LỚP BÒ SÁT Bài 38 : THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau gữa đời sống của thằn lằn và ếch đồng. - Nêu được những đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với điều kiện sống ở cạn. - So sánh cấu tạo ngoài và sự sinh sản của thằn lằn với ếch để thấy cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. - Miêu tả được sự cử động của thân và phối hợp với trật tự cử động của các chi trong sự di chuyển. II/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ hình 38.1 SGK - Mô hình thằn lằn - Phiếu học tập Đặc điểm nơi sống Thằn lằn ếch đồng 1/ Nơi sống và hoạt động 2/ Thời gian kiếm mồi 3/ Tập tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Vào bài : Thằn lằn bóng đuôi dài là đối tượng điển hình cho lớp bò sát thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn. Thông qua cấu tạo và hoạt động sống của thần lằn bóng, hs hiểu được những đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của thằn lằn khác với ếch đồng như thế nào bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này : HOẠT ĐỘNG I ( 15 PHÚT ) ĐỜI SỐNG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu học sinh đọc TT SGK - Hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Gv thống nhất đáp án đúng - Hỏi + Nêu đặc điểm sinh sản của thằn lằn ? + Vì sao số lượng trứng của thằn lằn - Đọc tt sgk ghi nhớ kiến thức - Hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Suy nghĩ trả lời câu hỏi lại ít + Trứng của thằn lằn có vỏ có ý nghĩa gì với đời sống ở cạn ? - Gv chốt lại kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN I - Thích nghi với đời sống trên cạn, thích phơi nắng - Ăn sâu bọ, có tập tính trú đông Là động vật biến nhiệt - Thụ tinh trong, trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng HOẠT ĐỘNG II ( 20 PHÚT ) CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu hs đọc tt và quan sát hình 38.1 - Yêu cầu hoạt động nhóm hoàn thành bảng - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả - Gv nhận xét và thống nhất đáp án đúng - Yêu cầu hs quan sát hình 38.2 - Đọc tt quan sát hình vẽ và ghi nhớ kiến thức - Hoạt động nhóm hoàn thành bảng -Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức - Quan sát hình 38.2 nêu cách di + Nêu cách di chuyển của thằn lằn ? - Gv nhận xét và chốt lại kến thức chuyển của thằn lằn - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN II - Cấu tạo ngoài (nội dung bảng ) - Di chuyển: Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi tiến về phía trước IV/ CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: ( 8 PHÚT ) Hãy ghép thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho phù hợp Cột A Cột B 1- Da khô có vảy sừng bao bọc 2- Đầu có cổ dài 3- Mắt có mí cử động 4- Màng nhĩ nằm ở hốc nhỏ trên đầu 5- Bàn chân năm ngón có 1 2 3 4 5 a- Tham gia di chuyển trên cạn b- Bảo vệ mắt, có nước mắt để màng mắt không bị khô c- Ngăn cản sự thoát hơi nước d- Phát huy được các giác quan, tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng e- Bảo vệ màng nhĩ, hướng âm vuốt thanh vào màng nhĩ V/ HƯỚNG DẪN : ( 7 PHÚT ) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Xem lai bài cấu tạo trong của ếch . LỚP BÒ SÁT Bài 38 : THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau gữa đời sống của thằn lằn và ếch đồng. - Nêu được những. ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Vào bài : Thằn lằn bóng đuôi dài là đối tượng điển hình cho lớp bò sát thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn. Thông qua cấu tạo và hoạt động sống của thần lằn bóng, hs hiểu. TT SGK - Hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Gv thống nhất đáp án đúng - Hỏi + Nêu đặc điểm sinh sản của thằn lằn ? + Vì sao số lượng trứng của thằn lằn - Đọc tt