TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng4 năm 2010 TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: 1. KT: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. 2. KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 3. TĐ: -Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa nội dung bài đọc Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai +HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray, thuyết phục + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2:Tìm hiểu bài:14’ HS lắng nghe HS đọc thầm & TLCH Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì? *Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường ray tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Chiều về, nhiều khi lũ trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu. Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực *Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 25 hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt? Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì? đường sắt quê em, nhận việc thuyết phục Sơn. *Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo hiệu tàu đến.Vịnh nhào đến ôm Lan lăn xuống mép ruộng + Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy định an toàn giao thông. HĐ 3: Đọc diễn cảm : 6-7’ - HD HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: Thấy lạ gang tấc. - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhắc lại ý nghĩa bài học Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. KT: - Biết: Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. 2. KN- Tìm tỉ số phần trăm của hai số. 3. TĐ: - HS yêu thích môn Toán II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 3Hs làm bài tập sau: Tính : a. 8729 : 43 b. 470,04 : 1,2 c. 5 4 : 7 3 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 26 tra bài cũ. 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2 : Thực hành : 30-31’ Bài 1 (a,b dòng 1): -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. Bài 1: -Làm bài vào vở rồi chữa bài. -Nhận xét và nêu cách làm. Bài 2 ( cột 1,2): -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài. -Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính nhẩm theo dãy. Bài 2 ( cột 1,2): -Trao đổi nhóm 4. -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5 -Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm. 8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x 100 ) Bài 3:Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. Bài 3: -Nêu yêu cầu và phân tích mẫu. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. Bài 4:Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Bài 4: Dành cho HSKG : -Đọc đề, suy nghĩ làm bài. -Nêu kết quả. -Nhận xét: Nêu cách tìm tỉ số phần trăm. 3 : Củng cố, dặn dò : 1-2’ - Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Địa lý: Địa lí địa phương: ĐẶC ĐIỂM VÀ TÌNH HÌNH TỰ NHIÊN CỦA HUYỆN NAM ĐÔNG (tiết 2) I. Mục tiêu: 1. KT: Khái quát đặc điểm tình hình địa phương. 2. KN: Biết về vị trí địa lý của huyện Nam Đông. 3. TĐ : Yêu mến huyện nhà. II. Đồ dùng dạy học: -Báo cá của xã Hương Sơn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ:5’ Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 27 2. Bài mới:30’ *Hoạt động 1 : 1/ Khái quát đặc điểm tình hình của xã Hương Sơn - Đọc thông tin + Xã Hương Sơn có ba nhiêu hộ? + Xã Hương Sơn được thành lập vào năm nào? + Đời sống nhân dân chủ yếu dựa vào đâu? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2. Vị trí địa lý của huyện Nam Đông - Đọc thông tin - Cho HS thảo luận theo phiếu: + Nêu các sản phẩm lâm sản quý + Nêu tầm quan trọng của hệ thống sông, suối huyện Nam Đông. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe. + Nông nghiệp + Thảo luận nhóm + Tầm hương, gỗ quý Lịch sử địa phương: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN HUYỆN NAM ĐÔNG ( 1945- nay) (tiết 2) I/ Mục tiêu: 1. KT: Sự hình thành các tổ chức cách mạng và phong trào đấu tranh của các xã miền núi Nam Đông. 2. KN: Nắm được những đồng chí đã lãnh đạo công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc thực hiện sự đổi mỡi của địa phương ( 1945- nay) 3. TĐ: Yêu mến huyện nhà. II/ Đồ dùng dạy học: - Lịch sử đảng bộ của huyện. - Tranh ảnh của huyện. III/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ:4’ 2. Bài mới:26’ Hoạt động 1: Giới thiệu về sự hình thành các tổ chức cách mạng và phong trào đấu tranh của các xã miền núi Nam Đông Hoạt động 2: - Đọc thông tin - Giới thiệu tranh ảnh tư liệu - Lắng nghe, trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 28 - Rút ra ý nghĩa 3 .Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà. - Nhắc lại. - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh về huyện nhà. Thứ ba ngày27 tháng 4 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. KT, KN: -Biết: Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm; giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm. 2. TĐ: -HS yêu thích môn Toán II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. -1 HS làm BT 1 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2 : Thực hành : 29-30’ Bài 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. -GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK). Bài 2:Củng cố các kĩ năng cộng, trừ tỉ số phần trăm. Bài 3:Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài 4:-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải. Khuyến khích tìm các cách giải khác nhau. Bài 1c, d : - Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm. Bài 2: -Làm bài vào vở. -Nhận xét, trình bày cách làm : HS trình bày cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết thêm ký hiệu % vào bên phải kết quả tìm được. Bài 3: - Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. a, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là : 480 :320 = 1,5 = 150 %ø b, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao suâ là : 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 29 3. Củng cố, dặn dò : 1-2’ -Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. Bài 4: Dành cho HSKG -Đọc đề. -Thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải. Giải: Số cây lớp 5A trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99 (cây) Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: 1. KT: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1). 2. KN: - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2). 3. TĐ: -Yêu thích sự trong sáng của TV II. CHUẨN BỊ : Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Nêu 3 tác dụng của dấu phẩy + lấy ví dụ 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1’ b. Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: : 14-15’ - HS lắng nghe Bức thư đầu là của ai ? Bức thư thứ hai là của ai ? - HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b * Của anh chàng đang tập viết văn. * Thư trả lời của Bớc-na Sô - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dấu chấm và đấu phẩy;điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào chỗ còn thiếu trong hai bức thư. - HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: 12-13’ - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - Đọc yêu cầu BT, viết đoạn văn Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 30 của mình trên nháp - GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho HS - Lăng nghe - HS làm bài theo nhóm, trao đổi theo nhóm tác dụng của dấu phẩy trong từng đoạn văn - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét. - Nhận xét + khen nhóm viết hay, đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm - Nhắc lại tác dụng của các dấu câu. CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT: BẦM ƠI I.MỤC TIÊU: 1/ KT,KN: - Nhớ – viết đúng bài chính tả CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2, 3. 2/ TĐ : Yêu thích sụ trong sáng của TV II.CHUẨN BỊ : 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2 Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Viết tên các huy chương, danh hiệu do GV đọc 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’ b. Các hoạt động: HĐ 1:Viết chính tả : 17-18’ Hướng dẫn chính tả - HS lắng nghe - Cho HS nhìn sách đọc thầm - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe - - HS đọc thầm HDHS viết từ ngữ khó Cho HS viết chính tả - HS viết nháp từ ngữ khó: lội, rét, - HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầu bài thơ Chấm, chữa bài Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 31 - Đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung - Đổi vở cho nhau sửa lỗi HĐ 2: Làm BT : 10-12’ HD HS làm BT2: HS đọc yêu cầu BT,làm bài vào vở BT, 3Hs làm vào phiếu Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3 Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết Công ty Dầu khí Biển đông Công ty Dầu khí Biển đông - GV treo bảng phụ Hướng dẫn HS làm BT3: GV dán 3 phiếu BT lên bảng Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học. Dặn HS nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị. - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS làm bài. - HS trình bày + a, Nhà hát Tuổi trẻ + b, Nhà xuất bản Giáo dục + c, Trường Mầm non Sao Mai - HS nhắc lại quy tắc viết hoa. Khoa học: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU : 1. KT/ KN: -Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. 2. TĐ: - Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên * Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm. II. CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 32 2. Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’ - HS đọc SGK Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS trả lời - GV cho HS làm việc theo nhóm. - Phát phiếu học tập - Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó. - Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập. Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. GV theo dõi và nhận xét. HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng” : 9-10’ - HS thảo luận nhóm 4 - GV phát giấy khổ to và bút xạ * Kêt một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta ? - HS làm bài vào phiếu * Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên mình vừa kể ? - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình - Nhận xét kết quả của bạn 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - 2 HS đọc nội dung bài học Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS nhắc lại nội dung bài. Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 33 - Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới. - GV nhân xét tiết học. Thứ tư ngày28 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC: NHỮNG CÁNH BUỒM I. MỤC TIÊU: 1. KT: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. 2. KN: - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) HS khá giỏi học thuộc bài thơ. 3. TĐ: -Yêu thích cánh đẹp của biển, có ý thức bảo vệ môi trường biển II. CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ. Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người cha trong bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc bài ÚT Vịnh + trả lời câu hỏi 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1’ b.Các hoạt động: HĐ 1: Luyện đọc: 10-12’ - HS lắng nghe - GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS quan sát + lắng nghe - HS đọc khổ nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó : chắc nịch, trầm ngâm, chảy đầy vai, + Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài : 9-10’ Khổ 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm - HS lắng nghe + Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển? *Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển như được gột rửa sạch bong.Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng nhưng tia nắng rục rỡ, cát như càng Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 34 [...]... KT,KN: -Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán 2 TĐ: - HS yêu thích môn Toán II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 4 -5 - 4Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần trăm của: a 15 và 40; b 1000 và 800; c 0,3 và 2 ,5; d 14 và 437 ,5 2 Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2 : Thực hành : 29-30’ Bài 1:... SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt đã làm được của lớp trong tuần qua về các mặt hoạt động - Phương hướng tuần tới - HS thấy được ưu điểm, khuyết điểm của mình để khắc phục, phát huy Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 46 II Chuẩn bị: - Nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 ổn định: Hát 2 Tiến hành * Nhận xét các hoạt động tuần qua - Cho HS nhận xét hoạt động tuần qua... trường và tài nguyên thiên nhiên Thứ sáu ngày30 tháng4 năm 2010 LUYỆN TẬP Toán : I Mục tiêu: 1 KT,KN:-Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học; Biết giải các bài toán liên quan đến tỷ lệ 2 TĐ: -HS yêu thích môn Toán II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 4 -5 - 1 Hs làm bài toán sau: Một khu vườn trồng cây ăn quả hình chữ nhật... làm việc HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay, đoạn văn hay: 4 -5 GV đọc những bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS HĐ 6: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn: 5- 6’ - HS phát biểu ý kiến - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhận bài - 1 HS đọc 5 gợi ý - HS chữa lỗi - Lớp nhận xét - Đọc lời nhận xét + sửa lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - HS trao đổi thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học -... -Gọi Hs đọc đề -Làm bài vào vở Đáy lớn: 5 x 1000 = 50 00(cm)= 50 (m) Đáy bé: 3 x 1000 = 3000(cm)= 30(m) Chiều cao: 2 x 1000 = 2000(cm)= 20(m) Diện tích mảnh đất hình thanglà: ( 50 + 30 ) x 20 : 2 = 800 (m2) -Chấm, sửa bài, nhận xét Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 38 Bài 3 : -GV vẽ hình lên bảng Hướng dẫn Hs từng bước từ nhận xét để giải bài toán: +Nhận xét và so sánh diện tích hình vuông ABCD và diện... lại cả bài văn Cả lớp chuẩn bị bài cho tiết sau Toán : Thứ năm ngày29 tháng 4 năm 2010 ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu: 1 KT,KN: -Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán 2 TĐ: -HS yêu thích môn Toán II Chuẩn bị : - Bảng phụ có vẽ các hình trong bảng ôn tập như SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động... học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 4 -5 - 1 Hs làm bài toán sau: Một người đi xe máy từ Hà Nội lúc 7h 15 và đến Bắc Ninh lúc 9h Dọc đường người đó nghỉ 15 Vận tốc của xe máy là 25km/h Tính quãng đường từ Hà Nội đến Bắc Ninh 2 Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài :1’ Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 37 HĐ 2 : Ôn tập và hệ thống các công thức tính chu vi, diện tích một số hình 12- 15 ‘ -GV treo bảng phụ có vẽ các... đứng trước - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 39 HĐ 2: Cho HS làm BT2: 7-8’ (Cách tiến hành tương tự BT1) - GV dán lên bảng ttờ phiếu đã viết lời giải HĐ 3: Cho HS làm BT3: 8-10’ - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho 2 HS làm bài GV dán 2 phiếu lên bảng - Câu a & b: Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm... chữa chung trước lớp Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4 -5 Kiểm tra 2 HS -HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh Nhận xét + cho điểm đã làm ở nhà 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1’ - HS lắng nghe b.Các hoạt động: HĐ 1: Nhận xét chung:4 -5 - GV viết lên bảng... của giáo viên Hoạt động của học sinh Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Hương Sơn 45 1.Kiểm tra bài cũ : 4 -5 Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học : 1’ b.Các hoạt động: HĐ 1:GV kể chuyện ; 4 -5 ’ GV kể lần 1: (không sử dụng tranh) GV đưa bảng phụ và giới thiệu - Kể việc làm tốt của một người bạn - HS lắng nghe - HS lắng nghe HĐ 2: GV kể lần 2: (kết hợp chỉ tranh) : 4 -5 . yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4 -5 - 4Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần trăm của: a. 15 và 40; b. 1000 và 800; c. 0,3 và 2 ,5; d. 14 và 437 ,5 2. Bài mới. cho HSKG -Đọc đề. -Thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải. Giải: Số cây lớp 5A trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99 (cây) Luyện từ. sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4 -5 - 1 Hs làm bài toán sau: Một người đi xe máy từ Hà Nội lúc 7h 15 và đến Bắc Ninh lúc 9h. Dọc đường người đó nghỉ 15 . Vận tốc của xe máy là 25km/h. Tính quãng đường