Bài 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU + Phân biệt được sinh trưởng và phát triển qua biến thái, không qua biến thái. + Phân biệt được sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn. + Lấy được các ví dụ về sinh trưởng và phát triển không qua biến thái, qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Tranh phóng to theo sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC 1. Bài cũ : + Hoocmôn thực vật là gì? Đặc điểm chung của chúng? 2. Bài mới GV nhận xét, bổ sung để chuyển tiếp vào bài mới: Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1 + Học sinh trả lời câu hỏi sau: Cho ví dụ về sinh trưởng ở động vật? Cho ví dụ về phát triển ở động vật? Thế nào là phát triển? Dựa vào cơ sở nào để nói động vật đang sinh trưởng hay đang phát triển? + Yêu cầu học sinh nêu được: - Sinh trưởng và phát triển của động vật : Từ khi hợp tử phân bào đến khi trưởng thành - Động vật đẻ trứng : Sinh trưởng và phát triển từ trong trứng – đẻ ra – trưởng thành - Động vật đẻ con : Từ khi mang thai – đẻ ra – trưởng thành. + Giáo viên bổ sung các ý kiến của học sinh và kết luận. I. KHÁI NIỆM VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT - Sinh trưởng: tăng không thuận nghịch kích thước khối lượng cơ thể - Phát triển : Biến đổi cấu trúc phát sinh hình thái, chức năng sinh lí (phát triển bao gồm sự sinh trưởng phân hoá và phát sinh hình thái chức năng sinh lí). - Sinh trưởng và phát triển từ khi có hợp tử – trưởng thành * Hoạt động 2 + Treo tranh h37.1, 3 cho học sinh quan sát và cùng trong nhóm thảo luận vấn đề sau đây : sinh trưởng và phát triển của thực vật gồm những hình thái nào? Đặc điểm của mỗi hình thức? II. PHÂN LOẠI SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN : + Sinh trưởng và phát triển của động vật gồm các hình thức : - Sinh trưởng và phát triển không qua biến thái + Học sinh trình bày ý kiến. Giáo viên bổ sung, nhận xét và kết luận -Sinh trưởng và phát triển qua biến thái, gồm có : * Hoạt động 3 : + HS sử dụng phiếu học tập số 1 (theo nhóm) đồng thời nghiên cứu SGK và tranh cùng nhau thảo luận để hoàn thành phiếu + Biến thái hoàn toàn + Biến thái không hoàn toàn + Cho các nhóm báo cáo kết quả tìm hiểu ghi trên phiếu của nhóm mình, và ý kiến bổ sung các nhóm khác. + Giáo viên nhận xét, bổ sung và kết luận (theo đáp án sau đây) Phiếu học tập Các kiểu sinh trưởng và phát triển Ví dụ Đặc điểm + Không qua biến thái + Qua biến thái hoàn toàn + Qua biến thái không hoàn toàn III. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KHÔNG QUA BIẾN THÁI IV.SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN QUA BIẾN THÁI HOÀN TOÀN VÀ KHÔNG HOÀN TOÀN (Học sinh nắm bài theo nội dung đáp án) IV. CỦNG CỐ + Nhấn mạnh sinh trưởng và phát triển qua biến thái, không biến thái. + Nêu một số ví dụ (cho 3 kiểu biến thái) + Gợi ý trả lời và bài tập cuối bài. + Cho lớp suy nghĩ để trả lời câu hỏi sau : Những động vật sau đây : Châu chấu, bọ rùa, cánh cam, có kiểu biến thái như thế nào : A. Không qua biến thái B. Biến thái hoàn toàn C. Biến thái không hoàn toàn D. Tất cả A, B, C đều sai. V.BÀI TẬP : + Trả lời câu hỏi sách giáo khoa + Đọc mục “Em có biết”. . hay đang phát triển? + Yêu cầu học sinh nêu được: - Sinh trưởng và phát triển của động vật : Từ khi hợp tử phân bào đến khi trưởng thành - Động vật đẻ trứng : Sinh trưởng và phát triển từ. Bài 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU + Phân biệt được sinh trưởng và phát triển qua biến thái, không qua biến thái. + Phân biệt được sinh trưởng và phát triển. động 1 + Học sinh trả lời câu hỏi sau: Cho ví dụ về sinh trưởng ở động vật? Cho ví dụ về phát triển ở động vật? Thế nào là phát triển? Dựa vào cơ sở nào để nói động vật đang sinh trưởng hay