Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA I/Mục tiêu: A/Tập đọc: 1/Đọc thành tiếng :  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do phiên âm tiếng nước ngoài: Lúc-xăm- bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, các từ ngữ HS đòa phương dễ viết sai: lần lượt, tơ-rưng, xích lô, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ, …  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và p.biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. 2/Đọc hiểu :  Hiểu nghóa TN mới được chú giải Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ,  Nắm được cốt truyện: cuộc gặp gỡ thú vò, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghò, đoàn kết giữa các dân tộc. B/Kể chuyện:  Rèn kó năng nói: HS dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình. Lời kể tự nhiện sinh động, thể hiện đúng nôi dung.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. Kể tiếp được lời bạn. II/Đồ dùng:  Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/Các hoạt động: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 51’ 1’ 50’ 30’ 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài +Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người dân yêu nước? +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm gì? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: GV nêu gợi ý nội dung bài học dẫn vào câu chuyện. Ghi tựa. b.Giảng bài: TẬP ĐỌC *Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu 1 lần. Giọng đọc cảm động, nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ. +Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao… -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. Trang 1 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim gợi tả, gợi cảm. -GV treo tranh SGK hỏi: Tranh vẽ gì? -GV: Tranh vẽ đoàn cán bộ VN đang thăm một lớp tiểu học ở đất nước Lúc-xăm- bua. *GV HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó. -GV viết các từ phiên âm lên bảng hướng dẫn HS đọc. -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -YC HS đặt câu với từ mới: sưu tầm, hoa lệ -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -YC HS đọc thầm đoạn 1. -Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ, thú vò? -YC HS đọc thầm đoạn 2. -Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? -Quan sát và trả lời: Vẽ cô giáo và HS của Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam. -Mỗi HS đọc 1 câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của GV: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, tơ-rưng, xích lô, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ,… -3 HS đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của GV. -Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Đã đến lúc chia tay. / Dưới làn tuyết bay mù mòt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, / ………hoa lệ, / mến khách.// -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ. +Chúng em sưu tầm được rất nhiều tem thư quý. +TP HCM thật hoa lệ dưới ánh đèn ban đêm. -Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên -Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. -3 nhóm thi đọc nối tiếp. -Cả lớp đồng thanh Đ.1.(giọng vừa phải). -HS đọc đoạn 1. -Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt, hát bài hát tặng đoàn bằng Tiếng Việt, giới thiệu những vật đặc trưng của Việt Nam và Quốc kì Việt Nam, nói bằng Tiếng Việt “Việt Nam, Hồ Chí Minh”. -HS đọc đoạn 2. -Vì cô giáo của các em đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy cho học trò của mình nói Tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam trên in-tơ-nét. Trang 2 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim 20’ 2’ -Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? -YC HS đọc thầm đoạn 3. -Tìm những từi ngữ thể hiện tình cảm của HS Lúc-xăm-bua đối với đoàn các bộ Việt Nam lúc chia tay? -Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này? (treo bảng phụ các ý cho HS chọn) * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN: a.Xác đònh yêu cầu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Câu chuyện được kể theo lời của ai? -GV: Bây giờ các em dựa vào trí nhớ và các gợi ý SGK, kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. Các em cần kể tự nhiện, sinh động, thể hiện đúng nội dung. -Kể bằng lời của em là thế nào? b. Kể mẫu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của mình. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố: -Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghóa gì? -GDHS: tình hữu nghò, Đ.kết giữa các DT -Muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. -HS đọc đoạn 3. -Các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến dưới làm tuyết bay mù mòt. -HS phát biểu: Chúng tôi rất cám ơn các bạn vì các bạn đã yêu q Viết Nam. / Cám ơn tình thân ái hữu nghò của các bạn… -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -3-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -1 HS đọc YC SGK. -Câu chuyện được kể theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. -Lắng nghe. -Là kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -HS nhận xét cách kể của bạn. -3 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Câu chuyện nói về cuộc gặp gỡ thú vò đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm- bua. Câu chuyện thể hiện tình hữu nghò, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. -Lắng nghe. Trang 3 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim 1’ trên thế giới. 5.Dặn dò: -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. -Về nhà học bài. Trang 4 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1) I/Mục tiêu: Giúp HS hiểu:  Cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người, vì vây cần được chăm sóc, bảo vệ.  HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi; Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Phê bình, không tán thành những hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi.  Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi; Tham gia tích cực các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi. II/Đồ dùng:  Vở BT ĐĐ 3, bảng từ, phiều bài tập.  Tranh ảnh cho HĐ 1 tiết 1. III/Các hoạt động: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 26’ 1’ 25’ 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Tại sao ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? -Nhận xét chung. 3.Bài mới: a)GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu-Ghi tựa. b)Giảng bài:  Hoạt động 1: Trò chơi -Yêu cầu HS điểm số 1-2, 1-2, … -GV kết luận: Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.  Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh. *MT: HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi -Yêu cầu HS chia thành các nhóm thảo luận về các bức tranh và trả lời -2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét. -Nước rất cần thiết đối với cuộc sống với con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn, uống, ) dùng trong lao động sản xuất. Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. -Lắng nghe giới thiệu và nhắc lại. -HS số chẵn vẽ nêu đặc điểm về con vật yêu thích, nói lí do, tác dụng -HS số lẻ vẽ và nêu đặc điểm, tác dụng về 1 cây em thích, nói lí do -Từng HS trình bày: các em đoán và gọi tên con vật hoặc cây trồng -HS chia thành các nhóm, nhận xét tranh vẽ và thảo luận và trả lời các câu hỏi. -Đại diện nhóm T.bày kết quả thảo luận. Trang 5 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim các câu hỏi sau: +Trong tranh các bạn đang làm gì? +Làm như vậy có tác dụng gì? +Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người? +Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì? -GV rút ra kết luận: +Các tranh đều cho ta thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình. +Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ. +Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi. *MT: HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Yêu cầu HS chia thành nhóm, mỗi thành viên nhóm sẽ kể tên 1 vật nuôi, 1 cây trồng trong gia đình mình rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc con vật / cây trồng đó và nêu những việc nên tránh đối với vật nuôi cây trồng. -Ý kiến của các thành viên được ghi lại vào báo cáo -Yêu cầu các nhóm dán báo cáo của nhóm mình lên bảng theo hai nhóm. -Nhóm 1: Cây trồng. -Nhóm 2: Vật nuôi. -Yêu cầu các nhóm trình bày báo cáo của nhóm mình. -Rút ra các kết luận: +Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng, +Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâu cho cây trồng. +Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gà ăn. Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn. +Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tưới nước cho cây non mới trồng, giúp cây thêm khoẻ mạnh, cứng cáp. +Tranh 4: Bạn gái đang tắm cho đàn lợn . Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẽ, chóng lớn. * Cây trồng, vật nuôi là thức ăn, cung cấp rau cho chúng ta. Chúng ta cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Lắng nghe. -HS chia thành nhóm, thảo luận theo HD của GV và hoàn thành báo cáo của nhóm: Cây trồng Những việc em làm để chăm sóc cây Những việc nên tránh để bảo vệ cây - Các nhóm dán báo cáo lên bảng. -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến. -Lắng nghe và ghi nhận. Trang 6 Tên vật nuôi Những việc em làm để chăm sóc Những việc nên tránh để bảo vệ Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim 2’ 1’ vật nuôi bằng cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ là già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh. +Được chăm sóc chu đáo, cây trồng, vật nuôi sẽ phát triển nhanh. Ngược lại cây sẽ khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bò bệnh tật. 4. Củng cố: -Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân? -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như những gì các em đã học được. 5.Dặn dò: -Nhận xét tiết học. Chuẩn bò cho tiết sau. -HS tự phát biểu - VD: -Cần quan tâm, chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Lắng nghe và ghi nhận Trang 7 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim Trang 8 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Rèn kó năng thực hiện phép tính cộng các số có đến năm chữ số.  Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi và DT hình chữ nhật.  HS có ý thức rèn tính cẩn thận khi làm bài. II/Đồ dùng:  Phấn màu.  Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III/ Các hoạt động: T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 31’ 1’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ:Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 -GV gọi HS lên bảng làm BT. -GV hỏi thêm: Cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Nhận xét-ghi điểm. Nhận xét chung. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép cộng các số có đến năm chữ số, áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. Ghi tựa. b. Luyện tập: Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm phần a, sau đó chữa bài. -GV viết bài mẫu phần b lên bảng (chỉ viết các số hạng, không viết kết quả) sau đó thực hiện phép tính này trước lớp cho HS theo dõi. 23154 31028 17209 71391 + -2 HS lên bảng làm BT 2/155 18257 64439 82696 + 52819 6546 59365 + -Gọi 2-3 HS nêu. Lớp nhận xét. -Nghe giới thiệu và nhắc lại. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào bảng con. 63548 19256 82804 + 52379 38421 90800 + 93959 6041 100000 + -HS cả lớp theo dõi bài làm mẫu của GV. Trang 9 Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim -GV yêu cầu HS cả lớp làm tiếp bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS vừa lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình. Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán. -Hãy nêu kích thước HCN ABCD? -GV yêu cầu HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: -GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng yêu cầu HS quan sát. 17kg Con: Mẹ: ?kg -Con nặng bao nhiêu ki-lô-gam? -Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con? *GV có thể HD HS: Quan sát trên sơ đồ, ta thấy cân nặng của con được biểu diễn bằng một đoạn thẳng, cân nặng của mẹ được biểu diễn bằng 3 đoạn thẳng như thế. Vậy cân nặng của mẹ -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính HS cả lớp, làm bài vào nháp. 46215 4072 19360 69647 + 21357 4208 919 26484 + -2 HS lần lượt thực hiện Y/cầu của GV, VD: * 5 cộng 2 bằng 7; 7 cộng 0 bằng 7; viết 7. *1 cộng 7 bằng 8; 8 cộng 6 bằng 14; viết 4 nhớ 1. *2 cộng 0 bằng 2, 2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 bằng 6; v/ 6. *6 cộng 4 bằng 10; 10 cộng 9 bằng 19; viết 9 nhớ 1. *4 cộng 1 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6. Vậy 46215 + 4072 + 19360 = 69647 -1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -HCN: ABCD có chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: 3 x 2 = 6 (cm) Chi vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 6 x 3 = 18 (cm 2 ) Đáp số: 18cm; 18 cm 2 -HS cả lớp quan sát sơ đồ bài toán. -Con nặng 17 kg. -Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con. Trang 10 [...]... bảng làm bài, HS cả lớp làm -Yêu cầu HS làm bài bài vào bảng - -Chữa bài và cho điểm HS -Yêu cầu HS nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính trên Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến 5 chữ số -Yêu cầu HS tự làm bài Trang 19 92896 65748 27148 - 735 81 5 937 2 36 029 538 14 37 552 5558 - 32 484 9177 233 07 -2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận... có 4 chữ số, em hãy thực hiện phép trừ 85674 - 5 832 9 *Đặt tính và tính: 85674 - 5 832 9 -GV: Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện 85674 - 5 832 9 635 48 + 19256 82804 46215 5 237 9 + + 4072 38 421 1 936 0 90800 69647 2 135 7 + 4208 919 26484 -Nghe giới thiệu và nhắc lại -HS nghe GV nêu yêu cầu -HS Chúng ta thực hiện phép trừ 85674 - 5 832 9 -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài giấy nháp -HS nêu: Chúng ta đặt tính... cầu chúng ta đặt tính và tính -1 HS nêu, lớp nhận xét -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch Kim - 2’ 1’ 637 80 18546 45 234 - 91462 492 83 534 06 5765 38 056 5558 -Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nhận xét cả cách đặt tính và kết quả tính -Chữa bài và cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Bài toán cho biết những gì? -1 HS đọc yêu cầu BT... làm -4 HS lên bảng làm BT - Nhận xét-ghi điểm 31 ’ 3 Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Ghi tựa 30 ’ b Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ 85674 - 5 832 9 *Hình thành phép trừ 85674 - 5 832 9 -GV nêu bài toán: Tìm hiệu của hai số 85674 - 5 832 9 -GV hỏi: Muốn tìm hiệu của hai số 85674 - 5 832 9, chúng ta làm như thế nào? -GV: Dựa vào... Bạch Kim -GV: Hãy nêu từng bước tính trừ 85674 - 5 832 9 -HS lần lượt nêu các bước tính trừ từ hàng đơn vò, đến hàng chục, hàng trăm, 85674 hàng nghìn, hàng chục nghìn của phép 5 832 9 trừ 85674 – 5 832 9 như SGK để có kết 2 734 5 quả như sau: *4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 bằng 5, viết 5 nhớ 1 *2 thêm 1 bằng 3; 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 *6 trừ 3 bằng 3, viết 3 *5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết... giá trò các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trò trên tờ giấy bạc c.Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV hỏi: Bài toán hỏi gì? -3 HS lên bảng làm BT - 637 80 18546 45 234 - 91462 492 83 534 06 5765 38 056 5558 -Nghe giới thiệu và nhắc lại -Q.sát 3 tờ giấy bạc và nhận biết: +Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng” và số 20 000 +Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có... III/Các hoạt động: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục -Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước -Nhận xét ghi điểm 31 ’ 3/ Bài mới: 1’ a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học-Ghi tựa 30 ’ b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần -1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con -bác só, mỗi... thơ trên bảng -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi - Cả lớp đọc đồng thanh HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo -HS đọc thuộc bài thơ trước lớp -2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp hình thức hái hoa 2’ -Gọi HS đọc thuộc cả bài - Nhận xét cho điểm 4/ Củng cố: -Bài thơ muốn nói với em điều gì? -3 HS đọc bài Lớp theo dõi nhận xét -Mọi vật trên Trái Đất đều sống chung một mái nhà Hãy yêu mái nhà chung... đá, mê ca, …) -1 HS đọc yêu cầu BT -HS chơi theo nhóm đôi, một em hỏi, một em đáp, sau đó đổi lại Từng cặp nối nhau hỏi đáp trước lớp Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thần -HS làm bài cá nhân -3 HS trình bày trên 3 tờ giấy to đã chuẩn bò trước theo hình thức thi đua Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài giải: -Yêu cầu HS chép bài đúng váo vở bài Câu a: Một người kêu lên: “Cá heo!”... B1 GV: Trần Thị Bạch Kim gấp 3 lần cân nặng của con -Bài toán hỏi gì? -GV yêu cầu HS đọc thành đề bài toán 2’ 1’ -Tổng cân nặng của hai mẹ con -HS đọc to: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? -Yêu cầu HS đặt đề toán khác cho BT -BT cả 2 mẹ con cân nặng bao nhiêu kg? -GV yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -GV nhận xét và . số. -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng. 92896 65748 27148 - 735 81 36 029 37 552 - 5 937 2 538 14 5558 - 32 484 9177 233 07 - -2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 HS đọc. trước lớp cho HS theo dõi. 231 54 31 028 17209 7 139 1 + -2 HS lên bảng làm BT 2/155 18257 64 439 82696 + 52819 6546 5 936 5 + -Gọi 2 -3 HS nêu. Lớp nhận xét. -Nghe giới thiệu và nhắc lại. -3 HS lên. giải các bài toán có liên quan.  HS có ý thức rèn tính cẩn thận khi làm bài. II/Đồ dùng: Tóm tắt BT 3. III/ Các hoạt động: T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 31 ’ 1’ 30 ’ 1. Ổn đònh: 2.