CHƯƠNG VI: NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG. CÁC LỚP CÁ Bài: CÁ CHÉP A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hiểu được các đặc điểm đời sống các chép & giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở nước. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh & mẫu vật, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức học tập, yêu thích bộ môn B. Phương pháp: Quan sát, hoạt động nhóm… C. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: Tranh cấu tạo ngoài cá chép, 1 con cá chép thả trong bình thuỷ tinh Bảng phụ: Ghi nội dung bảng & các mảnh giấy ghi những câu lựa chọn phải điền sgk. 2: HS: Theo nhóm ( 4- 6 hs): 1 con cá chép thả trong bình thuỷ tinh + rong Kẻ bảng 1 vào vở BT. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: (1’) 7A: 7B: II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Ngành ĐVCXS chủ yếu gồm các lớp cá, lưỡng cư, bò sát, chim & thú. ĐVCXS có bộ xương trong, trong đó có cột sống là đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt ngành ĐVCXS. 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 10’) - GV y/c hs thảo luận các câu hỏi sau: ? Cá chép sống ở đâu. Thức ăn của chúng là gì.(hs: Sống ở ao, hồ, sông, suối. Ăn ĐV& TV) ? Tại sao nói cá chép là động vật biến nhiệt.(hs: t 0 cơ thể phụ thuộc vào t 0 mtr) - GV cho hs phát biểu. - GV cho hs tiếp tục thảo luận: ? Đặc điểm sinh sản của cá chép.(hs: thụ tinh ngoài ) ? Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên tới hàng I. Đời sống cá chép. - Môi trường sống: Nước ngọt. - Đời sống: + Ưa vực nước lặng. vạn.(hs: khả năng trứng gặp tinh trùng ít( nhiều trứng không thụ tinh được) ? Số lượng trứng nhiều như vậy có ý nghĩa gì.( hs: Duy trì nòi giống) - GV y/c hs rút ra két luận về đời sống cá chép. HĐ 2: ( 26’) - GV y/c các nhóm hs ( 4- 6hs) qs mẫu cá chép sống, đối chiếu hình 31.1 ( T 103)  nhận biết các bộ phận trên cơ thể của cá chép. - GV treo tranh câm cấu tạo ngoài, gọi hs lên trình bày. - GV giải thích: Tên gọi các loại vây liên quan đến vị trí của vây. - GV y/c hs quan sát cá chép đang bơi trong nước và thảo luận nhóm  hoàn thành bảng 1. + Ăn tạp. + ĐV biến nhiệt. - Sinh sản: + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng. + Trứng thụ tinh  phôi II. Cấu tạo ngoài. 1. Cấu tạo ngoài. Vấn đề 1: Quan sát cấu tạo ngoài. Vấn đề 2: Đặc điểm cấu tạo thích nghi đời sống. - GV treo bảng phụ  gọi hs lên bảng điền. - GV nêu đáp án đúng: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G. - Gọi 1 hs trình bày lại các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi đời sống bơi lội. - GV y/c hs ng/cứu  sgk trả lời: ? Vây cá có chức năng gì.(hs: Vây cá như bơi chèo  giúp cá di chuyển và giữ thăng bằng) ? Nêu vai trò của từng loại vây cá  Đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi đs bơi lội ( bảng 1 hoàn chỉnh) 2. Chức năng của vây cá. - Vai trò của từng loại vây cá. + Vây ngực, vây bụng: Gĩư thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên xuống. + Vây lưng, vây hậu môn: Gĩư thăng bằng theo chiều dọc. + Khúc đuôi mang vây đuôi: Gĩư chức năng chính trong sự di chuyển của cá. 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: Trình bày trên tranh: Đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi đời sống ở nước. - GV cho hs làm btập sau: Hãy chọn những mục tương ứng cột A ứng cột B trong bảng sau: Cột A Cột B Trả lời. 1. Vây ngực, vây bụng a. Giúp cá di chuyển về phía trước 1b 2. Vây lưng, vây hậu môn b. Gĩư thăng bằng, rẽ trái, rẽ phải,lên xuống. 2c 3. Khúc đuôi mang vây đuôi. c. Gĩư thăng bằng theo chiều dọc. 3a V. Dặn dò: (1’) - Học bài theo câu hỏi sgk, làm bt sgk ( bảng 2 T105) - Chuẩn bị thực hành: Theo nhóm 4 - 6 hs : + 1 con cá chép( cá giếc), khăn lau, xà phòng . CHƯƠNG VI: NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG. CÁC LỚP CÁ Bài: CÁ CHÉP A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hiểu được các đặc điểm đời sống các chép &. trứng nhiều như vậy có ý nghĩa gì.( hs: Duy trì nòi giống) - GV y/c hs rút ra két luận về đời sống cá chép. HĐ 2: ( 26’) - GV y/c các nhóm hs ( 4- 6hs) qs mẫu cá chép sống, đối chiếu hình. 1. Đặt vấn đề: (1’) Ngành ĐVCXS chủ yếu gồm các lớp cá, lưỡng cư, bò sát, chim & thú. ĐVCXS có bộ xương trong, trong đó có cột sống là đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt ngành ĐVCXS. 2. Phát