Dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu

7 1.4K 8
Dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu

TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘIKHOA CNTT- - - -    - - - - - Giáo án số Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM BẢN Giảng viên hướng dẫn:Thầy Trần Doãn Vinh Sinh viên thực hiện :Nguyễn Thành Luân Lớp k56A khoa CNTT Tiết Lớp Ngày giảngHÀ NỘI : 2008 A.Mục đích yêu cầu 1.Về kiến thức. -Học sinh nắm được khái nệm sở dữ liệu hệ quản trị sở dữ liệu, làm cho học sinh hiểu được các mức thể hiện của CSDL(mức vật lí,mức khái niệm,mức khung nhìn ) các yêu càu bản của hệ CSDL với các tính chất của nó như ,tính nhất quán,tính an toàn bảo mật thong tin,tính độc lập phần cuối nêu cho học sinh biết được một ứng dụng trong thực tế của hệ CSDL. 2.Về tư tưởng tình cảm. -Nhấn mạnh tầm quan trọng va tiện ích của việc dung CSDL -Giúp các em yêu thích môn học hứng thú vơi môn học.B.Phương pháp phương tiện 1.Phương pháp. -Kết hợp các phương phap giảng dạy như thuyết trình ,vấn đáp,hình vẽ minh họa, một số dụng cụ khác nếu cần thiết. 2.Phương tiện học tập. -Vở ghi lý thuyết. - Vở bài tập. -Sách giáo khoa sách bài tập lơp 11. -Sách tham khảo.C.Tiến trình lên lớp nội dung bài giảng. I.Ổn định lớp (1’) -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số. II.Kiểm tra bài cũ gợi động 4’). -Đây là bài học đầu tiên của năm học mới nên ta không kiểm tra bài cũ mà tập trung vào việc gợi đông học bại học. -Ở chương trình lớp 10 chúng ta đã được làm quen với Microsoft Word hôm nay chúng ta se đựơc học thêm về một ưng dụng nữa của Microsoft là Microsoft Access với các khái niệm mở đầu trong Microsoft Access như hệ sở dữ liệu hệ quản tri sở dữ liệu, các tính năng công dụng của nó trong thực tế. III.Nội dung bài giảng TT Nội dung Hoạt động của thầy trò Thời gian1 Đặt vấn đề Thuyết trình.-Công việc quản lí là rất phổ biến, thể nói mọi tổ chức đều nhưu cầu quản lí.công ti cần quản lí tài chính…Bệnh viện cần quản lí bệnh nhân,thuốc, bệnh án,bác sĩ, các thiết bị y tế…3 -Để thực hiện được những công việc đó thì, hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một số kiến thức bản2 a)Ví dụ ta cần quản lí học sinh trong trường nhà trường thì phải hồ học sinh hay học bạ,học bạ gôm thong tin sau:họ tên ngày sinh,giới tính,địa chỉ, là đoàn viên hay o, kết quả học tập rèn luyện….Thông tin về các học sinh tập thành hồ lớp (xem hình 1 )*Ví dụ như ghi điểm thi của học sinh,điểm trung bình,hay khi một học sinh chuyển đến cần được bổ sung vào hồ lớp *Ví dụ như chọn ra những học sinh đạt 8.5 trở nên môn Tin học hoặc chon ra học sinh đạt học sinh giởi…Thuyết trình. Trong quá trình quản lí chúng ta thể bổ sung, cập nhật,hay thay đổi một số thông tin nào đó. Việc lập hồ giúp người quản lí biết được thông tin về học sinh một cach nhanh chóng tim ra được những học sinh thỏa mãn một số điều kiện nào đó 53 b)Các công việc thường gặp khi xử lí thông tin. Trong ví dụ ở mục a), đối tượng cần quản lí là học sinh Như ở ví dụ hình 1, hồ học sinh là một hàng 10 thuộc tính*Tạo lập hồ sơ.• Tùy thuộc vào nhu cầu của tổ chức • Dựa vào yêu cầu cần quản lí thông tin• Thu thập, tập hợp thông ti cần thiết*Cập nhật hố sơ.• Sửa chữa• Bổ sung thêm hồ vào Thuyêt trình.-Ngày nay tin học hóa công tác quản lí chiếm khoảng trên 80% các ứng dụng tin học, đối tượng cũng như phương thức quản lí,hay khối lượng hồ của mỗi lĩnh vực khác nhau song về mặt thuật toán xử lí đều bao gồm:tạo lập hồ sơ,cập nhât hồ sơ,khai thác,lập kế hoạch ra quyết định.-Thông tin lưu trữ trong hồ cần được cập nhât để đảm bảo phản ánh kịp thời, đúng thực tế .Sau đây la một số công việc thường làm.5 vào đối tượng• Xóa hồ của đối tượng4  Khai thác hồ - Tìm kiếm theo tiêu chí nào đó để tra cứu thông tin sẵn trong hồ sơ-Thống kê là cách khai thác hồ dựa trên lĩnh tính toán để đưa ra các thông tin đăc trưng, không sẵn trong hồ sơ-Sắp xếp hồ theo một tiêu chí phù hợp với yêu cầu quản lí của tổ chức-Lập báo cáo là việc ứng dụng các hoat động tìm kiếm, thống kê, sắp xếp các bộ hồ để tạo lập một bộ hồ mới nội dung cấu trúc khuôn dạng theo một yêu cầu nào đó.Thuyết trình -Việc tạo lập, lưu trữ cập nhật là để khai thác hồ sơ, phục vụ cho công việc quản lí.Khai thác hồ gồm các việc chính sau.55 2.Hệ dữ liệua) Khái niệm sở dữ liệu hệ quản trị sở dữ liệu *Một dữ liệu n trị sở dữ liệu mysql' title='khái niệm hệ quản trị sở dữ liệu mysql'>Hệ dữ liệua) Khái niệm sở dữ liệu hệ quản trị sở dữ liệu *Một dữ liệu n trị sở dữ liệu access' title='khái niệm hệ quản trị sở dữ liệu access'>Hệ dữ liệua) Khái niệm sở dữ liệu hệ quản trị sở dữ liệu *Một dữ liệu (Database ) là một tập hợp dữ liệu liên quan với nhau, chứa các thông tin của một tổ chức nào đó ( như một trường học, một ngân hàng, một công ti ) đươc lưu trữ trên các thiết bị nhớ ( như băng từ ,đĩa từ ) để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều ngừơi sử dụng với nhiều mục đích khác nhau. *Phần mềm cung cấp một môi trường thuận lợi hiệu quả để tạo lập, lưu trữ khai thác thông tin của CSDL được gọi là hệ quản trị dữ liệu ( hệ QTCSDL). *Để lưu trữ khai thác thông tin của may tính cần phải - sở dữ liệu - Hệ quản trị sở dữ liệu. - Các thiết bị vật líThuyết trình-Bài toán quản lí là bài toán phổ biến trong mọi hoạt động kinh tế -xã hội.May tính điện tử ra đời phát triển đã trở thành một công cụ khả năng lưu trữ dữ liệu, khổng lồ, tốc độ truy xuất cao xử lí dữ liệu rất nhanh.Do vậy cần phải tạo lập được các phương thức mô tả Để tạo lập, lưu trữ cho phép nhiều người khai thác được CSDL, cần hệ thống các chương trình cho phép người dùng giao tiếp với CSDL người ta gọi là phần mềm. 66 b) Các mức thể hiện của CSDL -Mức vật lí: Là mức hiểu chi tiết Thuyết trình- Để phục vụ nhiều4 vê một hệ CSDL -Mức khái niệm: Là các mối quan hệ của một lớp được mô tả là một bảng, mỗi cột là một thuộc tính, mỗi hàng tương ứng với dữ liệu về một học sinh. -Mức khung nhìn: Là sự thể hiện phù hợp cho mỗi người dùng đươc coi là khung nhìn của CSDL. Mức hiểu CSDL của người dùng thông qua khung nhìn gọi là mức ngoài của CSDLngười, các hệ sở dữ liệu phải được thiết kế sao cho, bằng những tương tác đơn giản vời hệ thống, thể biết đến ngay thông tin. ba mức hiểu CSDL là7 c) Các yếu tố bản của hệ CSDL -Tính cấu trúc: Dữ liệu lưu trữ theo một cấu trúc xác định -Tính toàn vẹn: Giá trị được lưu trữ phải thỏa mãn một số rang buộc. Những ràng buôck như vậy gọi là rang buộc dữ liệu -Tính nhất quán: Trong quá trình cập nhật dữ liệu phải đảm bảo đúng đắn ngay cả khi xảy ra sự cố -Tính an toàn bảo mật thông tin: CSDL khả năng ngăn chặn những truy xuất không hợp pháp khả năng khôi phụ lại thông tin khi xảy ra sự cố ở phần mềm hay phần cứng. -Tính độc lập: Giúp thỏa mãm những mục đích khác nhau của người sử dụng thỏa mãm sự độc lập ở mức vật lí, độc lập ở mức khái niệm. - Tính không thừa dữ liệu: CSDL thường không lưu trữ dữ liệu trùng lặp.Thuyết trình-Để đảm bảo các chế về bảo mật thống nhất độc lập giữa các thông tin cần nhưng yêu cầu sau68 d) Một số ứng dụng -Cơ sở giáo dục đào tạo -Cơ sở sản xuấtThuyết trìnhTrong việc xây dựng, phát triển khai thác các hệ 5 -Tổ chức tài chính -Các giao dịch -Ngân hang -Hãng hàng không CSDL ngày càng nhiều hơn, đa rạng hơn trong hầu hết các lĩnh vực kinh tế xã hội, giáo dục, y tế…IV.Củng cố bài (1’)• Bài học hôm nay chung ta đã lam quen một số khái niệm bản của CSDL- Khái niệm CSDL- Các mức thể hiện của CSDL- Các yếu tố của hệ CSDL- Ứng dụnh của CSDLV.Bài tập về nhà  Làm các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tâp 12 tham khao thêm một số bài tập khác ở sách tham khảo (nếu có)VI.Nhận xét của thầy giáo hướng dẫn. . 2 .Hệ cơ sơ dữ liệua) Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu *Một dữ liệu (Database ) là một tập hợp dữ liệu có liên quan với nhau, chứa các. các khái niệm mở đầu trong Microsoft Access như hệ cơ sở dữ liệu và hệ quản tri cơ sở dữ liệu, các tính năng và công dụng của nó trong thực tế. III.Nội

Ngày đăng: 07/09/2012, 09:52

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan