Tiết 9: Nguyên phân I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS trình bày được sự biến đổi hình thái NST trong chu kỳtế bào, trình bày được diễn biến cơ bản của NST qua các kỳ của nguyên phân đối với sự sinh sản và sinh trưởng của cá thể - Phát biểu kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình, kỹ năng hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 9-1; 9-2; 9-3 SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng 9-2 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Hoạt động 1: Biến đổi hình thái NST trong chu kỳ tế bào GV: yêu cầu HS nghiên cứu  SGK quan sát H 9-1  trả lời câu hỏi H?: Chu kỳ tế bào gồm những giai đoạn nào? - GV yêu cầu HS quan sát H 9-2  thảo luận - HS nêu được chu kỳ tế bào gồm + Kỳ trung gian: tế ào lớn lên và có nhân đốint + nguyên phân: có sự phân chia NST và chất tế bào tạo ra 2 tế bào mới - các nhóm quan sát kỹ hình thảo H?: Nêu Sự biến đổi hình thành NST? - Hoàn thành bảng 9-1 T 27 - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài - GV chốt lại kiến thức H?: Tại sao sự đóng và duỗi xoắn của NST có tính chất chu kỳ? luận thống nhất ý kiến: NST có thể biến đổi hình thái - Dạng đóng xoắn, dạng duỗi xoắn - HS ghi mức độ đóng và duỗi xoắn vào bảng 9-1 + Mức độ đóng, duỗi xoắn của NST diễn ra qua các kỳ của chu kf tế bào + Dạng sợi: (duỗi xoắn) ở kỳ trung gian + Dạng đặc trưng (đóng xoắn cực đại) ở kỳ giữa * Hoạt động 2: Những diễn biến cơ bản của NST trong nguyên phân GV: yêu cầu HS quan sát H 9-2 và 9- 3  trả lời câu hỏi H?: Hình thái NST ở kỳ trung gian như thế nào? H?: Cuối kỳ trung gian NST có đặc điểm gì GV: yêu cầu HS nghiên cứu  T 28 - Quan sát các hình ở bảng 9-2 - HS quan sát hình- nêu được 1- Kỳ trung gian 2- Nguyên phân thảo luận  điền nội dung thích hợp vào bảng 9-2 - GV chốt lại kiến thức Các kỳ Những diễn biến cơ bản của NST Kỳ đầu - NST bắt đầu đóng xoắn và co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Các NST kép dính vào các sợi tơ của thoi phân bào tâm động Kỳ giữa - Các NST kép đóng xoắn cực đại - các NST kép dính vào các sợi tơ của thoi phân bào tâm động Kỳ sau - Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân ly về 2 cực của tế bào Kỳ cuối - Các NST đơn duỗi xoắn, dài ra, ở dạng sợi mảnh dần thành NST chất GV nhấn mạnh: ở kỳ sau có sự phân chia tế bào chất và các bào quan + kỳ cuối có sự hình thành màng nhân (khác nhau giữa TBĐV và TBTV) H?: Nêu kết quả của quá trình phân bào? * Kết quả: từ 1 tế bào ban đầu tạo ra 2 tế bào con có bộ NST giống nhau và gống tế bào mẹ * Hoạt động 3: ý nghĩa của nguyên phân GV: cho HS thảo luận H?: Do đâu mà số lượng NST của tế bào con giống mẹ H?: Trong nguyên phân, số lượng tế bào tăng mà bộ NST không đổi điều đó có ý nghĩa gì? - GV có thể nêu ý nghãi thực tiễn trung gian chiết, ghép… - HS thảo luận nêu được: + Nguyên phân là hình thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể + Nguyên phân duy trì sự ổn định bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ tế bào IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ * Tìm câu trả lời đúng 1) Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kỳ nào của chu kỳ tế bào a- Kỳ trung gian d- Kỳ sau (Đ) b- Kỳ đầu e- Kỳ cuối c- Kỳ giữa 2) ở Ruồi giấm : 2n = 8. Một tế bào ruồi giấm đang ở kỳ sau của nguyên phân; số NST trong tế bào đó là: a- 4 NST c- 16 NST (Đ) b- 8 NST d- 32 NST V/ DẶN DÒ - học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài 10 - Kẻ bảng 10 vào vở o0o . với sự sinh sản và sinh trưởng của cá thể - Phát biểu kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình, kỹ năng hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 9- 1; 9- 2; 9- 3 SGK - Bảng. HS nghiên cứu  T 28 - Quan sát các hình ở bảng 9- 2 - HS quan sát hình- nêu được 1- Kỳ trung gian 2- Nguyên phân thảo luận  điền nội dung thích hợp vào bảng 9- 2 - GV chốt lại kiến thức. Tiết 9: Nguyên phân I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS trình bày được sự biến đổi hình thái NST trong chu kỳtế bào, trình bày được diễn biến cơ bản của NST qua các kỳ của nguyên phân đối