TỪ PHỔ – ĐƯỜNG SỨC TỪ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm. - Biết vẽ các đường sức từ và xác định chiều các đường sức từ của thanh nam châm. 2- Kỹ năng: - Nhận biết các cực của nam châm. - Vẽ đường sức từ đúng chon am châm thẳng, nam châm chữ U. - Biết cách quan sát từ phổ. 3- Thái độ: - Yêu thích môn học, trung thực, có ý thức thu thập thông tin, khéo léo trong thao tác thí nghiệm. II- CHUẨN BỊ: * Đối với mỗi nhóm: - 1 ít mạt sắt - 01 thanh nam châm thẳng. - 01 bút dạ. - 1 số kim nam châm nhỏ. - Một tấm nhựa trong. III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình huống học tập < 7 phút > - Gv gọi 2 Hs lên bảng trả lời câu hỏi: + Hs 1: Nêu đặc điểm của nam châm? Chữa bài tập 22.1, 22.2. + Hs 2: Chữa bài tập 22.3 và 22.4. Nhắc lại cách nhận biết từ trường. - Gv: cho Hs khác nhận xét, Gv chốt lại vấn đề. Ghi điểm cho hs. - ĐVĐ: như SGK. - Hs lên bảng trả lời câu hỏi. - Hs khác nhận xét. Hoạt động 2: Thí nghiệm tạo từ phổ của thanh nam châm < 10 phút > - Gv: Gọi Hs nêu mục đích thí I- Từ phổ: 1- Thí nghiệm: - Hs nêu mục đích thí nghiệm, nghiệm, cách bố trí, tiến hành thí nghiệm. - Gv: giao dụng cụ thí nghiệm theo nhóm, yêu cầu Hs làm thí nghiệm theo nhóm. - Yêu cầu Hs so sánh sự sắp xếp của mạt sắt so với trước khi có mặt nam châm, tại các vị trí khác nhau xung quanh nam châm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời C1. - Gv thông báo kết luận trong SGK. cách tiến hành thí nghiệm. - Hs lên nhận đồ dùng, nghiên cứu cách boas trí thí nghiệm hình 23.1. - Hs quan sát thí nghiệm, trả lời câu hỏi của Gv. - Hs tham gia thảo luận, trả lời C1. 2. Kết luận: - Hs rút ra kết luận: + Mạt sắt được xếp thành những đường cong nối từ cực này sang cực kia của nam châm. + Nơi nào mạt sắt dày thì từ trường mạnh, nơi nào mạt sắt thưa thì từ trường yếu. + Hình ảnh các đường mạt sắt xung quanh nam châm được gọi là từ phổ. + Từ phổ là hình ảnh trực quan về từ trường. Hoạt động 3: Vẽ và xác định chiều đường sức từ < 12 phút > - Gv: Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của SGK. - Gv: quan sát các nhóm làm việc, nhận xét, giúp đỡ Hs hoàn thành công việc. - Gv lưu ý cho Hs những sai sot mà Hs thường mắc phải: Các đường sức từ cát nhau, nhiều đường sức từ xuất phát từ một II- Đường sức từ: 1- Thí nghiệm: - Tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của SGK. - Hs làm thí nghiệm, xác định đường sức từ. - Hs iếp nhận thông báo, hoàn điểm, … - Gv thôngbáo: Các đường liền nét mà các em vừa vẽ được gọi là đường sức từ. - Gv: hướng dẫn Hs làm thí nghiệm, hoàn thành C2. - Gv: thông báo chiều của đường sức từ, yêu cầu hs dùng bút dạ hào thành chiều của các đường sức từ. - Dựa vào hình vẽ, yêu cầu Hs hoàn thành C3. - Yêu cầu Hs đọc kết luận SGK. thành, ghi vở. - Hs làm thí nghiệm, hoàn thành C2. - Hs xác định chiều của đường sức từ. - Học sinh hoàn thành C3 qua hình vẽ ừa tạo lập được. 2. Kết luận: - Như SGK. Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà < 8 phút> - Gv yêu cầu Hs làm thí nghiệm, III-Vận dụng: - Hs nêu cách bố trí và tiến quan sát từ phổ củ nam châm chữ U, từ đó cho biết đặc điểm của đường sức từ. - Yêu cầu cá nhân hoàn thành C5, C6. - Yêu cầu Hs đọc phần “Có thể em chưa biết” - Học bài và làm bài tập bài 23 (SBT). hành thí nghiệm quan sát từ phổ củ nam châm chữ U, từ đó cho biết đặc điểm của đường sức từ. - Cá nhân tham gia thảo luận, hoàn thành câu C5, C6 - Hs đọc phần “Có thể em chưa biết” - Hs lưư ý đến những dặn dò của Gv. . TỪ PHỔ – ĐƯỜNG SỨC TỪ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm. - Biết vẽ các đường sức từ và xác định chiều các đường sức từ của thanh. phát từ một II- Đường sức từ: 1- Thí nghiệm: - Tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của SGK. - Hs làm thí nghiệm, xác định đường sức từ. - Hs iếp nhận thông báo, hoàn điểm, … -. của thanh nam châm. 2- Kỹ năng: - Nhận biết các cực của nam châm. - Vẽ đường sức từ đúng chon am châm thẳng, nam châm chữ U. - Biết cách quan sát từ phổ. 3- Thái độ: - Yêu thích môn học,