ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được tác dụng nhiệt của dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thường thì một phần hay toàn bộ điện năng biến đổi thành nhiệt năng. 2.Phát biểu được định luật Jun – len xơ và vận dụng được định luật này để giải các bài tạp về tác dụng nhiệt của dòng điện. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3 - Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNH CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng(5 phút) . ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I.TRƯỜNG HỢP ĐIỆN Cho HS quan sát trực tiếp hoặc giới thiệu hình vẽ các dụng cụ hay thiết bị điện: Bóng đèn dây tóc, nồi cơm điện, bơm nước … Hoạt động 2: Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Jun – Len xơ(25phút) Xét trường hợp điện năng biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng thì nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn điện trở R khi có dòng điện cường độ I chạy qua trong thời gian t được tính bằng công thức HS cho VD Đọc phần mô tả TN hình 16.1 SGK và các dử kiện NĂNG BIẾN ĐỔI THÀNH NHIỆT NĂNG 1.Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng 2.Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng II.ĐỊNH LUẬT JUN LEN XƠ 1.Hệ thức của định luật Q = RI 2 t Trong đó:I là cường độ dịng điện(A) R là điện trở của dây dẫn () t l thời gian dịng điện nào? Viết công thức tính điện năng tiêu thụ theo I, R, t và áp dụng định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng. Xử lí kết quả TN kiểm tra hệ thức biểu thị định luật Jun – Len xơ. Đề nghị HS nghiên cứu SGK Tính điện năng A theo công thức đã viết trên đây. Viết công thức và tính nhiệt lượng Q 1 nước nhận được, nhiệt lượng Q 2 bình nhôm nhận được để đun sôi nước. Từ đó tính nhiệt lượng Q = đã thu được từ TN kiểm tra. Làm C1, C2, C3. C 1 : A= I 2 Rt = (2,4) 2 .5.300 = 8640(J) C 2 : Q= Q 1 +Q 2 = (m 1 c 1 +m 2 c 2 )(t 2 -t 1 ) = (0,2.4200+0,078.88 0).9,5 = 8632(J) C 3 : A  Q Nhận xét :nếu tính cả phần nhỏ nhiệt lượng truyền ra môi chạy qua(s) Q là nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn(J) Nếu nhiệt lượng tính bằng calo thì: Q=0,24.I 2 .R.t 2.Xử lí kết quả của thí nghiệm kiểm tra Q 1 + Q 2 nước và bình nhôm nhận được khi đó và so sánh Q với A. Phát biểu định luật Jun – Len xơ Thông báo mối quan hệ mà định luật Jun – Len xơ đề cập tới và đề nghị HS phát biểu định luật này. Đề nghị HS nêu tên đơn vị của mỗi đại lượng có mặt trong định luật trên. Hoạt động 3: Vận dụng(13 phút) Từ hệ thức của định luật Jun – Len xơ, hãy suy luận xem nhiệt lượng toả ra ở dây tóc bóng đèn và ở dây nối khác nhau do yếu tố nào. trường xung quanh thì : Q= A Làm việc cá nhân và trả lời trước lớp C4, C5. 3.Phát biểu định luật Nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điện trở của dây dẫn và thời gian dòng điẹn chạy qua. III VẬN DỤNG C 5 Tĩm tắt: Giải: Từ đó tìm câu trả lời C4. Viết công thức và tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi lượng nước đã cho theo khối lượng nước, nhiệt dung riêng và độ tăng nhiệt độ. Viết công thức tính điện năng tiêu thụ trong thời gian t để toả ra nhiệt lượng cần cung cấp trên đây. Từ đó tính thời gian t cần dùng để đun sôi nước. U ĐM = U 5d = 220V P ĐM = 1000 W Vì U 5d = U ĐM C = 4200J/kg.K  P 5d = P ĐM V = 2 lít  m = 2kg Bỏ qua Q hp t= ? Bỏ qua nhiệt lượng hao phí, áp dụng.ĐLBT& CHNL: A= Q  P.t= mc.  t  t= P mc.  t = 80. 1000 4200.2 = 672 (s) Vậy thời gian để đun sôi 2lít nước là 672 s . 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bài tập vận dung. Làm bài tập 16-17.1 – 16-17.6 trong sách bài tập. Đọc mục “có thể em chưa biết” . nhận được khi đó và so sánh Q với A. Phát biểu định luật Jun – Len xơ Thông báo mối quan hệ mà định luật Jun – Len xơ đề cập tới và đề nghị HS phát biểu định luật này. Đề nghị HS. được định luật Jun – len xơ và vận dụng được định luật này để giải các bài tạp về tác dụng nhiệt của dòng điện. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 -. năng tiêu thụ theo I, R, t và áp dụng định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng. Xử lí kết quả TN kiểm tra hệ thức biểu thị định luật Jun – Len xơ. Đề nghị HS nghiên cứu SGK Tính