Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 Tuần: 36 Ngày soạn: …………… Tiết: 167 + 168 Ngày dạy:……………… TỔNG KẾT VĂN HỌC A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp học sinh: 1/Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức văn học Việt Nam theo thể loại và giai đoạn - Có cái nhìn tổng thể về văn học Việt Nam. 2/Tích hợp với phần tiếng việt-TLV ở các bài ôn tập cuối năm 3/Kó năng:Hệ thống hoá,SS ,khái quát hoá,tóm tắt nội dung ,tìm hiểu và chứng minh các luận điểm trong bài ôn tập,nhận diện và phân tích các thể loại văn bản đã học và đọc thêm B. CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Tham khảo sách giáo viên + sách thiết kế bài giảng + xem nội dung SGK - Soạn giáo án, ghi bảng phụ 2- Học sinh - Học thuộc bài cũ - Chuẩn bò nội dung các câu hỏi, ôn tập các kiến thức đã học C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN MT: Ôn lại kiến thức về VHDG Cho học sinh đứng tại chỗ trình bày nội dung theo yêu cầu câu hỏi SGK, giáo viên tóm lại cho học sinh ghi khái quát THỂ LOẠI ĐỊNH NGHĨA CÁC VĂN BẢN ĐƯC HỌC Truyện - Truyền thuyết: Kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân vật về sự kiện và nhân vật lòch sử được kể. - Cổ tích: Kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc ( bất hạnh, dũng só, tài năng, thông minh, ngốc nghếch là động vật…) có yếu tố hoang đường, thể hiện ườc mơ, niềm tin chiến thắng - Ngụ ngôn: Mượn chuyện về vật, đồ vật (hay chính con người) để nói bóng gió kín đáo chuyện về con người để khuyên nhủ răm dạy một bài học nào đó - Truyện cười: Kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hay phê phán những thoái hư tật xấu trong xã hội. * Con rồng cháu tiên - Bánh chưng bánh giày - Thánh Gióng - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Sự tích Hồ Gươm * Sọ dừa - Thạch Sanh - Em bé thông minh - Ếch ngồi đáy giếng - Thầy bói xem voi -Đeo nhạc cho mèo - Chân, tay, mắt, miệng * Treo biển - Lợn cưới, áo mới Ca dao dân Chỉ các thể loại trữ tình dân gian, kết hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm của con người - Những câu hát về tình cảm gia đình Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 243 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 ca - Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người Tục ngữ - Là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn đònh, có nhòp điệu, hình ảnht hể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt ( tự nhiên, lao động, xã hội) được nhân dân vận dụng vào đời sống, suy nghó và - Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất - Tục ngữ về con người lao động và xã hội lời ăn tiếng nói hàng ngày. Sân khấu - Là loại kòch hát, múa dân gian : kể chuyện, diễn tích bằng hình thức sân khấu ( diễn ở sân đình gọi là chèo sân đình) phổ biến ở Bắc Bộ - Quan Âm Thò Kính * Hoạt động 2: PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI MT: Ôn tập lại kiến thức về VHTĐ Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 3 trong SGK, giáo viên kẻ bảng và gọi học sinh trình bày từng cột, từng phần Thể loại Tên văn bản Thời gian Tác giả Những nét chính về nội dung và nghệ thuật Truyệ n kí 1. Con hổ có nghóa NXBGD - 1997 Vũ Trinh Mượn chuyện loài vật để nói chuyện con người, đề cao ân nghóa trong đạo làm người 2. Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng Đầu thế kỉ 15 Hồ Nguyên Trừng Ca ngợi phẩm chất cao qúy của vò thái y họ phạm: tài chữa bệnh và lòng yêu thương con người, không sợ quyền uy 3.Chuyện người con gái Nam Xương (trích Truyền Kì Mạn lục) Đầu thế kỉ 16 Nguyễn Dữ Thông cảm với số phận oan nghiệt và vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ. Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả nhân vật 4. Chuyện cũ trong pủ chúa Trònh ( trích Vũ Trung tùy bút) Đầu thế kỉ 19 Phạm Đình Hổ Phê phán lối ăn chơi của vua chúa, quan lại qua lối ghi chép cụ thể, chân thực , sinh động 5. Hoàng Lê nhất Thống Chí ( trích hồi thứ 14) Đầu thế kỉ 19 Ngô Gia Văn Phái Ca ngợi chiến công của Nguyễn Huệ, sự thất bại của quân Thanh. Nghệ thuật viết tiểu thuyết chương hồi kết hợp tự sự và miêu tả Sông núi nước Nam 1077 Lý Thường Kiệt Tự hào dân tộc, ý chí quyết chiến quyết thắng với giọng văn hào hùng Phò giá về kinh 1285 Trần Quang Khải Ca ngợi chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử và bài học về thái bình sẽ giữ cho đất nước vạn cổ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường Cuối thế kỉ 13 Trần Nhân Tông Sự gắn bó với thiên nhiên và cuộc sống của vùng quê yên tónh mà Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 244 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 không đìu hiu. Nghệ thuật tả cảnh tinh tế Bài ca Côn Sơn Trước 1442 Nguyễn Trãi Sự giao hòa thiên nhiên với tâm hồn nhạy cảm và nhân cách thanh cao, nghệ thuật tả cảnh và so sánh đặc sắc Sau phút chia ly (trích chinh phụ ngâm khúc) Đầu thế kỉ 18 Đặng Trần Côn (Đoàn Thò Điểm dòch) Nỗi sầu của người vợ, tố cáo chiến tranh phi nghóa. Cách dùng điệp từ tài tình Bánh trôi nước Thế kỉ 18 Hồ Xuân Hương Trân trọng vẻ đẹp trong trắng của người phụ nữ và ngậm ngùi cho thân phận mình. Sử dụng có hiệu quả ảnh so sánh,ẩn dụ Qua đèo ngang Thế kỉ 19 Bà Huyện Thanh Quan Vẻ đẹp cổ điển về bức tranh đèo ngang và một tâm sự yêu nước quan lời thơ trang trọng, hoàn chỉnh của thể loại đường luật. Bạn đến chơi nhà Cuối thế kỉ 18 đầu thế kỉ 19 Nguyễn Khuyến Tình cảm bạn bè chân thật, sâu sắc, hóm hỉnh và một hình ảnh thơ giản dò, linh hoạt. Truyệ n thơ Truyện Kiều (trích) - Chò em Thúy Kiều - Cảnh ngày xuân - Kiều ở lầu Ngưng Bích - Mã Giám Sinh mua Kiều - Kiều báo ân báo oán - Đầu thế kỉ 19 Nguyễn Du - Cách miêu tả vẻ đẹp và tài hoa của chò em Thúy Kiều - Cảnh đẹp ngày xuân cổ điển, trong sáng - Tâm trạng và nỗi nhớ của Kiều với lối dùng điệp từ - Phê phám , vạch trần bản chất của Mã Giám Sinh và nỗi nhớ của nàng Kiều - Kiều báo ân báo oán với giấc mơ hiện thực công lý qua đoạn trích kết hợp miêu tả với bình luận Truyện Lục Vân Tiên (trích) - Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga - Lục Vân Tiên gặp nạn Giữa thế kỉ 19 Nguyễn Đình Chiểu - Vẻ đẹp sức mạnh nhân nghóa của người anh hùng qua giọng văn và cách biểu cảm của tác giả - Nỗi khổ của người anh hùng gặp nạn và bản chất của bọn vô nhân đạo Nghò luận Chiếu dời đô 1010 Lý Công Uẩn Lý do dời đô và nguyện vọng giữ nước muôn đời bền vững và phồn thònh. Lập luận chặc chẽ Hòch tướng só (Trích) Trước 1285 Trần Quốc Tuấn Trách nhiệm đối với đất nước và lời kêu gọi thống thiết đối với tướng só. Lập luận chặc chẽ, luận cứ xác đáng, giàu sức thuyết phục Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô Đại cáo) 1428 Nguyễn Trãi Tự hào dân tộc, niềm tin chiến thắng, luận cứ rõ ràng hấp dẫn Bàn luận về phép học 1791 Nguyễn Thiếp Học để có tri thức, để phục vụ đất Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 245 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 nước chứ không phải cầu danh. Lập luận chặc chẽ, thuyết phục * Hoạt động 3: PHẦN VĂN HỌC HIỆN ĐẠI MT: Ôn lại kiến thức về VHHĐ Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 4, giáo viên hướng dẫn học sinh tổng kết như hai phần trên Thể loại Tên văn bản Thời gian Tác giả Những nét chính về nội dung và nghệ thuật Truyện kí Sống chết mặc bây 1918 Phạm Duy Tốn Tố cáo tên quan phủ vô nhân đạo. Thông cảm nỗi khổ của nhân dân. Nghệ thuật miêu tả tương phản, đối lập, tăng cấp Những trò lố hay là Va-ren và phan Bội Châu 1925 Nguyễn i Quốc Đối lập hai nhân vật: Ra-ven gian trá, lố bòch: Phan Bội Châu kiên cường bất khuất, giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh Tức nước vỡ bờ 1939 Ngô Tất Tố Tố cáo xã hội phong kiến tàn bạo, thông cảm nỗi khốn khổ của người dân, vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ ở nông thôn. Nghệ thuật miêu tả nhân vật Trong lòng mẹ (Trích những ngày thơ ấu) 1940 Nguyên Hồng Những đắng cay tũi nhục và tình yêu thương người mẹ của tác giả thời thơ ấu. Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật Tôi đi học 1941 Thanh Tònh Kỉ niệm ngày đầu đi học. Nghệ thuật tự sự xen miêu tả và biểu cảm Bài học đường đời đầu tiên 1941 Tô Hoài Vẻ đẹp cường tráng, tính nết kiêu căng và nỗi hối hận của Dế Mèn khi gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt. Nghệ thuật nhân hoá, kể chuyện hấp dẫn Lão Hạc 1943 Nam Cao Số phận đau thương và vẻ đẹp tâm hồn của Lão Hạc, sự thông cảm sâu sắc của tác giả. Cách miêu tả tâm lí nhân vật và cách kể chuyện hấp dẫn Làng 1948 Kim Lân Tình yêu quê hương, đất nước của những người phải tản cư. Tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn. Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Sông nước Cà Mau 1957 Đoàn Giỏi Chợ Năm Căn, cảnh sông nước rộng lớn hùng vó đầy sức sống hoang dã. Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên qua cảm nhận tinh tế của tác giả Chiếc lược Ngà 1966 Nguyễn Quang Sáng Tình cảm cha con sâu đậm, đẹp đẽ trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh. Cách kể chuyện hấp dẫn, kết hợp với miêu tả và bình luận Lặng lẽ Sa Pa 1970 Nguyễn Thành Long Vẻ đẹp của người thanh niên với công việc thầm lặng. Tình huống truyện hợp lí, kể chuyện tự nhiên. Kết hợp tự sự với trữ tình và bình luận Những ngôi sao 1971 Lê Minh Vẻ đẹp tâm hồn và tính cách của những cô Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 246 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 xa xôi Khuê gái thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn. Nghệ thuật kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung miêu tả tâm lí nhân vật. Vượt thác (Trích quê nội) 1974 Võ Quảng Vẻ đẹp thơ mộng, hùng vó của thiên nhiên và vẻ đẹp của sức mạnh con người trước thiên nhiên. Tự sự kết hợp với trữ tình Lao xao (Trích tuổi thơ im lặng) 1985 Dưy Khang Bức tranh cụ thể, sinh động về thế giới loài chim của một vùng quê, cách quan sát và miêu tả tinh tế. Bến Quê 1985 Nguyễn Minh Châu Trân trọng vẻ đẹp, giá trò bình dò, gần gũi của gia đình, quê hương. Tình huống truyện, hình ảnh giàu tính biểu tượng, tâm lí nhân vật Cuộc chia tay của những con búp bê 1992 Khánh Hoài Thông cảm với những em bé trong gia đình bất hạnh. Nghệ thuật miêu tả nhân vật, kể chuyện hấp dẫn Bức tranh của em gái tôi 1990 Tạ Duy Anh Tâm hồn trong sáng, nhân hậu của người em giúp anh nhận ra những phần hạn chế của mình. Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất và miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật Một món quà của lúa non: Cốm 1943 Thạch Lam Thứ quà riêng biệt, nét đẹp văn hoá. Cảm giác tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc Cây tre Việt Nam 1955 Thép mới Qua hình ảnh ẩn dụ, ca ngợi cây tre (con người Việt Nam) anh hùng trong lao động và chiến đấu, thủy chung, chòuu đựng gian khổ và hy sinh Tùy bút Mùa xuân của tôi Trước 1975 Vũ Bằng Nỗi nhớ Hà Nội da diết của người xa quê -> bộc lộ tình yêu quê hương đất nước. Tâm hồn tinh tế nhạy cảm và ngòi bút tài hoa. Cô Tô 1976 Nguyễn Tuân Cảnh đẹp thiên nhiên và vẻ đẹp con người vùng đảo Cô Tô. Ngòi bút điêu luyện và tinh tế của tác giả Thơ Sài Gòn tôi yêu 1990 Minh Hương Sức hấp dẫn của thiên nhiên, khí hậu Sài Gòn. Con người Sài Gòn cởi mở, chân tình, trọng nhân nghóa. Cách cảm nhận tinh tế, ngôn ngữ giàu sức biểu cảm. Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác 1914 Phan Bội Châu Phong thái ung dung, khí phách kiên cường của người chiến só yêu nước vượt lên cảnh ngục tù. Giọng thơ hào hùng có sức lôi cuốn. Đập đá ở Côn Lôn Đầu thế kỉ thứ 20 Phan Chu Trinh Hình tượng đẹp lẫm liệt, ngang tàng của người anh hùng cứu nước dù gặp gian nguy. Bút pháp lãng mạn, giọng thơ hào hùng. Muốn làm thằng Cuội 1917 Tản Đà Bất hoà với thực tại tầm thường muốn lên cung trăng để bầu bạn với chò Hằng. Hồn thơ lãng mạn pha chút ngông ngênh Hai chữ nhà 1924 Trần Tuấn Khải Mượn câu chuyện lòch sử để bộc lộ cảm xúc và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 247 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 đồng bào. Thể thơ phù hợp, giọng thơ trữ tình thống thiết. Quê hương 1939 Tế Hanh Bức tranh tươi sáng, sinh động về vùng quê. Những con người lao động khỏe mạnh đầy sức sống. Lời thơ bình dò, gợi cản, da diết Khi con tu hú 1939 Tố Hữu Lòng yêu cuộc sống, nỗi khao khát tự do của người chiến só giữa chốn lao tù. Thể thơ lục bát giản dò tha thiết Tức cảnh Pắc Bó 1941 Hồ Chí Minh Vẻ đẹp hùng vó của Pắc Bó, niềm tin sâu sắc của Bác vào sự nghiệp cứu nước. Lời thơ giản dò trong sáng mà sâu sắc Ngắm trăng 1942-1943 Hồ Chí Minh Tình yêu thiên nhiên tha thiết giữa chốn lao tù và lòng lạc quan cách mạng. Bài thơ sử dụng biện pháp nhân hoá linh hoạt, tài tình. Đi đường 1942-1943 Hồ Chí Minh Nỗi gian khổ khi bò giải đi và vẻ đẹp thiên nhiên trên đường. Lời thơ giản dò mà sâu sắc Nhớ rừng 1943 Thế Lữ Mượn lời con hổ bò nhốt để diễn tả nỗi chán ghét thực tại tầm thường. Chất lãng mạn đầy cảm xúc trong bài thơ. Ông Đồ 1943 Vũ Đình Liên Thương cảm với ông Đồ, với lớp người “đang tàn tạ”. Lời thơ giản dò mà sâu sắc, gợi cảm Cảnh Khuya 1948 Hồ Chí Minh Cảh đẹp thiên nhiên, nỗi lo vận nước. Hình ảnh thơ sinh động, cách so sánh độc đáo Rằm tháng giêng 1948 Hồ Chí Minh Cảnh đẹp của đêm rằm tháng giêng ở Việt Bắc, cuộc sống chiến đấu của Bác, niềm tin yêu cuộc sống. Bút pháp cổ điển và hiện đại Đồng Chí 1948 Chính Hữu Tình đồng chí tạo nên sức mạnh đoàn kết, yêu thương chiến đấu. Lời thơ giản dò, hình ảnh chân thực Lượm 1949 Tố Hữu Vẻ đẹp tâm hồn của Lượm trong việc tham gia chiến đấu giải phóng quê hương. Thơ tự sự kết hợp với trữ tình Đêm nay Bác không ngủ 1951 Minh Huệ Hình ảnh bác Hồ không ngủ, lo cho bộ đội và dân công. Niềm vui của người đội viên trong đêm không ngủ cùng Bác. Lời thơ giản dò mà sâu sắc Đoàn thuyền đánh cá 1958 Huy Cận Cảnh đẹp thiên nhiên và niềm vui của người lao động trên biển. Bài thơ giàu hình ảnh sáng tạo Con cò 1962 Chế Lan Viên Ca ngợi tình mẹ con và ý nghóa lời ru đối với cuộc sống con người. Vận dụng sáng tạo ca dao, nhiều câu thơ đúc kết những suy ngẫm sâu sắc. Bếp lửa 1963 Bằng Việt Những kỉ niệm tuổi thơ về người bà, bếp lửa và nỗi nhớ quê hương da diết. Giọng thơ truyền cảm, giọng thơ chân thực giàu sức biểu cảm Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 248 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 Mưa 1967 Trần Đăng Khoa Cảnh vật thiên nhiên trước và trong cơn mưa rào ở làng quê Việt Nam. Thể thơ tự do, nhòp nhanh, mạnh, óc quan sát tinh tế, ngôn ngữ phóng khoáng Tiếng gà trưa 1968 Xuân Quỳnh Những kỉ niệm người lính trên đường ra trận và sức mạnh chiến thắng kẻ thù. Cách sử dụng điệp ngữ và ngôn ngữ tự nhiên Bài thơ về tiểu đội xe không kính 1969 Phạm Tiến Duật Những gian khổ hy sinh và niềm lạc quan của người lính lái xe. Lời thơ giản dò, tự nhiên dễ đi vào lòng người Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ 1971 Nguyễn Khoa Điềm Tình yêu con gắn với tình yêu quê hương đất nước và tinht hần chiến đấu của bà mẹ Tà Ôi. Giọng thơ ngọt ngào,trìu mến, giàu nhạc tính Viếng lăng Bác 1976 Viễn Phương Tình cảm thương nhớ, kính yêu, tự hào về Bác. Lời thơ tha thiết ân tình, giàu nhạc tính Ánh trăng 1978 Nguyễn Duy Nhắc nhở về những năm tháng gian lao của người lính, nhắc nhở uông nước nhớ nguồn. Giọng thơ tâm tình tự nhiên giàu hình ảnh biểu cảm Mùa xuân nho nhỏ 1980 Thanh Hải Tình yêu và gắn bó với mùa xuân, với thiên nhiên. Tự nguyện làm mùa xuân nho nhỏ dâng hiến cho đời. Thể thơ 5 chữ quen thuộc, ngôn ngữ giàu sức truyền cảm Nói với con 1945-1985 Y Phương Tình cảm gia đình ấm cúng, truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương, dân tộc. Từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi cảm Sang thu Hữu Thỉnh Sự chuyển biến nhẹ nhàng từ hạ sang thu qua sự cảm nhận tinh tế, qua những hình ảnh giàu sức biểu cảm Nghò luận Thuế máu 1925 Nguyễn Ái Quốc Tố cáo thực dân đã biến người nghèo ở các nước thuộc đòa thành vật hy sinh cho các cuộc chiến tranh tàn khốc. Lập luận chặc chẽ, giàu hình ảnh và cảm xúc Tiếng nói của văn nghệ 1948 Nguyễn Đình Thi Văn nghệ là sợi dây đồng cảm kì diệu. Văn nghệ giúp con người sống phong phú và hoàn thiện thêm về nhân cách. Bài văn có lập luận chặc chẽ, giàu hình ảnh cảm xúc Tinh thần yêu nước của nhân dân ta 1951 Hồ Chí Minh Khẳng đònh tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Lập luận chặc chẽ, giọng văn tha thiết, sôi nổi thuyết phục Sự giàu đẹp của tiếng việt 1967 Đặng Thai Mai Tự hào về sự giàu đẹp của tiếng việt trên nhiều phương diện biểu hiện sức sống của dân tộc, lập luận chặc chẽ có sức thuyết phục cao Đức giản dò của Bác Hồ 1970 Phạm Văn Đồng Giản dò là đức tính nổi bậc của Bác trong đời sống trong ácc bài viết. Nhưng có sự hài hoà giữa đời sống tinh thần phong phú, cao đẹp. Lời văn tha thiết có sức truyền cảm Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 249 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 Phong cách Hồ Chí Minh 1990 Lê Anh Trà Sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại, giữa thanh cao và giả dò là phong cách Hồ Chí Minh Ý nghóa văn chương NXBGD 1998 Hoài Thanh Nguồn gốc của văn chương là vò tha, văn chương là hình ảnh của cuộc sống phong phú. Lối văn nghò luận chặc chẽ, có sức thuyết phục Chuẩn bò hành trang vào thế kỉ mới 2001 Vũ Khoan Chỗ mạnh và chỗ yếu của tuổi trẻ Việt Nam. Những yêu cầu khắc phục cái yếu để bước vào thế kỉ mới. Lời văn hùng hồn thuyết phục Kòch Bắc Sơn 1946 Nguyễn Huy Tưởng Phản ánh mâu thuẫn giữa cách mạng và kẻ thù của cách mạng, thể hiện diễn biến nội tâm nhân vật Thơm. Nghệ thuật thể hiện tình huống và mâu thuẫn Tôi và chúng ta NXB SK 1994 Lưu Quang Vũ Quá trình đấu tranh của những người dám nghó dám làm, có trí tuệ và bản lónh để phá bõ cơ chế đem hạnh phúc cho mọi người. Cách khai thác tình huống truyện. IV. Hướng dẫn công việc ở nhà: (2 phút) - Bổ sung hoàn chỉnh các bảng tổng kết văn học Việt Nam - Chuẩn bò cho tiết sau tổng kết tổng hợp cuối năm V. Nhận xét rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 250 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 Tuần: 36 Ngày soạn: ……………… Tiết: 169,170 Ngày dạy: ………………… TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN, TIẾNG VIỆT A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp học sinh: - Nhận rõ ưu khuyết điểm bài làm của mình. - Rút kinh nghiệm cho bài thi tuyển lớp 10. B. CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Soạn giáo án. - Nhận xét, đánh giá bài làm của học sinh. 2- Học sinh: - Chuẩn bò nội dung dàn ý bài thi học kì, ôn tập lại kiến thức đã học C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI * Hoạt động 1: Trả bài kiểm tra văn - GV cho HS thảo luận đáp án Thảo luận đáp án  TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN: (Phần truyện) 1/ĐÁP ÁN I. Trắc nghiệm ( 3 điểm) Câu : 1 (D); 2 (D); 3 (B); 4 (A); 5 (C); 6 (C); 7 (B); 8(B); 9 (A); 10 (C); 11(C); 12(D); II. Tự luận ( 7 điểm) Câu 1: (2 điểm) - Nhân vật Nhó có điều kiện đi nhiều nơi trên thế giới, hầu như “ không xót một xó xỉnh nào trên trái đất” - Thế mà cuối đời, căn bệnh quái ác buộc chặc anh vào giường bệnh. Tất cả mọi sinh hoạt của anh đều phải nhờ vào sự giúp đỡ của người khác mà chủ yếu là Liên “vợ anh” -Vào một buổi sáng hôm ấy, khi Nhó muốn nhích người đến bên cửa sổ thì việc ấy với anh là một khó khăn như phải đi hết một vòng trái đất, nhờ vào sự giúp đỡ đám trẻ con hàng xóm Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 251 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 - GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS * Hoạt động 2: Trả bài kiểm tra tiếng việt - GV cho HS thảo luận đáp án Nghe nhhận xét Thảo luận đáp án - Trong lúc ấy anh đã phát hiện một vẻ đẹp lạ lùng của cái bãi bồi bên kia sông Hồng, ngay trước cửa sổ nhà mình nhưng anh biết mình không thể nào đặt chân lên ấy được, dù nó rất gần anh - Nhó nhờ cậu con trai thực hiện giúp anh khao khát đó nhưng rồi câu ta để trễ chuyến đò duy nhất trong ngày -> Thức tỉnh ở mọi người sự thận trọng những giá trò và vẻ đẹp bình dò gần gũi của cuộc sống, của quê hương Câu 2: ( 2 điểm) Những suy ngẫm triết lý về cuộc đời: - Con người ta trên đøng đời thật khó tránh khỏi những cái điều vòng vèo hoặc chùng chình ,cuộc sống và số phận con người chúa đầy những nghòch lý . - Thức tỉnh mọi người dứt ra khỏi những cái điều vòng vèo, chùng chình trên đường đời, hướnh tới giá trò đích thực , giản dò, gần gũi và bền vững. Câu 3: ( 3 điểm) Phân tích nhân vât Phương Đònh - Nét đẹp về tâm hồn - Nét đẹp về tính cách - Tinh thần dũng cảm lạc quan yêu đời ( Yêu cầu: Viết thành đoạn, diễn đạt trôi chảy ,đầy đủ nội dung,không sai lỗi chính tả) 2/NHẬN XÉT - Điểm khá cao - Làm đúng yêu cầu - Một số em chưa đọc kó đề nên sai những câu trắc nghiệm và tự luận 9/7: Lâm, Duy, Tuyên… 9/8 : Nguyễn, Hạnh, P.Long,… - Chữ viết cẩu thả: + 9/7: Trang, Nam, + 9/8: Việt ,p. Long, Nguyễn,…. - Tóm tất chưa đầy đủ nội dung 3/ THỐNG KÊ ĐIỂM Lớp Trên 5 Dưới 5 9/7 27 3 9/8 30 1  TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 1/ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM : (3,5đ) 1. d Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 252 [...]... TỔNG HP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: Thông qua bài kiểm tra tổng hợp cuối năm để tự đánh giá kiến thức và kó năng làm bài Từ đó rút kinh nghiệm cho năm học sau II CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Ôn tập cho học sinh - Coi thi 2- Học sinh: - Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học III ĐỀ BÀI: Do sở giáo dục ra đề Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 254 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 Tuần: 37... Chỉ dẫn chứng thơ,phân tích qua loa + Chưa nắm vững nội dung + Không thuộc thơ dẫn chứng 3/Thống kê điểm Lớp Trên 5 Dưới 5 9/ 7 15 14 9/ 8 17 14 Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 258 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 IV Dặn dò công việc ở nhà: Xem lại chương trình ngữ văn 9 V Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... đ) 2/ Nhận xét: -HS chưa đọc kó đề - Đoạn văn viết còn sai nhiều ,chưa đúng yêu cầu Đa số vận dụng khởi ngữ trong câu sai - Bài dơ,tẩy xoá nhiều 3/Thống kê điểm Lớp Trên 5 Dưới 5 9/ 7 9/ 8 23 28 6 3 IV Hướng dẫn công việc ở nhà: (2 phút) Ôn tập lại kiến thức chuẩn bò thi chuyển cấp Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 253 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 V Nhận xét rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Ghi nội dung Nhân dòp bạn nhận được giải thưởng văn chương, xin gởi tới bạn lời chúc mừng nồng nhiệt, đồng thời cũng xin bày tỏ sự thán phục đức tính kiên trì của bạn đối với niềm đam mê sáng tạo nghệ thuật - Chúc bạn luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc và ngày càng viết hay hơn! - Ghi họ, tên, đòa chỉ người gởi Trang 256 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 - Dựa vào nội dung ghi nhớ - Từ hai bài tập... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 257 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Tuần 37 Tiết 174,175 Giáo án: Ngữ văn 9 Ngày soạn: Ngày dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II I / MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1/ Kiến thức: Giúp HS ôn lại kiến thức 2/ Kó năng: HS nhận ra những thiếu sót ,sữa chữa qua bài viết.Kiểm tra đánh giá lại năng lực qua bài viết,điều chỉnh cho phù hợp II/...Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 2 d 3 c 4 d 5 c 6 b 7 a 8 c 9: 1a,2d,3b,4c 10 c 11: (0,5đ) b – Khơng muốn con đi làm nghĩa vụ qn sự c - Đặt quyền lợi quốc gia lên quyền lợi gia đình 12: (0,5 đ) a- Phụ chú: Nhĩ có vẽ ngượng nghịu vì cái điều anh sắp nói ra kì quặc b - Phụ chú: Mọi người, kể cả anh II TỰ LUẬN : (6,5đ) Câu 13: 2đ Câu 14: 2 đ - Phép lặp:... câu 1+2 SGK trang 202 - Hỏi: Có mấy loại thư (điện) chính? Là những loại nào? Mục đích của loại ấy có khác nhau không? Tại sao? Giáo án: Ngữ văn 9 điền cho thật đầy đủ, chính xác các thông tin (họ tên, đòa chỉ của người gởi và người nhận) vào mẫu do nhân viên bưu điện phát để tránh nhầm lẫn, thất lạc - Trao đổi, thảo luận, trả lời - Đọc bài tập 1+2 - Nghe hướng dẫn - Điện báo gặp khó khăn, - Yêu cầu học... yêu cầu B CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: - Tham khảo sách giáo viên, sách thiết kế bài giảng - Soạn giáo án 2- Học sinh: - Học thuộc bài cũ, chuẩn bò phần luyện tập ở nhà - Thực hiện các yêu cầu sách giáo khoa C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Khởi động ( 5 phút) - Em hãy cho biết hợp đồng là gì? - Bảng hợp đồng thường có những mục nào? - Lời văn hợp đồng ra sao?... BỊ: - GV:Chấm bài,thống kê ưu khuyết điểm - HS: Ôn lại kiến thức III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GHI CỦA THẦY TRÒ * Hoạt động 1: Đề+đáp án HS nghe đáp án 1/Đáp án ( Tiết 171,172) • GV nêu lại đề và đáp án 2/ Nhận xét cho HS nghe * Ưu điểm: - Nắm được nội dung trọng tâm * Hoạt động 2: GV nhận xét ưu HS lắng nghe rút kinh - Có cố gắng làm bài khuyết điểm của HS nghiệm -... mừng hoặc thăm hỏi là những văn bản bày tỏ sự chúc mừng hoặc thông cảm của người gởi đến người nhận + Nội dung thư (điện) cần phải nêu được lí do, lời chúc mừng hoặc lời thăm hỏi và mong muốn người nhận điện sẽ có những điều tốt lành + Thư (điện) cần được viết ngắn gọn, súc tích với tình cảm chân thành III Luyện tập 1 bài tập 1 đã thực hiện phần trên 2 Đọc: điện mừng quốc khánh nước ta “ Thư chúc mừng” . phong phú, cao đẹp. Lời văn tha thiết có sức truyền cảm Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 2 49 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 Phong cách Hồ Chí Minh 199 0 Lê Anh Trà Sự kết hợp hài. điểm Lớp Trên 5 Dưới 5 9/ 7 15 14 9/ 8 17 14 Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 258 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 IV. Dặn dò công việc ở nhà: Xem lại chương trình ngữ văn 9 V. Rút kinh nghiệm. Trên 5 Dưới 5 9/ 7 27 3 9/ 8 30 1  TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 1/ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM : (3,5đ) 1. d Giáo viên: Lê Thò Thu Trang Trang 252 Trường THCS Nguyễn Văn Tư Giáo án: Ngữ văn 9 GV nhận