Tiết 22: CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ BÀI: Đột biến gen I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS trình bày được khái niệm và nguyên nhân phát sinh đột biến gen. hiểu được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người - Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. Kỹ năng hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 21-1 - Tranh minh hoạ các đột biến gen có lợi, có hại cho sinh vật và con người - Phiếu học tập: tìm hiểu các dạng đột biến gen III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: đột biến gen là gì? GV yêu cầu HS quan sát hình 21- 1 thảo luận nhóm- hoàn thành phiếu học tập - HS quan sát kỹ hình, chú ý về trình tự và số cặp Nuclêôtit  thảo luận  thống nhất điền vào phiếu học tập - GV hoàn chỉnh kiến thức - phiếu học tập H?: Tìm các dạng đột biến gen + Đoạn ADN ban đầu (a) - Có…cặp nu - Trình tự các cặp Nuclêôtit + Đoạn ADN bị biến đổi - Đại diện nhóm lên hoàn thành bài tập Đoạn ADN Số cặp Nuclêôtit Điểm khác so với ADN ban đầu Đặt tên dạng biến đổi b a d 4 6 5 Mất cặp G – X Thêm 1 cặp T – A Thay 1 cặp T – A bằng G – X Mất 1 cặp Nuclêôtit Thêm 1 cặp Nuclêôtit Thay 1 cặp Nuclêôtit này bằng cặp khác H?: đột biến gen là gì? Gồm những dạng nào? * Kết luận: đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc - Các dạng đột biến gen: mất, thêm thay thế 1 cặp Nuclêôtit * Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen H?: Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen? - GV nhấn mạnh: trong điều kiện tự nhiên do sao chép nhầm các phần tử ADN dưới tác động của môi trường - Tự nhiên: do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới ảnh hưởng của môi trường trong và ngoài cơ thể - Thực nghiệm con người gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lý, hóa học * Hoạt động 3: Vai trò của đột biến gen GV yêu cầu HS quan sát hình 21- 2; 21-3; 21-4 trả lời H?: đột biến nào có lợi cho con người và sinh vật H?: đột biến nào có hại cho sinh vật GV cho HS thảo luận H?: Tại sao đột biến gen gây biến đổi kiểu hình? H?: Nêu vai trò của đột biến gen? - đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sv - đột biến gen đôi khi có lợi cho con người có ý nghĩa trong chăn Nuôi, trồng trọt * Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1, đột biến gen là gì? Kể tên các dạng đột biến gen? 2, Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật? 3, Nêu một vài ví dụ về đột biến gen có lợi cho con người V/ DẶN DÒ - Học bài theo nội dung SGK - Làm câu hỏi 2 vào vở bài tập - Đọc trước bài 22 o0o . Tiết 22: CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ BÀI: Đột biến gen I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS trình bày được khái niệm và nguyên nhân phát sinh đột biến gen. hiểu được tính chất biểu hiện và vai trò của đột. con người và sinh vật H?: đột biến nào có hại cho sinh vật GV cho HS thảo luận H?: Tại sao đột biến gen gây biến đổi kiểu hình? H?: Nêu vai trò của đột biến gen? - đột biến gen thể hiện. luận: đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc - Các dạng đột biến gen: mất, thêm thay thế 1 cặp Nuclêôtit * Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen H?: Nêu nguyên nhân phát sinh