Sở giáo dục và đào tạo nghệ an Trờng thpt nghi lộc ii kỳ thi kscl giữa học kỳ ii lớp 10-thpt-năm học 2009- 2010 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút( không kể thời gian giao đề) Hớng dẫn chấm và biểu điểm A-Yêu cầu chung - Đánh giá chính xác kiến thức và kỹ năng làm bài của học sinh, tránh đếm ý cho điểm. Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trong từng trờng hợp cụ thể. - Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm( từ điểm 0 đến điểm 10). Đặc biệt khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Chấm riêng từng câu, sau đó xét tơng quan giữa các câu để cho điểm toàn bài. B- Đáp án và biểu điểm Câu Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng Điểm Câu 1 ( 2 điểm) Yêu cầu chung: - Nêu đợc năm thời kỳ phát triển của tiếng Việt. - Trình bày ngắn gọn vị trí của tiếng Việt từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay. Lịch sử phát triển của tiếng Việt đợc chia làm năm thời kỳ: thời kỳ dựng nớc, thời kỳ Bắc thuộc và chống Bắc thuộc, thời kỳ độc lập tự chủ, thời kỳ Pháp thuộc và thời kỳ từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay. 0.5 Vị trí của tiếng Việt từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay: - Tiếng Việt hoàn toàn thay thế tiếng Pháp trong mọi lĩnh vực. - Đợc dùng ở mọi bậc học - Đợc coi nh ngôn ngữ quốc gia, một ngôn ngữ đa chức năng góp phần vào sự phát triển của đất nớc. 1.5 (0.5) (0.5) (0.5) Câu 2 ( 3 điểm) Yêu cầu về kiến thức: Nêu đợc tâm trạng của nhân vật khách trớc cảnh sông Bạch Đằng: - Phấn khởi trớc cảnh sông Bạch Đằng vừa hùng vĩ vừa thơ mộng - Tự hào trớc dòng sông từng ghi bao chiến tích của cha ông ta thở xa. 1 - Buồn thơng, tiếc nuối vì chiến trờng xa một thời oanh liệt nay trở nên hoang vu, ảm đạm, dòng thời gian đang dần xoá mờ đi bao dấu vết. Yêu cầu kỹ năng: - Học sinh phải biết cách viết đoạn văn biểu cảm thể hiện đợc cảm nhận của bản thân về trạng của nhân vật khách chứ không dừng lại ở việc nêu các ý đơn thuần . - Viết đoạn văn có dung lợng không quá 15 dòng Lu ý cách cho điểm: - Điểm 2,5- 3: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên. Diễn đạt trôi chảy, giàu cảm xúc. Chữ viết cẩn thận. - Điểm 1,5- 2: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu trên. Diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc. Còn vài sai sót nhỏ. - Điểm 0,5- 1: Hiểu đề, trình bày đợc vấn đề trên. Còn sai sót về kỹ năng. - Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn. Câu 3 ( 5 điểm) Yêu cầu về kiến thức: - Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, thể cáo và phần một của bài cáo. - Thuyết minh về giá trị nội dung của phần một: + T tởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi: . Nguyễn Trãi đã biết chắt lọc lấy cái phần cơ bản nhất của t tởng nhân nghĩa: chủ yếu là yên dân, trớc nhất là trừ bạo. . Nguyễn Trãi đã biết gắn với tình hình thực tế của nớc ta: nhân nghĩa phải gắn liền với chống xâm lợc. Có nh vậy mới bóc trần đợc luận điệu nhân nghĩa xảo trá của kẻ thù, khẳng định ta là chính nghĩa, giặc là phi nghĩa. . Đây là một t tởng hết sức mới mẻ, tiến bộ, mang ý nghĩa thời sự. + Nêu chân lý khách quan về sự tồn tại độc lập, có chủ quyền của dân tộc: . Các yếu tố xác định sự tồn tại độc lập của Đại Việt: nền văn hiến lâu đời, cơng vực lãnh thổ, phong tục tập quán riêng, chế độ lịch sử riêng với hào kiệt 0.5 3.0 (1.5) [0.5] [0.5] [0.5] (1.5) [0.5] 2 đời nào cũng có. . Sự tồn tại này mang tính khách quan, hiển nhiên: vốn xng, đã lâu, đã chia, cũng khácĐất nớc ta hoàn toàn có thể sánh với Trung Quốc về nhiều mặt. . Nguyễn Trãi nói về điều này đầy tự hào, dõng dạc bởi lịch sử đã chứng minh những chiến công hiển hách của ta và thất bại thảm hại của giặc với chứng cớ còn ghi. - Thuyết minh về giá trị nghệ thuật của đoạn một: + Lý luận sắc bén, lập luận chặt chẽ, mạch lạc. + Giọng văn dõng dạc. mang niềm tự hào vô biên của tác giả. - Khẳng định lại vị trí và giá trị của phần một trong toàn bộ bài cáo. [0.5] [0.5] 1.0 (0.5) (0.5) 0.5 Yêu cầu về kỹ năng: - Biết cách làm bài văn thuyết minh, học sinh phải đi sâu thuyết minh vấn đề chứ không chỉ đa ra các ý đơn thuần. - Khi thuyết minh phải biết đặt phần một trong chỉnh thể của cả bài cáo. L u ý cách cho điểm - Điểm 4- 5: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên. Diễn đạt trôi chảy, giàu cảm xúc. Liên hệ tốt. Có thể còn vài sai sót nhỏ. Chữ viết cẩn thận. - Điểm 3- 3,5: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu trên. Diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc. Còn vài sai sót nhỏ. - Điểm 2- 2,5: Hiểu đề, trình bày đợc vấn đề trên. Còn sai sót về kỹ năng. - Điểm 1- 1,5: Cha hiểu kỹ đề, viết sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn. 3 . dục và đào tạo nghệ an Trờng thpt nghi lộc ii kỳ thi kscl giữa học kỳ ii lớp 10-thpt-năm học 2009- 2010 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút( không kể thời gian giao đề) Hớng dẫn. ông ta thở xa. 1 - Buồn thơng, tiếc nuối vì chiến trờng xa một thời oanh liệt nay trở nên hoang vu, ảm đạm, dòng thời gian đang dần xoá mờ đi bao dấu vết. Yêu cầu kỹ năng: - Học sinh phải biết. nghĩa, giặc là phi nghĩa. . Đây là một t tởng hết sức mới mẻ, tiến bộ, mang ý nghĩa thời sự. + Nêu chân lý khách quan về sự tồn tại độc lập, có chủ quyền của dân tộc: . Các yếu tố xác định