Tuần 1 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 1: Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu I. Mục tiêu: - HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục, tím. - HS nhận biết đợc cặp màu bổ túc và vẽ đợc màu nóng, màu lạnh.pha đợc các màu nh hớng dẫn. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên . II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV hộp màu bảng màu sắc. - Hình hớng dẫn cách pha màu - Hình giới thiệu ba màu cơ bản - Bài vẽ của HS năm trớc . 2. Học sinh : - SGK, giấy vẽ, vở thực hành . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV Giới thiệu ba màu cơ bản để HS nhận biết . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (6p') - GV giới thiệu tranh bảng mầu, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra 3 màu cơ bản, ( Đỏ, vàng, lam ) màu nhị hợp ( Xanh cây, tím , cam ) và màu bổ túc - Em hãy kể tên ba màu cơ bản ? - Màu da cam đợc pha bởi hai màu nào ? - Màu tím đợc pha bởi hai màu ? - Màu xanh lục đợc pha bởi hai màu nào ? - GV giới thiệu cặp màu bổ túc để HS nhận biết : Các màu vừa pha ra đặt cạnh màu gốc gọi là cặp màu bổ túc . - Cặp màu bổ túc khi đặt cạnh nhau sẽ tạo ra độ tơng phản , làm cho nhau đẹp hơn , tôn nhau rực rỡ hơn - GV giới thiệu gam màu nóng màu lạnh : 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh nhận ra 3 màu cơ bản, ( Đỏ, vàng, lam )màu nhị hợp ( Xanh cây, tím, cam )và màu bổ túc - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS quan sát nhận biết. - HS quan sát nhận biết. - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi 1 - Em hiểu thế nào là màu nóng, màu lạnh? - Yêu cầu HS kể tên các đồ vật, cây, hoa, quả có màu đỏ, vàng, lam . - GV tóm tắt và bổ sung : pha lần lợt hai màu cơ bản với nhau, sẽ đợc các màu da cam, xanh, lục, tím * Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ màu (7p') - GV giới thiệu hình hớng dẫn cách pha màu yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách pha màu - Màu vàng pha với màu đỏ tạo thành màu da cam - Màu vàng pha với màu xanh lam tạo ra màu xanh lục - Màu đỏ pha với màu xanh lam sẽ tạo ra màu tím - GV làm mẫu cách pha màu bột trên khổ giấy lớn treo trên bảng để HS nhận biết cách pha màu. - GV cho HS xem một số bài của HS năm trớc để tham khảo * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV nêu yêu cầu của bài thực hành .( vẽ gam màu nóng hoặc gam màu lạnh, vẽ ba màu nóng hoặc lạnh em thích ) - GV quan sát hớng dẫn HS làm bài * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về : - Cách vẽ màu nóng hoặc màu lạnh, vẽ màu rõ ràng đúng, đẹp. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học. - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách vẽ màu - Quan sát tranh nhận ra cách pha màu - HS quan sát cách vẽ màu của GV - HS xem bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo 3. Thực hành - HS thực hành trên vở tập vẽ . 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận . - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò (1p') - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu __________________________________________________________ Tuần 2 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 2 : Vẽ theo mẫu Vẽ hoa, lá I. Mục tiêu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm màu sắc của hoa, lá. - Vẽ đợc hoa, lá theo mẫu và vẽ màu theo ý thích của mình. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên 2 II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV tranh, ảnh hoa, lá khác nhau . - Một số bông hoa, lá - Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá - Bài vẽ của HS năm trớc 2. Học sinh : - SGK, vở tập vẽ, bút chì, màu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra : - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV yêu cầu HS kể tên một số loại hoa, lá khác nhau. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (5p') - GV giới thiệu tranh, ảnh một số loại hoa, lá đã chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt của các loại hoa, lá - Trong tranh có những bông hoa, chiếc lá gì? - Hình dáng của mỗi loại hoa, lá nh thế nào? - Đặc điểm của mỗi loại hoa, lá đó nh thế nào? - Màu sắc của mỗi loại hoa, lá đó nh thế nào? - Sự khác nhau của về hình dáng của mỗi loại hoa lá đó? - Yêu cầu HS kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà mình biết? - GV tóm tắt và bổ sung : vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt của các loại hoa, lá * Hoạt động2 : Hớng dẫn cách vẽ hoa, lá (7p') - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu - Vẽ khung hình chung của hoa, lá . - Ước lợng tỉ lệ vẽ phác các nét chính của hoa, lá - Chỉnh sửa hình cho giống với mẫu - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá - Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích của mình . - GV vẽ phác nhanh lên bảng yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ - GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo. * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (19p') - GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ. 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt của các loại hoa, lá - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS tự kể tên một số hoa lá mà mình biết - HS lắng nghe 2. Cách vẽ hoa, lá - Quan sát tranh nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu - Quan sát nhận ra cách vẽ - HS quan sát bài vẽ của HS năm tr- ớc để tham khảo . 3. Thực hành - HS thực hành trên vở, giấy A4 3 - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bài. * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánhgiá (3p') - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Hình dáng, đặc điểm, màu sắc. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học. 4. Nhận xét, đánhgiá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình . - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò:(1p') - Quan sát các con vật và tranh, ảnh về các con vật __________________________________________________________ Tuần 3 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 3 : Vẽ tranh Đề tài con vật quen thuộc I. Mục tiêu : - HS biết hình dáng đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của con vật. - Vẽ đợc tranh con vật theo ý thích và vẽ màu đẹp. - Biết chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGV,SGK tranh, ảnh một số con vật. - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ con vật của HS năm trớc. 2. Học sinh: - SGK, giấy vẽ, màu bút chì . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu tranh, ảnh các con vật để HS nhận biết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dug đề tài (5p') - GV giới thiệu tranh, ảnh về một số con vật quen 1. Tìm, chọn nội dug đề tài - Quan sát tranh nhận ra vẻ đẹp, đặc 4 thuộc, yêu cầu HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích của con vật. - Trong tranh có những con vật gì? - Con vật có đặc điểm gì nổi bật? - Kể tên các bộ phận chính của con vật ? - Con vật có màu sắc nh thế nào? - Yêu cầu HS kể tên một số con vật quen thuộc mà mình có thể vẽ và tả lại hình dáng, đặc điểm của chúng khi phân biệt chúng với con vật khác - Con vật có lợi ích đối với chúng ta nh thế nào? - GV kết luận: hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật. * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ con vật (8p') - GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ. - Vẽ hình ảnh chính là con vật cân đối với phần giấy - Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động - Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ - Vẽ màu theo ý thích của mình . - GV lu ý HS Khi vẽ phải nhớ hình dáng đặc điểm con vật mình yêu thích, vẽ hình ảnh con vật trớc, vẽ thêm hình ảnh khác để tranh thêm sinh động hơn - Vẽ mẫu lên bảng yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ - GV cho HS xem bài của HS năm trớc để tham khảo . * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (18p') - GV nêu yêu cầu của bài tập . - GV quan sát hớng dẫn HS làm bài * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá. (3p') - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình dáng, đặc điển, màu sắc. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học. điểm, hình dáng, màu sắc của con vật - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS tự kể - HS lắng nghe 2. Cách vẽ con vật - Quan sát tranh nhận ra cách vẽ - HS lắng nghe - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo 3. Thực hành - HS thực hành trên vở, giấy A4 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo gợi ý của GV - HS tự nhận xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Quan sát, su tầm những hoạ tiết dân tộc. ____________________________________________________________ Tuần 4 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 4 : Vẽ trang trí 5 Chép họa tiết trang trí dân tộc I. Mục tiêu : - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép và chép đợc một vài họa tiết trang trí dân tộc. - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hóa dân tộc II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK,SGV một số mẫu họa tiết trang trí dân tộc - Hình gợi ý cách chép hoạ tiết - Bài vẽ của HS năm trớc. 2. Học sinh: - SGK, giấy vẽ, màu bút chì . III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu thiệu một số họa tiết trang trí dân tộc để HS nhận biết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét (6p') - GV giới thiệu tranh, ảnh một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra các đặc điểm, đờng nét, cách sắp xếp, hình dáng và vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc - Các họa tiết trang trí là những hình gì? - Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết đợc vẽ nh thế nào? - Đờng nét của các họa tiết trang trí đợc vẽ nh thế nào? - Cách họa tiết trang trí đợc sắp xếp nh thế nào? - Họa tiết đợc dùng để trang trí ở đâu? - Yêu cầu HS kể tên các đồ vật đợc trang trí bằng họa tiết trang trí dân tộc trong cuộc sống - GV tóm tắt và bổ sung : Họa tiết trang trí dân tộc là di sản văn hóa quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cân học tạp, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy. * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc (8p') - GV giới thiệu hình hớng dẫn cách chép yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra cách chép - Tìm và phác hình dáng chung của họa tiết - Vẽ đờng trục dọc, ngang để tìm các phần của họa tiết - Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh nhận ra đặc điểm cách sắp xếp hình dáng và vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2. Cách chép họa tiết trang trí dân tộc - HS quan sát nhận ra cách chép 6 nét thẳng - Quan sát, so sánh hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu theo ý thích - Vẽ mẫu lên bảng yêu cầu HS quan sát nhận ra cách chép - GV cho HS xem bài của HS năm trớc để tham khảo * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành (17p') - GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân tộc ở trong SGK - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS làm bài * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình, vẽ nét, vẽ màu. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học. - HS quan sát nhận ra cách chép - HS quan sát tham khảo 3. Thực hành - HS thực hành trên vở, giấy A4 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo gợi ý của GV - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn: (1p') - Chuẩn bị tranh ảnh về phong cảnh ________________________________________________________________ Tuần 5 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 5 : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh phong cảnh I. Mục tiêu : - HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh. - HS cảm nhận và hiểu đợc nội dung của tranh phong cảnh ( Các hình ảnh, bố cục, màu sắc của tranh) - Cảm nhận có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng thiên nhiên. II. Chuẩn bị : 1.Giáo viên : - SGV, SGK, su tầm tranh ảnh phong cảnh và đề tài khác. - Bài vẽ tranh phong cảnh của HS. 2. Học sinh: - SGK, su tầm tranh, ảnh phong cảnh. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: 7 - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh để HS nhận biết. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Họat động 1 : Hớng dẫn tìm hiểu tranh phong (5p') cảnh - GV chia HS theo các nhóm, giới thiệu tranh phong cảnh và tranh về đề tài khác, yêu cầu HS quan sát, gợi ý HS thảo luận nhóm nhận ra đặc điểm của tranh phong cảnh * Họat động 2 : Hớng dẫn xem tranh (27p') - Giới thiệu tranh Phong cảnh Sài Sơn, Phố cổ, Cầu Thê Húc. Yêu cầu HS quan sát, chia nhóm và gợi ý HS thảo luận theo nhóm và nhận ra. Tên tranh, tên hoạ sĩ sáng tác, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu của tranh - Tranh vẽ theo đề tài gì? - Tên tác giả của bức tranh? - Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh nào? - Ngoài ra tranh còn vẽ hình ảnh nào khác ? - Trong tranh có những màu gì? - Màu sắc trong bức tranh nh thế nào? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? - Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình thích bức tranh nào nhất? Vì sao? * GV tóm tắt và bổ sung : Tên tranh, tên hoạ sĩ sáng tác, nội dung tranh, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu của tranh * Hoạt động 3: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (2p') - GV nhận xét chung giờ học, động viên khen ngợi những HS có ý thức tham gia xây dựng bài 1. Tìm hiểu tranh phong cảnh - HS thảo luận nhóm nhận ra đặc điểm của tranh phong cảnh theo sự hớng dẫn của GV 2. Xem tranh - Quan sát tranh và cử đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận (Tên tranh, tên hoạ sĩ sáng tác, nội dung tranh , các hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc, chất liệu của tranh) - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung thêm ý kiến HS nêu cảm nhận của mình thích bức tranh nào nhất - HS lắng nghe 3. Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Quan sát các loại quả dạng hình cầu ___________________________________________________________ Tuần 6 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 6 : Vẽ theo mẫu Vẽ quả dạng hình cầu 8 I. Mục tiêu : - HS nhận biết đợc hình dáng đặc điểm, màu sắc của quả. - HS vẽ đợc qủa theo ý thíchvà vẽ màu đẹp. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGV, SGK tranh, ảnh một số quả khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ - Một số quả khác nhau. - Bài vẽ của HS năm trớc. 2. Học sinh: - Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì , màu vẽ. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra : - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét .(5p') - GV giới thiệu tranh, ảnh một số quả có dạng hình cầu đã chuẩn bị, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt và lợi ích của các loại quả - Kể tên những loại quả ở trong tranh? - Quả nằm trong khung hình gì ? - Quả có màu sắc nh thế nào? - Quả có những màu gì ? - Quả có lợi ích đối với chúng ta nh thế nào? - Hãy so sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả ? - Yêu cầu HS kể tên một số quả hình cầu mà mình biết miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của chúng đặc điểm của chúng - GV tóm tắt và bổ sung : vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt và lợi ích của các loại quả * Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ quả (8p') - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu - Vẽ phác khung hình chung và phác đờng trục - Vẽ các nét chính của quả bằng nét thẳng mờ - Vẽ chi tiết cho sát với mẫu, sửa lại hình và vẽ màu - GV vẽ phác nhanh lên bảng yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ 1. Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, hình dáng, đặc điểm riêng biệt của các loại quả có dạng hình cầu - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS tự kể tên một số quả mà mình biết - HS lắng nghe 2. Cách vẽ quả - Quan sát tranh nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu - Quan sát nhận ra cách vẽ 9 - GV cho HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo. * Hoạt động3: Hớng dẫn thực hành( 18p') - GV yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ - GV quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành. * Hoạt động 4: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá (3p') - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình, đặc điểm , màu sắc. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học. - HS quan sát để tham khảo. 3. Thực hành - HS vẽ bài vào vở. Vẽ quả có dạng hình cầu và tô màu theo ý thích 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :(1p') - Quan sát tranh, ảnh về phong cảnh quê hơng. ________________________________________________________________ Tuần 7 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 7 : Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh I. Mục tiêu : - HS tìm chọn đợc nội dung đề tài. - HS vẽ đợc tranh , vẽ màu theo ý thích của mình. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV tranh , ảnh về phong cảnh khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS năm trớc. 2. Học sinh : - Giấy vẽ, vở tập vẽ, màu, bút chì. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định : - HS hát 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng 3. Bài mới : - GV giới thiệu thiệu tranh, ảnh phong cảnh khác nhau yêu cầu HS nhận biết. 10 [...]... khảo 3 Thực hành - Vẽ bài vào vở Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm 4 Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát các đồ vật nh lọ hoa, quả _ Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 14 :Vẽ theo mẫu Tuần 14 Mẫu có hai đồ vật I Mục tiêu : - HS nắm đợc đặc điểm hình dáng , tỉ lệ... Thực hành - Các nhóm thực hành trên giấy A4 4 Nhận xét, đánh giá - Nhận xét theo cảm nhận của mình - Xếp loại theo cảm nhận bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Tuần 18 Bài 18 : Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh... cách vẽ - HS năm trớc để tham khảo 3 Thực hành - HS thực hành trên vở, giấy A4 4 Nhận xét, đánh giá - Nhận xét theo cảm nhận của mình - Xếp loại theo cảm nhận - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát, su tầm và tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam _ Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 19 : Thờng thức mĩ thuật Tuần 19 Xem tranh dân gian việt Nam I Mục tiêu... thích 4 Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại ca và quả _ Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 22 : Vẽ theo mẫu Tuần 22 vẽ cái ca và quả I Mục tiêu : - HS nhận biết đợc hình dáng , đặc điểm của mẫu - HS vẽ đợc theo mẫu và vẽ đậm nhạt đẹp 34. .. Quan sát nhận ra cách vẽ - HS năm trớc để tham khảo 3 Thực hành - Thực hành trên vở, giấy A4 4 Nhận xét, đánh giá - Nhận xét theo cảm nhận - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát các dáng ngời khi đang hoạt động _ Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 23 : Tập nặn tạo dáng Tuần 23 Tập Nặn dáng ngời I Mục tiêu : - HS nhận biết đợc đặc... nghĩ trả lời câu hỏi - 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - HS lắng nghe 2 Cách vẽ tranh - HS quan sát để nhận ra cách vẽ - Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát bài vẽ của HS năm trớc để tham khảo 3 Thực hành - HS vẽ bài vào vở, giấy và vẽ màu theo ý thích 4 Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Tuần 21 Bài 21... HS năm trớc để tham khảo 3 Thực hành - HS vẽ bài vào vở, giấy và vẽ màu theo ý thích 4 Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận của mình - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát, su tầm tranh phiên bản của họa sĩ _ Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 11: Thờng thức mĩ thuật Tuần 11 Xem tranh của hoạ sĩ I Mục tiêu : - HS bớc đầu... để nhận ra cách tạo dáng - HS quan sát tham khảo 3 Thực hành - Thực hành trên nhóm 4 Nhận xét, đánh giá - Nhận xét theo cảm nhận của mình - Xếp loại theo cảm nhận - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát các đồ vật có ứng dụng trong tranh trí Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 17 : vẽ trang trí Tuần 17 trang trí hình vuông I Mục tiêu : - Hiểu biết về... Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe 2 Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát, su tầm tranh phiên bản của họa sĩ Tuần 12 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 12 : Vẽ tranh Đề tài sinh hoạt I Mục tiêu : - Biết đợc những công việc bình thờng diễn ra hằng ngày của các em - Biết cách... giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài - HS lắng nghe vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học 4 Củng cố - dặn dò - Quan sát, su tầm bài trang trí đờng diềm của các bạn lớp trớc Ngày tháng năm 2009 19 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Tuần 13 Bài 13 : Vẽ trang trí Trang trí đờng diềm I Mục tiêu : - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí và nhận biết cách trang . tộc. ____________________________________________________________ Tuần 4 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài 4 : Vẽ trang trí 5 Chép họa tiết trang trí dân tộc I. Mục tiêu : - HS tìm. nghe 4. Củng cố - dặn dò : (1p') - Quan sát các loại quả dạng hình cầu ___________________________________________________________ Tuần 6 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài. nghe 17 4. Củng cố - dặn dò - Quan sát, su tầm tranh phiên bản của họa sĩ. ________________________________________________________________ Tuần 12 Ngày soạn : Giảng : Khối 4 4A : 4B : 4C : Bài