Tuần 32 Thứ hai ngày 5 tháng 04 năm 2010 Tp c (63) T VNH I. MC TIấU: 1. Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. 2. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn ATGT đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) I. DNG DY- HC: - Tranh minh ha bi c trong SGK + bng ph. II. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c 4 - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - c thuc bi Bm i + tr li cõu hi Bi mi 1 Gii thiu bi 1 - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Luyn c 11 12 H 1 : Cho HS c ton bi: - GV treo tranh minh ha v gii thiu v tranh H 2: Cho HS c on ni tip - GV chia 4 on - Cho HS c on ni tip - Luyn c cỏc t ng d c sai H 3: Cho HS c trong nhúm - Cho HS c c bi H 4: GV c din cm ton bi - 1 HS c to, lp c thm - HS quan sỏt + lng nghe - HS ỏnh du trong SGK - HS c on ni tip - HS c cỏc t ng khú - HS c theo nhúm 4 - HS c c bi + chỳ gii - HS lng nghe 3 Tỡm hiu bi 10 11 on 1 : Cho HS c to + c thm + on ng st gn nh Ut Vnh my nm nay thng cú s c gỡ? on 2 : Cho HS c to + c thm + Ut Vnh ó lm gỡ thc hin nhim v gi gỡn an ton ng st? on 3 + 4 : Cho HS c to + c thm + Khi nghe ting cũi tu vang lờn tng hi gic gió, Ut Vnh nhỡn ra ng st v ó thy iu gỡ? - 1 HS c to, lp lng nghe - HS tr li - 1 HS c to, lp lng nghe - HS tr li - 1 HS c to, lp c thm + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ? + Em học tập được ở Ut Vịnh điều gì? - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời 4 Đọc diễn cảm 5’ – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 5 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiÕt học - Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiÕt sau - HS lắng nghe - HS thực hiện To¸n (Tiết 15: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: BiÕt: - Thùc hiƯn phÐp chia. - ViÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng phÊnè, sè thËp ph©n. - T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính : a. 8729 : 43 b. 470,04 : 1,2 c. 5 4 : 7 3 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 16’ 08’ HĐ 1: Củng cố kó năng thực hành phép chia. Bài 1/164: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu lại cách làm. Bài 2/164: -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài. -Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính nhẩm theo dãy. -Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5 HĐ 2: Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. Bài 3/164: -Làm bài vào vở. -Nhận xét và nêu cách làm. -Trao đổi nhóm 4. -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Nhận xét.Nêu cách chia nhẩm. -Nêu y cầu và phân tích mẫu. 08’ 03’ -Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của bài và phân tích mẫu. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Bài 4/164:Dµnh cho HS kh¸, giái. -Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghó và lựa chọn câu trả lời. -Gọi Hs nêu kết quả. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến kích Hs nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề, suy nghó làm bài. -Nêu kết quả. -Nhận xét. Nêu cách tìm tỉ số phần trăm. -Trả lời. §¹o ®øc (32): §¹o ®øc ®Þa ph¬ng. LÞch sư(32): LÞch sư ®Þa ph¬ng. Thø ba ngµy 6 th¸ng 04 n¨m 2010 Thể dục: Tiết thứ 63 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI: “LĂN BĨNG” I. MỤC ĐÍCH – U CẦU - Ơn phát cầu, và chuyền cầu bằng mu bàn chân, u cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi : “Lăn bóng”- u cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động, nâng cao dần thành tích. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn. - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Phần mở đầu: ( 5 ’) - Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học 5’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ - Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - ơn bài TDPTC lớp 5 2. Phần cơ bản( 25 - 27 ’) a) Ơn phát cầu bằng mu bàn chân 15’ - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác . b) - Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2 – 3 người: 2 -3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp 15’ - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 liên hồn 2 động tác . - Thi phỏt cu bng mu bn chõn - Thi tõng cu bng ựi, bng mu bn chõn. 10 - Nờu tờn hot ng. - Gii thớch v kt hp ch dn trờn hỡnh v. - Lm mu chm. - thi ua cỏc t chi vi nhau. d) - Hc trũ chi: Ln búng - Phng phỏp dy hc sỏng to 7 - Lng nghe mụ t ca GV - Kt hp chi th cho hs rừ - Chi chớnh thc. - Nờu tờn trũ chi. - Chỳ ý lut chi nghe GV ph bin - thi ua cỏc t chi vi nhau. 3. Phn kt thỳc: ( 3) - Cht v nhn xột chung nhng im cn lu ý trong gi hc. - Nhn xột ni dung gi hc. - Lm ng tỏc th lng ti ch. - Chy nh nhng quanh sõn. - Lm v sinh cỏ nhõn Tp c (64): NHNG CNH BUM I. MC TIấU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hoà của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng 1,2 khổ thơ)Học thuộc bài th II. DNG DY- HC: - Tranh minh ha bi c trong SGK + bng ph. - Mt t phiu kh to ghi li cỏc cõu th dn li núi trc tip ca ngi con v ngi cha trong bi. III. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c 4 - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - c bi c + tr li cõu hi Bi mi 1 Gii thiu bi - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Luyn c 11 12 H 1 : Cho HS c ton bi: - GV treo tranh minh ha v gii thiu v tranh H 2: Cho HS c kh ni tip - Luyn c cỏc t ng d c sai H 3: Cho HS c trong nhúm - Cho HS c c bi - 1 HS c to, lp c thm - HS quan sỏt + lng nghe - HS c kh ni tip - HS c cỏc t ng khú - HS c theo nhúm 4 - HS c c bi + chỳ gii  HĐ 4: GV đọc diễn cảm tồn bài - HS lắng nghe 3 Tìm hiểu bài 10’ – 11’  Khổ 1 + 2 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?  Khổ 2 + 3 + 4 + 5 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con? - Cho HS thuật lại bằng lời nói của mình + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì?  Khổ 6 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì? - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời - Thuật lại bằng văn xi - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời 4 Đọc diễn cảm + học thuộc lòng 5’ – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS đọc thuộc lòng - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc nhanh, hay - 5 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS nhẩm đọc thuộc lòng - HS thi đọc - Lớp nhận xét 5 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiÕt học - Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ - HS lắng nghe - HS thực hiện To¸n (Tiết 157): LUYỆN TẬP - I. Mục tiêu - BiÕt: + T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè. + Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ sè phÇn tr¨m. + Gi¶i to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một lớp học có 12 Hs nữ và 15 Hs nam. Hỏi số Hs nữ bằng bao nhiêu phần trăm số Hs nam? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 08’ HĐ 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 07’ 18’ 02’ Bài 1/165: -GV gọi Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý. -GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK). -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chữa bài, cho Hs nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. HĐ2: Củng cố các kó năng cộng, trừ tỉ số phần trăm. Bài 2/165: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs trình bày cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết thêm ký hiệu % vào bên phải kết quả tìm được. HĐ 3: Củng cố kó năng giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài 3/165: -GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 4/165:Dµnh cho HS kh¸, giái. -Yêu cầu Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải. Khuyến khích tìm các cách giải khác nhau. -Sửa bài, nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Nêu yêu cầu, đọc chú ý. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, trình bày cách làm. -Đọc đề, nêu tóm tắt. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải. -Nhận xét. -Trả lời. Chính tả (Nhớ - viết) BẦM ƠI I. MỤC TIÊU: 1. Nhớ – viết đúng chính tả ; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc c¸c c©u th¬ lơc b¸t. 2. - Lµm ®ỵc BT2,3 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2 - Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai) (hoặc 3 tờ phiếu). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - Viết tên các huy chương, danh hiệu do GV đọc 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Viết chính tả  HĐ 1: Hướng dẫn chính tả -Cho HS đọc bài chính tả một lượt - 1 HS đọc to, lớp lắng 22 24 -Cho HS c thuc lũng 14 dũng u bi th Bm i -Cho HS nhỡn sỏch c thm -Cho HS vit vo nhỏp nhng t ng khú H 2: Cho HS vit chớnh t H 3: Chm, cha bi -c bi chớnh t mt lt -Chm 5 7 bi -Nhn xột chung + cho im nghe - 1 HS c thuc lũng, lp lng nghe + nhn xột - HS c thm - HS vit nhỏp t ng khú - HS gp SGK + nh vit 14 dũng u bi th - HS t soỏt li - i v cho nhau sa li 3 Lm BT H 1: Hng dn HS lm BT2: (7) - Cho HS c yờu cu BT1 + c bi Gn bú vi min Nam - GV giao vic - Cho HS lm bi. Phỏt phiu cho 3 HS - Cho HS trỡnh by kt qu - Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 2: Hng dn HS lm BT3: (3) - Cho HS c yờu cu - GV nhc li yờu cu - Cho HS lm bi. GV dỏn 3 phiu BT lờn bng - Nhn xột + cht li kt qu ỳng - 1 HS c to, lp c thm - HS lng nghe - HS lm bi - HS trỡnh by - Lp nhn xột - 1 HS c to, lp lng nghe - HS lng nghe - HS lm bi - Lp nhn xột 4 Cng c, dn dũ 2 - Nhn xột tiết hc. - Dn HS nh cỏch vit hoa tờn c quan, n v. - HS lng nghe - HS thc hin Khoa học: (63) tài nguyên thiên nhiên. I. Mục tiêu: Nêu đợc một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. II. Đồ dùng: - VBT , phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là môi trờng? 2. Dạy bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: ( Gv ghi đầu bài) 2.2: Hoạt động 1: Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? - HS đọc thông tin sgk và thảo luận theo cặp. - HS trình bày khái niệm về tài nguyên thiên nhiên. - Gv kết luận: Tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong môi trờng tự nhiên. Con ngời khai thác, sử dụng chúng cho lợi ích của bản thân và cộng đồng. - HS kể tên một số tài nguyên thiên và công dụng của chúng. 2.3: Hoạt động2: Tìm hiểu công dụng của một số tài nguyên thiên nhiên: - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu học tập cho các nhóm. Các nhóm quan sát tranh trang 130,131 sgk để hoàn thành nội dung phiếu học tập sau: Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò; - Gv nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học. Thứ t ngày 7 tháng 04 năm 2010 Luyn t v cõu (63) ễN TP V DU CU (Du phy) I. MC TIấU: 1. Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn. 2. - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trogn giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy. II. DNG DY- HC: - Bỳt d + 3 t phiu kh to vit ni dung 2 bc th - 3 t giy kh to HS lm BT2 III. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c 4 - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - Nờu 3 tỏc dng ca du phy + ly vớ d Bi mi 1 Gii thiu bi 1 - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Lm BT H 1: Cho HS lm BT1: - Cho HS c yờu cu BT1 + c 2 cõu a, b - GV giao vic - 1 HS c to, lp c thm - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Cho HS làm BT2: - Cho HS đọc u cầu BT2 - GV nhắc lại u cầu - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + khen nhóm viết hay, đúng - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - Trình bày - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét tiÕt học - Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm - HS lắng nghe - HS thực hiện To¸n (Tiết 158): ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: BiÕt thùc hµnh tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dơng trong gi¶i to¸n II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần trăm của: a. 15 và 40; b. 1000 và 800; c. 0,3 và 2,5; d. 14 và 437,5. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 08’ 08’ 17’ HĐ 1: Củng cố kó năng cộng, trừ với số đo thời gian. Bài 1/165: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian. HĐ2: Củng cố kó năng nhân, chia với số đo thời gian. Bài 2/165: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Lưu ý Hs khi lấy số dư của hàng đơn vò lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vò bé hơn. HĐ 3: Rèn kó năng giải toán có liên quan đến các phép tính với số đo thời gian. Bài 3/166: -GV gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 4/166:Dµnh cho HS kh¸, giái. -Yêu cầu Hs đọc đề. -Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải: -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. 02’ +Tính thời gian ô tô đi từ Hà Nội đến Hải Phòng. +Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. Khuyến khích Hs nên đổi số đo thời gian ra Ps để thuận tiện và chính xác trong tính toán. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu Hs nêu cách tính thời gian, tính quãng đường. -Đọc đề. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. §Þa lÝ (32) : §Þa lÝ ®Þa ph¬ng. KÜ tht (32) : L¾p r« bèt (TiÕt 3) (§ chn bÞ ë tiÕt 30· ) Kể chuyện (32) NHÀ VƠ ĐỊCH I. MỤC TIÊU: -KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun b»ng lêi ngêi kĨ vµ bíc ®Çug kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun b»ng lêi nh©n vËt T«m ChÝp. -BiÕt trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi tên các nhân vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - Kể việc làm tốt của một người bạn Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 GV kể chuyện 8’ – 10’  HĐ 1: GV kể lần 1: (khơng sử dụng tranh) - GV đưa bảng phụ và giới thiệu  HĐ 2: GV kể lần 2: (kết hợp chỉ tranh) - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa - HS lắng nghe - HS quan sát + lắng nghe 3 HS kể chuyện 20’ – 22’  HĐ 1: Cho HS kể chuyện: (dựa vào tranh và lời kể của GV) - GV nhắc lại u cầu - Cho HS kể chuyện - GV nhận xét  HĐ 2 + 3: Cho HS kể chuyện: (bằng lời của nhân vật Tơm Chíp) + trao đổi về ý - HS lắng nghe - HS kể chuyện - Lớp nhận xét [...]... bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Phần mở đầu: ( 5 ’) 5 - Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học 1-2’ - Chạy khởi động quanh sân 1-2’ - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương - ơn bài TDPTC lớp 5 1-2’ 2 Phần cơ bản( 24 - 27 ’) - Lần 1 tập từng động tác a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu 15 - Lần 2 – 3 tập liên... GV trả bài cho từng HS - Cho HS đọc 5 gợi ý trong SGK - GV đưa bảng phụ đã ghi các lỗi lên - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài - GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc  HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay, đoạn văn hay: - GV đọc những bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS  HĐ 4: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn: - Cho HS đọc lại đoạn văn... hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Một người đi xe máy từ Hà Nội lúc 7h 15 và đến Bắc Ninh lúc 9h Dọc đường người đó nghỉ 15 Vận tốc của xe máy là 25km/h Tính quãng đường từ Hà Nội đến Bắc Ninh 2 Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ HĐ 1: Ôn tập và hệ thống các công thức tính chu vi, diện tích một... trêng tù nhiªn ®èi víi ®êi sèng con ngêi - Gv chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh trang 132 sgk ®Ĩ hoµn thµnh phiÕu häc tËp sau: H×nh Cung cÊp cho con ngêi H×nh 1 M«i trêng tù nhiªn NhËn tõ c¸c ho¹t ®éng cđa con ngêi H×nh 2 H×nh 3 H×nh 4 H×nh 5 H×nh 6 - §¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi, Gv kÕt ln: M«i trêng cung cÊp cho con ngêi: Thøc ¨n, níc ng, khÝ thë, n¬i... HS nhận bài 1 HS đọc 5 gợi ý HS chữa lỗi Lớp nhận xét Đọc lời nhận xét + sửa lỗi Đổi vở cho nhau sửa lỗi - HS trao đổi thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học - Chọn 1 đoạn để viết lại HS đọc đoạn vừa viết HS lắng nghe HS thực hiện Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 04 n¨m 2010 To¸n (Tiết 160): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - BiÕt tÝnh chu vi, diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ lƯ II Đồ dùng... năng giải toán có liên quan đến chu vi và -Nhận xét 16’ diện tích hình vuông, hình thang Bài 2/167: -Gọi Hs đọc đề -GV đặt câu hỏi dẫn dắt để Hs phát hiện được cách tính cạnh -Đọc đề hình vuông dựa vào chu vi của nó -Trả lời -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét -Làm bài vào vở Bài 4/167: -Nhận xét -Yêu cầu Hs đọc đề -Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình thang và cách tìm -Đọc đề... TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: 1 BiÕt rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch viÕt bµi v¨n t¶ con vËt( vỊ bè cơc, c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt); nhËn biÕt vµ s÷a lçi trong bµi 2 ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho ®óng hc hay h¬n II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp - Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) hoặc phiếu để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-... con ngêi 3 Cđng cè, dỈn dß; - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc ®· häc SINH HOẠT TẬP THỂ (Tiết 32) I Mục tiêu: - Đánh giá, nhận xét, xếp loại các cá nhân, tổ, lớp trong tuần 32 - Xây dựng kế hoạch hoạt động cho tuần 33 II Hoạt động : 1 Đánh giá, xếp loại các hoạt động trong tuần 32 - Các tổ thảo luận, đánh giá, xếp loại cá nhân và tổ trong tuần qua - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết...4 Củng cố, dặn dò 2’ - nghĩa câu chuyện GV giao việc Cho HS kể chuyện Cho HS thi kể Nhận xét + khen những HS kể hay Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tiÕt học Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiÕt sau - Lắng nghe HS kể chuyện HS thi kể Lớp nhận xét HS nhắc lại ý nghĩa HS lắng... cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình thang và cách tìm -Đọc đề chiều cao của hình thang khi biết kích thước của hai đáy -Theo dõi, trả lời -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Làm bài vào vở Yêu cầu Hs nêu cách chu vi diện tích của hình vuông, hình -Nhận xét chữ nhật, hình thang 3’ -Trả lời Tập làm văn (64) KIỂM TRA VIẾT (Tả cảnh) I MỤC TIÊU: ViÕt ®ỵc mét bµi . gian. Bài 1/1 65: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian. HĐ2: Củng cố kó năng nhân, chia với số đo thời gian. Bài. học thuộc lòng 5 – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS đọc thuộc lòng - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc nhanh, hay - 5 HS nối tiếp đọc -. các nhóm. Các nhóm quan sát tranh trang 130,131 sgk để hoàn thành nội dung phiếu học tập sau: Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình 7 - Đại