Phản xạ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hs phải nắm được cấu tạo và chức năng của nơron. - Hs chỉ rõ được 5 thành phần của một cung phản xạ và đường dẫn truyền sung thần kinh trong cung phản xạ 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát kênh hình, thông tin nắm bắt kiến thức - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh hình SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra - Thu báo cáo thực hành từ giờ trước 2. Bài mới Mở bài: Tại sao khí con người chúng ta sờ tay vào vật nóng thì rụt tay lại, nhìn thấy quả khế chua thì tiết nước bọt ,….? Rụt tay, tiết nước bọt đó là các phản xạ. Vởy phản xạ được thực hiện nhờ cơ chế nào? cơ sở vật chất của họat động phản xạ là gì? ta vào bài hôm nay. P P h h ả ả n n x x ạ ạ I I / / H H o o ạ ạ t t đ đ ộ ộ n n g g 1 1 TÌM HIỂU CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA NƠRON Mục tiêu : Chỉ rõ cấu tạo của nơron và chức năng của nơron, từ đó thấy chiều hướng lan truyền sung thần kinh trong sợi trục. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung -Tiếp nhận kích thích, xử lí kích thích và điều hoà phối hợp hoạt động giữa các cơ quan - Chức năng cảm ứng và dẫn truyền sung thần kinh a) Cấu tạo của nơ ron - Thân - Tua ngắn(sợi nhánh) - Tua dài(sợi trục) b) Chức năng - Cảm ứng - Dẫn truyền c) Phân loại Vị trí Chức năng -Nêu thành phần cấu tạo và chức năng của mô thần kinh ? - Nêu chức năng cơ bản của 1tb thần kinh (nơron) ? - Cụ thể cảm ứng, dẫn truyền là gì ? các em xem nội dung SGK * HS đọc thông tin thêm về chức năng dẫn truyền ở mục em có biết. - Quán sát hình 6-2 cung phản xạ, người ta -Nơron hướng -Thân nằm ngoài TW thần -Truyền sung thần kinh từ cơ quan về chia nơ ron thành mấy loại, vị trí, chức năng của mỗi loại ? + Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng bên : * Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. * HS vẽ hình 6-2 cung phản xạ tâm(cảm giác) - Nơ ron trung gian(liên lạc) - Nơ ron li tâm (vận động) kinh - Nằm trong TW TK - Thân nằm trong TW TK TW - Liên hệ giữa các nơron - Truyền sung thần kinh tới cơ quan phản ứng I I I I / / H H o o ạ ạ t t đ đ ộ ộ n n g g 2 2 CUNG PHẢN XẠ Mục tiêu: Hình thành k/n phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ, biết giải thích một số phản xạ ở người bằng sung phản xạ và vòng phản xạ. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - Phản xạ là gì, cho ví dụ về phản xạ ở người và động vật. - Nêu điểm khác nhau giữa phản xạ ở người và tính cảm ứng ở thực vật (cụp lá). - Một phản xạ thực hiện được nhờ sự chỉ huy của bộ phận nào. - Hs đọc SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi. ( Đại diện các nhóm khác bổ sung.) - Yêu cầu HS nêu được 3-5 ví dụ về phản xạ ở người và động vật 1) Phản xạ Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời kích thích từ mội trường dưới sự điều khiển của hệ thần kinh. - Thế nào được gọi là cung phản xạ ? - Thành phần chính của một cung phản xạ là gì ? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Là con đường mà sung thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm (da…) qua TW thần kinh đến cơ quan phản ứng (cơ , tuyến, ) 2) Cung phản xạ - Cung phản xạ để thực hiện phản xạ - Hãy phân tích 1 cung phản xạ kim đâm vào tay ? - Cung phản xạ có vai - HS quan sát h6-2 cung phản xạ để trả lời -HS : Kim(kích thích) cơ quan thụ cảm ở da ->nơron hướng tâm Tuỷ sống(phân tích) ->nơron li tâm ->cơ của ngón tay co lại. - Cung phản xạ gồm 5 khâu : + Cơ quan thụ cảm + Nơ ron hướng tâm(cảm giác) + TW TK (nơron trung gian) + Nơron li tâm (vận đông) + Cơ quan phản ứng. trò ntn trong đời sống ? - Vòng phản xạ là gì ? (Nhóm nào trình bày tốt cho điểm) - Vai trò của trung ương thần kinh - Các nhóm đọc thông tin trong SGK thảo luận -> Đại diện nhóm trình bày bằng sơ đồ vòng phản xạ h6-3 3) Vòng phản xạ - Điều chỉnh phản xạ nhờ có luồng thông tin ngược báo về TWTK IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Trả lời câu hỏi 2 SGK-23 V. DĂN DÒ - Học phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi SGK . phản xạ - Cung phản xạ để thực hiện phản xạ - Hãy phân tích 1 cung phản xạ kim đâm vào tay ? - Cung phản xạ có vai - HS quan sát h 6-2 cung phản xạ. số phản xạ ở người bằng sung phản xạ và vòng phản xạ. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - Phản xạ là gì, cho ví dụ về phản xạ ở người và động vật. - Nêu điểm khác nhau giữa phản xạ. sơ đồ vòng phản xạ h 6-3 3) Vòng phản xạ - Điều chỉnh phản xạ nhờ có luồng thông tin ngược báo về TWTK IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Trả lời câu hỏi 2 SGK-23 V. DĂN DÒ - Học phần ghi