THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC I.MỤC TIÊU :  Giải thích nguyên nhân gây ra những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (xói mòn, lũ lụt , hạn hán …) Từ dó thấy được tầm quang trọng của thực vật trong việc giữ đất bảo vệ nguồn nước  Rèn luyện kỹ năng quan sát  Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù hợp lứa tuổi. II. CHUẨN BỊ : GV : Tranh phóng to hình 47.1; Tranh ảnh về lũ lụt , hạn hán HS : Tranh ảnh về lũ lụt , hạn hán III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Thực vật có vai trò gì đối với việc điều hòa khí hậu? -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu : Thực vật giúp giữ đất , chống xói mòn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  Vì sao khi mưa lượng chảy ở 2 nơi khác nhau?  Điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên đồi HS qs hình 47.1 sgk; chú ý vận tốc nước mưa, → suy nghĩ trả lời câu hỏi.  Lượng chảy của dòng nước mưa nơi trọc khi có mưa ? Giải thích tại sao ? GV cung cấp thông tin về hiện tượng xói mòn lở ở bờ sông , bờ biển .(Ở bờ sông , bờ biển thường xảy ra hiện tượng xói mòn đó là do không có cây để giữ đất làm giảm dòng chảy khi có mưa)  Thực vật có vai trò như thế nào trong việc giữ đất ? Trồng rừng có rừng yếu hơn vì có tán là giữ nước mưa lại 1 phần  Đồi trọc khi mưa : đất bị xói mòn vì không có cây cản bớt tốc độ nước chảy và giữ đất Hs tự bổ sung kiến thức và rút ra kết luận về vai trò của thực vật *Tiểu kết Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất chống xói mòn +Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc thông tin  Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc thì điều gì sẽ xảy ra tiếp theo đó ? Cho hs thảo luận nhóm hai vấn đề:  Kể tên một số địa phương bị ngập úng và hạn hán ở Việt Nam?  Tại sao có hiện tượng ngập úng và hạn Hs tự nghiên cứu thông tin  sgk → tr ả lời câu hỏi.( lụt ở vùng thấp do nước không thoát kịp, và nơi đó đất không giữ được nước nên gây ra hạn hán tại chỗ) Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét bổ sung. hán ở nhiều nơi ? HS rút ra kết luận *Tiểu kết: Nhờ có thực vật mà nạn lũ lụt và hạn hán được hạn chế +Hoạt động 3: Tìm hiểu Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc thông tin  SGK → tự rút ra vai trò bảo vệ nguồn nước của thực vật.  TV đóng vai trò bảo vệ nguồn nước ngầm như thế nào ? Hs nghiên cứu thông tin sgk, → tự rút ra kết luận. Vài hs phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung. *Tiểu kết: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm Rừng không những tránh đượchạn hán mà còn bảo vệ được nguồn nước ngầm trong đất IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK Tại sao ở vùng bờ biển người ta trồng rừng ở phía ngoài đê ? a) Để giữ đất, chống xâm thực . b) Để cản gió thổi cát vào vùng đất sau đê. c) Để cản bớt sức mạnh của sóng thần. d) Tất cả đều đúng. Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước ? a) Giữ nguồn nước ngầm , tránh hạn hán b) Rừng tạo thành mạch nước ngầm c) Thực vật làm nguồn nước ngầm trong sạch V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, SGK.  Đọc mục :Em có biết? . hiểu Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc thông tin  SGK → tự rút ra vai trò bảo vệ nguồn nước của thực vật.  TV đóng vai trò bảo vệ nguồn nước. luận. Vài hs phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung. *Tiểu kết: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm Rừng không những tránh đượchạn hán mà còn bảo vệ được nguồn nước ngầm trong đất . đúng. Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước ? a) Giữ nguồn nước ngầm , tránh hạn hán b) Rừng tạo thành mạch nước ngầm c) Thực vật làm nguồn nước ngầm trong sạch V/Dặn dò:  Học bài