CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.Mục tiêu: -Phát biểu được định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển động đều. -Nêu được những ví dụ về chuyển động không đều thường gặp,xác định được dấu hiệu đặc trưng của chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian. -Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường. -Mô tả TN H3.1 SGK. II.Chuẩn bị: -Máng nghiêng,bánh xe, đồng hồ có kim dây hay đồng hồ điện tử III.Các hoạt động dạy và học *Hoạt động 1:Khởi động THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 7 a.KT: -Độ lớn vận tốc cho biết gì? -Viết công thức tính vận tốc,giải thích các kí hiệu và đơn vị các đại lượng. b.Tổ chức tình huống: *Nêu 2 nhận xét về độ lớn vận tốc của: -Chuyển động đầu kim đồng hồ - HS trả lời. HScó thể trả lời:+Chuyển động đầu kim đồng hồ tự động có vận tốc không thay đổi theo thời gian=>chuyển động đều. -Chuyển động của xe đạp khi em đi từ nhà đến trường. +Chuyển động của xe đạp khi đi từ nhà đến trường có độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian =>chuyển động không đều. *Hoạt động 2:Tìm hiểu về chuyển động đều và không đều 15’ -GV cho HS phát biểu định nghĩa -GV hướng dẫn HS lắ p TN H3.1 -GV lưu ý vị trí lắp đặt bánh xe tiếp xúc với trục thẳng đứng trên cùng của máng -1 HS theo dõi đồng hồ đánh dấu vị vị trí của trục bánh Xe đi qua trong thời gian 3 giây và ghi kết quả. -Nhóm nhận dụng cụ TNvà bảng 3.1 -Các nhóm tiến hành TN ghi kết quả vào bảng 3.1 -Các nhóm thảo luận trả lời C 1, C 2 C 1 /ĐoạnđườngDE,EFc/đđều . Đoạn đường AB,BC,CD c/đ không đều C 2 /a c/đ đều,b,c,d c/đ không đều Kết luận:-Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. -Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian. *Hoạt động 3:Tìm hiểu về vận tốc trung bình của chuyển động không đều 13’ -Yêu cầu HS tính trung bình mỗi giây trục bánh xelănđượcbaonhiêuméttrênđoạnđường AB,BC,CD. - Gv yêu cầu HS đọc phần thông tin mục II -GV giới thiệu công thức tính V tb =>GV cho HS nêu kết luận -Các nhóm thực hiện –HS làm việc cá nhân C 3 C 3 / Từ a->d chuyển động của trục bánh xe nhanh dần. *Kết luận:Vận tốc trung bình của một chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng công thức: S: Quãng đường. V = s/t t: Thời gian V = s/t *Hoạt động 4:Vận dụng-củng cố 10’ -HS làm việc cá nhân với C 4 -HS làm việc cá nhân với C 5 -Cho HS nhắc lại định nghĩa chuyển động đều và chuyển động không đều Làm bài tập 3.1->3.6 SBT -Đọc phần có thể em chưa biết -Xem lại khái niệm lực ở lớp 6 -C 4 /chuyển động của ôtô từ HN- >HP là chuy ển động không đều. 50 km/h là vận tố c trung bình C 5 /V tb1 =4(m/s), V tb2 =2,5(m) V tb =S 1 +S 2 /T 1 +T 2 =3,3(m/s) - . CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.Mục tiêu: -Phát biểu được định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển động đều. -Nêu được những ví dụ về chuyển động không đều. đều C 2 /a c/đ đều, b,c,d c/đ không đều Kết luận: -Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. -Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có. tốc của: -Chuyển động đầu kim đồng hồ - HS trả lời. HScó thể trả lời: +Chuyển động đầu kim đồng hồ tự động có vận tốc không thay đổi theo thời gian=> ;chuyển động đều. -Chuyển động của