TuầN 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc - kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua I. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ phiên âm nớc ngoài: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, in- tơ- nét. - Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật trong câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rng, tuyết, hoa lệ. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trờng tiểu học ở Lúc- xăm- bua . B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện. Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. HS KG kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc(55- 60 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 3 phút) - Gọi 2 HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 45- 50 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) - GV giới thiệu chủ điểm mới Ngôi nhà chung. Sau đó giới thiệu bài đọc. 2. Luyện đọc( 12- 15 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. GV viết bảng các từ phiên âm nớc ngoài: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, in- tơ- nét, h- ớng dẫn HS đọc đúng. GV nghe kết sửa lỗi phát âm cho HS. - 2 HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi trong SGK. - HS khác nghe - NX - HS nghe, sau đó quan sát tranh minh hoạ. - HS nghe. - HS luyện đọc các từ GV vừa ghi. - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu. - Đọc từng đoạn trớc lớp. GV nhắc HS chú ý đọc đúng giọng các câu hỏi ở đoạn 2. GVdẫn câu có từ cần giải nghĩa, hỏi và giảng nghĩa cho HS . GV yêu cầu HS đặt câu với từ su tầm, hoa lệ. - Đọc từng đoạn trong nhóm. GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hớng dẫn các nhóm đọc đúng. 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài ( 15 phút) - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc- xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? ? Vì sao các bạn lớp 6A nói đợc tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? ? Các bạn HS Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? ? Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? GV yêu cầu HS nêu ND bài . 4. Luyện đọc lại( 12- 15 phút) - GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối bài. - GV nhắc các em chú ý giọng đọc thể hiện cảm xúc lu luyến. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - HS đọc mục chú giải để nêu nghĩa của từ. - HS tập đặt câu với từ su tầm, hoa lệ. - 2 HS một nhóm đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau. - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 1, 2. - 1 HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TL: Tất cả HS lớp 6A ở đây đều giới thiệu và hát bằng tiếng Việt - HS đọc thầm đoạn 2, TL: Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở VN. - Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì , thích những hát bài nào, chơi những trò chơi gì. - Cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam. - Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 3 của câu chuyện. - 1 HS đọc cả bài. - Cả lớp phát biểu, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện(20 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. GV nêu nhiệm vụ tiết học: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. 2. Hớng dẫn HS kể chuyện. - HS nghe. - GV giúp học sinh hiểu yêu cầu của BT: ? Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? ? Kể bằng lời của em là thế nào? - GV: Các em đã có bài tập tơng tự khi tập kể chuyện Bài tập làm văn ( tuần 6, sách Tiếng Việt 3, tập 1). Truyện đợc kể theo lời nhân vật Cô-li-a. Cô-li-a xng tôi. - Theo lời một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. - Kể khách quan, nh ngời ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - HS đọc các gợi ý. - Một HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a. VD: Hôm ấy đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc- xăm- bua. Cuộc gặp gỡ ấy đã mang lại cho họ những ấn tợng thú vị bất ngờ. Vừa đến trờng, cô hiệu trởng đã niềm nở đa họ đến thăm lớp 6A. Tất cả học sinh trong lớp đều lần lợt giới thiệu tên mình bằng Tiếng Việt ) - 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2. - 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện. Củng cố, dặn dò (3 phút) - 1, 2 HS nói về ý nghĩa câu chuyện. GV chốt lại: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trờng tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tập đọc- học thuộc lòng Tiết 90: Một mái nhà chung. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Chú ý các từ ngữ: lợp nghìn chiếc lá biếc, rập rình, lợp hồng, 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ ngữ mới: dím, gấc, cầu vồng. - Hiểu điều nhà thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó( Trả lời đợc các CH 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu). - HSKG trả lời đợc CH 4. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 3 phút) - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. Luyện đọc( 10 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS. - Đọc từng khổ thơ trớc lớp. GV nhắc các em cách nghỉ hơi ngắn sau mỗi dòng thơ. GV dẫn câu có từ cần giải nghĩa, hỏi và giảng cho học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ( cuối bài) GV giới thiệu tranh, ảnh con nhím, giàn gấc, cầu vồng để giúp HS hiểu nghĩa từ hơn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm và đọc thể hiện trớc lớp. 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua, trả lời câu hỏi về ý nghĩa của bài. Lớp theo dõi - NX. - HS nghe đọc kết hợp quan sát tranh minh hoạ. - Mỗi HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ - HS tiếp nối đọc 6 khổ thơ. - HS đọc mục chú giải nêu nghĩa của từ. - Từng cặp HS đọc cho nhau nghe kết hợp chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Đại diện các nhóm đọc nối tiếp các đoạn. - 1 HS đọc cả bài. ? Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? ? Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? ? Mái nhà chung của muôn vật là gì? ? Em muốn nói gì với những ngời bạn chung một mái nhà? - GV yêu cầu HS nêu ND bài. 4. Học thuộc lòng( 10 phút) - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. - HD HS học thuộc lòng bài thơ. 5. Củng cố, dặn dò( 3 phút) ? Bài thơ muốn nói với các em điều gì? - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. - HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu và trả lời: Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ - HS trả lời. - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung - 1HS đọc lại bài thơ. - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ( mỗi em 2 khổ thơ). - Cả lớp thi HTL từng khổ, cả bài thơ. - Muôn vật trên trái đất đều sống chung dới một mái nhà. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 chính tả: Tiết số 55 Nghe- viết: liên hợp quốc. I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe- viết đúng bài Liên hợp quốc. Viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập(2) điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ ch ; êt/ êch. Đặt câu đúng với những từ ngữ mang âm, vần trên. - GDHS biết rèn chữ, giữ vở II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết(3 lần) nội dung BT2a. - Bút dạ + một vài tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 3 phút) - Gọi 1 HS đọc cho 3 bạn viết lên bảng lớp: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. H ớng dẫn HS nghe- viết ( 20 - 22 phút) a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài văn. - GV giúp HS nắm ND bài văn: ? Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì? ? Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc? ? Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào? b. GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. c. Chấm, chữa bài - GV chấm 8, 10 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập ( 10 phút) Bài tập 2a. - GV gọi 3 HS thi làm bài trên bảng. Đọc kết quả. - 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - NX, chữa bài. - HS nghe - 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại đoạn viết và trả lời: Bảo vệ hoà bình, tăng c- ờng hợp tác và phát triển giữa các nớc. - 191 nớc và vùng lãnh thổ. - 20- 09- 1977 - HS đọc thầm đoạn văn, tự viết ra nháp những tiếng dễ mắc lỗi. - HS tập viết các chữ số trong đoạn văn. - HS viết bài vào vở. - HS soát lỗi. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - HS không chấm đổi vở KT. - 3 HS thi làm bài trên bảng. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải thích đúng. Bài tập 3 - GV phát bút, giấy cho một số HS. - GV chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò( 3phút) - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu các em viết cha đẹp và sai chính tả về nhà viết lại bài. - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài chính tả. - Nhiều HS đọc lại các từ ngữ đã điền tiếng hoàn chỉnh. - Cả lớp viết vào vở. - 1 HS nêu yêu cầu của BT, cả lớp tự làm bài vào vở. - Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét về chính tả, nội dung câu văn. - HS nghe, thực hiện theo yêu cầu của GV. chính tả: Tiết số 56 Nhớ- viết: Một mái nhà chung. I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập (2) điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: tr/ ch hoặc êt/ êch. - GDHS biết rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy- học: - Bút dạ; 3, 4 tờ phiếu khổ to. - Tranh ảnh về một số môn thể thao ở BT2. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ(3 phút) - GV mời 2 HS lên bảng viết 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch. - GV nhận xét, ghi điểm. B . Bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. H ớng dẫn HS nghe- viết( 20 - 22 phút) a. Hớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ. - GV HD HS nhận xét chính tả và nắm ND bài: ? 3 khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? ? Những chữ nào phải viết hoa? b. Viết bài: - GV quan sát HS viết bài. c. Chấm, chữa bài: - GV chấm 8, 10 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập ( 10 phút) Bài tập 2a: - GV yêu cầu HS đọc BT và tự làm vào vở. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng và kết luận nhóm thắng cuộc. - GV sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc. 4. Củng cố, dặn dò( 3 phút) - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS viết bài chính tả còn mắc lỗi, ghi nhớ chính tả về nhà viết lại bài. - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp. - 3 HS đọc thuộc lòng. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp đọc thầm lại 3 khổ thơ và TLCH. - HS tập viết những chữ dễ viết sai: nghìn, sóng xanh, rập rình - HS gấp SGK tự viết bài vào vở. - HS đọc yêu cầu BT và làm bài cá nhân vào vở. - 3 HS thi làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 số HS nhìn bảng đọc kết quả. Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 luyện từ và câu: Tiết số 30 Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu hai chấm. I. Mục đích, yêu cầu: - Tìm đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?( BT 1). - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? ( BT2, BT 3). - Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm( BT 4). II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng lớp viết 3 câu văn của BT1. - 3 tờ phiếu khổ to viết ND BT4. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 5 phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm miệng các bài tập của tiết luyện từ và câu tuần 29. - GV nhận xét và ghi điểm. B. Dạy bài mới( 35 phút) 1. Giới thiệu bài( 1 phút) 2. H ớng dẫn làm bài tập ( 30 phút) Bài tập 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài. - GV mời 3 em lên bảng. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. VD: Hằng ngày, em viết bài bằng bút máy. - Tơng tự HS làm các câu khác. Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập trong SGK và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét và cho điểm từng em. Bài tập 4: - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò( 3 phút) - GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà xem lại BT4, nhớ thông tin vừa đợc cung cấp. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. - 2 em lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS khác nghe và nhận xét. - HS nghe - 1 HS đọc yêu cầu của bài, tự làm vào vở. - HS phát biểu. - 3 em lên bảng chốt lại lời giải đúng( Gạch dới bộ phận của câu trả lời câu hỏi Bằng gì? ) - 1HS đọc yêu cầu của bài tập, nối tiếp nhau phát biểu ý kiến trả lời theo câu hỏi. - NX, chữa bài. - HS đọc yêu cầu của trò chơi. - Trao đổi theo cặp: em hỏi- em trả lời. - Từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành hỏi- đáp trớc lớp. - HS đọc yêu cầu của bài, tự làm vào vở. HS phát biểu ý kiến. - 3 HS lên bảng làm bài, nx - chốt lại lời giải đúng. Tập viết: Tiết số 30 Ôn chữ hoa: U I. Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ viết hoa U ( 1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Uông Bí ( 1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non/ Dạy con từ thuở con còn bi bô ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ viết hoa U. - Các chữ Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 3 phút) - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà và yêu cầu HS viết lại từ ở tiết trớc. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài ( 2 phút) 2. H ớng dẫn viết trên bảng con ( 10- 12 phút) a. Luyện chữ viết hoa: - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b. HS viết từ ứng dụng( tên riêng) - GV giới thiệu: Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh. c. Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu: Cây non cành mềm nên dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. 3. H ớng dẫn viết vào vở tập viết ( 12- 15 phút) - GV nêu yêu cầu về chữ viết. Nhắc nhở HS ngồi viết đúng thế. 4. Chấm, chữa bài( 5 - 7 phút) - GV chấm nhanh 8, 10 bài. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 5. Củng cố, dặn dò( 2 phút) - GV nhận xét tiết học. Nhắc những HS viết cha xong bài về nhà viết tiếp. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Trờng Sơn, Trẻ em. - HS tìm các chữ viết hoa có trong bài: U, B, D. - HS tập viết từng chữ U trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí. - HS nghe GV giới thiệu. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc câu ứng dụng. - HS nghe - HS tập viết trên bảng con: Uốn cây. - HS viết vào vở. - Những HS không chấm đổi vở KT chữ viết cho nhau. - HS nghe, sửa lỗi. - HS nghe [...]... thực hiện phép tính của mình - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp theo dõi, nhận xét - 1số HS đọc thành đề bài toán - 1 HS lên bảng chữa bài Cả lớp theo dõi, nhận xét Toán: Tiết số 147 phép trừ các số trong phạm vi 100 000 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Giải các bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m - Bài tập... HS lên bảng tóm tắt đề bài và giải - 2 HS lên bảng chữa bài HS dới lớp theo dõi, nhận xét - HS trả lời - 2 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - HS nêu lại cách làm ở một vài phép tính cụ thể - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 - Tiến hành tơng tự nh bài 3 ? Bài toán trên thuộc dạng toán gì? ? Bớc nào là bớc rút về đơn vị? 3 Củng cố, dặn dò( 2 phút)... Các em có thể thấy hai tháng liền nhau không bao giờ cùng có 30 ngày Vì vậy ta chọn ý D 3 Củng cố, dặn dò( 2 phút)- Nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà ôn lại bài -1 HS lên bảng làm ý a, HS cả lớp theo dõi, nhận xét - HS trả lời -1 HS lên bảng làm ý b, HS cả lớp theo dõi, nhận xét - HS nghe - HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV -Nhóm HS yếu làm lại BT2, 3 vào vở ở nhà Toán: Tiết số 150 Luyện tập... viết bài ớc lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chấm 1 số bài viết hay - HS viết phong bì th, dán tem, 3 Củng cố, dặn dò( 2 phút) - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục suy nghĩ, viết đặt lá th vào phong bì th th cho một bạn nớc ngoài khác - Dặn HS chuẩn bị bài sau Toán: Tiết số 146 Luyện tập (tr.156) I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng các số có đến 5 chữ số( có nhớ) - Củng cố giải bài toán có lời văn... tiết học, nhắc HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở - 1 HS trả lời - HS nghe hớng dẫn của GV - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm bài Toán: Tiết số 149 Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số( có nhớ) và giải bài toán có phép trừ - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; Bài 3; Bài 4(a) - GDHS chăm học... giải đúng ới lớp theo dõi, nhận xét * Ccố cách trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - 2 HS lên bảng làm bài Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - GV chữa bài, chốt lại lời giải đúng - HS nêu lại cách làm ở một vài * GV củng cố cách đặt tính và tính Bài 3:- GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt đề bài và phép tính cụ thể - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả giải - GV nhận xét và cho điểm HS lớp theo dõi,... toán - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài - GV chữa bài, chốt lại lời giải đúng * Củng cố cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính 3 Củng cố, dặn dò( 2 phút) - Nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà ôn lại bài Nhóm HS yếu làm lại B2, 3 vào vở ở nhà Hoạt động của trò - 2 HS chữa bài tập 3, 4 tiết trớc - HS nêu các bài tập trong tiết - HS đọc thầm từng bài và tự làm vào vở - 3 HS lên bảng chữa bài Cả lớp. .. cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000 - Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính và bài toán rít về đơn vị - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; Bài 3; Bài 4 - GDHS chăm học II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ( 5 phút) - GV gọi 2 học sinh yếu chữa bài tập 2 - 2 HS chữa bài tập 2 tiết trớc - GV nhận xét, ghi điểm - HS dới lớp NX 2 Bài mới( 33 phút) a Làm bài tập - GV y/cầu... làm bài - 1, 2 HS đọc kết quả bài làm của mình trớc lớp - Gọi một vài HS nêu lại cách tính - HS nêu lại cách làm ? Muốn trừ các số có năm chữ số với nhau ta - 1, 2 HS trả lời Lớp nhận xét làm thế nào? - GV chốt lại cách làm - HS nhắc lại các bớc b Thực hành: Bài 1, 2 - HS làm bài cá nhân - GV cho HS tự làm và chữa bài - 1 số HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - HS nêu lại cách làm ở một vài phép tính... - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 làm bài vào vở HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV chữa bài và cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò( 2 phút) - GV nhận xét chung tiết học, nhắc HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Nhóm HS yếu làm lại BT2, 3 vào vở ở nhà Toán: Tiết số 148 Tiền Việt nam I Mục tiêu: Giúp HS: - . điền tiếng hoàn chỉnh. - Cả lớp viết vào vở. - 1 HS nêu yêu cầu của BT, cả lớp tự làm bài vào vở. - Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét về chính tả,. đoạn 1, 2. - 1 HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TL: Tất cả HS lớp 6A ở đây đều giới thiệu và hát bằng tiếng Việt - HS đọc thầm đoạn 2, TL: Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở VN. - Các bạn. lỗi, ghi nhớ chính tả về nhà viết lại bài. - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp. - 3 HS đọc thuộc lòng. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp đọc thầm lại 3 khổ thơ và TLCH. - HS tập viết những chữ