LỊCH BÁO GIẢNG Thứ ngày, tháng, năm Môn học Tiết Tên bài dạy. Thứ Hai 05/04/2010 Đạo đức 31 Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 ) Tập đọc 91 Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 1 ) Tập đọc 92 Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 2 ) Toán 151 Luyện tập Chào cờ 31 Chào cơ đầu tuần Thứ Ba Chính tả 61 ( Nghe – viết ) : Việt Nam có Bác Toán 152 Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa tròn Mỹ thuật 31 VTT: Hình vuông Thứ Tư 07/04/2010 Tập đọc 93 Cây và hoa bên lăng Bác Toán 153 Luyện tập L.T - Câu 31 Từ ngữ về Bác Hồ – Dấu chấm , dấu phẩy Thể dục 61 Chuyền cầu – Trò chơi : “ Ném bóng trúng đích ” Âm nhạc 31 Bắc kim thang Thứ Năm Chính tả 62 ( Nghe – viết ) : Cây và hoa bên lăng Bác Toán 154 Luyện tập chung Tập viết 31 Viết hoa chữ N ( Kiểu 2 ) Thể dục 62 Chuyền cầu – Trò chơi : “ Ném bóng trúng đích” Thứ Sáu 09/04/2010 Tập. L. văn 31 Đáp lời khen ngợi – Tả ngắn về Bác Toán 155 Tiền Việt Nam T. N. X. H 31 Mặt Trời Thủ công 31 Làm con bướm ( Tiết 1 ) S.H. T. T 31 Ổn đònh nề nếp học tập 1 Ngày soạn: Ngày dạy : Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( 2 Tiết ) I. M ỤC TIÊU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời được CH5. - HS có ý thức trong học tập , kính u Bác Hồ II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1 . Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa . a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu . -Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghó cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi .  Đọc từng câu : Luyện phát âm từ khó : Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - Cháu nhớ Bác Hồ . - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét . -HS theo dõi bài . -HS đọc nối tiếp câu . - HS đọc từ khó. -rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn , thường lệ, cuốn , nhỏ dần , tần ngần . - HS đọc ngắt nhòp: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất - Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần 2 - -Kết hợp giảng từ mới : -tần ngần - thường lệ . - GV đọc mẫu : + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ? . * Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dòu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên . - Đọc từng đoạn . - Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - GV nhận xét tuyên dương . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh Tiết 2 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi. b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đấùt . // -Có 3 đoạn . Đoạn 1 : Từ đầu  mọc tiếp nhé . Đoạn 2 :Tiếp đó  chú sẽ biết . Đoạn 3 : còn lại . - HS nối tiếp mỗi em đọc một đoạn. - Các nhóm thi đọc. -HS thục hiện đọc toàn bài. - Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêùc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp. - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. - chiếc rễ đa thành cây đa con có vòng lá tròn. - HS phát biểu về những ý kiến đúng. - HS theo dõi, nhận xét . 3 nghó cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . c. Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -Tuyên dương HS đọc tốt . 4. Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS . - Về đọc lại bài – chuẩn bò bài tiết sau . - Nhận xét tiết học . -HS tự phân vai . - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . . - Vài HS nhắc lại ý nghóa của truyện 4 Toán LUYỆN TẬP I.M ỤC TIÊU - Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức trong học tập II . Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (5’) (27’) 1 . Kiểm tra bài cũ : Bài 2 :Đặt tính và tính : 724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 Bài 3 : Tính nhẩm . - Cả lớp mlàm giấy nháp. -GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD luyện tập : Bài 1 :Tính . - GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính - GV nhận xét sửa sai . Bài 2 :Đặt tính rồi tính . - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm. Bài 4 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm tính gì ? Tóm tắt : Gấu : | 210 kg | Sư tử :| |18 kg | | ? kg | Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác ? - 2 HS làm bảng. 500+200 = 700 800+100 = 900 600+300 = 900 300+300 = 600 400+400 = 800 200+200 = 400 - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính -Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn co gấu 18 kg . Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ? - 1 HS đọc. Bài giải Sư tử nặng là : 210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg 5 724 806 263 624 215 172 720 55 939 978 983 679 + + + + 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 + + + + + (3’) A 300cm 200cm B C 400cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác . -Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập . + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy bước .Nêu rõ từng bước ? Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học. -Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó. - HS nêu. Bài giải Chu vi tam giác ABC là : 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm. Đáp số : 900cm -Luyện tập. - 3 HS làm – Lớp tính bảng 6 Ngày soạn: Ngày dạy : Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 ) I. M ỤC TIÊU - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống - HS có ý thức trong học tập II. Đồ dùng dạy học : -Tranh , ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (5’) (27’) 1 . Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể những con vật có ích mà em biết + Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ? - Nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật. - GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào : -Yêu cầu HS thảo luận nhóm . a.Mặc các bạn , không quan tâm. b.Đứng xem , hùa theo trò nghòch của bạn. c.Khuyên ngăn các bạn. d.Mách người lớn. * Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích. * Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. - GV nêu tình huống : An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ . -An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi . + An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó -Chó , mèo , gà , trâu , bò , … - HS kể theo khả năng của mình . - HS thảo luận theo nhóm . - Đại diện các nhóm trình bày . - HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét. 7 (3’) * Hoạt động 3 : Tự liên hệ. + Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? - GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật … . 3 . Củng cố dặn dò: + Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ? - Về mhà ôn bài và thực hành bài học. - Chuẩn bò bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. - HS tự liên hệ bản thân. Vài HS trả lời 8 Thể dục CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I. MỤC TIÊU - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích - HS có ý thức trong học tập II. Đòa điểm , phương tiện : -Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập. -Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , … III. Nội dung và phương pháp : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS (15’) (15’) (5’) 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : -n trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người -Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông. - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m. - GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu - GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản - Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”. - GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”. - GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng đích”. - GV giải thích và làm mẫu cách chơi. - GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh - GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi. - Nhận xét . 3. Phần kết thúc - GV cho HS đi đều và hát. - GV tổ chức cho HS ôn một số động tác hồi tónh thả lỏng . - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. HS thực hiện HS thực hiện HS thực hiện 9 Ngày soạn : Ngày dạy : KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. M ỤC TIÊU - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3) - HS ham thích mơn học II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS (5’) (27’) A-Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng. - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. - Qua câu chuyện con học được những đức tính gì tốt của bạn Tộ? - Nhận xét cho điểm HS. B-Bài mới : Chiếc rễ đa tròn 1- Giới thiệu: - Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”. 2- Hướng dẫn kể chuyện : a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Gắn các tranh không theo thứ tự. - Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói). - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. - Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự. - Nhận xét, cho điểm HS. b) Kể lại từng đoạn truyện : Bước 1: Kể trong nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện trong - 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn. - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi. - Quan sát tranh. - Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non. - Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. - Đáp án: 3 – 2 – 1 - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện. Các HS khác 10 [...]... con Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 20 0 = 30 0 1000- 20 0 = 800 -GV nhận xét sửa sai Bài 4 : +Bài toán cho biết gì ? - 4 HS lên bảng làm tính 484 586 - 24 1 - 25 3 24 3 333 497 - 125 3 72 925 - 420 505 - - HS đặt tính rồi tính: − 548 3 12 236 − 7 32 201 531 − 5 92 222 37 0 − 39 5 23 3 72 - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT 700- 30 0 = 400 900- 30 0 = 600 600- 400 = 20 0 800- 500 = 30 0 1000- 400 = 600 1000-... hiện: bài a) 35 1 + 21 6 , 427 + 1 42, 516 + 1 73 28 - HS làm vở thu chấm chữa (3 ) 3. Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung bài học - Về nhà : “ Tiền Việt Nam” - Chuẩn bò bài học tiết sau - Nhận xét tiết học 35 1 + 21 6 567 427 + 1 42 569 516 + 1 73 689 b) 876- 23 1 , 999 – 5 42 , 505 - 30 4 876 999 505 - 23 1 - 5 42 - 30 4 645 457 20 1 - 2 HS nêu nội dung bài học 29 Thủ công LÀM CON BƯỚM ( Tiết 1 ) I MỤC TIÊU... tròn trăm - BT1(phép tính 1 ,3, 4); BT2(phép tính 1 ,2, 3) ; BT3 (cột 1 , 2) ; BT4 (cột 1 , 2) II Đồ dùng dạy học : -Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vuông ) III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (5 ) 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? -Luyện tập - GV gọi HS làm bài tập 456 – 124 ; 6 73 + 21 2 - 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp 5 42 + 100 ; 26 4 – 1 53 - Nhận xét... BT3 (cột 1 ,2, 4); BT4 II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập 3 -Vẽ sẵn các hình bài tập 5 III Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (5 ) 1 Kiểm tra bài cũ : Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 - 4 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm vào - HS1: - HS 2: - HS3: - HS4: giấy nháp 48 4 586 497 925 - GV nhận xét ghi điểm - 24 1 - 25 3 - 125 - 420 24 3 333 3 72 505 (2 7 ). .. 24 3 333 3 72 505 (2 7 ) 2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa Bài 1:Tính -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 6 82 987 599 425 con 35 1 25 5 148 20 3 - GV yêu cầu HS tự làm bài 33 1 7 32 451 22 2 Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS làm vào vở và lên bảng chữa + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện bài: phép tính trừ các số có 3 chữ số a) 986 – 26 4 , 758 – 35 4 , 831 - 120 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào ……………………... số trừ ( 21 4 ) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vò với nhau Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số - Thực hiện phép tính từ phải sang trái − 635 21 4 421 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 36 1 7 12 + 425 25 7 786 969 + 4 53 23 5 688 + 75 18 93 Bài giải Thùng thứ hai chứa được số lít nước là : 156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số... sai ………………… …………………… ………………… b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 …………… …………… ……………… …………… ……………… ……………… …………… ……………… ………………… Bài 3 :Điền số vào ô trống - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài Số bò 25 7 25 7 869 867 486 + Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? trừ + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? Số trừ 136 136 569 661 26 4 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào hiệu 22 1 22 1 30 0 20 6 22 2 sách giáo khoa Bài 4 : - HS đọc... 1 63 (2 7 ) 2. Bài mới : Luyện tập chung a.Giới thiệu : Ghi tựa Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn cộng, trừ các số có 2, 3 chữ số và luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung” - HS nhắc lại đề bài b.HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vở Một số em lên - GV yêu cầu HS đặt tính và tính bảng làm - Đọc kết quả của bài toán 35 48 57 83 25 - GV Nhận xét + 28 +15 +26 + 7 +37 Bài 2: 63 63 83. .. có 865 22 + Bài toán hỏi gì ? (3 ) -GV nhận xét sửa sai 3 Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập - Dặn HS về xem bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học HS Trường Tiểu Học Hữu Nghò có ít hơn trường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghò có bao nhiêu HS - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở Bài giải Trường Hữu Nghò có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học... nắn cho HS 3 Củng cố dặn dò : + Để làm được con bướm phải qua mấy bước? Nêu rõ từng bước ? -2 HS nêu 5 Nhận xét,: Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp tại lớp - Nhận xét tiết học 31 Tập viết CHỮ HOA N (Kiểu 2 ) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( 3 lần ) II Đồ dùng . là : 21 0 + 18 - 22 8 (kg) Đáp số : 22 8 kg 5 724 806 26 3 624 21 5 1 72 720 55 939 978 9 83 679 + + + + 22 5 3 62 6 83 5 02 261 634 425 20 4 25 6 27 859 787 887 758 28 8 + + + + + (3 ) A 30 0cm 20 0cm . tính rồi tính: 23 6 3 12 548 − 531 20 1 7 32 − 37 0 22 2 5 92 − 3 72 32 39 5 − - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT. 700- 30 0 = 400 900- 30 0 = 600 600- 400 = 20 0 800- 500 = 30 0 1000- 400. GV hướng dẫn và đặt 15 36 1 7 12 4 53 75 425 25 7 23 5 18 786 969 688 93 + + + + (3 ) Vậy 635 -21 4 = 421 . * Luyện tập thực hành : Bài 1 : Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -Yêu