ngát Ong bớm bay rộn ràng Em cắp sách tới trờng Nắng tơi trải trên đờng Trời cao xanh gió mát Đẹp thay lúc thu sang Dựa vào ý của đoạn thơ trên, em hãy tả lại vẻ đẹp của mùa thu. Phiu hc tp Cõu1: ( 2.0 im): on th sau õy cú nhng t no l t lỏy? Hóy nờu rừ tỏc dng gi cm ca mi t ly ú. Quýt nh ai chớn cõy Hi em i hc hõy hõy mỏ trũn Trng em my t trong thụn Rớu ra rớu rớt chm non u mựa. - T Hu Cõu 2 ( 1.0 im): Em hóy xỏc nh b phn trng ng, ch ng, v ng trong cỏc cõu sau: a. T trờn mt bi tre cui no ca lng, vng li my ting con chim cu gỏy b. phớa Tõy b sụng Hng, nhng cõy bng xanh bit xũe tỏn rng, soi búng mt nc. Cõu 3: (3.0 im) Tỡm 6 thnh ng, tc ng núi v o c v li súng lnh mnh, ca con ngi Vit Nam. C õ u 4 (4 im): Mựa xuõn n mang theo hi th mi, t tri v cnh vt u c khoỏc lờn mỡnh nhng chic ỏo y mu sc p ti. Em hóy vit on (bi) vn t cnh p mựa xuõn. Khi miờu t v mựa xuõn, chỳng ta chỳ ý chn nhng nột in hỡnh nht ca thiờn nhiờn mựa xuõn miờu t. G i ý : - Bu tri sỏng ra v cao hn, ụng mt tri dy sm hn khụng cũn ng lỡ trong chic chn mõy m m, xỏm xt nng n nh nhng ngy ụng. - Tng n chim ộn i trỏnh rột phng xa bay v t thnh nhng ng cong bõng khuõng trờn nn tri. - Nắng xuân ấm áp, dịu dàng đánh thức chồi non lộc biếc. - Mưa xuân ngọt ngào như những giọt sữa mát lành mà bà mẹ thiên nhiên ban tặng cho vạn vật, truyền cho chúng những nguồn sinh lực để vươn lên, trỗi dậy, sinh sôi - Gió xuân hây hẩy nồng nàn mơn man trên làn tóc, hôn nhẹ lên chồi non giục chúng mau trở thành lá biếc. - Cây cối cởi bỏ lớp vỏ già nua để khoác lên mình màu áo mới được dệt bởi những lộc biếc nõn nà căng tràn sức sống. - Muôn hoa khoe sắc thắm rực rỡ tươi mới và toả ngát hương thơm. - Tâm trạng mọi người xốn xang, rạo rực đón một mùa xuân mới, một năm mới vời nhiều niềm vui, nhiều hứa hẹn Phiếu học tập Câu 1 : (1,5 điểm) Dựa vào nghĩa, hãy phân các từ sau thành 3 nhóm và đặt tên cho từng nhóm: -Thác ghềnh , cuồn cuộn , xanh tươi ,hải đăng, hải đảo , hải sản ,thuyền bè, mái đình , cổ kính. Câu 2 : (3 điểm) a- Mỗi câu sau có bao nhiêu từ?Chỉ ra các từ láy ,từ ghép trong 2 câu đó: -Cánh hoa mướp mỏng tanh, phớt phấn mịn màng như nhung. -Mỗi trưa yên ả,giàn hoa tươi roi rói chấm vào bầu trời xanh biếc. b-Hãy xếp lại trật tự các từ ngữ để những dòng sau trở thành câu hoàn chỉnh: -Lơ lửng trong chiều tà từ mái bếp bay lên mái nhà ngoại khói -Chan hòa trên những chiếc nõn chuối ánh trăng dài nghều nghệu Đề cơng ôn lớp 5-6 Khi miờu t v mựa xuõn, chỳng ta chỳ ý chn nhng nột in hỡnh nht ca thiờn nhiờn mựa xuõn miờu t. G i ý : - Bu tri sỏng ra v cao hn, ụng mt tri dy sm hn khụng cũn ng lỡ trong chic chn mõy m m, xỏm xt nng n nh nhng ngy ụng. - Tng n chim ộn i trỏnh rột phng xa bay v t thnh nhng ng cong bõng khuõng trờn nn tri. - Nng xuõn m ỏp, du dng ỏnh thc chi non lc bic. - Ma xuõn ngt ngo nh nhng git sa mỏt lnh m b m thiờn nhiờn ban tng cho vn vt, truyn cho chỳng nhng ngun sinh lc vn lờn, tri dy, sinh sụi - Giú xuõn hõy hy nng nn mn man trờn ln túc, hụn nh lờn chi non gic chỳng mau tr thnh lỏ bic. - Cõy ci ci b lp v gi nua khoỏc lờn mỡnh mu ỏo mi c dt bi nhng lc bic nừn n cng trn sc sng. - Muụn hoa khoe sc thm rc r ti mi v to ngỏt hng thm. - Tõm trng mi ngi xn xang, ro rc ún mt mựa xuõn mi, mt nm mi vi nhiu nim vui, nhiu ha hn. Đề tuyển sinh vào lớp 6( Thời gian : 60 phút ) Câu1( 0,5 điểm) Từ nào sau đây viết đúng chính tả? a/ xuất xắc b/ xuất sắc c/ suất sắc d/ suất xắc Câu2( 1,5 điểm) : Tìm ví dụ về từ đơn, từ ghép phân loại và từ láy cả âm , cả vần ( mỗi loại 2 từ ) Câu 3: (2 điểm) 7 Đề cơng ôn lớp 5-6 a. Xác định từ loại của các từ sau: Niềm vui, vui tơi, vui chơi, tình yêu, yêu thơng, đáng yêu. b. Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm trong các cụm từ sau: Bò kéo xe, hai bò gạo, cua bò lổm ngổm Câu 4(2 điểm): Gạch chân bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau. Xác định câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép ? a- Mặt biển sáng trong và dịu êm. b- Không những nó học giỏi Toán mà nó còn học giỏi môn Tiếng Việt. c- Đàn trâu đang gặm cỏ. d .Mặt trời mọc và sơng tan dần. Câu5 (4 điểm): Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hơng mình? Hãy viết bài văn miêu tả ngắn (khoảng 20-25 dòng) nhằm bộc lộ tình cảm của em với cảnh đó. tuyn sinh vo lp 6 Câu 1: (1,5 điểm): Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau: - Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran. - Ngày qua, trong sơng thu ẩm ớt và ma bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết trái. - Khi cành mai rung rinh cời với gió xuân ,ta liên tởng đến hình ảnh một đàn bớm vàng rập rờn bay l- ợn. Câu 2: (1,5 điểm): Đọc đoạn thơ sau, em thấy đợc những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê h- ơng nh thế nào? Quê hơng là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hơng là con đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông (Trích Quê hơng- Đỗ Trung Quân) Câu 3: ( 2đ): Cho 2 câu thơ Trờng Sơn: chí lớn ông cha Biển Đông: lòng mẹ bao la sóng trào. Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật gì: Nêu tác dụng của dấu hai chấm. Câu 4: ( 5đ): DềNG SễNG MC O Dũng sụng mi iu lm sao Nng lờn mc ỏo la o tht tha Tra v tri rng bao la o xanh sụng mc nh l mi may 8 Đề cơng ôn lớp 5-6 Chiu chiu th thn ỏng mõy Ci lờn mu ỏo hõy hõy rỏng vng ờm thờu trc ngc vng trng Trờn nn nhung tớm trm ngn sao lờn Khuya ri sụng mc ỏo en Nộp trong rng bi, lng yờn ụi b. Sỏng ra thm n ngn ng Dũng sụng ó mc bao gi, ỏo hoa? Ngc lờn bng gp la Ngn hoa bi trng n nho ỏo ai Dựa vào bài thơ trên, em hãy viết một bài văn miêu tả con sông quê em. A.Yêu cầu chung : + Kiểu bài : Miêu tả (miêu tả sáng tạo) + Yêu cầu : Dòng sông quê + Hình thức : Sử dụng hình thức : miêu tả, kể chuyện, đối thoại, độc thoại B.Yêu cầu cụ thể : I. Mở bài : ( 1 điểm ) + Giới thiệu vẻ đẹp của con sông : - Tên sông: (dòng sông quê tôi - gọi rõ tên) - Con sông đẹp và nên thơ, nhất là vào những ngày đẹp trời mùa xuân. II. Thân bài : (6 điểm) 1. Buổi sáng : (2 điểm) a) Không gian : + Bầu trời : + ánh nắng: + Cánh chim: + Hai bên bờ sông, hàng bởi rủ bóng xuống lòng sông. + Cánh hoa bởi xinh xắn, trắng muốt rơi xuống nớc. b) Dòng sông: + Dòng sông uốn lợn mềm mại nh một dải lụa đào. + Dòng sông nh mặc trên mình chiếc áo hoa màu trắng tinh khiết. + Sóng nớc lăn tăn. 2. Buổi tra: (1 điểm) a) Không gian: + Mặt trời lên cao. + Nắng chói chang phản chiếu xuống. + Gió thổi nhè nhẹ. + Đám mây trong xanh bồng bềnh trôi in xuống dòng sông. b) Dòng sông: + Dòng sông nh mặc chiếc áo xanh trong vắt, nhìn thấy tận đáy. + Nớc sông trong veo. + Mặt nớc mênh mông, phẳng lặng nh một tấm gơng. 3. Buổi chiều: (1 điểm) a) Không gian: + Mặt trời đã ngả sang phía Tây. + ánh nắng hình rẻ quạt. + Màu nắng vàng nhuộm cả dòng sông. 9 Đề cơng ôn lớp 5-6 b) Dòng sông: + Mặt nớc vàng rực. + Dòng sông nh mặc chiếc áo mới màu vàng tơi. 4. Buổi tối và đêm khuya: (2 điểm) a) Buổi tối: + Bầu trời nh tấm thảm nhung màu tím thẫm. + ánh trăng + Dải Ngân hà + Các vì sao + Dòng sông lấp loáng bóng trăng nh dát bạc. b) Đêm khuya: + Màn đêm nh tấm lụa đen trùm lên vạn vật. + Không gian yên tĩnh. + Dòng sông khoác tấm áo đen khổng lồ nép trong hàng bởi. + Cả dòng sông nh chìm trong giấc ngủ say. + Sóng nớc ì oạp nh tiếng thở. + Không gian thơm mùi hoa bởi. III. Kết bài: (1 điểm) + Cảm nghĩ: - Dòng sông điệu đà, đẹp nh cô thiếu nữ biết làm duyên, làm dáng. - Tự hào, yêu mến dòng sông. + Liên hệ bản thân: Giữ gìn nét đẹp dân tộc. Câu 3(1,5 điểm) Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân. Cho biết nghĩa của hai từ "xuân" trong câu thơ trên ? Từ "xuân" nào đợc dùng theo nghĩa gốc, từ "xuân" nào dùng theo nghĩa chuyển ? 10 [...]... (1,5 im) Cõu 4: Vit mt bi vn t cnh p quờ hng em Ht P N V BIU IM MễN NG VN LP 6 Cõu 1: (3 im) Nờu c nhng cm nhn v thi n nhiờn, t nc, con ngi qua truyn-kớ ó hc: - V thi n nhiờn, t nc: + Cnh sc thi n thi n ti p, phong phỳ, kỡ v + t nc cú nhiu cnh p, giu cú + Th gii loi vt vụ cựng phong phỳ nh th gii con ngi 14 Đề cơng ôn lớp 5 -6 - V cuc sng, con ngi: + Nhng ngi lao ng ht sc gin d, khiờm tn, thụng minh,... con trao trỏi tỏo cho m, ngi m c cha khi bnh, hai m con tip tc sng hnh phỳc bờn nhau (1,0 im) PHềNG GD&T Kè THI HSG VềNG HUYN LP 6 THCS MễN THI: NG VN Thi gian lm bi: 120 phỳt (khụng k thi gian giao ) Cõu 1: Nhng tỏc phm truyn- kớ trong chng trỡnh Ng vn lp 6 hc kỡ II ó cho em nhng cm nhn gỡ v thi n nhiờn, t nc, con ngi? (3 im) Cõu 2: Cho cỏc truyn dõn gian: Con Rng chỏu Tiờn, Bỏnh chng bỏnh giy, Thỏnh.. .Đề cơng ôn lớp 5 -6 TUYN SINH VO LP 6 ( phiu s 4) NM HC 2011 - 2012 MễN: Ng vn - (Thi gian lm bi: 90 phỳt) Cõu 1: (1,75 im) Cho cỏc t ng sau: nỳi i, rc r, chen chỳc, vn, du dng, ngt, thnh ph, n, ỏnh p, bn bố, do dai Hóy sp xp cỏc t trờn da theo:... khp cỏc sn i b Vic tụi lm hụm y khin b m bun lũng c Rt p hỡnh anh lỳc nng chiu d Mựa thu, giú thi mõy v phớa ca sụng, mt nc di cu Trng Tin en sm li Cõu 4: (1,75 im) Em cm nhn c iu gỡ t nhng cõu th sau? i qua thi u th Bao iu bay i mt Ch cũn trong i tht Ting ngi núi vi con Hnh phỳc khú khn hn 11 Đề cơng ôn lớp 5 -6 Mi iu con ó thy Nhng l con ginh ly T hai bn tay con (Sang nm con lờn by - V ỡnh Minh) Cõu... chợt đi, Hãy tả lại một cơn ma nh thế và sự thay đổi của vật nơi em ở sau cơn ma a Bi kim tra thi gian: 60 phỳt b Cõu 1: Xỏc nh cỏc cp t trỏi ngha cú trong cỏc cõu sau: c) Ni hm ti li l ni sỏng nht d) Ni con nhỡn ra sc mnh Vit Nam e) Sỏng ra b sui ti vo hang f) Chỏo b rau mng vn sn sng 18 Đề cơng ôn lớp 5 -6 19 ... sinh tng tng k li t m cõu chuyn i tỡm trỏi tỏo ca ngi con hiu tho Sau õy l mt s gi ý mang tớnh nh hng thớ sinh cú th trin khai trong bi lm: 13 Đề cơng ôn lớp 5 -6 - M bi: Dng c hon cnh cõu chuyn (xy ra ó lõu, cú hai m con sng hnh phỳc ) (1,0 im) - Thõn bi: (6, 0 im) + Chuyn xy ra bt ng: ngi m m nng v ch cú trỏi tỏo mt vng quc xa xụi mi ch khi c bnh + Cuc hnh trỡnh i tỡm tỏo ca ngi con (tng tng v k c... mt, TN CN VN TN nc dõng trng mờnh mụng CN VN Cõu 4: * Yêu cầu 1 M bi (2 im) Gii thiu chung v cnh p c t 2 Thõn bi (10 im) - T chi tit cnh p -Thể hiện lòng yêu mến, tự hào về cảnh đẹp của quê hơng - Có sử dụng các phép so sánh , nhân hoá, ẩn dụ 3 Kt bi (2 im): Cm ngh v cnh ó t thi tuyn sinh mụn Vn - Ting Vit vo lp 6 nm 2011, thi gian lm bi l 90 phỳt: Phiu hc tp s 5 Cõu 1 (2 im): T no khụng thuc nhúm t... lp lỏnh Cõu 2 (2 im) Cho cõu sau: "Bỳn ch ngon" 15 Đề cơng ôn lớp 5 -6 a) Hóy tỏch cõu trờn thnh t v tỡm ch ng, v ng ca cõu theo hai cỏch hiu khỏc nhau b) Vớ sao hai cõu trờn cú th tỏch nh vy? Vi mi cỏch hiu, cõu trờn ý núi gỡ? Cõu 3 (1 im) Chn t trong ngoc n em cho l hay nht in vo ch trng trong cõu vn sau, núi rừ vỡ sao em chn t ú:"Li ru nng nn, tha thit ca m vo tõm hn th ngõy, trong trng ca tụi bit... "ti tn" núi v v mt ngi, khụng núi v mu sc nh ngha ca 4 t cũn li trong nhúm b; T "lung lay" núi v trng thỏi khụng ng vng, khụng núi v s phn chiu ca ỏnh sỏng nh 4 t cũn li trong dóy t c (1 im) 16 Đề cơng ôn lớp 5 -6 Cõu 2 (2 im): a) Cõu "Bỳn ch ngon" c tỏch ra thnh t v xỏc nh b phn ch ng, v ng theo hai cỏch sau: - Cỏch th nht: Xỏc - Cỏch th hai: Xỏc Tỏch thnh t: nh C-V: Bỳn CN / VN (0,5 im) Tỏch nh CN... nh v cm xỳc, khụng cú li nng v cỏch dựng t, t cõu, chớnh t, ch vit rừ rng, trỡnh by sch, Phiếu bài tập ( số 6) Bài 1: Gạch bỏ từ lạc trong mỗi nhóm từ sau, giải thích rõ lý do: a) bao la, mênh mông, hun hút, rộng rãi, bát ngát b) may mặc, đón đợi, đung đa, đa đẩy, nhún nhảy 17 Đề cơng ôn lớp 5 -6 Bài 2: a Đặt câu với nghĩa gốc, nghĩa chuyển của mỗi từ sau: ngọt, cao b Đặt câu đẻ phân biệt hiện tợng đồng . GD&ĐT KÌ THI HSG VÒNG HUYỆN LỚP 6 THCS MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Những tác phẩm truyện- kí trong chương trình Ngữ văn lớp 6 học kì II. BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Câu 1: (3 điểm) Nêu được những cảm nhận về thi n nhiên, đất nước, con người qua truyện-kí đã học: - Về thi n nhiên, đất nước: + Cảnh sắc thi n thi n tươi đẹp, phong. ngi xn xang, ro rc ún mt mựa xuõn mi, mt nm mi vi nhiu nim vui, nhiu ha hn. Đề tuyển sinh vào lớp 6( Thời gian : 60 phút ) Câu1( 0,5 điểm) Từ nào sau đây viết đúng chính tả? a/ xuất xắc b/ xuất