TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng Thứ Hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng: Tiết1: MĨ THUẬT GV bộ môn dạy TiÕt 2: TẬP ĐỌC Bài. Thuần phục sư tử I.Mục tiêu: -Đọc đúng các tên riêng nước ngồi biết diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghóa của truyện: Kiên nhẫn, dòu dàng,thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài” Con gái” -Nhận xét cho điểm HS. 2. Bài mới: -GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài. a.Luyện đọc. -HS đọc toàn bài. -GV chia đoạn: -Cho Hs đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ha- li-ma, giúp đỡ, thuần phục… -Cho HS đọc cả bài. - GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài +Gọi HS đọc Đ1+2 H: Ha-li-ma đến gặp vò giáo só để làm gì? H: Vò giáo só ra điều kiện thế nào? H: Vì sao nghe điều kiện của vò giáo só, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? -HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi -Nghe. -1 HS đọc bài. -HS dùng bút chì đánh dấu trongSGK. - HS đọc nối tiếp lượt 1. - HS đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp lượt 2. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc nhóm 2 -1 HS đọc cả bài -1 HS đọc thành tiếng. -Vì nàng muốn vò giáo só cho lời khuyên: Làm cách nào để chồng -Nếu Ha-li-ma lấy đươc ba sợi lông bờm của môt con sư tử sống, giáo só -Vì điều kiệnï này đưa ra thật khó thực hiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn. N¨m häc: 2009 - 2010 1 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng - HS đọc đoạn 3+4 H: Ha –li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? H: Ha –li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? H: Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi? H: Theo em vò giáo só, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phu nữ? - GV rút nội dung bài. c. Đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm toàn bài. -Cho HS thi đọc đoạn 3 và 4. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 3. Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. -1 Hs đọc thành tiếng. -Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng gầm … -Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng…. - Vì ánh mắt dòu hiền của nàng làm sư tử không thể thức giận. -Vì sư tử yêu mến nàng. -Đó chính là trí thông mình, lòng kiên nhẫn và sự dòu dàng. -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -Một vài HS thi đọc đoạn. -Lớp nhận xét. Tiết3: CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) Bài. Cô gái của tương lai I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nước ngồi, tên tổ chức. -Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức. II.Đồ dùng: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -GV gọi một số HS lên bảng viết lại những chữ viết sai ở tiết trước -Nhận xét cho điểm HS. 2.Bµi míi: -Giới thiệu bài a. Viết chính tả. -GV đọc bài chính tả một lượt. H: Bài Cô gái của tương lai nói gì - HS lên bảng viết -Nghe. -HS theo dõi trong SGK. -Giới thiệu Lan Anh là một bạn gái N¨m häc: 2009 - 2010 2 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng -Cho HS đọc thầm bài chính tả. -Luyện viết những từ ngữ dễ sai: In-tơ-nét, Ốt- xtrây –li-a, Nghò …. -GV đọc từng câu để HS viết. -GV đọc lại một lượt toàn bài. -Chấm 5-7 bài. -GV nhận xét chung. b. Làm bài tập. * Gọi hs đọc bài tập 2. -GV giao việc: -Cho HS làm bài. -Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng các chữ trong các cụm từ cần phải viết hoa như sau. .Anh hùng lao động (là cụm từ gồm 2 bộ phận, ta phải viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận)…. * Cho HS đọc yêu cầu BT 3. -GV giao việc. -Cho HS làm bài, -Cho HS trình bày kết quả. -Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng tên huân chương cần điền vào chỗ trống 3. Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn dò tiết sau. giỏi giang thông … -HS đọc thầm. -HS viết vào giấy nháp. -HS viết chính tả -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -1 HS đọc thành tiếng. -3 HS lên làm bài trên bảng phụ, nói rõ vì sao lại sửa như vậy. -Lớp nhận xét. -Nhất, Nhì, Ba viết hoa vì đó là từ chỉ hạng huân chương. -1 Hs đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -HS quan sát ảnh. -3 HS làm bài trên bảng phụ -HS còn lại làm vào giấy nháp. -Lớp nhận xét. Tiết4: TOÁN Bài. Ôn tập về đo diện tích I. Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích - Viết số đo diện tích dưới dạng Số thập phân. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng đơn vò đo diện tích. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: *H§ 1 : ¤n tËp b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. Bµi 1: -HS ®äc ®Ị bµi. -Mét HS ®äc tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ. -HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. -HS ®äc nèi tiÕp b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. N¨m häc: 2009 - 2010 3 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng -Khi ®o diƯn tÝch rng ®Êt,ngêi ta cßn dïng ®¬n vÞ nµo kh¸c? -§¬n vÞ lín gÊp bao nhiªu lÇn ®¬n vÞ bÐ? -§ỵn vÞ bÐ liền kề bằng mét phÇn mÊy ®¬n vÞ lớn liền kề? *H§ 2 : Thùc hµnh lun tËp. Bµi 2: -GV y/c HS ®äc ®Ị to¸n . -HS lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bµi 3: -HS ®äc y/c bµi tËp,th¶o ln nhãm ®«i trao ®ỉi c¸ch lµm. -§¬n vÞ ®o ë c©u a) so víi ®¬n vÞ míi nh thÕ nµo? -§¬n vÞ ®· cho ë c©u b) so víi ®¬n vÞ míi nh thÕ nµo? -VËy c¸c sè ®o ë ®¬n vÞ míi nh thÕ nµo? IV- Cđng cè,dỈn dß: -¤n c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch ®· häc. -Hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. Buổi chiều: Học mơn tự chọn. Thứ Ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng: Tiết1: THỂ DỤC GV bộ mơn dạy Tiết2: TOÁN Bài. Ôn tập về đo thể tích I. Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. II. Chuẩn bò: + Bảng con, Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ - Gọi hs làm lại bài tập 3 - Nhận xét. 2.Bài mới :- Giới thiệu bài Bài 1:- Yêu cầu h/s đọc đề. - Kể tên các đơn vò đo thể tích. - Giáo viên chốt: Mỗi đơn vò đo thể tích liền nhau hơn kém nhau 1000 lần. •Bài 2: - Yêu cầu h/s đọc đề. - Học sinh sửa bài. - Đọc đề bài. - Đọc xuôi, đọc ngược. - Nhắc lại mối quan hệ. - Đọc đề bài. N¨m häc: 2009 - 2010 4 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng - Lưu ý đổi các đơn vò thể tích từ lớn ra nhỏ với số TP. - Nhận xét - Tuyên dương . Bài 3: Tương tự bài 2. - Yêu cầu h/s đọc đề. - Cho h/s làm việc theo nhóm trên bảng phụ. - Cho h/s trình bày kết quả . Nhận xét và chốt lại: 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bò bài sau. Nhận xét tiết học. - Thực hiện theo cá nhân. - Sửa bài. - Đọc đề , xác đònh yêu cầu đề bài - Thực hiện . - Đính trên bảng lớp . Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài. Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I.Mục tiêu: - biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. -Biết và hiểu được nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ. II. Đồ dùng: -Từ điển HS. - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -GV treo bảng phụ yêu cầu HS điền dấu câu thích hợp -Nhận xét cho điểm HS. 2 .Bài mới: -Giới thiệu bài * HĐ1: Cho HS làm bài 1. H: Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu không. H: Em thích phẩm chất nào nhất ở một bạn Nam hoặc một bạn nữ. * HĐ2: Làm bài 2. -GV giao việc. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -2 HS lên bảng . -Nghe. -1 Hs đọc bài. Cả lớp đọc thầm. -HS có thể trả lời đồng ý hoặc không đồng ý. -Phát biểu tự do. Các em nêu rõ phẩm chất mình thích ở bạn nam hoặc bạn nữ và giải thích nghóa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn. -1 HS đọc yêu cầu của bài tâp, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS phát biểu ý kiến. N¨m häc: 2009 - 2010 5 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. * HĐ3: làm bài 3. -Gv nhắc lại yêu cầu của bài tâp. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -Gv nhận xét và chốt lại. Câu a: Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình nghóa, hiếu thảo với cha mẹ…. -Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. -Cho HS thi đọc. 3. Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học. -Dặn dò tiết sau. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc toàn bộ nội dung bài 3, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS nhẩm thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. -Một số HS thi đọc thuộc những câu tục ngữ thành ngữ. Tiết 4: KHOA HỌC Bài. Sự sinh sản của thú I. Mục tiêu: - Biết thú là động vật đẻ con. II. Đồ dùng: Tranh, ảnh SGK phóng to. III. Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò: -H·y m« t¶ sù ph¸t triĨn ph«i thai cđa gµ trong qu¶ trøng theo h×nh minh häa 2 trang 118. -§äc mơc b¹n cÇn biÕt trang 119. -Em cã nhËn xÐt g× vỊ chim non,gµ con míi në? 2-Bµi míi: *H§ 1 : Chu tr×nh sinh s¶n cđa thó. -KĨ tªn mét sè loµi thó mµ em biÕt? -Theo em thó sinh s¶n b»ng c¸ch nµo? -HS th¶o ln nhãm 4,q/s SGK vµ h×nh minh häa 2 trang 118 tr¶ lêi c©u hái 2. +Nªu néi dung h×nh 1a,1b. +Bµo thai cđa thó ®ỵc nu«i dìng ë ®©u? +Nh×n vµo bµo thai cđa thó trong bơng mĐ b¹n thÊy nh÷ng bé phËn nµo? + Em cã nhËn xÐt g× vỊ h×nh d¹ng cđa thó con vµ thó mĐ? +Thó con míi ra ®êi ®ỵc thó mĐ nu«i b»ng g×? +Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù sinh s¶n cđa thó vµ chim? + Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù nu«i con cđa chim vµ thó? *H§ 2 : Sè lỵng con trong mçi lÇn ®Ỵ cđa thó. -Thó sinh s¶n b»ng c¸ch nµo? -Mçi løa thó thêng ®Ỵ mÊy con? -HS ho¹t ®éng theo nhãm 4: Q/s tranh minh häa trang 120,121 SGK ®Ĩ ph©n lo¹i c¸c loµi ®éng vËt thµnh hai nhãm mçi løa ®Ỵ 1 con vµ mçi løa ®Ỵ 2 con trë lªn. -C¸c nhãm ®ỉi chÐo kiĨm tra kÕt qu¶. -§¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. IV-Cđng cè,dỈn dß: -HS häc thc mơc b¹n cÇn biÕt. N¨m häc: 2009 - 2010 6 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -T×m hiĨu sù nu«i d¹y con cđa mét sè loµi thó. Buổi chiều: Tiết1: ĐẠO ĐỨC Bài. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu: - Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - Học sinh có thái độ bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình II. Chuẩn bò: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ - Kiểm tra VBT đạo đức 2.Bài mới : - Giới thiệu bài a. Nhận xét - Giáo viên chia nhóm học sinh . - Giáo viên giao nhiệm - Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật? - Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì cho con người? - Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như thế nào? -GV kết luận ( Ghi nhớ) *HĐ1: Học sinh làm bài tập 1 - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh. - Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày. - Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ …. * HĐ2: Học sinh làm bài tập 3 - HS đọc bài 3 - Kết luận: việc làm b , c là đúng. a , d là sai - HS giở vở cho GV kiểm tra. Hoạt động nhóm 4, lớp. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK. - Học sinh làm việc cá nhân. - Học sinh đại diện trình bày. - Học sinh làm việc cá nhân. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Học sinh trình bày trước lớp. N¨m häc: 2009 - 2010 7 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bò: “Tiết 2”. - Nhận xét tiết học. Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét. Tiết2: LỊCH SỬ Bài. Xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình I. Mục tiêu: - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ , hi sinh của cán bộ, cơng nhân Việt Nam và Liên Xơ. - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với cơng cuộc xây dựng đất nước: Cung cấp điện, ngăn lũ II. Chuẩn bò: + nh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác đònh vò trí nhà máy) III. Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò: -H·y tht l¹i sù kiƯn lÞch sư diƠn ra vµo ngµy 25-4-1976 ë níc ta? -Qc héi khãa VI ®· cã nh÷ng qut ®Þnh träng ®¹i g×? 2-Bµi míi: *H§ 1 : Yªu cÇu cÊp thiÕt ph¶i x©y dùng nhµ m¸y thđy ®iƯn Hßa B×nh. -N¨m 1979 Nhµ m¸y thđy ®iƯn nµo cđa ®Êt níc ta ®ỵc x©y dùng? -NhiƯm vơ cđa c¸ch m¹ng VN sau khi thèng nhÊt ®Êt níc lµ g×? -H·y chØ vÞ trÝ nhµ m¸y thđy ®iƯn trªn b¶n ®å? -Nhµ m¸y thđy ®iƯn ®ỵc x©y dùng trong thêi gian bao l©u?Ai lµ ngêi céng t¸c víi chóng ta x©y dùng nhµ m¸y? *H§ 2 : Tinh thÇn lao ®éng khÈn tr¬ng,dòng c¶m trªn c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y thđy ®iƯn Hßa B×nh. -H·y cho biÕt trªn c«ng trêng x©y dùng Nhµ m¸y thđy ®iƯn Hßa B×nh c«ng nh©n VN vµ c¸c chuyªn gia Liªn X« ®· lµm viƯc nh thÕ nµo? -HS quan s¸t h×nh 2 vµ hái:Em cã nhËn xÐt g×? *H§ 3 : §ãng gãp lín lao cđa nhµ m¸y thđy ®iƯn Hßa B×nh vµo sù nghiƯp x©y dùng ®Êt n- íc. -ViƯc lµm hå,®¾p ®Ëp,ng¨n níc s«ng ®µ ®Ĩ x©y dùng Nhµ m¸y Thđy ®iƯn Hßa B×nh t¸c ®éng thÕ nµo víi viƯc chèng lò lơt h»ng n¨m cđa nh©n d©n ta? -§iƯn cđa nhµ m¸y thđy ®iƯn Hßa B×nh ®· ®ãng gãp vµo s¶n xt vµ ®êi sèng cđa nh©n d©n ta nh thÕ nµo? VI-Cđng cè,dỈn dß: -HS tr×nh bµy c¸c th«ng tin su tÇm ®ỵc vỊ nhµ m¸y thđy ®iƯn Hßa B×nh. -KĨ tªn c¸c nhµ m¸y thđy ®iƯn hiƯn cã ë níc ta? -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -LËp b¶ng thèng kª c¸c sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu cđa níc ta tõ n¨m 1958 ®Õn nay. Tiết3: LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài. Luyện từ và câu I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố về cách dùng dấu câu. N¨m häc: 2009 - 2010 8 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng - Rèn luyện kó năng làm bài cho hs II. Hoạt động dạy học: • Hoạt động 1: - GV nêu mục tiêu tiết học • Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2 vở ( Bài tập bổ trợ và nâng cao tiếng việt 5 tập 2) - Bài 1. + Gọi hs đọc bài tập + GV hướng dẫn – HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy + HS làm bài. + GV chữa bài. - Bài 2. + HS tự làm bài. + GV chấm, chữa bài. III. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết sau. Thứ Tư, ngày 7 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng: Tiết1: HÁT NHẠC GV bộ môn dạy Tiết2: TOÁN Bài. Ôn tập về đo diện tích, thể tích I.Mục tiêu: + Biết so sánh các số đo diện tích và thể tích + Giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học II. Chuẩn bò: + Bảng con, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ - Sửa bài nhà - Nhận xét. 2.Bài mới : - Giới thiệu bài Bài 1 : -HS đọc đề bài. - GV cho HS nêu cách làm - Tổ chức h/s làm theo nhóm - Nhận xét - Tuyên dương . Bài 2:- Yêu cầu h/s đọc đề. - Lần lượt từng học sinh đọc từng bài. - Đọc đề bài. - Thực hiện - HS làm vào bảng phụ - Sửa bài. - Đọc đề bài. N¨m häc: 2009 - 2010 9 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng - GV gợi ý : + Chiều rộng thửa ruộng + Diện tích thửa ruộng + Số thóc thu được - Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm bảng lớp . -Nhận xét - Tuyên dương . - Bài 3: - Yêu cầu h/s đọc đề. - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm bảng lớp . - GV chấm – chữa bài. - Nhận xét - Tuyên dương . - Nhắc lại quan hệ giữa đơn vò liền nhau. 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - Thực hiện theo cá nhân. Giải Chiều rộng của thửa rụông là : 150 x 2 3 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là : 150 x 100 = 15 000 (m 2 ) 15000m 2 gấp 100m 2 số lần là : 15000 : 100 = 150 (lần ) Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó là : 60 x 150 = 9000 ( kg) = 9 (tấn) Đáp số : 9 tấn thóc - Đọc đề. - HS làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng - HS nhận xét. Tiết3: KỂ CHUYỆN Bài. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục tiêu. -Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc ( giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài. II. Đồ dùng -Một số sách truyện , bài báo, sách truyện đọc lớp 5…. viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. III.Hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -GV gọi hs lên kể lại câu chuyện lớp trưởng tôi 3 HS lên bảng kể nối tiếp câu chuyện N¨m häc: 2009 - 2010 10 [...]... giải + sửa bài - Yêu cầu học sinh lựa chọn cách nhanh -Vì tổng bằng số hạng thứ hai nên hơn x= 0 - Bài 4 : - Yêu cầu h/s đọc đề - Nêu cách làm - Học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm - Học sinh nêu nhanh nhất sửa bảng lớp - Học sinh giải vở và sửa bài Giải Trong 1 giờ cả hai vòi cùng chảy vào 1 3 1 + = (thể tích bể) 5 10 2 1 1x50 50 Mà 2 = 2 x50 = 100 bể là : - Nhận xét - Tuyên dương... đề - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm trao đổi và thực hiện - Ở bài này các em đã vận dụng tính chất gì để tính nhanh - Yêu cần học sinh giải vào vở - Nhận xét - Học sinh đọc đề - Học sinh thảo luận và làm vào bảng phụ - Đáp án : a) 1689 1878 13 4 37 b) 9 = 1 9 15 c) 38,69 136,98 -Nhận xét - Tuyên dương - Nhận xét Bài 3: - Yêu cầu h/s đọc đề - Đọc đề - Nêu cách dự đoán kết quả? - Học... đọc đề - Mỗi tổ có một cái đồng hồ khi nghe hiệu lệnh giờ thì học sinh có nhiệm vụ chỉnh đồng hồ cho đúng theo yêu cầu Bài 4 :- Yêu cầu h/s đọc đề - GV hướng dẫn hs khá, giỏi làm bài - Trình bày kết quả - Nhận xét - Tuyên dương - Bài 3: Miệng Bài 4: Bảng lớp - Sửa bài - Đọc đề - Làm cá nhân - 3 – 4 học sinh đọc bài - Đọc đề bài - Thảo luận nhóm để thực hiện - Chữa bài, thay phiên nhau chữa bài - Tham... thĨ tÝch I-Mơc tiªu: - n tËp vỊ c¸ch so s¸nh c¸c sè ®o diƯn tÝch,thĨ tÝch -Gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tÝnh diƯn tÝch,thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc II-Ho¹t ®éng d¹y häc: *H§1: HS lµm bµi tËp Bµi 1: §óng ghi §,sai ghi S: A 4 m3 7 dm3 = 4007 dm3 B 7 dm3 55 cm3 = 7 ,55 dm3 C 17 m3 = 17 000 dm3 D 8 cm3 = 0,008 dm3 Bµi 2: Chän c©u tr¶ lêi ®óng: 5, 472 m3 = dm3 A 54 72 dm3 B 54 720 dm3 C 54 ,72 dm3 D 54 7,2 dm3... Đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm bài văn -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn 4 cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc -Cho HS thi đọc -GV nhận xét và khen những HS đọc tốt H: Bài văn nói về điều gì? 3 Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau - HS đọc nối tiếp lượt 1 -HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV -HS đọc theo nhóm 4 -1 -2 HS đọc cả bài -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe -Phụ nữ VN xưa... ng¾n(kho¶ng 5 c©u) t¶ h×nh d¸ng hc ho¹t ®éng cđa con vËt m×nh yªu thÝch II-§å dïng: - Tranh ¶nh vỊ mét vµi con vËt III-Ho¹t ®éng d¹y häc: 1-Bµi cò: -HS nªu l¹i cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ con vËt - äc l¹i ®o¹n v¨n t¶ con vËt ®· lµm -GV vµ c¶ líp nhËn xÐt 2-Bµi míi: *H§1: HS lµm bµi v¨n: T¶ mét con vËt mµ em yªu thÝch *H§2: Ch÷a bµi -Tõng HS lÇn lỵt ®äc bµi lµm -GV vµ c¶ líp nhËn xÐt theo tõng phÇn IV-Cđng cè,dỈn... cảm nghó đối với con vật -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết quả H: Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào? Học sinh -2 HS lên bảng -Nghe -1 HS đọc bài Chim hoạ mi hót, 1 Hs đọc câu hỏi -1 HS đọc toàn bộ nội dung trên bảng phụ -HS đọc thầm lại bài Chim hoạ mi hót, lần lượt trả lời câu hỏi -Bằng nhiều giác quan -Thò giác mắt: Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến… -HS tự do trả lời và giải... Vì sao? -1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe * HĐ2: Cho HS làm bài 2 -HS làm bài cá nhân -Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -Một số em đọc đoạn văn vừa viết -GV giao việc -Lớp nhận xét -Cho HS làm bài và trình bày kết quả -Gv nhận xét và khen những HS viết hay -Nghe 3 Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà 15 N¨m häc:... đo thời gian - HS nêu - Hs đọc đề và xác đònh yêu cầu - Học sinh nhắc lại - Học sinh nêu - Học sinh làm bài vào bảng con - Đáp số : a) 986280 b) 17 12 21 N¨m häc: 2009 - 2010 TrÇn ThÞ Ngäc BÝch – Trêng TiĨu häc Th¹ch B»ng 26 c) 7 d) 1476 ,5 - Nhận xét - Tuyên dương Bài 2 :- Yêu cầu... thời gian Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1 Bài cũ - Gọi HS làm bài ở nhà - Nhận xét 2.Bài mới : - Giới thiệu bài • Bài 1: Gọi học sinh đọc đề - Cho HS làm bài - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi số đo thời gian •Bài 2: Gọi HS đọc bài - Cho HS làm bài vào vở - Giáo viên chốt - Nhấn mạnh, chú ý cách đổi dưới dạng.Số tự nhiên sang dạng phân số, dạng thập phân… •Bài 3 :- Yêu . hỏi -Nghe. -1 HS đọc bài. -HS dùng bút chì đánh dấu trongSGK. - HS đọc nối tiếp lượt 1. - HS đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp lượt 2. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc nhóm 2 -1 HS đọc cả bài -1 . –li-a, Nghò …. -GV đọc từng câu để HS viết. -GV đọc lại một lượt toàn bài. -Chấm 5- 7 bài. -GV nhận xét chung. b. Làm bài tập. * Gọi hs đọc bài tập 2. -GV giao việc: -Cho HS làm bài. -Gv nhận xét. đọc đề. - GV hướng dẫn hs khá, giỏi làm bài - Trình bày kết quả . - Nhận xét - Tuyên dương . - Bài 3: Miệng. Bài 4: Bảng lớp. - Sửa bài. - Đọc đề. - Làm cá nhân. - 3 – 4 học sinh đọc bài. - Đọc