Sinh học 6 - TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG pps

4 1.6K 0
Sinh học 6 - TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG pps

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

§36. TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được giữa cây xanh và môi trường có mối quan hệ chặt chẽ. Khi điều kiện sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với đời sống. - Thực vật thích nghi với điều kiện sống nên nó phân bố rộng. 2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng, quan sát, so sánh 3. Thái độ và hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên II. Phương pháp : II. Đồ Dùng Dạy Học Và Tư Liệu Cần Thiết - Tranh phóng to hình 36.2 - Mẫu: cây bèo tây III. Hoạt Động Dạy Học: Mở bài: SGK TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1 : tìm hiểu các cây sống dưới nước - Giáo viên thông báo những cây sống dưới nước chịu ảnh hưởng của môi trường như SGK. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 36.2 (chú ý đến vị trí của lá) trả lời các câu hỏi ở mục 1. + Nhận xét hình dạng lá ở các vị trí trên mặt nước chìm trong nước? + Cây bèo tây có cuốn lá phình to xấp  có ý nghĩa gì? So sánh cuốn lá khi cây sống trôi nổi và sống trên cạn? - Học sinh hoạt động theo nhóm, từng nhóm thảo luận theo câu hỏi. + Giải thích sự biến đổi hình dạng khi lá ở các vị trí trên nước. + Các nhóm khác bổ sung lá biến đổi để thích nghi với môi trường sống trôi nổi, rút ra ý nghĩa  chứa không khí giúp cây. Hoạt Động 2 : Tìm Hiểu Đặc Điểm Cây Sống Trên Cạn - Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi. Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi mục  SGK tr120 - Học sinh suy nghĩ tìm câu trả lời  sau: + Ở nơi khô hạn vì sao rể ăn sâu, làn rộng? + Lá cây ở nơi khô hạn có lông sáp có tác dụng gì? + Vì sao cây mọc trong rừng sâu thường vươn cao? các em khác bổ sung  giải thích. Yêu cầu: + Rể ăn sâu: tìm nguồn nước lan rộng, hút sương đêm. + Lông sáp: giảm sự thoát hơi nước. + Rừng rậm ít ánh sáng  cây vươn cao để nhận ánh sáng. + Đồi trống  đủ ánh sáng  phân cành nhiều. Hoạt Động 3 : Tìm Hiểu Đặc Điểm Cây Sống Trong Những Môi Trường Đặc Biệt - Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK  trả lời. + Thế nào là môi trường sống đặc biệt? + Kể tên những cây sống ở môi trường này. + Phân tích đặc điểm phù hợp với môi trường sống ở những cây nào?  yêu cầu học sinh rút ra nhận xét - Học sinh đọc thông tin W SGK và quan sát H36.4, thảo luận trong nhóm, giải thích các hiện tượng trên.  gọi 1, 2 nhóm  các nhóm bổ sung hoàn thiện kiến thức - Học sinh nhắc lại nhận xét ở hoạt động 3. Kết luận chung: SGK chung về sự thống nhất giữa cơ thể và môi trường? IV. Đánh Giá: - Nêu một vài ví dụ về sự thích nghi của cây với môi trường. V. Dặn Dò: - Học bài theo câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm sự thích nghi của một số cây xanh quanh nhà. - Đọc “Em có biết”  . § 36. TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA CÂY VỚI MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được giữa cây xanh và môi trường có mối quan hệ chặt chẽ. Khi điều kiện sống thay đổi thì cây. là môi trường sống đặc biệt? + Kể tên những cây sống ở môi trường này. + Phân tích đặc điểm phù hợp với môi trường sống ở những cây nào?  yêu cầu học sinh rút ra nhận xét - Học sinh. chung: SGK chung về sự thống nhất giữa cơ thể và môi trường? IV. Đánh Giá: - Nêu một vài ví dụ về sự thích nghi của cây với môi trường. V. Dặn Dò: - Học bài theo câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm

Ngày đăng: 05/07/2014, 22:20

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan