Tiết 11: Chương III: CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài học: - HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là: cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh cho vật nuôi. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh: Sán lông và sán lá gan, vòng đời của sán lá gan. - Phiếu học tập trang 42 sgk, III-Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về sán lông và sán lá gan: GV yêu cầu hs quan sát hình trong sgk- T. 40,41. - Yêu cầu hs đọc các thông tin trong sgk > thảo luận nhóm > hoàn thành phiếu học tập. - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để hs chữa bài > gọi đại diện nhóm. -Gv chóh theo dõi kiến thức chuẩn. - Cá nhân tự quan sát tranh và hình sgk. Kết hợp với thông tin về cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản. - Trao đổi nhóm > thống nhất ý kiến , hoàn thành phiếu học tập. *Yêu cầu: + Cấu tạo của cơ quan tiêu hoá, di chuyển, giác quan. + Cách di chuyển. + ý nghĩa thích nghi, sinh sản Đại diện Mắt Cơ quan tiêu hoá Di chuyển Sinh sản Thích nghi -Sán lông -2 mắt ở đầu -Nhánh ruột chưa có hậu môn. -nhờ lông bơi -Lưỡng tính, đẻ kén chứa trứng. -bơi lội tự do trong nước. Sán lá Tiêu -Nhánh ruột -cơ quan di -Lưỡng -ký sinh gan giảm phát triển. -Chưa có lỗ hậu môn chuyển tiêu giảm. -Giác bám phát triển. -Thành cơ thể có khả năng chun giãn tính. -Cơ quan sinh dục phát triển. -Đẻ nhiều trứng. vào gan, mật. -Luồn lách tốt trong môi trường ký sinh - GV: yêu cầu hs nhắc lại ? Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội như thế nào? ? Sán lá gan thích nghi với đời sống ký sinh như thế nào? *Hoạt động 2: Tìm hiểu về vòng đời của sán lá gan Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin sgk, quan sát H. 11-2 T.42, thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập sgk. ? Vòng đời sán lá gan ảnh hưởng như thế nào, nếu trong thiên nhiên xảy ra tình huống sau: + Trứng sán không gặp nước. - Cá nhân đọc thông tin, quan sát H 11-2 T.42 sgk. Ghi nhớ kiến thức. - Thảo luận, thống nhất ý kiến > hoàn thành bài tập. * Yêu cầu: + Không nở thành ấu trùng. + ấu trùng nở không gặp cơ thể ốc thích hợp. + ốc chứa ấu trùng bị động vật khác ăn mất. + kén bám vào rau bèo nhưng trâu bò không ăn phải. ? Viết sơ đồ vòng đời của sán lá gan? Sán lá gan thích nghi với sự phát tán nòi giống như thế nào? ? Muốn tiêu diệt sán lá gan ta làm thế nào? Gv: tóm tắt nội dung, thông báo ý kiến đúng. Gv liên hệ thực tiễn - cách phòng tránh + Không nở thành ấu trùng. + ấu trùng sẽ chết. + Kén hỏng > không nở thành ấu trùng được. - HS dựa vào hình 11-2 viết theo chiều mũi tên. - Các nhóm trao đổi > đáp án. - Diệt ốc chứa ấu trùng, xử lý phân, diệt trứng, xử lý rau, diệt kén. * Kết luận chung: hs đọc kết luận chung trong sgk. IV- Kiểm tra- đánh giá: - GV: cho hs trả lời câu hỏi sgk. V- Dặn dò: - HS về tìm hiểu các bệnh do sán gây nên ở người và động vật. - Đọc mục "Em có biết". - Kẻ bảng 45 vào vở. o0o . III: CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP Bài Sán lá gan I- mục tiêu bài học: - HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là: cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan. dùng dạy học: - Tranh: Sán lông và sán lá gan, vòng đời của sán lá gan. - Phiếu học tập trang 42 sgk, III-Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về sán lông và sán lá gan: . môn. -nhờ lông bơi -Lưỡng tính, đẻ kén chứa trứng. -bơi lội tự do trong nước. Sán lá Tiêu -Nhánh ruột -cơ quan di -Lưỡng -ký sinh gan giảm phát triển. -Chưa có lỗ hậu môn chuyển tiêu