GIÁO ÁN - LỚP 3 - TUẦN 32 TUẦN 32 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2010 Thiết kế bài giảng Tiết 1 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 165) A) Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân ( chia) số có năm chữ số với ( cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân ( chia) - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính và giải toán - Rèn luyện tính cẩn thận cho HS B) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A) KTBC: - Gọi HS lên bảng làm bài : 2a, 2b ( Luyện tập ) - NX, ghi điểm B) Bài mới: 1) GTB: 2) Luyện tập: Bài1: - GV ghi bài 1 lên bảng, vừa ghi vừa đọc to các phép tính. a) 10715 × 6 b) 21542 × 3 30755 : 5 48729 : 6 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập. - HDHS cách đạt tính rồi tính. Yêu cầu. - 2HS lên bảng , lớp theo dõi 2 bạn làm bài. - Nhìn bảng theo dõi - 1 HS đọc yêu cầu của BT. - 4 HS lần lượt lên bảng làm . Cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét, bổ sung a) 10715 b) 21542 × 6 × 3 64290 64626 - Nhận xét , chữa bài: Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - HDHS cánh giải bài toán bằng 2 bước giải: Nêu câu hỏi + Muốn tìm số bánh nhà trường đã mua, ta làm phép tính gì? + Muốn tìm số bạn nhận được bánh ta làm phép tính gì? - Yêu cầu: - GVcùng HS nhận xét , chữa bài Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài toán . - HDHS giải bài toán bằng hai bước. Nêu câu hỏi + Muốn tính diện tích HCN ta phải đi tìm các gì trước? + Muốn tìm chiều rộng HCN ta làm phép tính gì? + Muốn tính diện tích HCN ta làm phép tính gì? - Yêu cầu : 30755 5 48729 6 6151 8121 48729: 6 = 8121(dư 3) - HS chữa bài đúng vào vở - 1HS đọc đề bài, ,cả lớp theo dõi - Phép tính nhân : ( 4 × 105= 420) - Phép tinh chia: ( 420 : 2 = 210) - 1HS làm bài trên bảng lớp . - Cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Số bánh nhà trường đã mua là: 4 × 105 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh là: 420 : 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn - HS chữa bài đúng vào vở - 1 HS đọc yêu cầu của BT - ( Ta phải tìm chiều rộng trước.) - Phép tính chia:( 12: 3 = 4 ( cm ) - Phép tính nhân:(12 × 4 = 48( cm) - 1 HS làm trên bảng lớp - Lớp làm bài vào vở Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: - GVcùng HS nhận xét , chữa bài B) Củng cố - Dăn dò: - Nhận xét , đánh giá tiết học - Khen ngợi tuyên dương HS - Dăn HS về nhà xem trước bài học sau. 12 : 3 = 4 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là : 12 × 4 = 48 ( cm 2 ) Đáp số : 48 cm 2 - HS chữa bài đúng vào vở Tiết 2,3 Tập đọc - Kể chuyện : Bài : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Theo ( Lép tôn-xtôi) I) Mục tiêu: A) Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường. ( trả lời được các CH, 1,2,4,5) B) Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa ( SGK) II) Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III) Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A) KTBC : - KTHS đọc bài Con cò, trả lời câu hỏi. - Nhận xét , ghi điểm. B) Bài mới : 1) GTB : - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. Cả lớp theo dõi 2) Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: Đối với bài nay GV đọc với giọng. - Đoạn 1: giọng kể khoan thai - Đoạn 2 : giọng hồi hộp. Nhấn giọng những từ ngữ tả thái độ của vượn… - Đoạn 3 : giọng cảm động, xót xa. - Đoạn 4 : giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng nặng nề, ân hận………… b) HDHS luyện kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV yêu cầu: - GV yêu cầu HS nêu những từ mà các em thấy khó phát âm , GV ghi lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc. * Đọc từng đoạn trước lớp. - GV yêu cầu: - HDHS giải nghĩa các từ mới được chú giải sau bài. Yêu cầu * Đọc từng đoạn trong nhóm . - GV chia nhóm và yêu cầu. 3) HDHS tim hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Câu hỏi 1 : SGK + Câu hỏi 2 : SGK + Câu hỏi 3 : SGK + Câu hỏi 4 : SGK - Mở sách , quan sát tranh, theo dõi , lắng nghe - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - HS đọc câ nhân, ĐT - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - 1HS đọc các từ mới được chú giải ở cuối bài. - HS trong nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - 1HS đọc cả bài. * Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời - ( Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngay….) * HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - ( Nó căm ghét người đi săn độc ác. Nó tức giận kẻ bắn nó… ) * HS đọc thầm đoạn 3, trả lời - ( Gấu mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to , vắt ….) * HS đọc thầm đoạn 4, trả lời - (Bác đứng lặng , chảy nước mắt, + Câu hỏi : SGK 4) Luyện đọc lại - GVđọc lại đoạn 2. - HDHS đọc đoạn 2.Yêu cầu KỂ CHUYỆN 1) GVnêu nhiệm vụ: - Dựa theo 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện , HS kể câu chuyện bằng lời của người thợ săn. 2) HDHS kể chuyện - Yêu cầu HS qan sát tranh - Yêu cầu: - Nhắc các em kể bằng lời bác thợ săn. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hay nhất . C) Củng cố - Dặn dò - GV nêu câu hỏi: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? - Nhận xét , đánh giá tiết học. - Khen ngợi, tuyên dương HS - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng … ) - ( HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau - Lớp theo dõi, lắng nghe - HS đọc cá nhân, ĐT - Theo dõi lắng nghe - HS quan sát tranh và nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh. + Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. + Tranh 2 : Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. + Tranh 3 : Vượn mẹ chết rất thảm thương. + Tranh 4 : Bác thợ săn hối hận, bẻ nỏ nghề săn bắn. - Từng cặp HS tập kể theo tranh 1,2. - HS tiếp nối nhau thi kể - 1HS khá,giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - ( Giết hại thú rừng là tội ác…) chuyện theo lời bác thợ săn và xem trước bài học sau. Tiết 4 Tự nhiên xã hội : Bài 63 :NGÀY VÀ ĐÊM TRÁI ĐẤT I)Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. - Biết một ngày có 24 giờ. II) Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong SGK trang 120, 121 - Nến … II) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A) KTBC: - KT : HS lên chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyện động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - Nhận xét , ghi điểm B) Bài mới: 1) GTB: * HĐ1:Quan sát tranh theo cặp - Các tiến hành: Bước 1: - GVHD HS quan sát hình 1và 2 trong SGK trang120, 121 trả lời các câu hỏi sau: + Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu? + Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gi? + Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi gì? - 2HS lên bảng ( 1em chỉ MT, TĐ , MT. 1em chỉ hướng chuyện động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.) - Lớp theo dõi lắng nghe. - HS quan sát hình 1,2 trong SGK trang 120,121 và trả lời câu hỏi; - ( Ban ngày) - ( Ban đêm) - (Đối với HS khá giỏi) +Tìm vị trí của Hà Nội và La Ha -ba – na trên quả địa cầu. + Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La Ha-ba-na là ngày hay đêm? Bước2: - GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp. - GV cùng HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời. * Kết luận:TĐ của chúng ta hình cầu nên MT chỉ chiếu sáng một phần. Khoảng thời gian phần TĐ được MTchiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không được chiếu sáng là ban đêm. * HĐ2: Thực hành theo nhóm - Cách tiến hành: Bước1: - GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu : Bước2: - GV gọi HS lên làm thực hành trước lớp và HS khác nhận xét. * Kết luận: DoTĐ luôn tự quay quanh mình nó, nên mọi trên TĐ đều lần lượt được MT chiếu sáng rồi lại vào bóng tối. Vì vây, trên bề mặt TĐcó ngày và đêmkế tiếp nhau không ngừng. * HĐ3: Thảo luận cả lớp - Cách tiến hành: Bước1: - GV đánh dấu một điểm trên quả - ( Là đêm, vì La Ha-ba-na cách Hà Nội đúng nửa vòng TĐ). - Một số HS trả lời câu hỏi. - HS trong nhom lần lượt làm thực hành như hướng dẫn ở phần ( thực hành) trong SGK. - 4 HS của 4 nhóm lên làm thực hành trước lớp. - Một vài HS khác nhận xét phần làm thực hành của bạn. - Quan sát quả địa cầu , theo dõi GV làm và thảo luận. địa cầu và quay địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ, có nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ. - GV nói : Thòi gian để TĐ quay được một vòng quanh mình nó được quy ước là một ngày. Bước2: - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời. + Đố các em biết một ngày có bao nhiêu giờ? + Hãy tưởng tượng nếu TĐ ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên TĐ như thế nào? * Kết luận: Thời gian để TĐ quay được một vòng quanh mình nó là một ngày , một ngày có 24 giờ. * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét , đánh giá tiết học . - Khen ngợi , tuyên dương HS. - Dăn HS về nhà xem trước bài học sau. - HS lắng nghe. - Một vài HS nhắc lại - Theo dõi lắng nghe và trả lời câu hỏi. - ( Một ngày có 24 giờ) - ( Thì một phần TĐ luôn luôn được chiếu sáng, ban ngày sẽ kéo dài mãi mãi; còn phần kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn). Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A) Mục tiêu: (Tiếp theo) - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. B) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A) KTBC: - KTHS lên bảng làm bài tập 1a . 10715 x 6 30755 : 5 - Nhận xét, ghi điểm B) Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD giải bài toán: - Nêu câu hỏi gợi ý để HS phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết 10l mật ong thì đựng đều vào mấy can ta phải đi tìm cái gì trước? + Muốn biết số lít mật ong trong mỗi can ta làm phép tính gì? + Vậy muốn biết số can cần có để đựng 10l mật ong là bao nhiêu ta làm phép tính gì? - HDHS cách tóm tắt ,trình bày bài giải như trong SGK. 3) Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài toán. - HDHS cách tóm tắt và bài toán. GV nêu hệ thống câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài. * Tóm tắt: 40 kg : 8 túi 15 kg : …túi? - 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi bạn làm. - Lớp theo dõi lắng nghe - ( Cho biết : Có 35l mật ong đựng đều vào 7 can.) - ( Nếu có 10l mật ong thì đụng đều vào mấy can như thế?) - ( Phải biết số lít mật ong trong mỗi can là bao nhiêu.) - Phép tính chia : 35 : 7 = 5 (l) - ( Phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can) - 1 HS đọc đề bài toán. - ( Cho biết : Có 40kg đường đựng đều trong 8 túi.) - ( Hỏi : 15kg đường đựng trong mấy túi như thế? ) - 1 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm vàovở. Bài giải Số ki-lô-gam đừng trong mỗi túi là: - GV và HS nhận xét , chữa bài. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài toán. - HDHS cách tóm tắt và giải bài toán. GV nêu hệ thống câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài. * Tóm tắt: Cứ 4 cái áo : có 24 cúc áo. 42 cái cúc : …. cái áo? - GV và HS nhận xét, chữa bài. Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - HD và yều HS làm . C) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. 40 : 8 = 5 ( kg ) Số túi cần có để đựng hết 15 kg đường là: 15 : 5 = 3 ( túi ) Đáp số : 3 túi. - ( Cho biết : Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo.) - ( Hỏi : Có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế?) - 1 HS làm trên bảng lớp , cả lớp làm vào vở. Bài giải Số cúc cho mỗi áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 42 : 6 = 7 (áo ) Đáp số : 7 cái áo. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 3 HS lên bảng làm . - Lớp làm vào vở. a) 42:6:2=4:2 b) 24:6:2= 24:3 = 2 = 8 c) 18:3×2= 18:6 d) 18:3×2= 6×2 = 3 = 12 - HS cùng GV nhận xét, chữa bài. a) Đúng b) Sai c) Sai d) Đúng - HS chữa bài đúng vào vở. [...]... trên bảng lớp Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu của BT - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - 5 nhóm lên bảng thi làm tiếp sức, -GV treo bảng phụ kẻ bài tập 4 lên theo HD của GV bảng lớp và HDHS làm bài theo Lớp 3A 3B 3C 3D Tổng nhóm.( chia lớp thành 5 nhóm Học nhỏ) sinh Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 TB 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 * Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp cùng GVnhận xét , kết luận - Nhận xét, đánh giá... 8282 d)9701 2-2 1506×4=9701 2-8 6024 = 10988 - 1 HS đọc đề BT - ( Cho biết: Mỗi tuần lễ Hương học 5 tiết toán, cả năm học có 175 tiết toán.) - ( Hỏi: Cả năm học Hương học bao nhiêu tuần lễ?) - Phép tính chia:175:5 = 35 (tuần) được bao nhiêu tuần lễ ta làm phép gì? - Yêu cầu: - GV và HS nhận xét , chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - HDHS tốm tắt và giải bài toán * Nêu hệ thống câu hỏi: - 1 HS làm... tật……) - 2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng con - HS viết bài vào vở - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - 2 HS làm bài trên bảng lớp - HS chữa bài làm đúng trong vở – lưng đèo gùi - tấp nập – làm nương – vút lên b) BT3a - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài tập - Yêu cầu HS đọc trươc lớp 2 câu văn - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - 2 HS đọc trước lớp 2 câu... toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết cả năm học Hương học Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi bạn làm - Lớp theo dõi lắng nghe - 1 HS đọc yêu của BT -( Thực hiện phép tính trong ngoặc trước rồi mới thực hiện phép tính ở ngoặc.) - 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở a) ( 138 29 +20718)×2 = 34 547×2 = 69094 b) ( 2 035 4- 9 638 ) : 4 =10716×4 = 42864 c) 1452 - 24964:4 = 1452 3- 6 241... bằng 1 con chữ o - 3 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con - 2 HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp theo dõi , lắng nghe - HS tự nhận xét - 3 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con bài - HS viết vào vở tập viết theo HD của GV - Trong khi HS viết GV theo dõi uốn nắn các em viết yếu 4) GVchấm chữa ,bài Thu vở chấm từ 5 đến 7 bài - Nhận xét 5) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học... HS A) KTBC: - KTHS tính giá trị của 2 biểu thức: 56 : 7 : 2 ; 36 : 3 x 3 ( BT3) - Nhận xét, ghi điểm B) Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: Bài 1: - GV viết đề bài lên bảng và yêu cầu hs đọc - HDHS tóm tắt và giải bài toán, GV nêu hệ thốn câu hỏi: - 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi bạn làm - Lớp theo dõi lắng nghe - 1 HS đọc đề bài toán - Cho biết: 1 người đi xe đạp trong +Bài toán cho biết... mấy ki-lômét - ( Phải tìm số phút đi được trong 1km là bao nhiêu.) - Phép tính chia: ( 12: 3 = 4( phút) - (Phép tính chia: 28 : 4 = 7(km) - 1 HS làm bài trên bảng , cả lớp làm vào vở Bài giải Số phút đi 1 km là: 12 : 3 = 4 (phút ) Số ki-lô-mét đi trong 1phút là: 28 : 4 = 7 ( km) Đáp số : 7 km - 1 HS đọc đề bài toán - GV cùng HS nhận xét, chữa bài - 1 HS làm trên bảng lớp , cả lớp Bài 2: làm vào vở -HDHS... bài - Chấm 5 đến 7 bài - Nhận xét 3) HDHS làm bài tập chính tả a) BT2a - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài tập - Mời HS lên bảng làm - GV và cả lớp nhận xét, hoàn chỉnh bài làm * Lời giải a: nương đỗ - nương ngô Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con - Lớp theo dõi lắng nghe - Cả lớp theo dõi GV đọc - 2 HS đọc lại bài chính tả - ( Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất.) - (... Chấm, chữa bài - chấm 5 đến 7 bài 3) HDHS làm bài tập 2a - Gọi HS đọc yêu cầu BT 2a và yêu cầu HS làm bài - GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - 3HS viết từ ngữ tìm được, đọc kết quả - Một số HS đọc kết quả đúng - Cả lớp viết bài đúng vào vở * Lời giải a: Lào – Nam Cực – Thái Lan * Củng cố - Dăn dò: - Nhận xét , đánh giá tiết học - Dặn HS về xem... KTBC: - Gọi HS lên bảng làm bài 3a, 3b - 2 HS lên bảng làm , cả lớp theo dõi bạn làm - Nhận xét , ghi điểm B) Bài mới: 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện tập: Bài1: - GVviết đề bài lên bảng, yêu cầu HS - 1 HS đọc đề bài toán đọc - HDHS cách tóm tắt và giải bài toán Để HS tóm tắt và giải được bài toán * GV nêu hệ thống câu hỏi: + Bài toán đã cho chúng ta biết gì? - ( Có 48 cái đĩa xếp đều vào 8 hộp.) + Bài toán . GIÁO ÁN - LỚP 3 - TUẦN 32 TUẦN 32 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2010 Thiết kế bài giảng Tiết 1 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 165) A) Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (. Đáp số : 12 hàng. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - 3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 4 x 8:4 36 : 3x3 x3 48:8:248:8x 2 4 8 3 12 36 56:7:2 - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà xem. Đáp số : 7 cái áo. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 3 HS lên bảng làm . - Lớp làm vào vở. a) 42:6:2=4:2 b) 24:6:2= 24 :3 = 2 = 8 c) 18 :3 2= 18:6 d) 18 :3 2= 6×2 = 3 = 12 - HS cùng GV nhận xét,