6 xe GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Thứ hai, 02 / 11 / 2009 Toán : Bài : Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. - Biết giải bài toán và trình bày bài giải. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. III / LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 3 và 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Gọi 2 HS đọc đề toán. GV tóm tắt : Thứ bảy : Chủ nhật : ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết cả hai ngày bán được bao nhiêu xe ta phải biết gì ? ? Muốn biết chủ nhật bán được bao nhiêu xe ta làm thế nào ? ? Muốn biết cả hai ngày bán được bao nhiêu xe ta làm thế nào ? - Gọi HS nêu lời giải cho từng phép tính – GV giải ở bảng. 3/ Luyện tập : Bài 1 : Giải toán có lời văn. - Gọi 1 HS đọc bài toán. Tóm tắt : ⇒ Muốn biết quãng đường từ nhà đến Bưu điện tỉnh em cần biết quãng đường từ nhà 3-4’ 8- 10’ 19- 20’ - HS trình vở để GV kiểm tra. - 2 HS đọc đề toán - HS theo dõi ở bảng. . . hỏi cả hai ngày đó cửa hàng bán được bao nhiêu xe ? . . ngày thứ bảy bán được 6 xe, chủ nhật bán được gấp đôi ngày thứ bảy. . . ta phải biết mỗi ngày bán được bao nhiêu xe. . . lấy 6 x 2 = 12 (xe) . . lấy 6 + 12 = 18 (xe) Giải : Số xe chủ nhật bán được là : 6 x 2 = 12 (xe) Số xe cả hai ngày bán được là : 6 + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe. - 1 HS đọc bài toán 1. - HS theo dõi ở bảng.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 1 ? xe Nhà Chợ B.điện 5 km ? km GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 đến chợ và từ Chợ đến Bưu điện tỉnh. ? Bài toán đã cho biết gì ? ? Làm thế nào để biết quãng đường từ nhà đến Bưu điện tỉnh ? - Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở. Bài 2 : Giải toán có lời văn. Có : 24 l mật Lấy 1 3 số mật đó. Còn : . . . l mật ? - Yêu cầu HS làm vào vở. Bài 3 : Số ? - GV ghi bảng, HS thực hiện. - GV nhận xét, sửa chữa. 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bò bài tiếp theo. 1-2’ . .cho biết quãng đường từ Nhà đến Chợ là 5 km, từ chọ đến Bưu điện gấp 3 lần từ nhà đến chợ. . . lấy 5 x 3 = 15 (km) Giải : Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện là : 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện là : 5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km - HS làm bài vào vở. Giải : Số lít mật đã lấy ra là : 24 : 3 = 8 (l) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 (l) Đáp số : 16 l mật. 5 Gấp 3 lần 15 thêm 3 18 6 Gấp 2 lần 12 bớt 2 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . - HS lắng nghe và thực hiện  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 2 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Tập đọc – Kể chuyện : Bài : Đất q, đất yêu (Trang 84) “Truyện dân gian của Ê-ti-ô-pi-a” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kó năng đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, thiêng liêng, vật quý, sản vật, hiếm. - Biết đọc truyện với kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nghóa các từ : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục. - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. ▪ Rèn kó năng nói : - HS biết sắp xếp lại các tranh, kể lại được một đoạn chuyện. ▪ Rèn kó năng nghe : - HS biết lắng nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện như SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn HS đọc. III / LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Ổn đònh tổ chức : - Kiểm tra só số, hát tập thể. 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài “Thư gửi bà” và trả lời câu hỏi ở SGK. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu. - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : Ê-ti-ô-pi-a, vật quý, hiếm, đường sá. . . - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài. Yêu cầu HS giải nghóa từ mới có trong đoạn vừa đọc. - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. Tìm hiểu bài : - 1 HS đọc đoạn 1. ? Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. ? Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ? ? Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 1-2’ 4-5’ 30- 32’ - Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát . - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi ở SGK. - Từng em lần lượt đọc bài. - HS luyện đọc từ khó - 4 HS đọc bài và giải nghóa từ. - HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm. - 1 HS đọc bài. . . vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng họ nhiều vật quý - tỏ ý tôn trọng và mến khách. - HS đọc thầm đoạn 2. . . viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước. . . vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 3 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 - 3 HS đọc nối tiếp cả bài. ? Theo em, phong tục nói trên của người Ê- ti-ô-pi-a nói lên tình cảm của họ đối với quê hương như thế nào ? 4/ Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 2. Hướng dẫn HS đọc. - Gọi vài em thi đọc đoạn 2. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. - Các nhóm đọc bài theo vai - Gọi 1 HS đọc cả bài. Kể chuyện : - Các em hãy quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện. Sau đó dựa vào tranh kể lại một đoạn chuyện. Hướng dẫn HS kể : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và xếp lại thứ tự các tranh. ? Tranh 1 nói gì ? (tranh 3 SGK) ? Tranh 2 nói gì ? (tranh 1 SGK) ? Tranh 3 nói gì ? (tranh 4 SGK) ? Tranh 4 nói gì ? (tranh 2 SGK) - Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện. - 4 HS kể nối tiếp 4 tranh. - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá. 5/ Củng cố – dặn dò : ? Em có thể đặt một tên khác cho câu chuyện vừa học ? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo. 10- 12’ 1-2’ - 3 HS đọc bài. . . người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương / Người Ê-ti- ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất. - HS theo dõi ở bảng phụ. - HS thi đọc. - HS đọc bài theo vai. - 1 HS đọc bài. - HS thảo luận và báo cáo : thứ tự đúng là : 3-1-4-2. . . hai vò khách du lòch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a. . . hai vò khách được vua chiêu đãi, tặng quà. . . hai vò khách ngạc nhiên khi thấy viên quan cạo sạch đất dưới đế giày của họ. . . viên quan giải thích cho hai vò khách biết về phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a. - HS lần lượt kể chuyện theo tranh. - 4 HS kể chuyện. - Các tên : Mảnh đất thiêng liêng / Một phong tục lạ lùng / Tấm lòng yêu quý đất đai. . . - HS lắng nghe và thực hiện.  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 4 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Thứ ba, 03 / 11 / 2009 Toán : Bài : Luyện tập I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kó năng giải bài toán có hai phép tính. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài tập 2. III / LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 và 3. - Gọi 1 HS đọc kết quả bài tập 3 ở vở. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 : Giải toán có lời văn. - 1 HS đọc đề bài. Tóm tắt : Trong bến có : 45 ô tô Lần 1 : 18 ô tô rời bến Lần 2 : 17 ô tô nữa rời bến Còn : . . . ô tô ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Muốn biết số ô tô còn lại ta phải biết gì ? ⇒ Vậy cần tìm số ô tô đã rời bến sau đó ta sẽ tìm số ô tô còn lại. ? Muốn biết số ô tô đã rời bến em làm thế nào ? ? Muốn biết số ô tô còn lại em làm thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm ở bảng. ⇒ Ta cũng có thể tìm số ô tô còn lại bằng cách tìm số ô tô còn lại sau khi có 18 ô rời bến và sau đó tìm số ô tô còn lại khi 17 ô tô nữa rời bến. 3-4’ 5-6’ - HS trình vở để GV kiểm tra. - 1 HS đọc kết quả bài tập 3. - 1 HS đọc bài toán 1. - HS theo dõi ở bảng. . . hỏi bến xe đó còn lại mấy ô tô ? - . . . bến xe có 45 ô tô, lúc đầu có 18 ô tô rời bến, sau đó có 17 ô tô nữa rời bến. . . phải biết : có bao nhiêu ô tô đã rời bến. . . lấy 18 + 17 = 35 (ô tô) . . lấy 45 – 35 = 10 (ô tô) Giải : Số ô tô đã rời bến là : 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại trong bến là : 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là :  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 5 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Bài 2 : Giải toán có lời văn. - 1 HS đọc đề bài. - GV tóm tắt ở bảng. Có : Bán : - Yêu cầu HS làm vào vở. - 2 HS làm ở bảng. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Đặt và giải bài toán theo tóm tắt. Tóm tắt : HS giỏi : HS khá : - Gọi vài HS nêu bài toán theo tóm tắt. - 1 HS giải ở bảng, các HS khác làm vào vở. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 4 : Tính : (theo mẫu) - GV làm mẫu : Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47. 15 x 3 = 45 ; 45 + 47 = 92 Tức : 15 x 3 + 47 = 45 + 47 = 92 - Gọi 3 HS làm 3 câu ở bảng, các HS khác làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa. Toán * : a) Từ 3 chữ số 5, 2, 3 ; An lập tất cả các số có ba chữ số khác nhau (mỗi chữ số không lặp lại). Được bao nhiêu số như vậy ? b) Cũng hỏi như trên với ba chữ số 0, 1, 2 ? 5-6’ 6-7’ 5-6’ 27 – 17 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô - 1 HS đọc bài toán 2. - HS theo dõi ở bảng. - HS làm bài vào vở : Giải : Số thỏ đã bán là : 48 : 6 = 8 (con) Số thỏ còn lại là : 48 – 8 = 40 (con) Đáp số : 40 con thỏ. - HS theo dõi tóm tắt ở bảng và đặt đề toán. Giải : Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn) Số học sinh khá và học sinh giỏi là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số : 36 bạn. - HS theo dõi ở bảng. a) Gấp 12 lên 6 lần rồi bớt đi 25 12 x 6 – 25 = 72 – 25 = 47 b) Giảm 56 đi 7 lần rồi bớt đi 5 56 : 7 – 5 = 8 – 5 = 3 c) Giảm 42 đi 6 lần rồi thêm 37 : 42 : 6 + 37 = 7 + 37 = 44 a)- Dùng chữ số 5 làm chữ số hàng trăm ta có các số : 523 ; 532. - Dùng chữ số 3 làm chữ số hàng trăm ta có các số : 325 ; 352. - Dùng chữ số 2 làm chữ số hàng trăm ta có các số : 235 ; 253. Vậy An lập được 6 số : 523 ; 532 ; 325 ; 352 ; 235 ; 253.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 6 ? con 48 con 8 bạn ? bạn 14 bạn GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 3/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bò bài tiếp theo. 1-2’ b)- Vì số 0 không thể dùng để viết chữ số hàng trăm nên ở trường hợp câu b ta viết được các số sau : 102 ; 120 ; 201 ; 210. - HS lắng nghe và thực hiện.  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Chính tả : (Nghe - viết) Bài : Tiếng hò trên sông I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kó năng viết chính tả : * Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài : “Tiếng hò trên sông”. Biết viết hoa các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài. Ghi đúng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, chấm lửng. * Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó (ong / oong) ; thi tìm nhanh, viết đúng một số từ có tiếng có âm đầu dễ lẫn : s / x . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. III / LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Ổn đònh tổ chức : - Kiểm tra só số, hát tập thể. 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS thi giải các câu đố đã học ở tiết trước. - Gọi 3 HS đọc thuộc 3 câu đố. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài viết. - Gọi 2 HS đọc lại. ? Điệu hò chèo thuyền của chò Gái gợi cho tác giả nghó đến những gì ? ? Bài chính tả có mấy câu ? ? Nêu các tên riêng trong bài. - GV đọc cho HS viết bảng con các từ : chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại. 4/ HS viết bài : - GV đọc bài cho HS viết vào vở 1-2’ 3-4’ 5-6’ 13- 14’ - Lớp trưởng báo cáo só số. Bắt bài hát. - HS thực hiện. - 3 HS đọc thuộc 3 câu đố. - HS theo dõi ở SGK. - 2 HS đọc lại bài. . . tác giả nghó đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn. - . . . bài viết có 4 câu. . . các tên riêng trong bài : Gái, Thu Bồn. - HS viết bảng con. - HS viết bài vào vở.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 7 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 5/ Chấm chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi ra lề vở. - GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét. 6/ Bài tập : Bài 2 : Điền từ thích hợp vào chỗ chấm. - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập. - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập. - Gọi HS lần lượt điền ở bảng, các em khác ghi từ cần điền ra bảng con. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Thi tìm nhanh, viết đúng. - Tổ chức cho 2 tổ thi tìm từ ở bảng (hình thức tiếp sức). - GV nhận xét, đánh giá. 7/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bò bài tiếp theo. 4-5’ 6-7’ 1-2’ - HS nhìn SGK và tự chấm bài. - HS nộp vở cho GV chấm lại. - HS theo dõi ở bảng phụ. - 1 HS đọc bài tập 2. a) ong / oong. Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường coong. b) xong / xoong làm xong việc, cái xoong. - 2 tổ thi tìm từ : a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s : sông, chim sẻ, suối, sắn, sim, sung, quả sấu lá sả, con sếu, . . . b) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng x : xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa, xôn xao, . . . - HS lắng nghe và thực hiện.  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Tập viết : Bài : Ôn chữ hoa : G (tt) I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết hoa chữ : G (Gh) qua bài tập ứng dụng. ▪ Viết tên riêng : (Ghềnh ráng) bằng chữ cỡ nhỏ. ▪ Viết câu tục ngữ : Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn kó năng viết chữ đúng và đẹp cho HS. - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mó và lòng yêu môn học này. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa G , R , Đ . - Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III / LÊN LỚP :  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 8 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Cả lớp viết bảng con : Ông Gióng. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài ? - GV viết mẫu chữ G (Gh) và nhắc lại cách viết : - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con. - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. - GV nhắc lại cách viết các chữ và viết mẫu : - Yêu cầu HS viết bảng con. - GV nhận xét, uốn nắn.  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng trong bài viết ? ⇒ Ghềnh ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Đònh có bãi tắm rất đẹp. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - Yêu cầu HS viết bảng con. - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng trong bài ? ? Em hiểu thế nào câu ca dao trên ? ? Tìm các chữ viết hoa trong câu. - Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ : Đông Anh , Loa Thành , ThụcVương - GV theo dõi, sửa sai cho HS. 2-3’ 23- 25’ - HS trình vở viết ở nhà để GV kiểm tra. - HS viết ở bảng con. - HS lắng nghe. - . . . các chữ G , R , A , Đ , L , T , V - HS theo dõi ở bảng. - HS viết ở bảng con. - HS viết ở bảng con. - Ghềnh ráng. - HS theo dõi ở bảng. - HS tập viết ở bảng con Ai về đến huyện Đông Anh. Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. - Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào về di tích lòch sử Loa Thành (Thành Cổ Loa) được xây theo hình xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán cách đây hàng nghìn năm. - Ai, Ghé, Loa Thành, Thục Vương. - HS tập viết ở bảng con.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 9 G Gh Ghềnh ráng Đông Anh, Ghềnh ráng G Gh R Đ R Đ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào vở : - Chữ Gh viết một dòng. - Chữ R , Đ viết một dòng. - Từ ứng dụng : viết hai dòng. - Câu ứng dụng : viết 2 lần.  Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút . . . 4/ Chấm chữa bài : - GV chấm 5  7 vở để nhận xét. 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS viết bài ở nhà, học thuộc từ và câu ứng dụng. 12- 15’ 3-4’ 1-2’ - HS viết bài vào vở. - 5  7 HS nộp vở. - HS lắng nghe và thực hiện ở nhà.  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Tự nhiên – Xã hội : Bài : Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. - Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội ngoại. - Giáo dục HS biết yêu quý những người họ hàng với mình . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh họa ở SGK, trang 42, 43. - HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp. III / LÊN LỚP : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3-4’ - HS trình đồ dùng học tập của mình để GV kiểm tra.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 10 Thục Vương Loa Thành, [...]... cho nhau nghe - Gọi đại diện vài nhóm nói trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá, chọn ra bạn nói hay nhất 3/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS tập viết lại lời văn vừa nói ở lớp Chuẩn bò tranh (cảnh) về một cảnh đẹp ở nước ta để học tiết TLV tuần 12 TUẦN 11 1-2’ - HS lắng nghe và thực hiện  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 23 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : ... 21 GIÁO ÁN LỚP 3 khác làm vào vào bảng con ▪ Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - 4 HS làm ở bảng, các em khác làm bảng con - GV nhận xét, đánh giá ▪ Bài 3 : Giải toán có lời văn - Yêu cầu HS tự làm vào vở - GV theo dõi, sửa sai cho HS ▪ Bài 4 : Tìm x - 2 HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở 4/ Củng cố – dặn dò : 1-2’ - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bò bài tiếp theo TUẦN 11 × 34 1 2 × 682 231 3 6 93 437 ... Củng cố – dặn dò : 1-2’ - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bò bài tiếp theo TUẦN 11 × 34 1 2 × 682 231 3 6 93 437 × 2 437 × 2 874 × 212 4 848 205 × 4 205 × 4 820 × 110 5 550 31 9 × 3 319 × 3 957 × 2 03 3 609 171 × 5 171 × 5 855 Giải : Số người trên 3 chuyến bay là : 116  3 = 34 8 (người) Đáp số : 34 8 người x : 7 = 101 x : 6 = 107 x = 101  7 x = 107  6 x = 707 x = 642 - HS lắng nghe và thực hiện  RÚT KINH...GIÁO ÁN LỚP 3 - Gọi vài em giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Khởi động : Chơi trò chơi mua gì, cho ai ? + Mt : Tạo không khí vui vẻ khi học - Lớp trưởng cho cả lớp điểm số từ 1 đến hết - Lớp trưởng hô : * Đi chợ đi chợ * Cả lớp : mua gì, mua gì ? * Lớp trưởng : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy quanh lớp) * Cả lớp :cho... Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 - Củng cố mẫu câu : Ai-làm gì ? II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập - Bảng lớp kẻ bảng của bài tập 3 III / LÊN LỚP : Hoạt động của GV 1/ Ổn đònh tổ chức : - Kiểm tra só số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau làm miệng bài tập 2 của tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng... nhân 32 6  3 326 Tương tự : GV gọi HS nêu cách nhân, × 3 GV ghi bảng 978 ⇒ Nhân lần lượt từ phải sang trái TL 3- 4’ Hoạt động của HS - HS nhóm 1 và5 trình vở để GV kiểm tra - 1 HS đọc kết quả bài 3 - HS lắng nghe 1012’ - Ta đặt tính cột dọc - 2 nhân 3 bằng 6 viết 6 2 nhân 2 bằng 4 viết 4 2 nhân 1 bằng 2 viết 2 - 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 3 nhân 2 bằng 6 nhớ 1 bằng 7 viết 7 3 nhân 3 bằng 9 viết 9 1 93/ ... An Lão 11 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Thứ tư, 04 / 11 / 2009 Toán : Bài : Bảng nhân 8 I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 8 - Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tấm nhựa có 8 chấm tròn Bảng nhân 8 đã kẻ sẵn III / LÊN LỚP :... Lão 15 GIÁO ÁN LỚP 3 - Dặn HS ôn lại bài – chuẩn bò bài tiếp theo TUẦN 11 - HS lắng nghe và thực hiện  RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG : Thứ năm, 05 / 11 /2009 Toán : Bài : Luyện tập I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố kó năng học thuộc bảng nhân 8 - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III / LÊN LỚP :... 8  4 + 8 ; 8  0 = 0 ; 8  3 = 24 ; 8  5 = 40 ; 8  10 = 40 = 16 8  4 = 32 = 16 4  8 = 32 = 24 + 8 = 32 = 32 + 8 = 40 - 8  3 cộng thêm 8 tức là 8  4 - 1 HS đọc bài toán 3 - Hỏi cuộn dây điện còn lại mấy mét ? - Cuộn dây điện dài 50 m, người ta cắt lấy 4 đoạn mỗi đoạn dài 8 mét - Phải biết cuộn dây dài bao nhiêu mét, đã cắt lấy mấy mét - Lấy 8  4 = 32 (m) - Lấy 50 – 32 = 18 mét  Phạm Thò Cúc... dầu - GV nhận xét, đánh giá ▪ Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống : - Yêu cầu 2 HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở - GV kẻ sẵn ở bảng gọi 1 HS điền kết quả - Gọi vài em ở lớp nêu kết quả - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở và chuẩn bò bài tiếp theo TUẦN 11 - 2 HS đọc bài toán 3 - HS làm bài - 1 HS lên bảng - HS nêu kết quả : 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48 ; 56 . các số : 235 ; 2 53. Vậy An lập được 6 số : 5 23 ; 532 ; 32 5 ; 35 2 ; 235 ; 2 53.  Phạm Thò Cúc – Trường Tiểu học Thò trấn An Lão 6 ? con 48 con 8 bạn ? bạn 14 bạn GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 3/ Củng cố. học Thò trấn An Lão 4 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Thứ ba, 03 / 11 / 2009 Toán : Bài : Luyện tập I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kó năng giải bài toán có hai phép tính. - Giáo dục HS yêu thích. Lão 5 GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 Bài 2 : Giải toán có lời văn. - 1 HS đọc đề bài. - GV tóm tắt ở bảng. Có : Bán : - Yêu cầu HS làm vào vở. - 2 HS làm ở bảng. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 : Đặt