Bài 1 : Đội ngũ đơn vị ( Tiết 1 - 2 ), ngày 21 tháng 08 năm 2008 I . Mục tiêu 1) Kiến thức - Hiểu đợc ý nghĩa của điều lệnh đội ngũ góp phần xây dựng ý thức tổ chức kỷ luật trong học tập và rền luyện của mỗi học sinh và lớp học. - Nắm vững các thứ tự các bớc tập hợp đội hình cơ bản của tiểu đội, trung đội và các động tác đội ngũ từng ngời không súng. 2) Kỹ năng - Làm đợc động tác tập hợp đội hình cỏ bản của tioêủ đội trởng, trung đội trởng và các động tác đội ngũ từng ngời không súng. - Biết vận dụng vào trong quá trình học tập, sinh hoạt tại trờng. 3) Về thái độ Xây dựng ý thức tổ chức kỷ luật, tự giác chấp hành điều lệnh đọi ngũ và các nội quy của nhà trờng. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Bài giảng, còi, sơ đồ bó trí đội hình cơ bản. - Tranh ảnh - Nếu có điều kiện sử dụng trợ giảng và đọi mẫu. 2. Học sinh - SGK GDQP - An ninh 11 - Trang phục thống nhất: Đi giầy, đội mũ cứng III. Tổ chức hoạt động giảng dạy. Hoạt động 1 .Thủ tục giảng dạy (5 phút) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Học sinh tập trung : Kiểm tra ss, trang phục, báo cáo giáo viên. HS thực hiện động tác - Phổ biến các quy trình : Phổ biến những quy định nh việc ra và lớp, giữ gìn tác phong học tập . - Kiểm tra nhận thức của học sinh về một số động đội ngũ đã đợc học - Phơng pháp tiến hành: + Nêu câu hỏi và nhận xét sau mỗi lần học sinh thực hiện động tác xong. Hoạt động 2 : Luyện tập ( 65 phút) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Học sinh lắng nghe. - Học sinh tập luyện theo - Phổ biến ý định luyện tập: Nêu rõ ràng, mạch lạc , đúng trình tự từng nội dung gồm : Mục đích, yêu cầu, nội dung và trọng tâm, thời gian, - Tổ chức luyện tập : 1 đơn vị tiểu đội. - Bớc 1: từng ngời tự nghiên cứu - Bớc 2: Từng tiểu đội , trung đội luyện tập - Bớc 3; Tiểu đọi trởng , trung đội trởng chi định các thành viên thay nhau làm tiểu đội, trung đội trởng. - Phơng pháp luyện tập: - GV quan sát , sửu sai cho học sinh. Hoạt động 3 : Kiểm tra đánh giá kết quả ( 20 phút ) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - HS lắng nghe, chuẩn bị kiểm tra. - Kiểm tra theo đơn vị tổ GV tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả + Phổ biến ý định kiểm tra, nội dung cụ thể gồm : Nội dung, thời gian, những quy định kiểm tra ( Thang điểm, cách tính thành tích ). + GV thực hành kiểm tra theo đúng kết hoạch, kiểm tra xong nhận xét, đánh giá kết quả + Gọi từng tiểu đội lên thực hiện, Bài 2 : Luật nghĩa vụ quân sự và trách nhiệm của học sinh ( Tiết 3 , 4, 5, 6 ) Ngày 13 tháng 09 Năm 2008 I . Mục tiêu 1) Về kiến thức : Nắm chắc ngững nội dung cơ bản Luật ngiã vụ quân sự, làm cơ sở để thực hiên đúng trách nhiệm, nghĩa vụ quân sự của mình. 2 ) Thái độ Xác định tinh thần tháI độ đúng đắn trong học tập, nghiên cứu Luật nghĩa vụ quân sự, liên hệ xác định nghĩa vụ, trách nhệm của học sinh tham gia vào các hoạt động QP ở nhà tr- ờng, ở địa phơng và xxây dựng quân đội. II. Chuẩn bị 1 ) Giáo viên - Bài giảng có phần trợ giúp của máy tính - Nừu có điều kiện chuẩn bị một số hình ảnh thực hiện Luật nghĩa vụ quân sự để minh hoạ. - Nội dung ghi bảng ( HS tự ghi theo GV ). 2 . Học sinh - Chuẩn bị SGK, vở ghi, bút viết III. tổ chức hoạt động dạt học Hoạt động 1 ( 15 phút ). Sự cần thiết phảI ban hành Luật nghĩa vụ quân sự Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nghe, ghi chép - GV dẫn dắt nêu vấn đề : Trong quá trình xây dựng và trởng thành, QĐNH Việt Nam thực hiện theo 22 chế độ 2 - Với sự hiểu biết của mình và những kiến thức đã học ở SGK trả lời câu hỏi. - Các HS khác : Nghe, bổ sung tình nguyện và NVQS, luật NVQS QĐ NDVN đã ra đời. - Nêu câu hỏi : Tại sao ban hành Luật NVQS - GV dẫn dắt , tạo không khí học tập - GV nhận xét bổ xung và kết luận. Sự cân thiết phảI ban hành luật NVQS. + Để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nớc, chủ nghĩa anh hùnh cách mạng của nhân dân ta. + Để thực hiện quyền làm chủ của công dân và tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc. + Để đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội trong thời kỳ đẩy mạnh CNH HĐH đất nớc. Hoạt động 2 ( 30 phút ). Phân tích 3 lý do ban hành Luật nghĩa vụ quân sự Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Cả lớp chia thành 3 nhóm lắng nghe và ghi câu hỏi của nhóm mình. - Tứng nhóm đọc SGK, tìm gợi ý, thảo luận , thống nhất ý kiến. - GV nêu câu hỏi đối với từng nhóm: + Nhóm 1 : Tại sao ban hành Luật NVQS là để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nớc, chủ nghĩa anh hùnh cách mạng của nhân dân ta.? + Nhóm 2 : Tại sao ban hành Luật NVQS là để thực hiện quyền làm chủ của công dân và tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc? + Nhóm 3 : Tại sao ban hành Luật NVQS là để đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội trong thời kỳ đẩy mạnh CNH HĐH đất nớc. - Dẫn dắt , hớng dẫn các nhóm chuẩn bị và thảo luận - Nhận xét , bổ sung và kết luận. + Nhóm 1 : Cần làm rõ 3 ý sau Dân tộc ta có truyền thống kiên cờng, bất khuất, chống giặc ngoại xâm, yêu nơc nồng nàn sâu sắc. QĐND ta từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, đợc nd hết lòng ủng hộ, đùm bọc Quân vơI dân nh cá với nớc . Trong quá trình xd QĐND VN , thực hiện theo 2 chế độ : chế độ tình nguyện ( từ năm 1944- 1960 ), chế độ NVQS ( MB từ năm 1960, MN từ năm 1976 ) + nhóm 2 : cần làm rõ 3 ý sau Hiến pháp nớc CHXHCNVN khẳng định Bảo về tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng và cao quý của công dân. Công dân có bổ phận làm NVQS và tham gia xây dựng QPTD Hiến pháp khẳng địng nghĩa vụ và quyền và bảo vệ tổ quốc của công dân, nói lên vị trí , ý nghĩa của nghĩa vụ và quyền đó. Cho nên mỗi công dân có bổn phận thực hiện đầy đủ nghĩa vụ và quyền lợi đó. Trách nhiệm của cơ quan nhà nớc, tổ chức xã hội, 3 nhà trờng và gia đình phảI tạo điều kiện cho công dân. + Nhóm 3 : Cần làm rõ 3 ý sau. Một trong những cức năng, nhiệm vụ của QĐNH VN là tham gia xây dựng đất nớc ( Đất nớc ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh CNH HĐH ) Hiện nay quân đội đợc tổ chức thành các binh chủng, quân chủng, có hệ thống học viện và từng bớc đợc trang bị hiện đại. Phơng hớng xây dựng QĐ là : Cách mạng , tinh nhuệ, chính quy và từng bứơc hiện đại. Luật Hoạt động 3 ( 30 phút ). Bố cục của Luật sửa đổi và bổ sung luật NVQS năm 2005 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Cả lớp chia thành 3 nhóm lắng nghe và ghi câu hỏi của nhóm mình. - Tứng nhóm đọc SGK, tìm gợi ý, thảo luận , thống nhất ý kiến. - Chơng I : Những vấn đề chung gồm 11 điều - Chơng II : Việc phục vụ tại ngũ của hạ sĩ quan và binh sĩ, gồm 5 điều - Chơng III : Việc chuẫn bị cho thanh niên phục vụ tại ngũ, gồm 4 điều - Chơng IV : Việc nhập ngũ và xuất ngũ, gồm 16 điều - Chơng V: Gồm 8 điều: Việc phục vụ của hạ sỹ quan và binh sỹ dự bị - Chơng VI. Gồm 4 điều: Việc phục vụ quân nhân chuyên nghiệp - Chơng VII. Gồm 9 điều: Nghĩa vụ quyền lợi của quân nhân chuyên nghiệp, hạ sỹ quan, binh sỹ tại ngũ và dự bị - Chơng VIII. Gồm 5 điều: Việc đăng ký NVQS - Chơng IX.Gồm 6 điều: Việc nhập ngũ theo lệnh tổng động viên hoặc lệnh tổng động vien cục bộ , việc xuất ngũ theo lệnh phục viên - Chơng X.Gồm 1 điều: Xử lý các vi phạm - Chơng XI. Gồm 2 điều: Các điều khoản cuối cùng Hoạt động 4 ( 15 phút ). Nội dung cơ bản của luật NVQS Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nghe, ghi chép - Với sự hiểu biết của mình và những kiến thức đã học ở SGK - Những quy định chung - Chuẩn bị cho thanh niên nhập ngũ - Phục vụ tại ngũ trong thời bình - Xử lý các vị phạm luật NVQS 4 tr¶ lêi c©u hái. - C¸c HS kh¸c : Nghe, bỉ sung Ho¹t ®éng 5 ( 30 phót ). Chi tiÕt néi dung c¬ b¶n cđa lt NVQS Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn - C¶ líp chia thµnh 3 nhãm l¾ng nghe vµ ghi c©u hái cđa nhãm m×nh. - Tøng nhãm ®äc SGK, t×m gỵi ý, th¶o ln , thèng nhÊt ý kiÕn. - Nh÷ng quy ®Þnh chung: + Mét sè kh¸i niƯm : NVQS , lµm NVQS, c«ng d©n phơc vơ t¹i ngò, c«ng d©n phơc vơ ngh¹ch dù bÞ + NghÜa vơ cđa c«ng d©n t¹i ngò vµ qu©n nh©n dù bÞ + ý nghÜa cđa viƯc x¸c ®Þnh nghÜa vơ qu©n nh©n - Chn bÞ cho thanh niªn nhËp ngò + Lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dơc chÝnh trÞ t tëng + Hn luyªn qu©n sù phỉ th«ng, theo ch¬ng tr×nh gi¸o dơc QP – AN + §µo t¹o c¸n bé, nh©n viªn chuyªn m«n kû tht cho qu©n ®éi + §¨ng ký NVQS vµ kiĨm tra søc kh ®«Ýi víi c«ng d©n nam ®đ 17 ti - Phơc vơ tai ngò trong thêi b×nh + Løa ti gäi nhËp ngò,C«ng d©n nam tõ 18 ti ®Õn hÕt 25 ti( tÝnh theo ngµy, th¸ng, n¨m sinh) + Thêi h¹n phơc vơ t¹i ngò trong thêi b×nh: + Nh÷ng c«ng d©n sau ®©y ®ỵc gäi t¹m ho·n gäi nhËp ngò trong thêi b×nh: + Nh÷ng c«ng d©n sau ®©y ®ỵc miƠn gäi nhËp ngò trong thêi b×nh: + ChÕ ®é chÝnh s¸ch ®èi víi h¹ sÜ quan, binh sÜ phơc vơ t¹i ngò - Xư lý c¸c vÞ ph¹m lt NVQS + Xư lý c¸c vi ph¹m lt NVQS, nh»m ®¶m b¶o tÝnh nghiªm minh vµ triƯt ®Ĩ cđa ph¸p lt + BÊt kĨ ai vi ph¹m lt NVQS ®Ịu bÞ xư lý theo ph¸p lt t theo møc ®é vi ph¹m nhĐ hay nỈng mµ xư lý kØ lt, xư ph¹t hµnh chÝnh, bÞ truy cøu tr¸ch nhiƯm h×nh sù GIỚI THIỆU VỀ LUẬT BIÊN GIỚI QUỐC GIA 5 TiÕt 7 , 8 ,9,10,11 I. Mục đích - Cung cấp cho học sinh kiến thức về: Lãnh thổ quốc gia, lãnh thổ quốc gia và chủ quyền quốc gia Việt Nam. - Hiểu biết về biên giới nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghóa Việt Nam. - Những kiến thức cơ bản về xây dựng, quản lý và bảo vệ biên giới quốc gia nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghóa Việt Nam. - Biết được trách nhiệm của các cơ quan, chính quyền các cấp và trách nhiệm của cá nhân trong xây dựng, quản lý và bảo vệ biên giới quốc gia. II. Yêu cầu: - Hiểu được các khái niệm về biên giới, lãnh thổ, chủ quyền lãnh thổ. - Liên hệ kiến thức lòch sử vào nội dung bài học. III. Tài liệu tham khảo Tài liệu “Một số nội dung cơ bản về lãnh thổ, biên giới quốc gia”- Vụ Giáo dục Quốc phòng, Bộ Giáo dục và Đào tạo - Năm 2006. IV Tiến trình huấn luyện. 1. Nhận lớp 2. Kiểm tra bài củ: Gọi 2 HS lên trả lời: - Em hãy cho biết ý nghóa của Luật nghóa vụ đối với nhiệm vụ cách mạng của người Việt Nam hôm nay. - Theo em trách nhiệm của học sinh hôm nay phải làm tốt những gì để có thể hoàn thành tốt nghóa vụ đối với Luật Nghóa vụ Quân sự. 3. Bài mới: Nhận thức về lãnh thổ, biên giới quốc gia và chủ quyền lãnh thổ quốc gia. Hoạt động dạy và học Nội dung bài học 6 GV: Yêu cầu HS nêu những quan điểm của mình về Lãnh thổ quốc gia. HS: trình bày tự do. GV: Chốt lại theo nội dung bài học. GV: yêu cầu học sinh nhắc lại những kiến thức lòch sử liên quan. Nhấn mạnh và chốt lại những điểm quan trọng để xây dựng bài học. Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài học. Giảng ý nghóa lòch sử. GV: Giảng. HS: Chú ý lắng nghe, ghi chép, có thể thắc mắc nếu I. LÃNH THỔ QUỐC GIA VÀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ QUỐC GIA. 1. Khái niệm Lãnh thổ Quốc gia: Lãnh thổ quốc gia là một phần của trái đất, bao gồm vùng đất, vùng nước, vùng trời trên vùng đất, vùng nước cũng như lòng đất dưới chúng thuộc chủ quyên hoàn toàn và riêng biệt của một quốc gia nhất đònh. 2. Chủ quyền lãnh thổ quốc gia Chủ quyền lãnh thổ quốc gia là cơ sở đảm bảo cho việc thực hiện chủ quyền quốc gia. Đó là chủ quyền đầy đủ về các mặt sau: chính trò, kinh tế, văn hóa, an ninh quốc phòng, … 3. Lãnh thổ quốc gia và chủ quyền lãnh thổ quốc gia Việt Nam. a. Sự hình thành lãnh thổ: - Nước Việt Nam có nguồn gốc là nước Văn Lang của Hùng Vương. - Năm 179 An Dương Vương mất cảnh giác để rơi vào sự đô hộ qua các triều đại phong kiến của Trung Quốc. - Năm 938, Ngô Quyền đã lấy lại nền độc lập cho dân tộc, từ đó trải qua bao thăng trầm và sóng gió của lòch sử đến năm 1945 chấm dứt thời đại phong kiến, Việt Nam trở thành nước XHCN với lãnh thổ như ngày nay. b. Sự khẳng đònh chủ quyền lãnh thổ: - Năm 1077, Lý Thường Kiệt với bài thơ Thần, đó là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của Việt Nam, nói rỏ: “Sông núi nước Nam vua Nam ở Rành rành đã đònh ở sách trời Cớ sao lũ giặc sang xâm phạm Chúng bây sẽ bò đánh tơi bời” - Năm 1288, Nguyễn Trải với Bình Ngô đại cáo, viết: “ Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời gây nền độc lập, cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên hùng cứ một phương” một lần nữa khẳng 7 có vấn đề chưa rỏ. GV: Giảng bài cung cấp kiến thức cho HS, dùng phương pháp kích thích tư duy để HS có thể liên hệ những hiểu biết thực tế. Giáo viên giảng bài và trao đổi với HS để tránh những quan điểm sai lầm của HS. đònh chủ quyền dân tộc. - Năm 1945, Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, Giai cấp Công – Nông Việt Nam đã hoàn thành sứ mệnh lòch sử của mình khi đã đưa đất nước thoát khỏi ba tầng xiềng xích của Phát- xít, Thực dân và phong kiến. II. BIÊN GIỚI QUỐC GIA Biên giới quốc gia là ranh giới phân đònh lãnh thổ của quốc gia này với lãnh thổ quốc gia khác hoặc các vùng mà quốc gia có chủ quyền riêng trên biển. 1. Đường biên giới Việt Nam - Trung Quốc. 2. Đường biên giới Việt Nam - Lào. 3. Đường biên giới Việt Nam - Campuchia. 4. Đường biên giới biển nước Việt Nam. a. Vùng biển phía Đông. b. Trong Vònh Bắc bộ Việt Nam - Trung Quốc. c. Trên vùng biển Việt Nam - Campuchia. 5. Trong lòng đất. Xây dựng, quản lý và bảo vệ biên giới quốc gia. Hoạt động dạy và học Nội dung bài học GV: Giảng bài cung cấp kiến thức cho HS, dùng phương pháp kích thích tư duy để HS có thể liên hệ những hiểu biết thực tế. III. Một số đặc điểm tác động trực tiếp đến xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia. - Đòa hình phức tạp. - Khí hậu, thời tiết. - Tình hình kinh tế - xã hội. IV. Nội dung cơ bản về xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia. 1. Xây dựng và từng bước hoàn thiện hệ thống pháp luật về biên giới quốc gia. 8 HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép. Tại kỳ họp thứ 3 Quốc hội khóa XI ngày 26.06.2003 Chủ tòch nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghóa Việt Nam công bố Luật biên giới quốc gia. 2. Xây dựng ku vực biên giới vững mạnh toàn diện. 3. Xây dựng nền biên phòng toàn dân, bảo vệ vững chắc chủ quyên, toàn vẹn lãnh thổ, an ninh trật tự ở khu vực biên giới. 4. Quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia, hệ thống mốc quốc giới, đấu tranh ngăn chặn các hành vi vi phạm lãnh thổ, biên giới và các hành vi vi phạm pháp luật xãy ra ở khu vực biên giới. Trách nhiệm xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia và khu vực biên giới. Hoạt động dạy và học Nội dung bài học GV: Giảng bài cung cấp kiến thức cho HS, dùng phương pháp kích thích tư duy để HS có thể liên hệ những hiểu biết thực tế. GV: Giảng. HS: Chú ý lắng nghe, ghi chép, có thể thắc mắc nếu có vấn đề chưa rỏ. V. TRÁCH NHIỆM NHÀ NƯỚC. - Chính phủ thống nhất quản lý. - Nhà nước hoạch đònh chiến lược, kế hoạch đầu tư xây dựng biên giới. + Về kinh tế - xã hội. + Về quốc phòng, an ninh. + Về đối ngoại. VI. TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC BỘ, NGÀNH, CHÍNH QUYỀN CÁC CẤP. 1. Bộ Quốc phòng: Chủ trì phối hợp với Bộ Ngoại giao, Bộ Công an chòu trách nhiệm trước Chính phủ. 2. Bộ Ngoại giao: Chủ trì đề xuất chủ trương, chính sách về biên giới lãnh thổ quốc gia và quản lý biên giới quốc gia. 3. Bộ Công an: Quan lý nhà nước về an ninh, trật tự an toàn xã hội. 4. CácBộ, cơ quan ngang bộ: Trong quyên hạn và trách nhiệtm của mình thực hiện quản lý nhà nước về biên giới quốc gia. 5. Ủy ban Nhân dân các cấp: Có trách nhiệm thực hiện quản lý nhà nước về biên giới 9 GV: Cho học sinh chủ động xây dựng bài học. quốc gia ở đòa phương của mình theo quy đònh của Chính phủ. VI. TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN, HỌC SINH TRONG XÂY DỰNG, QUẢN LÝ, BẢO VỆ BIÊN GIỚI. 1. Trách nhiệm của công dân: - Đối với công dân nói chung. - Đối với công dân ở khu vực biên giới. 2. Trách nhiệm của học sinh: - Tích cực học tập truyền thống giữ nước. - Học tập và hiểu rỏ ý nghóa thiêng liêng của lãnh thổ, biên giới quốc gia. - Tìm hiểu pháp luật về biên giới, lãnh thổ quốc gia. - Tích cực tham gia các phong trào thi đua yêu nước của tuổi trẻ, … - Cùng với đoàn thể nhà trường giao lưu kết nghóa với các lực lượng biên phòng để trao dồi kiến thức. 4. Cũng cố. 5. Xuống lớp hoặc chuyển tiết. 10 [...]... chơng 70 điều b) 11 chơng 71 điều c) 10 chơng 70 điều d ) 12 chơng 70 điều Câu 7 Ngời đăng ký NVQS , kiểm tra và khám sức khoẻ đối với Nam là bao nhiêu tuổi a) Từ đủ 16 tuổi b) Từ đủ 17 tuổi c) Từ đủ 18 tuổi d ) Từ đủ 19 tuổi Câu 8 : Độ tuổi gọi nhập ngũ đợc quy định với Nam thanh niên trong thời bình là từ đủ bao nhiêu tuổi ? a) Từ đủ 17 tuổi đến hết 25 b) Từ đủ 18 tuổi đến hết 25 c) Từ đủ 17 tuổi... hết 25 c) Từ đủ 19đến hết 26 d) Từ đủ 20đến hết 27 Câu 2: Luật NVQS sửa đổi , bổ sung năm 2005 gồm bao nhiêu chơng , điều ? b) 11 chơng 70 điều b) 11 chơng 71 điều c) 10 chơng 70 điều d ) 12 chơng 70 điều Câu 3 Các bộ phận cấu thành lãnh thổ lãnh thổ quốc gia a) Vùng đất , vùng nớc b) Vùng lòng đất , vùng trời c) Vùng lãnh thổ đặc biệt Học sinh làm bài theo cách chọn phơng d) Cả 3 phơng án trên án... sinh ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Kết thúc tập luyện - Giáo viên nhận xét, kết quả tập luyện câu hỏi ôn tập, kiểm tra đánh giá V Tổng kết đánh giá - Giáo viên tóm tắt lại bài học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm của bài - Nhận xét quá trình luyện tập - Hớng dẫn ôn bài - Thu dọn dung cụ, vật chất - Xuống lớp 25 Tiết 30,31,32,33,34 Bài 7 : Kỷ thuật cấp cứu và chuyển thơng I.Mục tiêu bài học 1 Vê nhận thức... kiểm tra - Phát đề kiểm tra - Bài thi có 2 phần + Trắc nghiệm + Tự luận Hoạt động 2 : Tiến trình làm bài Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 17 - Giáo viên quan sát , nhắc nhỡ học sinh Cụ thể đề bài : Phần 1 : Trắc nghiệm - Trật tự nghiêm túc làm bài I Phần trắc nghiệm: Câu 1 : Luật NVQS quy định độ tuổi gọi nhập ngũ đối với công dânnam là bao nhiêu tuổi a) Từ đủ 17 đến hết 24 b) Từ đủ 18 đến... đề - Giáo viên ổn định lớp , nắm bắt sĩ số - Yêu cầu tiết kiểm tra - Phát đề kiểm tra - Bài thi có 2 phần + Trắc nghiệm + Tự luận Hoạt động 2 : Tiến trình làm bài Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Giáo viên quan sát , nhắc nhỡ học sinh Cụ thể đề bài : Phần 1 : Trắc nghiệm - Trật tự nghiêm túc làm bài I Phần trắc nghiệm: Câu 1 : Trình bày các bớc tập hợp đội hình tiểu đội 1 hàng ngang... tiêu 1.Kiến thức : - Hiểu đề bài và yêu cầu của đề kiểm tra - Vận dụng kiến thức đã học và làm bài 2 Về thái độ : Nghiêm túc trong quá trình làm bài II Cấu trúc nội dung và thời gian kiểm tra 1 Cấu trúc nội dung kiểm tra ( Trắc nghiệm và tự luận ) 2 Thời gian : 45 phút III Chuẩn bị 1 Giáo viên : - Nghiên cứu nội dung ra đề - Đảm bảo cơ sở vật chất , vật dụng 2 Học sinh : Học bài và đẩy đủ dụng dụng cụ... c) 19 47 d) 1948 Câu 6: Súng tiểu liên AK có bao nhiêu bộ phận chính a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 II Phần tự luận Câu 1 : Anh ( Chị ) hãy nêu tính năng chiến đấu, cấu tạo và tác dụng chính của súng tiểu liên AK Câu 2: Tránh nhiệm của công dân trong 18 xây dựmg và quản lý , bảo vệ biên giới quốc gia ? - GV thu bài và nhận xét gìơ kiểm tra 19 Tiết 19,20,21,22,23,24,25: Ngày soạn 27 tháng 12 năm 2009 Bài 5... động tác bắn tại chỗ : súng 10 khẩu, còi 1 chiếc, bia tập 2 Học sinh: - Đọc tài liệu, chuẩn bị trang phục, vật chất theo quy định trớc khi lên lớp - Thực hiện đúng theo yêu cầu chuẩn bị của giáo viên IV Tiến trình dạy học Hoạt động của học sinh - Lắng nghe tiếp thu và là cơ sở bớc vào các nội dung của bài Hoạt động của học sinh - GV giói thiệu bài bập , giúp học sinh nắm vững bài tập Hoạt động 1: giới... nghĩa, đặc điểm yêu cầu bài bắn + Điều kiện bắn: Sử dụng phơng phát thuyết trình sơ đồ điều kiện bắn, bố trí đội hình luyện tập - Cách chọn điểm ngắm , thớc ngắm - Cách tiến hành bắn: + Làm nhanh + Làm có phân tích động tác - Giáo viên hệ thống lại bài: Giới thiệu cự ly bắn, điều kiện bài bắn cơ bản ( Lờy dờng ngắm chết ) - Giáo viên kiểm tra V Tổng kết đánh giá - Giáo viên tóm tắt lại bài học, nhấn mạnh... bắn cơ bản ( Lờy dờng ngắm chết ) - Giáo viên kiểm tra V Tổng kết đánh giá - Giáo viên tóm tắt lại bài học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm của bài 22 - Nhận xét quá trình luyện tập - Hớng dẫn ôn bài - Xuống lớp Tiết 26 , 27 ,28 : Ngày soạn 12 tháng 02 năm 2009 Bài 6 : Kỷ thuật sử dụng lựu đạn I Mục tiêu : 1.Về kiến thức: Nắm chắc tính năng cấu tạo, chuyển động gây nổ của lựu đạn, quy tắc dùng lựu đạn . chơng 70 điều b) 11 chơng 71 điều c) 10 chơng 70 điều d ) 12 chơng 70 điều Câu 7 .Ngời đăng ký NVQS , kiểm tra và khám sức khoẻ đối với Nam là bao nhiêu tuổi a) Từ đủ 16 tuổi b) Từ đủ 17 tuổi. 26 d) Từ đủ 20đến hết 27 Câu 2: Luật NVQS sửa đổi , bổ sung năm 2005 gồm bao nhiêu chơng , điều ? b) 11 chơng 70 điều b) 11 ch ơng 71 điều c) 10 chơng 70 điều d ) 12 chơng 70 điều Câu 3. Các. kiểm tra - Bài thi có 2 phần + Trắc nghiệm + Tự luận Hoạt động 2 : Tiến trình làm bài Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 17 - Trật tự nghiêm túc làm bài Học sinh làm bài theo cách