BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Phân biệt được các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động  Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dưỡng về cấu tạo và chức năng . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát , so sánh và phân tích hình  Kỹ năng hoạt động nhóm . 3 / Thái độ :  Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh  đội nón bảo hiểm . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3 Bảng phụ : Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng Cấ u tạo + Trung ương + Hạch thần kinh o Chất xám : Đại não và tủy sống o Không có o Chất xám : trụ não và sừng bên tủy sống o Có + Đường hướng tâm + Đường li tâm o Từ cơ quan thụ cảm  trung ương o Đến thẳng cơ quan phản ứng o Từ cơ quan thụ cảm  trung ương o Qua : Sợi trước hạch và sợi sau hạch o Chuyển giao ở hạch thần kinh Chức năng Điều khiển hoạt động cơ vân ( có ý thức ) Điều khiển hoạt động nội quan ( không có ý thức ) III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : – – – Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năg của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác thuộc lớp thú ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : Xét về chức năng hệ thần kinh được phân chia như thế nào ? GV giới thiệu như SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cung ph ản xạ sinh I . Cung ph ản xạ dưỡng Mục tiêu: Phân biệt đư ợc cung ph ản xạ sinh dư ỡng với cung phản xạ vận động – – – GV yêu c ầu học sinh quan sát hình 48.1 + Mô tả đư ờng đi của xung thần kinh trong cung phản xạ của h ình A và B + Hoàn thành phiếu học tập vào vở . – – – GV k ẻ phiếu học tập , gọi học sinh lên làm – – – Gv chốt lại kiến thức . Hoạt động 2: C ấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng . Mục tiêu : Nắm đư ợc cấu tạo hệ thần kinh sinh dư ỡng . So sánh cấu – – – H ọc sinh vận dụng kiến thức đã có kết hợp quan sát hình  nêu được đư ờng đi của xung thần kinh trong cung phản xạ vận độgn v à cung phản xạ sinh dưỡng – – – Các nhóm căn cứ vào đư ờng đi c ủa xung thần kinh trong hai cung phản xạ và hình 48.1 ,2  thảo luận nhóm hoàn thành bảng – – – Đ ại diện nhóm báo cáo, bổ sung sinh dưỡng : – – – Phiếu học tập II . C ấu tạo của hệ th ần kinh sinh dưỡng: – – – H ệ thần kinh sinh dưỡng : + + + Trung ương + + + Ngoại biên : dây thần kinh và h ạch thần kinh – – – H ệ thần kinh sinh dưỡng gồm : + + + Phân h ệ thần kinh giao cảm + + + Phân h ệ thần kinh đối giao cảm III . Ch ức năng của tạo phân hệ thần kinh giao cảm v à phân h ệ thần kinh đối giao cảm – – – GV yêu c ầu học sinh đọc thông tin và quan sát hình 48.3 + Hệ thần kinh sinh dư ỡng cấu tạo như thế nào ? – – – GV yêu c ầu học sinh quan sát lại hình 48.1 ,2 ,3 7 đ ọc thông tin bảng 48.1  Tìm ra các đi ểm sai khác giưã phân hệ thần kinh giao cảm v à phân hệ đối giao cảm . – – – GV g ọi một học sinh đọc to bảng 48.1 Hoạt động 3 : Ch ức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng – – – Gv yêu c ầu học sinh quan sát hình 48.3 , đ ọc kỹ nội dung bảng 48.2  thảo luận : + + + Nh ận xét chức năng của phân hệ – – – H ọc sinh tự thu nhận thông tin  nêu đư ợc gồm có phần trung ương và phần ngoại biên – – – Học sinh làm vi ệc độc lập với SGK  thảo luận nhóm n êu được các điểm khác nhau . + Trung ương + Ngoại biên – – – Đại diện nhóm tr ình bày và nhóm khác bổ sung – – – Học sinh tự thu nhận và x ử lí thông tin để trả lời câu hỏi + 2 bộ phận có tác dụng đối lập + Ý nghiã : Điều hoà ho ạt động h ệ thần kinh sinh dưỡng : – – – Phân h ệ thần kinh giao cảm và đ ối giao c ảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạ t động của các c ơ quan sinh dưỡng : – – – Nh ờ tác dụng đối lập đó mà h ệ thần kinh sinh dư ỡng điều hoà đư ợc hoạt động của các cơ quan n ội tạng . giao cảm và đối giao cảm ? + + + Hệ thần kinh sinh dư ỡng có vai trò như thế nào trong đời sống ? – – – GV hoàn thiện lại kiến thức Kết luận chung : H ọc sinh đọc khung ghi nhớ SGK các cơ quan . IV/ CỦNG CỐ: 1 . Dưạ vào hình 48 .2 , Trình bày phản xạ điều hoà hoạt động của tim lúc huyết áp tăng ? 2 . Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trên tranh hình 48.3 ? V/ DẶN DÒ: – – – Học bài và trả lời câu hoỉ SGK . sinh dưỡng : – – – Phiếu học tập II . C ấu tạo của hệ th ần kinh sinh dưỡng: – – – H ệ thần kinh sinh dưỡng : + + + Trung ương + + + Ngoại biên : dây thần. kinh và h ạch thần kinh – – – H ệ thần kinh sinh dưỡng gồm : + + + Phân h ệ thần kinh giao cảm + + + Phân h ệ thần kinh đối giao cảm III . Ch ức năng của tạo phân hệ. Ch ức năng của tạo phân hệ thần kinh giao cảm v à phân h ệ thần kinh đối giao cảm – – – GV yêu c ầu học sinh đọc thông tin và quan sát hình 48. 3 + Hệ thần kinh sinh dư ỡng cấu tạo như