Bài giảng đạo đức lớp 3 - CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) pot

4 1.6K 7
Bài giảng đạo đức lớp 3 - CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) pot

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? - Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Có ý thức tự giác trong giờ học. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Phiếu thảo luận nhóm bài tập 2, đồ dùng sắm vai bài tập 1. - H: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) - Đóng vai tình huống B.Bài mới: G: Đưa tình huống: Hoà đang quét nhà thì bạn rủ đi chơi, Hoà sẽ… H: Lên bảng đóng vai tình huống (2H) H+G: Nhận xét 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2,Các hoạt động: a)HĐ1: (7 phút) Xử lí tình huống MT: Học sinh hiểu được một số biểu hiện cụ thể việc chăm chỉ học tập Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập b)HĐ2: (10 phút)Thảo luận nhóm MT: Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập G: Giới thiệu trực tiếp H: Mở vở bài tập quan sát (cả lớp) G: Nêu tình huống H: Quan sát tranh thảo luận nhóm về cách ứng xử sau đó sắm vai (N2) H: Đại diện các cặp lên đóng vai (3 cặp) H+G: Nhận xét cách ứng xử, lựa chọn cách giải quyết phù hợp nhất G: Kết luận H: Nêu yêu cầu bài tập 2 (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Thảo luận làm vở bài tập (N2) H: Đại diện các nhóm trình bày (5N) H+G: Nhận xét, chốt ý đúng G: Kết luận Kết luận: a.Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là: a, b, d, đ b.Chăm chỉ học tập có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết quả hơn - Được thầy, cô, bạn bè yêu mến -Thực hiện tốt quyền được học tập - Bố mẹ hài lòng c)HĐ3 (9 phút)Liên hệ thực tế MT: Giúp học sinh lựa chọn đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập G: Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân G: Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể Kết quả đạt được ra sao? H: Trao đổi theo cặp (9 cặp) H: Phát biểu ý kiến (4H) H+G: Nhận xét khen ngợi… nhắc nhở… H: Làm bài tập 3 vở bài tập H: Nêu miệng kết quả (2H) H+G: Nhận xét G: Ghi bảng ghi nhớ H: Đọc ghi nhớ (2H) H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức bài học Ghi nhớ: Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) Nhận xét giờ học H: Về thực hiện tốt những điều đã học . ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? - Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài, làm bài. biểu hiện chăm chỉ học tập là: a, b, d, đ b .Chăm chỉ học tập có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết quả hơn - Được thầy, cô, bạn bè yêu mến -Thực hiện tốt quyền được học tập - Bố mẹ. học ở trường, ở nhà. - Có ý thức tự giác trong giờ học. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Phiếu thảo luận nhóm bài tập 2, đồ dùng sắm vai bài tập 1. - H: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học:

Ngày đăng: 06/07/2014, 17:20

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan