VÙNG NHIỆT ĐỚI LẠNH. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần nắm: - Các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi và săn bắt động vật. - Hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác TNTN của đới lạnh. - Những khó khăn cho hoạt động kinh tế ở đới lạnh. b. Kỹ năng: - Đọc phân tích ảnh địa lí. c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn TNTN. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, sgk , bản đồ thế giới ( nếu có) bảng phụ. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm; - Trực quan - Phương pháp đàm thoại. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn địng lớp: Kdss. 4.2. Ktbc: + Nêu đặc điểm môi trường đới lạnh? - Nằm từ 2 vòng cực – 2 cực. - Khí hậu vô cùng lạnh lẽo. Mưa nhỏ chủ yếu dưới dạng mưa tuyết, mùa hạ ngắn và thường có băng trôi. + Chọn ý đúng: Động vật thích nghi với môi trường đới lạnh: @. Có bộ lông dày, lớp mỡ dày, lông không thấm nước. b. Di cư tránh rét. 4.3. Bài mới: HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Quan sát H 22.1. Nêu tên các dân tộc sống ở phương Bắc? Địa bàn cư trú, nghề chăn nuôi; Địa bàn cư trú của dân tộc sống bằng nghề săn bắt? TL: - 5 dân tộc. 1. Hoạt động kinh tế của các dân tộc ở phương Bắc: - Hoạt động kinh tế cổ truyền là chăn nuôi và săn - Nghề chăn nuôi: Người Chúc, Iakút, Xamoýet, - BÁ; Laphông ở BÂu. - Nghề săn bắt: Người Inúc – BMĩ. * Nhóm 2: Tại sao con người chỉ sinh sống ở ven biển Bắc á, Bắc Âu ven biển phía Nam mà không sống gần vùng cực B và cực N? TL: - Chỉ sống ở vùng đài nguyên ít lạnh hơn, 2 cực quá lạnh, không có nhu yếu phẩm cần thiết cho con người. * Nhóm 3: Quan sát H22.2; H22.3 mô tả 2 ảnh trên? TL: - H 22.2 Người La phông áo đỏ chăn tuần lộc… - H22.3 người Inúc trên xe trượt tuyết câu cá Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Phương pháp đàm thoại. Hoạt động nhóm. - Tuy là đới lạnh nhất thế giới nhưng đới lạnh vẫn có nguồn TNTN như khoáng sản, hải sản, bắt thú có lông quí lấy mỡ, thịt, da. - Do khí hậu lạnh, khắc nghiệt nên đới lạnh rất ít dân. 2. Việc nghiên cứu và khai thác môi trường: lông thú * Nhóm 4: Tại sao đới lạnh nhiều tài nguyên mà vẫn chưa được thăm dò và khai thác nhiều? TL: Do mùa đông dài, đất đóng băng, thiếu nhân công phương tiện kĩ thuật * Nhóm 5: Hoạt động kinh tế hiện nay ở đới lạnh là gì? TL: Hiện có 12 nước đặt trạm nghiên cứu ở CNC trong lĩnh vực khí hậu, băng học, hải dương, địa chất, sinh vật học… * Nhóm 6: Vấn đề quan tâm lớn ở đới lạnh là gì? TL: Săn bắt quá mức cá voi, thú có lông quí. - Hướng dẫn bảo vệ tài nguyên động thực vật quí và biện pháp chống săn bắt cá voi của tổ chức hòa bình xanh. - Điều kiện khai thác khó khăn nên sử dụng tài nguyên phát triển kinh tế còn ít. - Hiện nay hoạt động kinh tế chủ yếu ở đới lạnh là khai thác dầu mỏ,khoáng sản đánh bắt chế biến cá voi, chăn thú có lông quí. - Cần giải quyết 2 vấn đề ở đới lạnh là nhân lực và săn bắt động vật quí. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’. + Hoạt động kinh tế của dân tộc ở phương Bắc như thế nào? - Hoạt động kinh tế cổ truyền là chăn nuôi và săn bắt thú có lông quí lấy mỡ, thịt, da. + Lập sơ đồ theo mối quan hệ giữa môi trường và con người qua các cụm từ sau: ( khí hậu rất lạnh, băng tuyết phủ quanh năm, thực vật ngèo nàn, rất ít người sinh sống). . khí hậu rất lạnh . băng tuyết phủ quanh năm. rất ít người sinh sống . thực vật ngèo nàn. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’. - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Môi trường vùng núi. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… . VÙNG NHIỆT ĐỚI LẠNH. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần nắm: - Các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi và săn bắt động vật. - Hoạt động. động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác TNTN của đới lạnh. - Những khó khăn cho hoạt động kinh tế ở đới lạnh. b. Kỹ năng: - Đọc phân tích ảnh địa lí. c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn. DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm; - Trực quan - Phương pháp đàm thoại. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn địng lớp: Kdss. 4.2. Ktbc: + Nêu đặc điểm môi trường đới lạnh? - Nằm từ 2 vòng cực – 2 cực. - Khí hậu