TUẦN : 32 Thứ hai ngày 12tháng 4 năm 2009 CHµO Cê Tập đọc _kĨ chun: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN . I/ Mục tiêu :. a/ TẬP ĐỌC: ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.) - Biết ngắt nghó hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần có ý thức bảo vệ mơi trường . GDHS b¶o vƯ vËt hoang d· . B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK) . - HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bác thợ săn. II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm tồn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu học sinh luyện đọc từng câu -u cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -u cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -u cầu đọc từng đoạn trong nhóm -u cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện . - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . 1 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .u cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài . -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? - u cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - u cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại tồn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hơm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được ni nấng , - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . _ ______________________________ TỐN LUYỆN TẬP CHUNG . A/ Mục tiêu : Biết đặt tính nhân(chia) số có 5 chữ số với số có một chữ số. 2 Biết giải toán có phép nhân( chia). HS lµm bµi 1,2,3 *HS KG lµm bµi 4 GDHSyªu m«n to¸n . B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -u cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -u cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài . -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 . 15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu u cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 3 –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Một học sinh nêu cách tính . Đạo đức : TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I / Mục tiêu : -HS biết như thế nào là tôn trọng khách đến trường? vì sao phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường. - HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường. II /Chuẩn bị : - GV: Phiếu học tập. III/ Lên lớp : Hoạt động của cô Hoạt động của trò 2.Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” * Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đôi). Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách Đến trường. - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : -Khách của trường,của lớp thường là những ai? - Họ đến trường thường với những mục đích gì? - Chúng ta cần phải có những biểu hiện gì? -Kết luận: - những khách đến trường thường là đẻ liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình học tập của trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách đến trường. -Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. -Mục tiêu: - HS biết xử lí một số tình huống cụ thể đối với khách đến trường. - Cách tiến hành: - GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh thảo luận: - Thầy,cô của PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy và học của lớp,của trường em có biểu hiện gì khi: a/ Thầy cô ngồi làm việc trong văn phòng? b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang? c/ Thầy cô vào lớp dự giờ? d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường HS thỏa luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét. - Thầy cô của phòng GD- ĐT,các bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ huynh, - Họ thường đén liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình dạy học của trường. - Tỏ lòng tôn trọng như: chào,mời,không nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’ - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét. - Không đi qua lại và không đùa giỡn,ồn ào. - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép. - Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,không nhìn ngó 4 cn gp ban giỏm hiu v hi thm cỏc em.Em s. - Kt lun: Cn cú nhng biu hin lch s,l phộp khi cú khỏch n trng.ú mi l ngi hc sinh ngoan,ỏng c khen ngi 3/ Hot ng 3: T liờn h . GV nờu yờu cu hc sinh liờn h: Cỏc em cú hnh ng nh th no khi cú khỏch n trng? - GV nhn xột v khen nhng hc sinh bit cỏch ng x ỳng,th hin s tụn trng khỏch n trng Nhc nh nhng hc sinh cha thc hin c. - Kt lun: Tụn trng khỏch n thm trng,e m nhn c s yờu mn ca mi ngi v ai cng vui. * Cng c dn dũ : -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc -Giỏo dc hc sinh ghi nh thc theo bi hc thy cụ. HS t liờn h.Mt s em trỡnh by trc lp. Th ba ngy 13 thỏng 4 nm 2010 ÂM NHạC . GV chuyên dậy . ________________________________________ Toỏn BI TON LIấN QUAN N RT V N V A/ Mc tiờu : - Bieỏt gii bi toỏn liờn quan n rỳt v n v . HS làm bài 1,2,3 GDHSyêu môn toán . B/ Chun b : - Ni dung bi tp 3 ghi sn vo bng ph . GDHSyêu môn toán . C/ Lờn lp : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : -Gi hc sinh lờn bng sa bi tp v nh -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: -Hụm nay chỳng ta tỡm hiu v Bi toỏn -Mt hc sinh lờn bng sa bi tp 3 -Hai hc sinh khỏc nhn xột . *Lp theo dừi gii thiu bi 5 liên quan đến rút về đơn vị “ b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 4 . -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức . a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại 6 TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY . A/ Mục tiêu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay của người khác .( trả lời được các câu hỏi trong SGK) GDHS biÕt b¶o vƯ sỉ tay cđa m×nh . B/ Chuẩn bị * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ - Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ . -Trả lời câu hỏi trong thơ này . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài : “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu tồn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -u cầu đọc từng câu trước lớp . - u cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - u cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -u cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay của bạn ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . d) Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -u cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn . -Ba học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo u cầu giáo viên . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú , . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đơng nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Là tài sản riêng của từng người , người khác khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tò mò , khơng lịch sự . - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . 7 -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn dò học sinh về nhà học bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới. ______________________________ CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGƠI NHÀ CHUNG . A/ Mục tiêu :- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b. GDHS viÕt s¹ch ®Đp . B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -u cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Ngơi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung ) -u cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -u cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2a. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên . 8 -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu u cầu của bài tập. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . ___________________________________ THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” . I MỤC TIÊU : -Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người . - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được GDHSyªu thĨ dơc . II, ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN : -Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện . Chuẩn bò còi dụng cụ,kẻ sân , chuẩn bò 2-3 em một quả bóng . III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHẦ N NỘI DUNG Đ. LỰƠNG PHƯƠNG P. TỔ CHỨC MỞ Đầu CƠ BẢN - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo . - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Tập bài thể dục 1lần 2 * 8 nhòp . -Trò chơi : “Tìm con vật bay được” - Chạy chậm 1 vòng sân sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn *Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người : Giáo viên tập hợp học sinh, hướng dẩn lại tư thế đứng 1 -2phút 1-2 phút 1-2 phút 12-14 phút     Từng em một tung và bắt bóng một số lần sau đó chia tổ tập theo từng đôi một . Chia lớp thành 2 hàng 9 Kết thúc chuẩn bò tung bóng bắt bóng - Tứng em tập tung và bắt bóng tại chỗ , di chuyển một lần . -Cho tập theo từng đôi một GV nhắc nhở các em chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển để bắt bóng .khi tung bóng các em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng .khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng chắc chắn . -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”. Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức chơi để học sinh nắm được . Cho học sinh quan sát một số em lên thực hiện mẫu . - Học sinh bát đầu chơi và có phân thắng bại theo hàng . Khi các em chơi GV làm trọng tài và thống nhất các đội khi chạy về Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu . -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần . GV cùng học sinh hệ thống và nhận xét tiết học. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài thể dục và trò chơi . 8-10phút 1-2phút 2-3phút đứng đối diện nhau và theo cặp . Cách thức chơi : Những em số 1 cũa mỗi hàng chạy nhanh lên chuuyển quả bóng ở vòng tròn lên ô vuông và nhắt ở ô vuông mẫu gỗ đễ vào vòng tròn sau đó chạy nhanh về vỗ vào tay bạn số 2 và đứng về cuối hàng còn em số 2 chạy nhanh lên chuyển mẫu gỗ từ vòng tròn lên ô vuông và nhặt quả bòng tưf ô vuông đặt vào vòng tròn và sau đó chạy nhanh về vỗ vào vai em số 3 …… &     Thứ tư ngày 14tháng 4 năm 2010 TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA X 10 [...]... sinh nhắc lại tựa “ bài -Hoạt động 1 : -u cầu quan sát tranh theo cặp - u cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát sách giáo khoa hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu 14 -Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được tồn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng... lại - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi -Bước 1 : - u cầu từng cặp làm việc với nhau theo sự gợi ý của giáo viên quan sát tranh và theo gợi ý - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là giáo khoa và... gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày - Xem trước bài mới -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi là ban... bài tròn “ -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về u -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ dẫn học sinh quan sát Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Có nếp gấp... tập trong sách _ TỰ NHIÊN Xà HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu : - Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy mùa GDHS biÕt q thêi gian B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 Một số quyển lịch C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên -Trả lời về nội dung bài học... trước sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hơm nay các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “ -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và - Chia ra từng nhóm quan sát các dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu -Một... _ TỰ NHIÊN Xà HỘI : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết một ngày có 24 giờ _GDHS biÕt yªu thêi gian B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng... ban ngày - Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét - Một ngày có 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên... đề bài ý mục a và b -Một học sinh giải thích u cầu bài tập -u cầu một em giải thích u cầu bài -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ mơi tập trường … -Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh - Quan sát các bức tranh bảo vệ mơi về bảo vệ mơi trường trường -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ - Lớp tiến hành chia thành các nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và trong - Các nhóm kể cho nhau nghe... đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu mưa ? của đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh trăng soi nghịch của hạt mưa ? -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng ngay trong bài - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ -u cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ nhầm lẫn . bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . - Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . - Hai em nhắc lại nội. hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu. trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai