Xây dựng phong trào Giữ vở sạch viết chữ đẹp I) ĐẶT VẤN ĐỀ: Chúng ta biết rằng chữ viết có tầm quan trọng đặc biệt ở bậc tiểu học, học sinh phải dùng chữ viết để học tập và giao tiếp. Vì vậy, chữ viết không những có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập ở các môn học khác mà còn góp phần rèn luyện một trong những kĩ năng hàng đầu của việc học môn Tiếng Việt trong trường tiểu học - đó là kỹ năng viết chữ. Nếu học sinh viết đúng, đẹp, rõ ràng, đảm bảo tốc độ quy định thì học sinh có điều kiện để ghi chép bài học tốt, nhờ vậy mà kết quả học tập tốt hơn, ngược lại viết xấu sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của các em vì vậy tôi lựa chọn việc làm “xây dựng phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp” . II) TÌNH HÌNH THỰC TẾ: - Qua khảo sát chất lượng đầu năm bản thân tôi thấy rằng : Phần đông các em đều viết được song chất lượng chữ viết về độ cao các con chữ, nét khuyết trên khuyết dưới chưa chuẩn (khoảng 2/3 lớp) II) MỘT SỐ BIỆN PHÁP: * Là GV chủ nhiệm lớp để có phong trào trên thì trước hết GV cần: - Hướng dẫn các nét chữ điểm đặt bút rê bút, dừng bút, viết đúng qua các tiết tập viết ở lớp. Bởi vì, qua đó học sinh nắm được các khái niệm về đường kẻ, dòng kẻ, toạ độ, tốc độ, tên gọi các nét, cấu tạo chữ cái, vị trí dấu thanh, và liên kết các chữ cái khi viết .Từ đó, mới hình thành ở các em những biểu tượng về hình dáng độ cao và sự cân đối, tính thẩm mĩ của chữ viết. Ngoài ra, học sinh còn rèn thao tác viết chữ từ đơn giản đến phức tạp, xác định được khoảng cách để hình thành kĩ năng viết đúng mẫu, rõ ràng và cao hơn là viết nhanh và viết đẹp . + Bản thân tôi trong quá trình hướng dẫn cho học sinh thì tôi cũng tự rèn luyện cho mình, có ý thức rèn luyện viết chữ ở bảng lớp cũng như khi chấm bài cho học sinh. - Bên cạnh đó tôi còn xây dựng đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng học tập như em viết chữ đẹp bố trí em viết chữ chưa chuẩn để từ đó các em cùng nhau thi đua. - Chú trọng đến các hình thức tuyên dương khen ngợi những học sinh có ý thức trong phong trào “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp”.Những em có thành tích về chữ viết cuối tuần vào giờ sinh hoạt được tuyên dương và tặng phần thưởng.(Hoa điểm tốt ) Nếu em nào có thành tích liên tục trong 4 tuần liền thì được bình chọn là người có bàn tay vàng vì thế phong trào thi đua ngày càng được được hưởng tứng tích cực và có hiệu quả. - +Trong lớp tôi có một số em rất khó khăn trong việc tiếp thu bài cũng như trong việc xây dựng phong trào VSCĐ như em Trung, Linh tôi đã có PP tuyên dương khác với những em khác ví dụ như em Trung chỉ cần em có ý thức ngồi học như các bạn có tập trung nghe giảng, viết bài, tuy rất nhỏ so với em khác tôi cũng động viên và tặng hoa điểm tốt chính vì thế mà hiện nay em không còn tình trạng không viết bài, nghịch ảnh hưởng đến những em khác như đầu năm và chất lượng chữ viết cũng có nhiều tiến bộ rõ rệt. Bên cạnh đó công tác tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh để xây dựng phong trào “ Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” cũng rất quan trọng . Trong cuộc họp phụ huynh đầu năm, giáo viên chủ nhiệm phải tuyên truyền cho phụ huynh biết về vai trò quan trọng của Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp; hướng dẫn phụ huynh trong việc mua GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Xây dựng phong trào Giữ vở sạch viết chữ đẹp sắm đồ dùng sách vở, bút viết cũng như cách bọc sách vở cho các em và phổ biến cho phụ huynh biết các tiêu chuẩn cụ thể khi xếp loại vở sạch chữ đẹp hàng tháng. - Hàng tháng, hàng kì tôi đã thông báo tình hình học tập và rèn luyện chữ viết của học sinh qua sổ liên lạc gia đình để phụ huynh có kế hoạch kèm cặp thêm ở nhà . - Tôi đã phân loại học sinh ngay từ đầu năm để có hướng kèm cặp những học sinh còn viết xấu và có kế hoạch bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu,viết đẹp; kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh, hướng dẫn học sinh nên dùng loại vở nào, dùng loại bút nào để luyện viết, hướng dẫn học sinh cách bọc vở và bảo quản, giữ gìn sách vở như thế nào trong năm học. Hướng dẫn cho học sinh các tiêu chuẩn cần phấn đấu để đạt danh hiệu “ Vở sạch - Chữ đẹp”. Đồng thời cùng học sinh ra quyết tâm thực hiện các chỉ tiêu về phong trào rèn chữ viết và giữ gìn sách vở. - Có thể lấy một số bài viết của các anh chị lớp trên hoặc những học sinh đã đạt giải thi viết chữ đẹp cấp trường như Chị Lê Thị Huyền Anh , Chị Nguyễn Thảo Linh để cho các em xem và học tập tấm gương của các anh chị. - Ngoài yêu cầu viết đúng, đẹp cần hướng dẫn cách trình bày ở vở của học sinh trong từng thể loại bài, cách kẻ vở khi hết bài, hết môn, hết ngày và hết tuần như thế nào để thống nhất trong cả lớp; - Đối với những em có năng khiếu và viết chữ khá đẹp, tôi phải có định hướng từ đầu là phải luôn chú ý theo dõi, kèm cặp nhắc nhở để học sinh luôn ghi nhớ, cố gắng thường xuyên bởi vì hơn ai hết giáo viên là người trực tiếp dạy dỗ, quan tâm học sinh hàng ngày nên có điều kiện, kiểm tra và có hướng khắc phục uốn nắn kịp thời; - Hàng tuần phải kiểm tra chấm và nhận xét, động viên để học sinh cố gắng hơn ở tuần tiếp theo. + Tôi luôn nhắc nhở và hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế. +Tư thế ngồi viết phải thoải mái, không gò bó và tuyệt đối không quỳ, nằm, ngồi viết tuỳ tiện, không để vở quá gần, khoảng cách từ mắt đến vở khoảng 25-30 cm là vừa. - Ngồi viết đúng tư thế, không ngồi vặn vẹo lâu thành thói quen, cố tật dẫn đến lệch cột sống .Cần hướng dẫn học sinh cách cầm bút đúng quy định. - Bên cạnh đó chữ viết còn phụ thuộc vào chất lượng từng loại bút vì thế việc chọn bút để viết tôi cũng rất chú trọng, không nên sử dụng nhiều loại bút trong một loại vở. * Sau khi viết giáo viên cần: - Nhận xét thật tỉ mỉ các nét chữ trong con chữ mà học sinh vừa viết và phân tích rõ nguyên nhân học sinh viết chưa đúng, chưa đẹp để có hướng kèm cặp và hướng dẫn thêm. - Đối với những em chưa nắm chắc cấu tạo con chữ hay kỹ thuật viết như: Lia bút, rê bút hay viết liền mạch thì giáo viên phải cung cấp biểu tượng về con chữ đó để học sinh nắm chắc hơn và hướng dẫn thêm về kỹ thuật viết cho các em. - Trước hết người giáo viên cần phải coi trọng chữ viết thường ngày của mình trên bảng lớp, đây chính là trang viết mẫu mực đầu tiên của mình cho học sinh thấy. GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Xây dựng phong trào Giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giáo viên cần viết đúng chính tả, đúng mẫu, rõ ràng và ngay ngắn, cần phải quy định cho tất cả giáo viên cách trình bày lề bảng, dòng chữ ghi ngày tháng năm, tên môn, tên bài học cần được viết rất mẫu mực không qua loa và tuyệt đối là không được sai chính tả. - Bồi dưỡng lòng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện phong trào “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp ” của cả lớp. Tôi nghĩ rằng, để gặt hái được nhiều thành công trong mọi công việc đều phải có lòng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện. Chính vì vậy, ngoài những biện pháp trên thì người giáo viên còn phải khơi dậy ở các em lòng say mê về rèn chữ cho học sinh bằng những mẫu chữ đẹp, trang vở sạch đẹp, - Cần có sự động viên khen thưởng thích đáng và kịp thời đối với những cá nhân học sinh và các lớp trong phong trào “ Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” sau các đợt thi đua. - Tổ chức trưng bày những bài viết tốt hàng ngày của các em sau lớp học từ khó khuyến khích động viên các em có thành tích đồng thời cũng khơi dậy tình thần phấn đấu của các em III) Kết quả đạt được: + Trong học kì vừa qua bản thân tôi đã áp dụng các biện pháp, giải pháp trong công tác chỉ đạo phong trào “Vở sạch - Chữ đẹp” và thấy rằng: - Chất lượng chữ viết của học sinh trong lớp được nâng lên rất nhiều, đa số các em đã có ý thức trong việc luyện chữ ở lớp và ở nhà. - Học sinh viết đúng mẫu, viết đảm bảo tốc độ, kỹ thuật viết được các em vận dụng và nhiều em đã có nét chữ đẹp và sáng tạo. - Tỉ lệ các bộ vở sạch sẽ, đẹp mắt và chuẩn mực được chọn để trưng bày ngày càng nhiều hơn, chất lượng tốt hơn. - Phụ huynh học sinh ngày càng quan tâm đến chất lượng chữ viết của học sinh và rất tự hào khi được xem bộ vở sạch chữ đẹp của con em mình được trưng bày - Số học sinh đạt giải về phong trào “ Giữ vở sạch- Viết chữ đẹp” trong học học kì 1 đạt 1 giải nhất, 1 giải nhì và 1 giải 3. Hàng tháng lớp tôi luôn đạt trên 70% số lượng học sinh đạt loại A. III) Kết thúc vấn đê Xây dựng thành công phong trào “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” là sự đầu tư và cố gắng của GV và HS trong một thời gian dài. Bởi vì, phong trào “Giữ vở sạch-Viết chữ đẹp” được coi trọng sẽ giúp học sinh biết giữ cẩn thận sách vở của mình, có ý thức luyện viết chữ đẹp làm cho việc học tập nói chung và học môn Tiếng Viết nói riêng của học sinh được dễ dàng hơn, thuận lợi hơn và hiệu quả cao hơn. GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ . lại viết xấu sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của các em vì vậy tôi lựa chọn việc làm “xây dựng phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp” . II) TÌNH HÌNH THỰC TẾ: - Qua khảo sát chất. độ, tên gọi các nét, cấu tạo chữ cái, vị trí dấu thanh, và liên kết các chữ cái khi viết .Từ đó, mới hình thành ở các em những biểu tượng về hình dáng độ cao và sự cân đối, tính thẩm mĩ của chữ. các tiêu chuẩn cụ thể khi xếp loại vở sạch chữ đẹp hàng tháng. - Hàng tháng, hàng kì tôi đã thông báo tình hình học tập và rèn luyện chữ viết của học sinh qua sổ liên lạc gia đình để phụ huynh có