Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) Kế hoạch môn tiếng anh 6 Một số thông tin cá nhân 1.Họ và Tên : Nguyễn tháI bình 2.Chuyên môn đào tạo : Tiếng Anh 3.Trình độ : Đại học 4.Tổ chuyên môn: KHXH 5. Năm vào ngành GD&ĐT: 2002 6.Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: 3, Huyện: 1, Tỉnh: 0) 7.Kết quả thi đua đạt đợc năm học 2008-2009: LĐTT 8.Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá 9.Nhiệm vụ đợc phân công năm học 2009-2010. a.Giảng dạy : - Tiếng Anh 6 ABCD b.Kiêm nhiệm: chủ nhiệm lớp 6D, dạy CLB anh 6 10. Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân công: a.Thuận lợi: - Bản thân đã có kinh nghiệm trong nghề - Môn Tiếng Anh là môn chuyên môn chính đợc đào tạo - Nhà trờng đã tạo điều kiện tốt cho việc dạy và học b.Khó khăn: - Một số trang thiết bị dạy học còn thiếu và chất lợng cha tốt - Học sinh còn lời học. - Một số học sinh còn ý thức kém . - Không phảI là giáo viên ngời địa phơng Phần thứ nhất :Kế hoạch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch : 1. Các công văn chỉ đạo : - Căn cứ v o ch th 4899/ CT- B GD-ĐT ra ng y 4/8/2009 về nhiệm vụ năm học. - Căn cứ vào công văn 1144/S GD-ĐT ra ngày 31/8/2009 về nhiệm năm học. Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 1 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) - Căn cứ vào chỉ thị 33/2006/CT-CTCP ra ngày 8/9/2006 về chống tiêu cực và chống bệnh thành tích của ngành GD. - Căn cứ vào công văn 254/PGD-ĐT hớng dẫn về nhiêm vụ năm học. - Căn cứ vào nghị quyết hội nghị công chức năm học 2009-2010. 2.Mục tiêu của môn học Tiếng Anh là một môn học khá quan trọng. Nó không những đợc học ở trờng THCS mà hiện nay nó còn đợc học ở các trờng tiểu học.Chính vì vậy nếu học tốt môn này các em sẽ đợc tiếp cận với khoa học kỹ thuật hiện đại. Ngày nay tiếng Anh là thứ tiếng phổ thông nhất và đợc coi là thứ tiếng quốc tế . Bởi vậy muốn từng bớc hoà nhập với cuộc sống , với sự tiến bộ của cộng đồng thì điều đầu tiên là phải tích luỹ đợc vốn tiếng Anh cho riêng mình. Đó là hành trang quan trọng cần phải trang bị cho mỗi học sinh những chủ nhân tơng lai của đất nớc. Do đó mỗi giáo viên cần phải giúp học sinh của mình hiểu đợc điều đó để tạo đợc hứng thú học tập cho các em . Từ đó dần coi môn tiếng Anh là môn học không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày. Qua môn học tiếng Anh các em còn biết thêm đợc những cái hay, cái đẹp của con ngời Anh, đất nớc Anh. 3.Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng, điều kiện kinh tế xã hội ,trình độ dân trí, môi trờng giáo dục tại địa phơng. a.Nhà tr ờng : * Thuận lợi : Nhà trờng đã rất quan tâm đến việc học và dạy bộ môn , đã trang bị đầy đủ SGK,SBT,VBT,SGV,đài đĩa ,băng ,tranh ảnh ,bảng phụ và các tài liệu khác . * Khó khăn : Trờng phải học 2 ca, cha có phòng chức năng của bộ môn nên việc dạy và học còn bị hạn chế nhiều *.Kế hoạch nh trờng năm học 2009-2010 : *Trờng: Tiên tiến cấp Huyện * Học sinh : Đạo đức : Tốt : 62 % Khá : 36% Trung bình : 2% Học lực : Giỏi : 7,5 % Khá : 50 % Trung bình : 40,1% Yếu : 2,4 % Kém : 0% Học sinh lên lớp : 98 % Học sinh tốt nghiệp : 97% Lớp tiên tiến :05 Lớp khá :11 Lớp trung bình 0 Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 2 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) Học sinh giỏi : cấp tỉnh văn hoá :2 cấp huyện : văn hoá : TDTT : khéo tay kỹ thuật: 03 *Giáo viên giỏi : cấp tỉnh : 02đ/c Cấp huyện : 6 đ/c cấp trờng: 22 đ/c b-Gia đình: Mỹ Thái là một xã nghèo, thuần nông, có nền kinh tế chậm phát triển vì vậy đa số các gia đình còn gặp nhiều khó khăn về kinh tế nên điều kiện chăm lo cho con em mình học tập còn gặp nhiều hạn chế, bên cạnh một số gia đình từng bớc đầu t, quan tâm đến con em mình thì còn một số gia đình vẫn phó mặc việc học tập của con em mình cho nhà trờng, không quan tâm đến các điều kiện học tập cho con em mình c-Địa phơng Địa phơng đã từng bớc quan tâm, cải thiện điều kiện cơ sở vật chất phục vụ dạy và học tuy nhiên số phòng học còn cha đủ cho phục vụ học một ca, điều kiện về ánh sáng đôi khi còn cha đảm bảo 4.Nhiệm vụ đợc phân công năm học 2009-2010. a.Giảng dạy : Môn: Tiếng Anh lớp 6ABCD b.Kiêm nhiệm: chủ nhiệm lớp 6D, dạy CLB Anh 6 5.Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: a. Năng lực : - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn ở trờng, cụm, dự giờ đồng nghiệp, lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp. - Làm đồ dùng dạy học. - Nâng cao tay nghề s phạm. Phát huy t duy tích cực hoạt động học tập của học sinh . - Kiểm tra việc học tập của học sinh, xem và hớng dẫn cách ghi bài cho dễ học, dễ nhớ. - Phát hiện học sinh giỏi, học sinh yếu kém, có biện pháp phù hợp với từng đối tợng để nâng cao chất lợng đại trà cũng nh chất lợng mũi nhọn. b. Dự định cá nhân : - Giúp các em có hứng thú học tập bộ môn, học một cách khoa học dễ hiểu, dễ nhớ theo một hệ thống, lô gích, một trật tự kiến thức bằng cách kết hợp chặt chẽ với đồ dùng trực quan, những mẩu chuyện thực tế để tăng sức hấp dẫn của giờ học. Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 3 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) -Giáo dục cho các em có ý thức tự giác tìm hiểu, su tầm tranh ảnh, những mẩu chuyện về thế giới. Nếu có điều kiện thì tổ chức một buổi ngoại khoá về văn hoá các nớc trên thế giới. c.Sở trờng : - Thực hiện tốt giờ dạy trên lớp, dạy đúng chơng trình, khắc sâu kiến thức cơ bản, kết hợp hài hoà các phơng pháp dạy học theo yêu cầu của từng bài giảng, ra câu hỏi phải phù hợp với đặc điểm đối tợng học sinh. - Tích cực đọc sách báo, tài liệu tham khảo và thờng xuyên theo dõi tin tức và các sự kiện xảy ra trong nớc cũng nh trên thế giới để phục vụ bài giảng. 6.Đặc điểm học sinh a-Tình hình học sinh: Nhìn chung các em ý thức đợc tầm quan trọng của bộ môn , chú ý học tập bộ môn, có chuẩn bị bài trớc khi đến lớp Tuy nhiên còn một bộ phận không nhỏ các em cha có ý thức học tập bộ môn, kiến thức nền tảng ở các lớp dới không lĩnh hội đợc kiến thức cơ bản, cha ý thức, cố gắng học tập bộ môn, cha tìm ra phơng pháp học thích hợp cho bản thân, cha thực sự quyết tâm học tập và cha đầu t thời gian thích đáng để học tập bộ môn, đồ dùng học tập sách vở . . .còn thiếu nên chất lợng bộ môn cha cao b- Kiến thức *Thuận lợi: Thời lợng của bộ môn tơng đối lớn (3 tiết/1tuần) cung cấp cho học sinh lợng kiến thức cơ bản về môn tiếnh Anh ở bặc học THCS Đa số các em ý thức đợc tầm quan trọng của bộ môn , chú ý học tập bộ môn, có chuẩn bị bài trớc khi đến lớp Phơng tiện dạy học bộ môn tơng đối đầy đủ giúp học sinh có quan sát trực quan để hình thành kiến thức mới một cách tự nhiên và thấy đợc ý nghĩa thực tiễn của môn học * Khó khăn: Lợng kiến thức còn rất nhiều so với thời gian mà các em đợc nghiên cứu đặc biệt khó khăn với học sinh yếu kém khi tìm hiểu kiến thức mới trong bài giảng, đối với học sinh yếu kém cần nhiều thời gian hơn đối với cùng một lợng kiến thức nh vậy Vốn kiến thức của một số học sinh là rất kém để tìm hiểu kiến thức lớp 6 c. Chất lợng khảo sát đầu năm bộ môn năm học (2009-2010) c. Kết quả khảo sát đầu năm : S Lớp Sĩ Nam Nữ D Hoàn cảnh GĐ Xếp loại học lực Xếp loại học lực Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 4 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) T T số TT S khó khăn năm học trớc qua khảo sát đầu năm G K TB Y K G K TB Y K 1 6A 33 10 23 0 0 7 15 8 3 0 5 1 6 7 5 0 2 6B 30 19 11 0 01 0 6 24 0 0 0 5 20 4 1 3 6C 30 15 15 0 01 0 7 23 0 0 0 6 20 3 1 4 6D 31 18 13 0 01 0 6 25 0 0 0 3 21 6 1 B-yêu cầu-chỉ tiêu-biện pháp I-Yêu cầu đối với bộ môn +Kiến thức : Học sinh phải nắm đợc kiến thức cơ bản sách giáo khoa và theo chuẩn chơng trình Tiếng Anh 8, vận dụng làm đợc các bài tập cơ bản sách giáo khoa từ đó phát triển tìm hiểu l- ợng kiến thức khó hơn mặt khác giáo viên phải có sự phối hợp các phơng pháp một cách hợp lý, sử dụng đầy đủ đồ dung thiết bị dạy học để tạo hứng thú cho học sinh học tập bộ môn Học sinh cố gắng và có ý thức học tập để vừa lĩnh hội kiến thức mới vừa lấp đợc những khoảng chống kiến thức ở lớp dới +Kỹ năng: Học sinh biết vận dụng 4 kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết vào cuộc sống Học sinh có kỹ năng suy luận trình bày đợc ý tởng của mình và hiểu đợc ý tởng của ngời khác +Giáo dục: Giáo dục học sinh tính cẩn thận biết t duy và phát triển t duy . Ham thích giao tiếp ,tìm tòi kiến thức mới. Rèn luyện khả năng t duy logic, năng động và vận dụng linh hoạt II.Chỉ tiêu phấn đấu : 1-Chất lợng bộ môn: STT Lớp SLHS Kết quả G K TB Y Kém 1 6A 33 10 22 1 0 0 2 6B 30 1 12 16 1 0 3 6C 30 2 12 15 1 0 4 6D 31 0 12 17 2 0 Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 5 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) 2- Đăng kí cá nhân Phẩm chất đạo đức: Tốt Năng lực chuyên môn: Giáo viên giỏi cấp huyện Thực hiện ngày giờ công: đủ 100% Tham gia hội, họp: đủ 100% Công đoàn: Tích cực Danh hiệu thi đua: Giáo viên giỏi cấp huyện III.Biện pháp thực hiện : * Giáo viên : Giảng dạy đúng PPCT, sử dụng đúng phơng pháp, đặc trng bộ môn . Kết hợp tốt các phơng pháp bộ môn để tổ chức hoạt động dạy học tạo hứng thú cho học sinh học tập bộ môn và đạt hiệu quả cao . Kiểm tra thờng xuyên mức độ tiếp thu kiến thức của HS. Chấm bài trung thực, khách quan ,không thiên vị, quan tâm đến chất lợng của cả ba đối tợng học sinh. Quan tâm bồi dỡng học sinh yếu, kém theo kế hoạch của nhà trờng Chuẩn bị đồ dùng, thiết bị dạy học (nếu có) đầy đủ trớc khi đến lớp Soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp Thờng xuyên dự giờ, rút kinh nghiệm chuyên môn, nghiên cứu tài liệu, học hỏi đồng nghiệp để không ngừng nâng cao chất lợng bài giảng Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động 2 không của ngành giáo dục. Bám sát chủ đè năm học : Đổi mới công tác quản lý,nâng cao chất lợng giáo dục Kết hợp chặt chẽ kịp thời với PHHS, tổ chuyên môn, BGH,, đoàn thanh niên để có biện pháp giáo dục phù hợp kịp thời góp phần nâng cao hiệu quả học tập của HS . *Học sinh : Phải có đủ SGK, đồ dùng học tập. Có ý thức học tập cả ở trên lớp học lý thuyết và kỹ năng vận dụng vào việc giải quyết các bài tập trong SGK Trớc khi đến lớp phải chuẩn bị bài, đồ dùng học tập, học bài, làm đầy đủ bài tập . Thờng xuyên học hỏi bạn bè, thày cô giáo, có ý thức tự giác học tập để không ngừng nâng cao trình độ, có tủ sách cá nhân, góc học tập đủ điều kiện ánh sáng và yên tĩnh . Tham gia các câu lạc bộ văn hoá đầy đủ để có điều kiện bồi dỡng kiến thức phù hợp . *Kế hoạch hoạt động cụ thể : Kiểm tra khảo sát, phân loại học sinh: yếu, kém, khá, giỏi. Tìm hiểu điều kiện thực tế của các học sinh. Duy trì việc đánh giá, giám sát kết quả rèn luyện của từng đối tợng học sinh qua đó điều chỉnh phơng pháp giảng dạy cho phù hợp Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động 2 không với bốn nội dung của ngành giáo dục Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 6 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-2010) Nhiệt liệt hởng ứng cuộc vận động xây dựng: Trờng học thân thiện , học sinh tích cực IV.Kế hoạch giảng dạy cụ thể: Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 7 KÕ ho¹ch bé m«n tiÕng Anh líp 6 (N¨m häc 2009-2010) class unit period aim method Visual aids Increase, reduce period (reason) Evaluation Of teacher 1 6abcd Review 1. Review and introduceE 6 - tables 1 6 abcd Unit 1 A1-4 2. Greeting and introduce themselve - work in pairs - work individually - Radio, picture. poster 1 6 abcd A5-7 3. - greet,ask about the health, count from 6 to 10 - work in groups, pairs - Picture, radio, poster 2 6 abcd B1-3 4. - use : good morning, good after noon, goodevening to greet each other - work in groups. - work individually - Poster, picture,radio, tape 2 6 abcd C 1-2 5. Count from 1 to 20 - work in pairs. - work individually - radio,tape, poster 2 6 abcd C3-5 6. - talk about age Work individually - Posters, radio, tape 3 3 6abcd Unit 2 A1-4 7 Class room imperatives - work individually Radio, tape, board 3 6 abcd B 3, 4, 6 8 Help sts to ask and anwer about names, spell their names - work in pairs. - work individually Tape, radio,board 3 6 abcd B1,2,5,6 9 Guide sts to talk about the places they live - work in pairs. - work individually Tape, radio, board NguyÔn Th¸i B×nh Trêng T.H.C.S Mü Th¸i 8 KÕ ho¹ch bé m«n tiÕng Anh líp 6 (N¨m häc 2009-2010) 4 6 abcd C1 10 To talk about This/that positive and Yes/no to talk about things and people - work in pairs. - work individually Tape, radio,board 4 6 abcd C2-4 11 Guide sts to know ” What’s this/that” and anwer to talk about thing in the class room - work in pairs. - work individually Tape , radio, boards 4 Unit 3 A1-2 12 Practise :This/that/these/thos e - work in pairs. - work individually Tape, radio, boards 5 6 abcd A3-4 13 Guide sts to know about possesive pronoun - work in pairs. - work individually Tape, radio,boards 5 6abcd B1-2 14 Guide sts to count from 21 to100, to know plural nouns - work in pairs. - work individually Tape, radio, boards 5 6 abcd B3-6 15 To know ” How many are there ? ” and answer - work in pairs. - work individually Tape, radio, boards 6 6 abcd C1,2,4 16 Read the text about the family and answer the questions - work in pairs. - work individually Tape, radio, boards 6 6 abcd Grammar practise 17 Help sts to review Work individually Tape, radio, boards 6 6 abcd Test of 45 minutes 18 Knowledg from unit 1 to 3 Work individually NguyÔn Th¸i B×nh Trêng T.H.C.S Mü Th¸i 9 KÕ ho¹ch bé m«n tiÕng Anh líp 6 (N¨m häc 2009-2010) 7 6 abcd Unit 4 A1-4 19 Help sts to read atext about school and answer the questions - work in pairs, groups. - work individually Tape , radio, boards 7 6 abcd B1-5 20 To listen a dialogue and understand about the detail - work in pairs. - work individually Tape,radio,boards 7 C1-2 21 Guide sts to know about the present simple - work in pairs. - work individually Tape, radio, boards 8 6 abcd Check up test 45’ 22 Guide them to check the test 45’ - work in pairs. - work individually boards 8 6 abcd C1-3,6 23 Practise with the simple present Work invidually Tape, radio, boards 8 6 abcd C 4,5,7 24 Guide sts to know the way to tel the time - work in pairs. - work individually Tape ,radio, boards 9 6 abcd Review 25 Review larned knowledg Work individually boards 9 Unit 5 A1,2 26 More practise with the simple present ”I,he,she ” - work in pairs, groups - work individually Tape,radio, boards 9 6 abcd A3,4 27 Practise the simple present with”Wh-qs to talk about the other people - work in pairs. - work individually Tape ,radio, boards 10 6 abcd A5,6 28 The simple present with ”Yes/No qs ” - work in pairs. - work individually Tape,radio,boards NguyÔn Th¸i B×nh Trêng T.H.C.S Mü Th¸i 10 [...]... Tape,radio,board Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 20 20 6 abcd B2,3 58 To learn about the adjectives of the colors 6 abcd B4,5 ,6 59 Help Ss further practice in body vocab A1,2,5 60 61 20 6 abcd 21 ^ abcd A3,4 ,6 21 6 abcd B4,5 21 6 abcd B1-3 63 6 abcd C1-5 64 6 abcd review 65 6 abcd A1 66 22 22 22 Unit 10 Nguyễn Thái Bình 62 - work in pairs, groups - work individually... abottle of to talk pairs about things people - work 14 Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 23 6 abcd 23 6 abcd 23 6 abcd 24 6 abcd 24 6 abcd Grammar practice 71 6 abcd Test 45 72 25 6 abcd A1,2 73 25 6 abcd A3-5 74 25 6 abcd B1-4 75 26 6 abcd Check the 76 24 A2 67 Unit 11 A3,4 68 Unit 11 B1,3,4 69 B2,5 70 Unit 11 Unit 12 Nguyễn Thái Bình buy at the store Help sts to... ,radio, boards boards Tape,rsdio,boards boards boards Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 6 abcd Test 45 39 14 6 abcd A1-2 40 14 6 abcd A3-5 41 14 6 abcd B1-3 42 15 6 abcd Check the test 45 43 15 6 abcd C1-3 44 15 6 abcd Unit 7 C4-5 45 16 6 abcd 13 6 abcd 16 Unit 7 46 review Unit 8 A1 6 abcd Nguyễn Thái Bình A2-7 47 48 learnt Do the test well - work individually... boards text about vacation pairs plans - work individually 16 Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 29 6 abcd B1-4 86 29 6 abcd B4,5 87 30 6 abcd C1-3 88 30 6 abcd Grammar practice 6 abvd Test 45 30 31 6 abcd 31 6 abvd 31 32 32 Unit14 Unit15 Unit 15 A1-4 89 90 91 A5 ,6 92 6 abcd B1,2 93 6 abcd Check the test 45 94 6 abcd B3,4 95 Nguyễn Thái Bình Further speaking with going... individually Guide sts to check Work board their test individually 15 Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 26 test 45 C1,5 6 abcd Unit 12 77 C2,3,4 ,6 78 26 6 abcd 27 6 abcd A1,2 79 6abcd A3 80 27 6 abcd A4,5 81 28 6 abcd B1 82 28 6 abcd B2 83 A1-3 84 A4,5 85 27 28 6 abcd 29 Unit 13 Unit 13 6 abcd Nguyễn Thái Bình Help Ss to know How often ? and answer - work in Tape, radio,... individually Practise with the - work in Tape,radio,boards presnt progressive pairs 12 Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 16 17 6 abcd B1 17 6 abcd B2 50 17 6 abcd C1-4 51 18 6 abcd 6 abcd Grammar practice review 52 6 abcd Test term I 54 19 6 abcd A1-2 55 19 6 abcd A3-5 56 19 6 abcd B1 57 18 18 Unit8 Unit 9 Nguyễn Thái Bình 49 Help Ss rtead a text for details 53 Help Ss to... Work boards about the famous individually, 17 Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 6 abcd C1,2 96 places and rivers in the world To know : alot of as a quntifier 6 abcd review 97 Help Ss to review learnt knowlege 33 6 abcd A1-3 98 33 6 abcd 34 6 abcd B1 6abcd B2 ,6 6 abcd B4,5 32 33 34 34 Unit 16 Nguyễn Thái Bình A2,4,5 in pairs Work individually, in pairs - work.. .Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 10 6 abcd B1-3 29 Read a picture story about Bas daily 10 6 abcd C1 30 Practice about the school timetable 11 6 abcd 6 abcd C2,3 31 Grammar practise 32 Pratise about the weekly time table Further practise with the simple present A1-3 33 A4,5 34 6 abcd B1-3 35 Read a text about where Minh live and answer the qs 12 6 abcd C1-2 36 13 6 abcd Prepositions... Tape,radio, boards boards Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) 35 6 abcd Phần thứ 3 Grammar practice -review -test term II 103 To review learnt knowlege -to review learnt 104 knowlege Work Boards individually,in pairs -boards 105 -do test well - work individually đánh giá thự hiện kế hoạch 1 Thực hiện quy chế chuyên môn: ... hợp kết quả XLHL của học sinh: STT Lớp Sĩ số Nam Nữ DT TS Hoàn cảnh GĐ khó khăn Xếp loại học lực qua khảo sát đầu năm 1 2 6A 6B 33 30 10 19 23 11 0 0 01 3 6C 30 15 15 0 01 G K TB Y 1 7 5 5 6 0 5 20 4 0 6 20 3 4 6D 31 18 13 0 01 0 Tổ trởng xác nhận Nguyễn Thái Bình 0 3 21 6 Xếp loại học lực cuối năm K G 0 K TB Y K 1 1 1 Ngời lập kế hoạch Nguyễn thái bình hiệu trởng phê duyệt 20 Trờng T.H.C.S Mỹ Thái Kế . Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) Kế hoạch môn tiếng anh 6 Một số thông tin cá nhân 1.Họ và Tên : Nguyễn tháI bình 2 .Chuyên môn đào tạo : Tiếng Anh 3.Trình độ. bộ môn: STT Lớp SLHS Kết quả G K TB Y Kém 1 6A 33 10 22 1 0 0 2 6B 30 1 12 16 1 0 3 6C 30 2 12 15 1 0 4 6D 31 0 12 17 2 0 Nguyễn Thái Bình Trờng T.H.C.S Mỹ Thái 5 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh. Mỹ Thái 4 Kế hoạch bộ môn tiếng Anh lớp 6 (Năm học 2009-201 0) T T số TT S khó khăn năm học trớc qua khảo sát đầu năm G K TB Y K G K TB Y K 1 6A 33 10 23 0 0 7 15 8 3 0 5 1 6 7 5 0 2 6B 30 19