TUẦN 33  Thứ hai: Ngày soạn : 24 - 4 - 2010 Ngày dạy : 26 - 4 - 2010 TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (T2) I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc một đoạn trong bài văn với giọn phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé). - Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). - Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài Ngắm trăng; Không đề. + Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác trong hoàn cảnh nà? - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp. - HD HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi, … - Y/C HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm cả bài. HĐ2: Tìm hiểu bài: - Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi ở SGK. *HSKG: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? HĐ3: Đọc diễn cảm: - HS đọc thuộc bài Ngắm trăng; Không đề và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) +Đ1: Cả triều đình … trọng thưởng. +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút ạ. +Đ3: Còn lại. - Từng cặp HS luyện đọc. - HS nghe. - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời. - HS trả lời. - YC HS đọc phân vai. - GV HD cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Tổ chức cho HS thi đọc. - GV nhận xét và cùng HS bình chọn nhóm đọc hay nhất. HĐ4: Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà. - 3HS đọc theo cách phân vai. - Cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Các nhóm thi đua đọc phân vai. - Lớp nhận xét. - Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười. - HS ghi nhớ. TOÁN: T161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T2) I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được nhân, chia phân số (BT1). - Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số (BT2, BT4a); HSKG làm thêm BT3,4a,c. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ. + Gọi HS làm BT5 trang 168. - Chấm một số vở bài tập của HS. - GV nhận xét phần bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập. Bài1: - Y/C lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện. - Cả lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố lại cho HS cách nhân, chia PS. Bài2: - Y/C HS làm vở, 2 em lên bảng. - Lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố lại cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính. Bài4a: - Gọi HS nêu Y/C của bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải. *HSKG làm cả bài. - GV gợi ý hướng dẫn HS giải câu b. - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. HĐ2: Củng cố dặn dò. - 2HS làm bài. - 3 em nộp vở. - HS nghe. - HS làm bài. - HS trả lời các câu hỏi. - HS thực hiện. - HS nêu. - HS làm bài. - HS nghe giảng. + Nêu lại cách nhân và cách chia PS khác MS? - GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà. - HS nêu. - HS nghe. ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh về nhân chia phân số và giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Chấm một số vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: - HD HS làm các bài tập ở VBT - Chữa bài, củng cố kiến thức cho HS Bài 1: Củng cố kó năng nhân, chia PS cho HS. *HSTB: nêu cách thực hiện phép tính của mình. Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết. Bài 3: Chú ý cách tính biểu thức,cách trình bày. Bài 4: Củng cố cách tính chu vi và diện tích HV, HCN *HSKG làm thêm câu 4c. HĐ2: Chấm bài: - Chấm một số bài HD chữa bài sai. HĐ3: Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 4 em nộp vở. - Học sinh nghe. - HS làm bài vào vở. - Hai em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - HS nêu. - Lưu ý kó năng trình bày cho HS. - Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở. - Một em lên bảng giải, còn lại giải vào vở. - Học sinh chữa một số bài. - Học sinh lắng nghe. CHÍNH TẢ: (NHỚ VIẾT): NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I.MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. - Làm đúng các BT có âm đầu và vần dễ lẫn: tr/ch ; iêu/iu. - Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ. – Y/C HS làm bài tập 2b. - GV nhận xét phần bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết. Tìm hiểu nội dung bài viết. - GV đọc bài trong SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc bài. + Nêu nội dung của 2 bài thơ ? Viết từ khó: - Y/C HS đọc thầm lại 2 bài thơ và nêu một số từ khó viết. - GV HD HS phân tích và viết đúng các từ khó. Viết chính tả. - Y/C HS tự nhớ và viết lại bài. - GV đọc lại 1 lần, cả lớp soát lỗi. - GV chấm 5 bài và nêu nhận xét. HĐ2: Bài tập. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Y/C HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài3. – Y/C HSKG làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả, GV nhận xét chốt KQ đúng: liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu…; hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu… HĐ3: Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà. - 1 HS làm bài, lớp nhận xét. - HS nghe. - HS theo dõi. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu. - HS đọc thầm và tìm từ khó viết. - HS viết bảng con: hững hờ, tung bay, xách bương. - HS viết bài. - HS soát lỗi. - 1 em nêu, lớp theo dõi. - HS làm bài. - HS thực hiện. - HS ghi nhớ. LUYỆN TƯ ØVÀ CÂU: MRVT : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI. I.MỤC TIÊU: - Hiểu nghóa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 2 nhóm nghóa (BT2), xếp các từ đã cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4). - Giáo dục cho các em tính lạc quan yêu đời và ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung các bài tập 1,2,3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ. - Kiểm tra 2 HS. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Bài1: - Giao việc cho HS làm bài. GV phát giấy cho 1 nhóm HS làm bài. - Gọi HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xé, chốt lời giải đúng. Bài 2,3: - Y/C HS thảo luận cặp đôi. - Đại diện trình bày. - GV chốt lời giải đúng. *HSKG: Y/C đặt câu với một số từ. Bài 4: - Y/C HS thảo luận theo nhóm 4. - Gọi HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *HSKG: Y/C nêu cách sử dụng 2 câu đó. HĐ2: Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà. - HS1 đọc ghi nhớ bài trước. - HS2 đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - HS nghe. - Các nhóm làm vào vở,1 nhóm làm vào giấy khổ to - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. - HS làm theo cặp. - Đại diện trình bày kết quả. - HS đặt câu. - Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nêu, lớp nhận xét. - HS lắng nghe và ghi nhớ. Thứ ba: Ngày soạn : 25 - 4 - 2010 Ngày dạy : 27 - 4 - 2010 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghóa của câu chuyện. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to viết dàn ý KC. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ . - Gọi HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề bài; GV gạch chân từ ngữ quan trọng. - Y/C HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2. - GV nêu tên truyện được lấy làm ví dụ. - Y/C HS giới thiệu tên câu chuyện của mình. - GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý của bài văn kể chuyện. HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 2 từng (đoạn truyện) câu chuyện. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Y/C HS trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất. HĐ3 : Củng cố dặn dò. - Giáo dục tính lạc quan yêu đời cho HS - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 2 HS thực hiện. - HS nghe. - HS đọc. Lớp theo dõi. - HS đọc. - HS giới thiệu. - 1 HS đọc. - HS kể theo nhóm đôi. - 3HS thực hiện. - HS trao đổi. - HS ghi nhớ. TOÁN: T162: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T3) I. MỤC TIÊU: - Tính giá trò của biểu thức với các phân số (BT1a,c (chỉ yêu cầu tính; HSKG tính bằng hai cách); BT2b). - Giải được bài toán có lời văn với các phân số (BT3); HSKG làm thêm các bài tập còn lại. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Bảng học nhóm, bút dạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS nêu cách nhân, chia PS? - GV nhận xét phần bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập. Bài 1( a,c) chỉ yêu cầu tính: - Y/C HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện. *HSKG: tính bằng 2 cách. - Cả lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố lại cách tính một tổng nhân với 1 số. Bài 2b: - Y/C lớp làm vở, 2 em lên bảng. *HSKG làm cả bài. - Cả lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố lại cách tính thuận tiện nhất. Bài 3: - GV HD HS cách giải. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. HĐ2: Củng cố dặn dò. + Muốn nhân một tổng với 1 số ta làm như thế nào ? - GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà. - 2HS nêu. - HS nghe. - HS làm bài. - HS trả lời các câu hỏi. - HS thực hiện. - HS nêu. - HS theo dõi. - HS làm bài. - Lưu ý tìm cách giải khác. - HS nêu. - HS nghe. ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh về cộng, trừ nhân chia phân số và giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : n đònh tổ chức lớp. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng: Bài 1: Tính bằng 2 cách: 5 1 6 4 3 1 6 4 xx − 4 1 3 2 6 4 x       + - Học sinh nghe. - Lưu ý HS nắm được cách nhân 1 tổng (hiệu) với 1 số. Bài 2: Chu vi của hình chữ nhật là 48 cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó biết rằng chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. *HSKG: Bài 3: Trong một cửa hàng bán văn phòng phẩm có số bút chì xanh nhiều gấp 3 lần số bút chì đỏ. Sau khi cửa hàng bán đi 12 bút chì xanh và 7 bút chì đỏ thì số bút chì xanh hơn bút chì đỏ là 51 cây. Hỏi trước khi bán cửa hàng có bao nhiêu bút chì xanh? Bao nhiêu bút chì đỏ? - GV nhận xét, củng cố kiến thức. HĐ2: Chấm bài: - Chấm một số bài HD chữa bài sai. HĐ3: Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Hướng dẫn học sinh tìm hiệu số bút chì xanh so với bút chì đỏ sau đó vẽ sơ đồ và giải. - Học sinh chữa một số bài. - Học sinh lắng nghe. BỒI DƯỢNG - PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn về cộng, trư,ø nhân, chia phân số và giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Chấm một số vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng: *PHỤ ĐẠO: Bài 1: Tính: 15 4 5 7 − 4 5 3 2 + 6 5 3 x Bài 2: Thực hiện tính: 543 432 xx xx ; 5 1 : 5 4 4 3 3 2 xx Bài 3: Một tấm vải dài 24 m. Đã may quần áo hết ¾ tấm vải. Số vải còn lại - 5 em nộp vở. - Học sinh nghe. - HS làm bài vào vở. - Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu các em gạch chân dưới những từ trọng tâm của bài sau đó đem may túi, mỗi túi may hết 2/3 m. Hỏi may được tất cả bao nhiêu túi? *BỒI DƯỢNG: Bài 1: Tính giá trò các biểu thức sau theo hai cách: 7 3 11 5 11 6 x       + ; 11 2 : 15 7 11 2 : 15 8 + Bài 2: Khối lớp 4 có 3 lớp, số học sinh giỏi lớp 4A gấp 3 lần số học sinh giỏi lớp 4B, số học sinh giỏi lớp 4B gấp 2 lần số học sinh giỏi lớp 4C, biết số học sinh giỏi của khối 4 là 27 học sinh. Tìm số học sinh giỏi của mỗi lớp. HĐ2: Chấm bài: - Chấm một số bài HD chữa bài sai. HĐ3: Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. giải. - Lưu ý cách tính cho HS. - Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở. Một em lên bảng giải, còn lại giải vào vở. - Học sinh chữa một số bài. - Học sinh lắng nghe. Thứ tư: Ngày soạn : 26 - 4 - 2010 Ngày dạy : 28 - 8 - 2010 TẬP ĐỌC: CON CHIM CHIỀN CHIỆN (BÀI SOẠN CHI TIẾT) I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghóa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúcvà tràn đầy tình yêu thương trong cuộc sống. (Trả lời được các câu hỏi; thuộc 2,3 khổ thơ). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 4’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 1 ’ - Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười và nêu nội dung truyện. - GV nhận xét và cho điểm. - GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - 3HS đọc phân vai bài Vương quốc vắng nụ cười và nêu nội dung truyện. - Học sinh lắng nghe. HĐ1: Luyện đọc: 10 ’ HĐ2: Tìm hiểu bài: 12 ’ - YC HS đọc nối tiếp, GV cùng học sinh nhận xét các em đọc sau mỗi lượt. + Tìm các từ theo em là khó đọc có trong bài thơ? - HD HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền chiện, trong veo, sương chói … - GV giúp HS hiểu từ khó. - Y/C HS đọc luyện đọc nhóm 2. - Gọi HS đọc bài. - GV đọc cả bài: Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi. Nhấn giọng ở các từ ngữ: ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa. - Y/C HS đọc thầm cả bài. + Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào? + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng? + Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện. + Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em cảm giác như thế nào ? - Y/C HS thảo luận nhóm đôi nêu ND bài. - HS nêu ND GV chốt ý và ghi bảng. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ (3 lượt). - Học sinh tự tìm từ khó đọc. - Học sinh luyện đọc các từ khó. - 1 HS đọc chú giải. - Từng cặp HS luyện đọc. - 2 HS đọc cả bài. - Học sinh lắng nghe. - HS đọc thầm. - … chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng. - … lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút lên cao. “Chim bay, chim sà …” “bay vút”, “cao vút”, “bay cao”, “cao hoài”, “cao vợi” … - Những câu thơ là: Khúc hát ngọt ngào Tiếng hót long lanh Chim ơi, chim nói Tiếng ngọc, trong veo Những lời chim ca Chỉ còn tiếng hót … - … gợi cho em về cuộc sống rất thanh bình, hạnh phúc. - … làm cho em thấy hạnh phúc tự do. - HS thực hiện. - HS nhắc ND. [...]... mà chọn cách đổi từ “danh số đơn” sang “danh số phức” hay ngược lại - Cả lớp và GV nhận xét KQ Bài4: - Gọi nêu yêu cầu - Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng - HS, GV nhận xét KQ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4HS trả lời, lớp nhận xét - HS nghe - 1 em nêu - HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung - HS thực hiện - 1HS nêu - HS làm bài - HS nêu cách đổi cụ thể của từng bài - HS làm bài - HS chữa bài - HS thực hiện Đổi 1kg700g... làm - GV nhận xét Bài 3: - Giao việc cho HS làm bài GV - 2HS lên làm trong 2 đoạn dán tờ phiếu ghi sẵn 2 đoạn a, b lên bảng - HS nêu CN, VN mình thêm vào chỗ trống lớp - Cho HS trình bày kết quả bài làm - GV chấm một số bài, nhận xét H 4: Củng cố dặn dò: - 2 HS nhắc lại - Nêu ghi nhớ bài - HS ghi nhớ - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học TOÁN: T1 64: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (BÀI SOẠN CHI TIẾT) I MỤC TIÊU - Chuyển... sự chuẩn - HS kiểm tra, báo cáo bò của học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - Học sinh lắng nghe trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: HS làm bài: - HS đọc đề - GV chép đè bài lên bảng - GV dán lên bảng tranh vẽ các con vật - HS quan sát tranh phóng to - HS đọc đề bài; chọn đề bài; lập - GV nhắc HS nền nếp làm bài - GV quan sát, theo dõi các em làm bài dàn bài; làm bài vào vở - GV thu... mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian - HS và GV nhận xét kết quả - HS làm bài Bài2: - Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở, 2 em làm phiếu - HS nêu + Nêu cách đổi các đơn vò đo thời gian – HS và GV nhận xét KQ, lưu ý về cách chuyển đổi đơn vò đo - 1 em đọc, lớp theo dõi Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài - Y/C lớp tự giải BT, 1 em lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét KQ *HSKG: Bài3,5: - HS... nhóm - GV nhận xét, lưu ý cách đọc - Học sinh ghi nhớ HĐ2: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học Thứ năm: Ngày soạn : 27 - 4 - 2010 Ngày dạy : 29 - 4 - 2010 LUYỆN TỪ VA ØCÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì ?- ND... cánh,… - HD HS cách trình bày, chú ý viết theo chữ nghiêng - Chấm một số bài & hướng dẫn chữa lỗi HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học TOÁN: cánh, còng xuống, chắp cánh,… - HS viết bài vào vở - HS tự chữa lỗi của mình - Học sinh ghi nhớ T165: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (T.2 ) I MỤC TIÊU - Chuyển đổi được các đơn vò đo thời gian (BT1,2) - Thực hiện được phép tính với số đo thời gian (BT4);.. .- YC HS đọc nối tiếp HĐ3: Đọc - GV HD HS luyện đọc 3 khổ thơ đầu diễn cảm - YC HS thi đọc diễn cảm và HTL: ’ - YC HS nhẩm thuộc 2,3 khổ 11 thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - GV nhận xét HS đọc thuộc, đọc hay - GV tổng kết ND bài; GD thái H 4: độ tình cảm cho HS Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà TOÁN: - 3 HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc; cả lớp theo dõi tìm giọng đọc hay -. .. giá trò biểu thức - HS nghe giảng Bài4: - GV HD HS cách giải; Y/C lớp - HS làm bài làm bài vào vở, 1HS làm phiếu - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng *HSKG: - Y/C các em làm thêm BT3b và BT4b - GV chấm một số bài, nhận xét HĐ2: Củng cố dặn dò + Nêu cách tìm hiệu, số bò trừ, số trừ, tích thừa số chưa biết? - GV nhận xét tiết học - HS làm bài vào vở, 2 em làm phiếu - HS nêu - HS nghe TẬP LÀM VĂN:... SGK Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Giao việc cho HS làm bài GV dán lên - HS làm bài cá nhân 1HS lên làm bài trên bảng lớp gạch dưới trạng bảng tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1 ngữ chỉ mục đích - Cho HS trình bày kết quả bài làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 1HS đọc, lớp theo dõi Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Học sinh làm bài và trình bày kết - Giao việc cho HS làm bài quả - Cho HS... giới thiệu - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Nhận xét : - 1HS đọc, lớp theo dõi trong SGK Bài1,2: - Gọi HS nêu nội dung bài 1,2 - GV giao việc cho HS làm bài theo - HS làm bài theo nhóm đô Một số nhóm trình bày kết quả nhóm đôi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng HĐ2: Ghi nhớ - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ - Y/C HS đọc nội dung cần ghi nhớ HĐ3: Luyện tập - 1HS đọc, lớp . xét tiết học- Dặn dò về nhà. - 2HS nêu. - HS nghe. - HS làm bài. - HS trả lời các câu hỏi. - HS thực hiện. - HS nêu. - HS theo dõi. - HS làm bài. - Lưu ý tìm cách giải khác. - HS nêu. - HS nghe. ÔN. cố dặn dò. - Giáo dục tính lạc quan yêu đời cho HS - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 2 HS thực hiện. - HS nghe. - HS đọc. Lớp theo dõi. - HS đọc. - HS giới thiệu. - 1 HS đọc. - HS kể theo. đúng. - 2HS trả lời. - HS nghe. - HS làm bài. - HS trả lời các câu hỏi. - HS thực hiện. - Lưu ý cách trình bày. - HS nghe giảng. - HS làm bài. *HSKG: - Y/C các em làm thêm BT3b và BT4b. - GV