Ngy son Ngy ging . Tit . Lch s a phng Baứi 2 :Giáo dục Thăng Long Hà Nội qua các thời kỳ lịch sử I. Mc tiờu bi hc 1. V kin thc Giỳp hc sinh hiu c: sự phát triển của Thăng Long Hà Nội qua các giai đoạn : + Từ thế kỷ XI XIX + Thời kỳ Pháp thuộc + Từ 1954 đến nay 2. V t tng tỡnh cm Bi dng và phát huy truyền thống hiếu học , tôn s trọng đạo cho các thế hệ hs 3 . K nng : Rèn luyện kỹ năng su tầm và sử lý tài liệu lịch sử II. Thit b dy hc ti liu Ti liu v thng long H ni Tranh nh: Chân dung Lơng Văn Can , ảnh Trờng Bởi III .Tin trỡnh ging dy trờn lp 1. n nh lp 2. Kim tra bi c 3. Bi mi Hot ng ca thy v trũ Ni dung GV hỏi : Tại sao nói Thăng Long là nơi đặt nền móng cho nền giáo dục n- ớc nhà ? - Hs theo dõi SGK trả lời . - Gv nhận xét , giải thích . GV hỏi : Bớc phát triển mới của Thăng Long dới Thời nhà Trần đợc biểu hiện nh thế nào ? - Hs thảo luận , trả lời câu hỏi . - Gv nhận xét chốt ý . - Gv cung cấp t liệu về Chu Văn An ( 1292 1370 ) 1 . Từ thế kỷ XI đến thế kỷ XIX : - Từ thế kỷ XI dân tộc Việt Nam có điều kiện xây dựng nền giáo dục hoàn chỉnh : Thăng Long là nơi đặt nền móng cho sự nghiệp giáo dục này - Từ XIII , với triều đại nhà Trần nền giáo dục ở Thăng Long có bớc phát triển mới - GV hỏi : Sự hng thịnh của giáo dục Thăng Long thế kỷ XV ? - Trên cơ sở hs đã su tầm tài liệu , gv tổ chức cho hs tìm hiểu , thảo luận theo nhóm - Hs trình bày theo nhóm . - Gv nhận xét , chốt ý . Gv cung cấp t liệu về lễ dựng bia sĩ đề danh - Gv hỏi : Sự chuyển biến của nền GD trong giai đoạn từ XVI XVIII ? - Hs trả lời - Gv nhận xét , chốt ý . - GV hỏi : Dới thời nhà Nguyễn nền GD có sự phát triển ntn ? - Hs theo dõi SGK trả lời . - Gv nhận xét , chốt ý . Gv cung cấp t liệu về trờng Tự Tháp của thầy Vũ Tông Phan . - GV hỏi : Em có nhận xét gì về GD ở Hà Nội từ thế kỷ XI XIX ? - GV hỏi : Thời Pháp thuộc GD Việt Nam có gì khác trớc ? - Hs suy nghĩ trả lời . - Gv nhận xét , chốt ý . - GV hỏi : Sự phát triển của GD Hà nội từ 1954 đến nay ? - Sau khỡi nghĩa Lam Sơn , Thăng Long bớc vào một thời kỳ ổn định lâu dài .Thế kỷ XV thực sự là một thế kỷ hng thịnh . - Từ XVI đến XVIII , tình hình đất nớc rối ren , phức tạp . Chính trong bối cảnh đó , nền giáo dục của nhân dân đảm đơng việc học . - Thời nhà Nguyễn , các ông vua đầu tiên rất chú ý đến GD . Nhận xét : GD Hà Nội từ thế kỷ XI đến XIX gắn liền với các giai đoạn lịch sử qua các triều đại . Nội dung chịu ảnh hởng của GD Nho học là nền GD phong kiến tuy nhiên đợc tổ chức theo hớng chính qui vơi sự ra đời của hàng loạt các trờng học 2 . Thời kỳ phap thuộc : - Cuối thế kỷ XIX , Việt Nam trơ thành thuộc địa của pháp . Hà Nội là trung tâm đầu não của bọn xâm lợc về mọi mặt . - Nền GD Thăng Long thời Pháp thuộc là một nền GD thực dân xâm nhập và nền GD phong kiến lụi tàn . 3 . Từ năm 1954 đến nay : - Từ 1954 đến nay , GD Hà nội đã phát triển nhanh chóng cả về các cấp học nghành học , cả về số lợng và chất l- - Trên cơ sở su tầm tài liệu hs nêu những số liệu chng minh thành tựu mà nền GD Hà nội đạt đợc . - Gv nhận xét cung cấp thêm các tài liệu liên quan . ợng . 4. S kt bi hc Hot ng ca thy v trũ Ni dung Cng c: Hs nhận thức đợc những bớc phát triển thăng trầm của GD Thăng Long Hà Nội gắn liền với các giai đoạn phát triển của lịch sử . Dặn dò , ra bài tập về nhà : Hs trả lời câu hỏi trong sgk , đọc trớc bài 24 . . nay , GD Hà nội đã phát triển nhanh chóng cả về các cấp học nghành học , cả về số lợng và chất l- - Trên cơ sở su tầm tài liệu hs nêu những số liệu chng minh thành tựu mà nền GD Hà nội đạt đợc. việc học . - Thời nhà Nguyễn , các ông vua đầu tiên rất chú ý đến GD . Nhận xét : GD Hà Nội từ thế kỷ XI đến XIX gắn liền với các giai đoạn lịch sử qua các triều đại . Nội dung chịu ảnh hởng. theo hớng chính qui vơi sự ra đời của hàng loạt các trờng học 2 . Thời kỳ phap thuộc : - Cuối thế kỷ XIX , Việt Nam trơ thành thuộc địa của pháp . Hà Nội là trung tâm đầu não của bọn xâm lợc